高考英语专项练习学案m6unit1牛津译林版6.docx
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高考英语专项练习学案m6unit1牛津译林版6
2019高考英语专项练习学案：
m6unit1（牛津译林版6）
Reading
Teachingaims:
1.Reviewthereadingbyfillingintheformwiththewordsandchoosingtherightanswers.
2.Getthestudentstograsptheusageofsomeimportantwordsandexpressions.
3.Getthestudentstounderstandsomedifficultsentences.
Teachingimportantpoints:
1.Howtomakethestudentshaveabettercomprehensionofthetext.
2.Howtohelpthestudentsbefamiliarwiththelanguagepoints.
3.Howtohelpstudentsmastertheusagesofsomeimportantwordsandphrases.
Teachingdifficultpoints:
Makesurewecanusethewordsandphrasescorrectly
Learningguide:
Read,reciteandpractice.
Languageconnection:
Reviewsomewordsandphraseslearntlastclass.
Teachingprocedures:
Step1:
Revisionandlead-in
Choosethecorrectanswer
1.Astand-upcomedianmightdecidetotelldifferentjokes_____reactionsofanaudience.
A.asaresultofB.inresponseofC.accordingtoD.referredto
2.Inobservationalcomedy,thecomedianmakesjokesabouthumorousthingsheorshe_____ineverydaylife.
A.watchesB.seesC.observesD.looks
3.Eachtime,heperformshisstand-uproutineinfrontofmillionsofpeople____theshowisbroadcastliveonTV.
A.ifB.whenC.asD.during
4.Onelittleknownfactis____CrystalisthehostoftheAcademyAwards,healwayskeepsatoothbrushinhispocketforgoodluck.
A.thatB.whenC.thatwhenD.whenthat
5.Youcan____tohearalotmorefromBillyCrystal---hehasnoplanstostopmakingfilms,ortostoptellingjokes.
A.promiseB.waitC.hopeD.expect
6.Laughinghelpsyourbodystayhealthyandcan_______helpyoufightpain.
A.evenB.everC.justD.still
7.Whateverthereason,researchshowsthatintheend,theEnglishsaying‘Laughteristhebestmedicine’maybetrue_____.
A.afterallB.atallC.aboveallD.allover
Step2:
Trytorememberthephrasesasquicklyaspossible.
注意以下短语
1.被绊倒________________2.减肥_____________________
3.对某人做印象模仿________________4.效仿他人_______________
5.对……有影响________________6.后来_______________________
7.拿……开玩笑____________________8.在舞台上_______________________
9.对……作出反应__________________10.排队____________________
Step3.Fillintheblankswiththefollowingphrases.changetheformifnecessary.
onstagequeueupmakeup
jokeaboutpointtomakefunof
inresponsetolateron
1.Thisoutstandinggirlwassenttome___________myrequestforasuitablesecretary.
2.Theactorwas_________formostoftheplay.
3.IforhourstobuyticketsforthisSunday’sconcert.
4.Itiswrongtothestudentswhodonotdowellinexams.
5.MyfriendsandIofteneachother’sclothesandhairstyle,butwedonotmeananyharm.
6.WhenIaskedthemanfordirections,hetheshopIwaslookingfor,whichwasstraightacrosstheroad.
7.Iwillbeoutoftheoffice,soifyouneedtocontactme,pleasecallmeonmymobilephone.
8.Sheastoryaboutwhyshewaslate,butnoonebelievedher.
我的掌握
情况
好〔〕
一般〔〕
不好〔〕
Step4:
Learnsomelanguagepoints.〔方法引导：
熟读课文并借助字典去查阅相关知识点的用法〕（A级）
1.laughter[C]n.笑声；v.laugh笑，大笑
laughat发笑，嘲笑
【考点快讯】
①Whilethechildrenwerelisteningtotheirteacher’sjoke,theywereshouting.
A.inlaughterB.withlaughterC.intearsD.withlaughter
②Nooneenjoys.
A.laughingatB.beinglaughteratC.beinglaughingatD.beinglaughed
2.makefunof取笑，拿……开玩笑
[常用搭配]：
makefunof开玩笑，嘲笑
playjokeson开……的玩笑
playatrickon捉弄，开玩笑
【考点快讯】
Daddydidn’tmindwhatweweredoing,aslongasweweretogether,fun.
A.hadB.haveC.tohaveD.having
3.response
（1）Shemadenoresponse.
（2）Hercriesforhelpmetwithnoresponse.
[单词积累]responsibility（n.）责任，负责，任务
responsible（adj）须负责任的
[知识链接]inresponseto对……做出反应
beresponsibleto向……负责
takeresponsiblefor对……负责
beresponsiblefor对……负责，作为……的原因，应归功于……
【考点快讯】
1.Theemployermustberesponsibletheemployeeswhiletheemployeesmustberesponsibletheproject.
