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培根随笔读后感共6篇
培根随笔读后感（共6篇）
很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根，但我却不！
！
我讨厌这个站在贵族立场与男权视角的培根，我讨厌这个工于心计、老于世故的培根，我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于官场运作的培根！
不过，前两天读了《培根随笔》后，我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。
我看到他对哲学的执着，对政治的热衷，对生活的热爱，对理想的追求与对困难决不轻言放弃、自强不息的精神和态度。
我恍然明白：
“噢！
原来还有这样一个培根！
”
在这数十篇随笔中，《论美》给我留下了深刻的印象。
避开这文章中写的都是美、德兼备的男性帝王不说，这则是一篇关于“美”的经典之作。
它着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题展开评述。
“善犹如宝石，以镶嵌自然为美；而善附于美者无疑最美，不过这美者倒不必相貌俊秀，只须气度端庄，仪态宜人。
”不错，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
因此我想，人的外表固然重要，但如果没有内涵，光有外表，只是一个躯壳，行尸走肉，又怎么能算得上是美丽呢？
所以，人是因为可爱而美丽，而不是因为美丽而可爱。
读完这书后，我忽然想起，人是没有十全十美的，而且每个人的理想与信念不同，当然，所追求的事物和追逐的梦想也各不相同，不可把自己的喜好强加在别人身上，也不能依照自己的喜好来评判他人。
况且人是有两面的嘛！
应多看看别人的优点，吸取精华之处来弥补自己的不足，为将来漫漫人生路打下坚实的基础。
一本好书可以使人明白一个道理，一本好书可以为人建造一条捷径，一本好书甚至可以改变人一生的命运！
如同培根所说：
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”，不得不肯定，从某一方面来说，这是一本使人上进的好书！
初二读后感：
读《培根随笔》后的心得体会培根随笔读后感
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初二读后感：
读培根随笔后的心得体会
《培根随笔》为英国著名政治家、思想家、和哲学家的弗兰西斯·培根所著。
《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善思想家》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。
在《论友谊》中，培根说道：
"如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
"这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。
在《论求知》中，培根说道：
"人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
"可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。
在《论猜疑》中，培根说道：
"当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。
这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。
当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。
可见在人生中猜疑，是人的思想在做乱。
在数十篇随笔中，给我印象深刻的，是《论美》篇。
这是一篇关于"美"之作，语言简洁，内涵土独特，充满哲理性。
"美"本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的人生观问题。
世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。
美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。
文中有这样一句话：
"形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。
"形体是一个人的整体形象，体形。
颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。
而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。
如今，有些人只注重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。
只有这样，每才会放射出真正的光辉。
《论嫉妒》中，我也领会不少彼此越了解，嫉妒心将占据越高。
人可以允许一个陌生人的发迹，却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势。
一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。
因为这种人的提升被看作是正当的。
嫉妒在人的生涯中是毕竟的道路，同情心总是医治嫉妒的一味良药。
但有多少人能明白文中的道理呢。
初一读后感范文：
读培根随笔有感700字培根随笔读后感（3）|返回目录
培根，他是命运多舛的一个人，生在官宦之家的他，年幼时就受尽了功名利禄的熏陶，长大后也就顺理成章的走上了仕途之路，然而，在经历浮沉的宫廷政变后，他最终被罢去官职。
在沧桑的岁月里，他的人生受尽了苦难的历练，也就越显得芬芳。
读他的文章，就像在听一位饱经沧桑的老人赐教，须耐心倾听，反复揣摩。
《培根随笔全集》就是一个例子。
文中有这样一句话：
"美德如同名贵的香料，焚烧碾碎时最显芬芳。
……而厄运则最能发现美德。
"信手拈来的一句话，甚是耐读，索性将它摘下来。
细细咀嚼一番后，竟被我品出几分味道来，我想不仅厄运能发现美德，它还能使自己更透彻的看待自身缺点。
今年八下期末考试的结果已尘埃落定，自己马失前蹄了。
在听到消息的那一刻，如晴天霹雳，本还抱有一丝渴望，但在那一通电话之后，便都无处寻觅了。
等自己反应过来，顷刻间泪水翻涌而出，像泄了堤的洪水，再也止不住。
我哭了，自记事起自己是很少哭的，因为那一刻我觉得自己太委屈了，可没人容我倾诉。
那好几个日日夜夜只有我最清楚，"我努力了!
"我敢说。
而其也得到了收获，模拟考就是一个很好的例子。
八上那次我也失利了，我多想打个咸鱼翻身仗呀!
