初中物理12 熔化和凝固.docx

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初中物理12熔化和凝固

物理备课组

教师魏星

班级

学生

日期：

上课时间:

主课题：

熔化和凝固

教学目标：

1．理解熔化和凝固

2．掌握晶体和非晶体熔化的特点

教学重难点：

1、掌握晶体和非晶体熔化的特点

教学内容

引入

生活中的很多物质，有的很容易熔化如糖，有的不容易熔化，如铁，那么影响他们熔化凝固的因素又是什么呢？

让我们一起来探究。

考点内容

一、知识点

1、熔化：

物质从固态变为液态的现象，熔化吸热。

2、固体分为晶体和非晶体

熔点：

晶体开始熔化时的温度为熔点。

非晶体没有固定熔点

3、凝固：

物质从液态变为固态的现象，凝固放热

4、晶体和非晶体的区别与联系

晶体

非晶体

区别

有固定熔点

无固定熔点

熔化过程

吸收热量，温度不变

吸收热量，温度升高

凝固过程

放出热量，温度不变

放出热量，温度降低

条件

达到熔点，持续吸热

放出热量，温度降低

熔化图像

凝固图像

举例

金属、海波、冰，食盐，水晶，明矾，荼

松香、玻璃、蜂蜡，沥青

二、重点题型

【例1】烧杯与试管中均放有冰块,用酒精灯加热烧杯底部.在烧杯内的冰块逐渐熔化成水的过程中（）.

A试管内冰块不会熔化

B试管内冰块会熔化一部分

C烧杯内水温低于0℃

D烧杯内水温高于0℃

解析：

考点：

晶体熔化的条件：

达到熔点，持续吸热。

如图：

大烧杯中的冰吸收火的热，能达到熔点，达到熔点后，冰的温度还远低于火的温度，还能继续吸收热量，所以烧杯中的冰块会熔化．冰在熔化过程中温度不变，吸热温度不变，恒为0℃；

开始时试管中的冰低于烧杯中的冰和熔化成的水的温度，能在烧杯中吸收热量，达到熔点0℃后，烧杯中的冰水混合物和试管中的冰温度相同，试管中的冰无法再继续吸收热量，所以不能熔化．

故答案为：

不会；试管中的冰达到熔点后，不能再继续吸热．

【变式】烧杯与试管中均放有冰块,用酒精灯加热烧杯底部.则下列说法正确的是（）.

A试管内冰块不会熔化，因为它不能达到熔点

B试管内冰块会熔化一小部分

C试管内冰块不会熔化，因为它不能持续吸热

D烧杯内水温低于0℃

三、熔化凝固实验题

【例1】在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示：

（1）为什么酒精灯不直接给试管加热，而要通过“水浴法”加热？

________________________________．

（2）试管中的固体最好是颗粒状还是粉末状？

__________________________________________________．

（3）根据正确实验获得的信息，划出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图乙所示．

①从图象中可看出，该固体的熔点是________℃．

②从图象中可看出，在0～t1区间，单位时间内固体的温度变化越来越小．请这个现象进行合理的解释．_______________________________________________________________________________________．

解析：

（1）水浴法的目的是使试管受热均匀

（2）粉末状是为了使物体受热均匀

（3）80℃

（4）水温越来越高，热量散失越来越多，所以温度变化越来越小。

【变式】

32、在探究“某固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明将适量的某固体的粉末装在试管中，所用的实验装置如图所示．

（1）将试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是______________________________________．

（2）试管在水中的深度要适当，则深度适当的标准是什么？

_________________________________________________________________________________．

（3）小明在实验中观察到在第3min末开始出现液体，第6min末全部变为液体．记录的实验数据如下表，则根据表中数据，可得出该物质吸热时温度与时间的关系是：

_________________________________．

实验次数12345678910

时间t/min0123456789

物质温度t/℃42475360656972768187

（4）该固体是晶体还是非晶体？

__________理由是：

_____________________________________．

典型例题

1．下列图象中，能正确描述晶体熔化的是（　　）

2．我们生活在这炎炎的夏日里，多么期盼环境的凉爽；但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的寒冷．对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和热，下列说法正确的是（　　）