A.for;toB.to;forC.to;toD.for;for
2.Astand-upcomediancantelldifferentjokesthereactionofanaudience.
A.inanswertoB.inresponsetoC.inreplytoD.A、B、andC
3.live可作形容词或副词，意思是“现场的/地，直播的/地”
eg:
TherearelivefootballmatchesonTVeverySunday.
每个星期天电视里都有现场直播的足球比赛。
【词汇辨析】living/alive/live/lively
living指“活着的，健在的，现行的，现代的”常用来表示某事物充满活力或正在发挥作用。
主要用作定语，修饰名词〔人或物均可〕；也可用作表语。
【eg】:
1.Heisregardedasoneofthebestlivingwritersatpresent.
他被看作是当今活着的最好的作家之一。
2.Hergrandfatherisstilllivingattheageof93.
他爷爷93岁了，依然很硬朗。
alive常作表语、状语或补足语，表示“没有死，还有气”，与dead相对应。
【eg】:
Theboywasfoundalivebytheriver.这个小孩被人在河边发现时还活着。
live一般只作定语，意为“活的，有生命的”
【eg:
】Idarenotcatchalivefish.我不敢抓活鱼。
lively〔与active同义〕意为“活泼的，思想活跃的，有生气的。
”主要用作定语，修饰名词〔人和物均可〕。
【eg:
】Sheisalivelygirl.
【考点快讯】
（1）.SomeofthelatestnewsaboutthemeetingtelevisedfromBeijing.
A.was;directB.were;straightC.were;aliveD.was;live
（2）Thehousebelongstomyaunt,butshehereanymore.
A.hasn’tlivedB.didn’tliveC.hadn’tlivedD.doesn’tlive
（3）.you’dbetterwatchthefootballmatchtonight.Itis.
A.aliveB.livingC.livelyD.live
4.amuse（vt.）使愉快，使高兴
amused（adj）逗乐的，觉得好笑的amusement（n.）可笑，愉悦，娱乐
beamusedat/bysth.对……感到好笑，被……逗乐
beamusedtodosth.因为作某事而感到好笑
toone’samusement使人感到好笑的是withamusement愉快地
【考点快讯】Whileseeingthestand-up,mostofthechildrenlaughedwithjoy.
A.amused;amusedB.amused;amusingC.amusing;amusingD.amusing;amused
5.award，reward
这两个词都可以用作名词和动词，作名词时，意义接近，但不是同义词。
（1）作名词时，award的意思是“奖品”、“奖金”，其义与prize近似，两者都指因为作出杰出成就而受奖。
例如：
TheOlympicwinnerreceivedagoldmedalasanaward.
奥林匹克的获胜者授予金牌作为奖品。
（2）而reward作名词时，其义为“赏金”、“酬金”或一些非金钱的报酬。
例如：
Wewillofferarewardoftenthousanddollarsforinformationaboutthecase.
如果有人提供有关案件的情报，我们愿意出一万元赏金。
（3）用作动词时，award的意思是“授予”“颁发”“判给”；reward那么表示“报答”“酬谢”之意。
例如：
HewasawardedthefirstprizeforOutstandingIndustrialDesign.
他获杰出工业设计一等奖。
（4）reward也可以用于比喻意，指无形中的报答酬谢。
例如：
Iwouldfeelrewardedifmybook---AStudyofEnglishTwinscouldbeofsomehelptothereaders.
如果我的书《英语学生词语之研究》对读者有所帮助的话，我就感到心满意足了。
Step5:
长难句破解并背诵（分析下面长难句的结构并译成汉语，并在课文中标出句子）
1．Onereasoncrystalhasbecomesofamousishisoutstandingabilitytoimprovise.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.whencrystalwasthehostofthe2004AcademyAwards,averyoldactor,whohadactedinfilmsbeforetheyhadsound,gaveaspeech..
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Laughinghelpsyourbodystayhealthyandcanevenhelpyoufightpain.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Step6:
trytosolveanyotherproblemsyoumayhavebydiscussingitwithyourclassmates.Makesureyouunderstandeverythinginthetext.
Summary:
whatyouhavelearnttoday
当堂检测：
〔C级〕
一．用括号中给出的短语将以下句子翻译成英语。
1.这不是我们应该正在讨论的。
〔besupposedto〕
_______________________________________________________________________________
2.我的想法是呆在原地等待援助。
（that引导表语从句）
_______________________________________________________________________________
3.教书很苦，但我认为值得。
（toughwork,beworthwhile）
_______________________________________________________________________________
4.来到广州后不久，他就成立了自己的公司。
（soonafter）
_______________________________________________________________________________
二．选择题
1.——Thereisastoryhereinthepaperabouta110—yearoldman.——Mygoodness!