对这次的胜利，我已经"蓄谋"很久了，可事与愿违。
在那几日，我极度消沉，堕落，不敢和同学通电话，上网也常隐身。
闷闷不乐几日后，父亲终于发话了，他语重心长地对我说：
"失败乃成功之母。
"这句话，我懂，谁都懂。
但必须有个前提，那就是找"错因",正如诸葛亮所说：
欲思其成，必虑其败。
不然再多的失败也不足为奇，同时也是徒劳的。
经过这一次的惨训，我悟出了两个对自己而言的真理：
一、在考试前必须调整心态，不能沉迷于昔日的成就;
二、在今后考试中必须注意的一点，汇成一句话是：
"有德者必有言，有言者不必有德。
"意思是说能做到的人一定是"说到做到"的人，但说得到的人不一定做得到。
我属于后者。
考试前，我刻意的去复习了英语，做足了表面功夫，看似勤奋，却不然，我还未深入的去复习，那时有太多的"柱子"挡在我面前。
相通这些后，我便不足为奇会得此结果了。
再说，经过这一番深思，尚且也对得住那"八二"二字（英语考试得了八十二分）。
现在回眸这件事，心中还为有些遗憾和委屈。
但豁达些看待这件事，纵观历史，谁无遇到过点小挫折呢?
本书的主人公培根不就是吗?
只要我们在犯错中得到进步，不也是好事，也就应了那句话：
"吃一堑，长一智。
"
《培根随笔》读后感2培根随笔读后感（4）|返回目录
没有华丽的词藻，却有说不尽的道理；没有动人的抒情，却有令人深思的魔力。
《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著。
整本分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等五十八篇随笔。
每一篇都有一个论点，充满睿智的语言，使读者不禁为之赞叹。
培根时而站在世间红尘之外，来阐明人们至今仍纠缠不清的俗事；时而站在普通人的内心深处，来解释人们被世间万事所累的因与果。
培根用其敏锐的洞察力将超出凡人的人生思考用散文的体裁写出来，通读全书之后，我充分体会到了他对哲学的执着，对政治的热衷，对生活的热爱……
《论时机》中说到"当危险逼近时，善于抓住时机迎头邀击它要比犹豫躲闪更有利。
因为犹豫的结果恰恰是错过了克服它的机会。
"仅仅一句话，让我反反复复读了好几遍。
回忆起成长的过程，有多少磨砺我、让我成熟的机会却都被我甩掉，要么请人帮忙，要么置之不理，从未鼓起勇气去抓住时机，去拼搏去努力一把。
人的一生很多事情是不可能用确定论来准确描述的，但机遇确是成功的首要因素，成功的一幕幕，哪一幕不是因为抓住了时机？
《论时机》让我懂得要时时做好准备，准备迎接困难，准备抓住时机，准备面对成与败。
培根是一位经历了诸多磨难的贵族子弟,复杂多变的生活经历丰富了他的阅历,随之而来的,他的思想成熟,言论深邃,富含哲理。
本文不仅仅给大家讲述了一个又一个哲理，而且充分表达了他的论点，如：
“求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
”一句话，揭示了求知的不同作用，求知并不是百利而无一弊，要看每一个人求知的目的。
再如；“：
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
”还是简简单单的一句话，也同样阐明了一个道理：
一个好学深思的读书人，往往是一个才情并茂，文采飞扬的人。
而培根正是这样的一个人，他的随笔展现了他的文采，展现了他的人格，也展现了他的论点。
《论美》中，培根没有像其他人一样，说外在美不重要，他站在中间的立场，外在美不是不重要，每一个人都应该爱美，因为这是对自己的的尊重。
可是内在美才是真的美，外表的美不能代表什么。
就是这样，简简单单，告诉我们一个又一个值得深思的道理……
一本好书可以使人明白一个道理，一本好书可以为人建造一条捷径，一本好书甚至可以改变人一生的命运！
如同培根所说：
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”，《培根随笔》就是这样一本上进的好书！
初一读后感：
《培根随笔》读后的感想培根随笔读后感（5）|返回目录
初一读后感：
培根随笔读后的感想
读《培根随笔全集》有感：
说到培根，谁都会想起他那句遐迩传扬的名言：
"知识就是力量，"的确，当今社会，知识才是最宝贵的财富。
在这个暑假，趁着闲暇时间，我有幸拜读了他的著作——《培根随笔全集》。
那一篇篇短小精悍的文章，犹如当头棒喝，击醒了不知多少梦中人。
培根，他是命运多舛的一个人，生在官宦之家的他，年幼时就受尽了功名利禄的熏陶，长大后也就顺理成章的走上了仕途之路，然而，在经历浮沉的宫廷政变后，他最终被罢去官职。
在沧桑的岁月里，他的人生受尽了苦难的历练，也就越显得芬芳。
读他的文章，就像在听一位饱经沧桑的老人赐教，须耐心倾听，反复揣摩。
《培根随笔全集》就是一个例子。
文中有这样一句话：
"美德如同名贵的香料，焚烧碾碎时最显芬芳。
……而厄运则最能发现美德。
"信手拈来的一句话，甚是耐读，索性将它摘下来。
细细咀嚼一番后，竟被我品出几分味道来，我想不仅厄运能发现美德，它还能使自己更透彻的看待自身缺点。
今年八下期末考试的结果已尘埃落定，自己马失前蹄了。
在听到消息的那一刻，如晴天霹雳，本还抱有一丝渴望，但在那一通电话之后，便都无处寻觅了。
等自己反应过来，顷刻间泪水翻涌而出，像泄了堤的洪水，再也止不住。
我哭了，自记事起自己是很少哭的，因为那一刻我觉得自己太委屈了，可没人容我倾诉。
那好几个日日夜夜只有我最清楚，"我努力了!