A．物态变化是凝固，放出热量

B．物态变化是汽化，吸收热量

C．物态变化是熔化，吸收热量

D．物态变化是液化，放出热量

3．下列固体中属于晶体的是（　　）

A．沥青B．冰C．松香D．石蜡

4．下列对物体的分类正确的是（　　）

A．蜡和冰都是晶体

B．木头和铁都是易于导热的物体

C．不锈钢和金刚石都是金属材料

D．硝酸钾和磷酸二铵都是复合肥料

5．关于熔化，以下说法正确的是（　　）

A．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热

B．晶体熔化时不吸热，所以温度不变

C．非晶体熔化时温度也在升高，一定吸热

D．晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的

总结

课后练习

1．下列现象，不可能发生的是（　　）

A．水的沸点低于或者高于100℃

B．-10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化

C．在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高

D．物体吸热，温度保持不变

2．下列对生活中一些现象的解释错误的是（　　）

A．用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热

B．用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热

C．用久了的电灯泡玻璃壁会变黑，是因为灯丝发生了汽化和凝固现象

D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化

3．在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（　　）

A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低

B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高

C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低

D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高

4．下列对生活中一些现象的解释错误的是（　　）

A．用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热

B．用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热

C．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低

D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化

5．小王在探究熔化实验时，把质量相等的甲、乙两物质加热，通过实验记录，将温度随加热时间（环境情况和加热源是相同的）变化情况绘制成如图所示的图象，从图象得出的结论错误的是（　　）

A．甲和乙都是晶体

B．固体时甲的比热容比乙小

C．甲的熔点比乙低

D．乙固体时的比热容比液体时小

6．缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水．如图所示是将一定质量的冰雪，从-20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图象分析正确的是（　　）

A．冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃

B．冰的熔化过程需4min

C．图象中的BC段，物质只是以液态方式存在

D．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度不变

7．如图是某种物质发生物态变化过程中的温度-时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（　　）

A．这种物质是晶体，其熔点是50℃

B．在AB段物质处于固液共存状态

C．在BC段物质不放热，温度保持不变

D．在CD段物质处于液态

8．架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体．它们的加热时间--温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法正确的是（　　）

A．这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃

B．由图乙知，M、N肯定都是晶体

C．由图乙知，M、N肯定都是非晶体

D．由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体

9．下列说法中正确的是（　　）

A．晶体在熔化过程中，从外界吸收热量，所以内能增加，温度升高，最终熔化成液体

B．人类发明了各种机械，使用机械的目的是为了省些力或省些功

C．利用平面镜可以成像，也可以控制光的传播路径

D．一段导体的电阻与它两端的电压有关，电压越大，电阻越大

10．甲、乙两个试管中装有白色粉末状的物质，要判断哪个试管装的是晶体，哪个试管中装的是非晶体，张海采用如图甲装置，对两试管分别加热，并绘制出图象（如图乙）．

（1）图乙中，__________是晶体，_____________是非晶体（填“甲”或“乙”）；

（2）由图乙可知，晶体的熔化特点是__________________________-．

11．小明和小华在15℃的环境中做“探究冰的熔化特点”的实验时，各设计了如图所示的甲、乙两种实验装置图．

（1）为了便于观察实验现象与提高实验的可靠性，你认为选择__________（选填“甲”或“乙”）装置为宜．

（2）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？

．

（3）选择合适的装置后，他将观察到的温度计示数变化随时间变化情况记录在下表中．请根据表中数据，在图丙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象．

（4）根据实验数据小明发现，冰开始吸热升温快，而水吸热升温慢（水质量的变化不计），请你帮他解释其中的原因．其中的原因是水比冰的____________大（选填“温度”、“密度”、“热值”或“比热容”）．

12．某固态物体加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录与时间的变化关系如下表，由于疏忽，有一个温度值读错了，请你分析实验数据并回答：

（1）错误的数据是______________

（2）该物质__________晶体（填“是”或“不是”），其理由是____________________________________．

13．下表是小明在标准大气压下探究某种物质的凝固特点时记录的实验数据．

分析表中数据可知：

从开始计时起，到第_____min时的数据有明显错误；当该物质温度为64℃时，其状态是

_______态（选填“固”、“液”或“固液混合”）；这种物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”）．

14．某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下表．请你分析实验数据并回答：

（1）该物质________晶体（选填“是”或“不是”），其理由是______________________________________；

（2）在第10min该物质的状态是____________________________（选填“固态”、“液态”、“固液共存态”）；

（3）实验过程中发生的物态变化是__________，其中在8min～14min是______热过程（选填“吸”或“放”）．