Icannotimagine________thatold
A.tobeB.tohavebeenC.beingD.havingbeen
2.Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut_______hesaidit.
A.thewayB.inthewaythatC.inthewayD.thewaywhich
3.Themotherfeltherself________coldandherhandstrembledasshereadtheletterfromthebattlefield.
A.growB.grownC.togrowD.tohavegrown
4.Therehavebeenseveralnewevents______totheprogramforthe2017BeijingOlympicGames.
A.addB.toaddC.addingD.added
5._________thiscake,you’llneed2eggs,175gsugarand175gflour.
A.HavingmadeB.makeC.tomakeD.making
6.Don’tsitthere__________nothing.Comeandhelpmewiththistable.
A.doB.todoC.doingD.anddoing
7.Oneadvantageofplayingtheguitaris_______itcangiveyouagreatdealofpleasure.
A.howB.whyC.thatD.when
8.EverybodyinthevillagelikesJack,becauseheisgoodattellingand________jokes.
A.turningupB.puttingupC.makingupD.showingup
Step1：
1.B2.C3.B4.C5.D6.A7.A
Step2：
1.tripover2.loseweight
3.doanimpressionofsb.4.followinthefootstepsofsb.
5.haveaneffecton6.lateron7.makejokesabout/makefunof8.onstage9.inresponseto10.queueup
Step3：
1.inresponseto2.onstage3.queuedup4.makefunof
5.jokeabout6.pointedto7.lateron8.madeup
Step4：
BBD回答；反应，响应；BDDDDD
Step5:
略
当堂检测：
【一】
1.Thisisn’twhatwearesupposedtobediscussing.
2.Myideaisthatwestaywhereweareandwaitforhelp.
3.Teachingistoughwork,butIthinkitisworthwhile.
4.SoonafterhearrivedinGuangzhou,hesetuphisowncompany（acompanyofhisown）.
【二】
CAADCCCC
Unit1Module6Grammar导学案
Thepresenttenses〔现在时态〕
Learningpoints（学习目标）：
1.Tograsptheusagesofthepresenttenses.
2.Tofinishsomeexercisesaboutthepresenttenses.
Importantpoints（学习重点）：
1、Tounderstandthedifferencebetweenthepresenttense
2、Knowmoreaboutspecialrulesofthepresentperfecttense
Difficultpoints：
〔学习难点〕Howtousethefourpresenttenseswell.
Learningguide（方法引导）：
Read,rememberandapply
Step1.Reviewalltypesoftheformofthefourpresenttenses
Step2.Overviewofthetenses:
【一】Thesimplepresent（一般现在时）
1.一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言，目前的特征、状态、能力等。
（与一般现在时连用的时间状语有：
everyday,onceaweek,always,often,everytime,nowandthen,occasionally,seldom,sometimes,usually,etc.）
Theearth〔move〕aroundthesun.
Columbusprovedthattheearth〔be〕round.
Practicemakesperfect.（译）
2.主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来。
如：
I’ll〔go〕thereafterIfinishmywork.
Ifit〔rain〕tomorrow,Iwon’tgothere.
3.在以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作。
例如：
Theregoesthebell.铃响了。
Therecomesthebus.汽车来了。
Hereshecomes.她来了。
4.表示按时刻表计划或安排好的动作。
〔只限于表示起始或移动意义的动词:
begin，comeleave，Start，arrive,go,ect.〕如：
Lookatthetimetable.Hurryup!
Flight4026（take）offat8:
20.
高考链接：
①——CanIjoinyourclub,dad?
——Youcanwhenyou______abitolder.（NMET）
A.getB.willgetC.aregettingD.willhavegot
②Thismachine.Ithasn’tworkedforyears（06浙江）.
A.didn’tworkB.wasn’tworkingC.doesn’tworkD.isn’tworking
③Sendmyregardstoyourlovelywifewhenyouhome.（06上海）
A.wroteB.willwriteC.havewrittenD.write
【二】Thepresentcontinuous（现在进行时）
1.表示说话的时刻正在进行的动作。
通常由表示“此刻”的时间状语〔now,atthismoment〕，或通过Look/Listen!
这两个提示语来说明此时此刻动作正在进行
Sheismakingafirenow.
Listen!
MaryissinginganEnglishsongintheclassroom.
2.表示现在时间段中正在进行的动
Theyareplantingtreesonthehillthesedays.
Idon'treallyworkhere;Iamjusthelpingoutuntilthenewsecretaryarrives.
3.表示按计划
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