"我敢说。
而其也得到了收获，模拟考就是一个很好的例子。
八上那次我也失利了，我多想打个咸鱼翻身仗呀!
对这次的胜利，我已经"蓄谋"很久了，可事与愿违。
在那几日，我极度消沉，堕落，不敢和同学通电话，上网也常隐身。
闷闷不乐几日后，父亲终于发话了，他语重心长地对我说：
"失败乃成功之母。
"这句话，我懂，谁都懂。
但必须有个前提，那就是找"错因",正如诸葛亮所说：
欲思其成，必虑其败。
不然再多的失败也不足为奇，同时也是徒劳的。
经过这一次的惨训，我悟出了两个对自己而言的真理：
一、在考试前必须调整心态，不能沉迷于昔日的成就;
二、在今后考试中必须注意的一点，汇成一句话是：
"有德者必有言，有言者不必有德。
"意思是说能做到的人一定是"说到做到"的人，但说得到的人不一定做得到。
我属于后者。
考试前，我刻意的去复习了英语，做足了表面功夫，看似勤奋，却不然，我还未深入的去复习，那时有太多的"柱子"挡在我面前。
相通这些后，我便不足为奇会得此结果了。
再说，经过这一番深思，尚且也对得住那"八二"二字（英语考试得了八十二分）。
现在回眸这件事，心中还为有些遗憾和委屈。
但豁达些看待这件事，纵观历史，谁无遇到过点小挫折呢?
本书的主人公培根不就是吗?
只要我们在犯错中得到进步，不也是好事，也就应了那句话：
"吃一堑，长一智。
"
《培根随笔》读书笔记培根随笔读后感（6）|返回目录
一、《培根随笔》的名句
·知识就是力量。
·奇迹总是在不畏中闪现。
·安逸和满足易成为腐败与堕落的温床。
·成功和美德是衡量人生事业的两种尺度。
·知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
·毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
·无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。
·才德有如宝石，最好用素净的东西镶嵌。
---《培根论说文集》
·人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。
---《培根论说文集》
·人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
---《培根论说文集》
·过于求速是作事上最大的危险之一。
---《培根论说文集》
·幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。
---《培根论说文集》
·美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
·在美方面，相貌的美高于色泽的美，而秀雅合式的动作的美又高于相貌的美。
---培根：
《论美》
·美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人令人肃然起敬的。
·有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
·好炫耀的人是明哲之士所轻视的，愚蠢之人所艳羡的，谄佞之徒所奉承的，同时他们也是自己所夸耀的言语的奴隶。
---《培根论说文集》
·饶舌的人多虚妄。
二、《培根随笔》的佳段
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、味同嚼蜡矣。
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
因此不常作作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：
凡有所学，皆成性格。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。
如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
八年级读后感：
读《培根随笔》后的感想
初一年级读后感：
《培根随笔》读后感言
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读《培根随笔》有感
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《培根随笔》读后的感想
七年级读后感：
《培根随笔》读后感
初二读后感：
读《培根随笔》后的心得体会
七年级读后感：
培根随笔的读后感500字
读后感作文：
培根随笔读后感400字
初一读后感：
读培根随笔有感500字
初二优秀读后感：
培根随笔读后感600字
初一读后感范文：
读培根随笔有感700字
读培根随笔有感900字
初中生培根随笔读后感1000字
初一读后感范文：
读培根随笔有感200字
《培根随笔》读后感600字
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