领导科学与艺术形成生考核作业试题及复习资料.docx
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领导科学与艺术形成生考核作业试题及复习资料
2015年电大《领导科学与艺术》形考1
领导科学与艺术形考-0001试卷总分：
100
单选题（共12题,共24分）
开始说明：
结束说明：
1.领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（C）。
A、领导者
B、被领导者
C、领导环境
D、领导方法
2.中国自古以来为官从政的首要之德是（C）。
A、坚持真理
B、弘扬正气
C、廉洁奉公
D、勤政为民
3.一般说来领导艺术是对领导科学的（A）。
A、创造性发挥
B、随意的运用
C、严格遵守
D、外在表现
4.“养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是（C）。
A、合理流动.适才适用
B、合理搭配.整体效能
C、重视培养.用养结合
D、量才用人.职能相称
5.1.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程，这个过程可理解为（C）。
A、决策→再决策→执行→再执行
B、决策→执行→再执行→再执行
C、决策→执行→再决策→再执行
D、执行→决策→再决策→再执行
6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（A）。
A、权力的制约性
B、目标一致
C、地位平等
D、相互依存
7..调查活动的第一个阶段是（A）。
A、选题
B、准备
C、调查
D、反馈
8.当前我国突发事件表现的特征是（A）。
A、出现频率高，影响大
B、出现频率低
C、都是自然灾害
D、都是恐怖活动
9.要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是（D）。
A、熟悉听众对象与场合
B、精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心
C、正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸
D、长篇大论演讲
10.下列关于领导环境作用叙述错误的是（C）。
A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件
B、领导环境是领导活动的基本构成要素
C、领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的
D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败
11.领导作风的内在基础是（A）。
A、领导素质修养
B、领导方法
C、领导决策
D、领导方式
12..下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是（C）。
A、领导者讲话要力戒假、大、空
B、领导者讲话要言简意赅
C、模仿伟人说话
D、力戒故弄玄虚，做到简洁朴实
多选题（共12题,共36分）
开始说明：
结束说明：
13.下列属于领导者素质特征的是（ABCD）。
A、社会实践性
B、环境适应性
C、多种相关性
D、可变可塑性
14.直觉思维的主要特征的有（ABCD）。
A、非逻辑性
B、突发性
C、潜意识性
D、随机性
15.领导在批评下属时要做到（ABD）。
A、实事求是
B、要以理服人
C、要以权压人
D、要以诚相见
16.以时间为标准来划分，领导环境的包括（ABC）。
A、过去环境
B、现在环境
C、未来环境
D、有利环境
17.调查研究中需要坚持的原则有（ABCD）。
A、理论指导原则
B、目的性原则
C、全面准确原则
D、客观公正原则
18.当前我国领导者面对的重要的大环境有（ABC）。
A、市场经济环境
B、改革开放的环境
C、信息化发展的环境
D、人际关系环境
19.突发事件的产生原因可能是（ABCD）。
A、市场经济优胜劣汰激烈竞争
B、自然灾害
C、群众利益处理不当
D、重大交通事故
20.领导激励的一般原则有（ABCD）。
A、因人而异原则
B、公平公正原则
C、正确导向原则
D、及时激励原则
21.下列属于领导者一般特征的是（ABCD）。
A、担任职务
B、拥有权力
C、负有责任
D、富于创新
22.领导者对人才考核的内容一般包括（ABCD）。
A、德
B、能
C、勤
D、绩
23.下列属于衡量领导班子团结基本标准的是（ABCD）。
A、共同的事业基础
B、有融洽的感情纽带
C、班子成员眼界和胸怀宽阔
D、“一把手”、“二把手”密切配合
24.决策的一般特征是（ABCD）。
A、预见性
B、择优性
C、目的性
D、创造性
判断题（共20题,共40分）
开始说明：
结束说明：
25.系统思维就是人们运用系统论观点，把对象作为多方面联系的.具有一定结构和功能的有机整体进行认识的一种思维方法。
A
√
×
26.当前我国应对突发事件教育还存在诸多问题和不足。
A
√
×
27.自嘲式幽默是指讲话人用自我嘲笑的幽默语言，制造幽默诙谐气氛。
A
√
×
28.人际关系是指社会生活中由于利益关系促成的人与人之间直接的交往关系。
A
√
×
29.怀疑、批判、探索、验证是逆向思维必不可少的四个步骤。
A
√
×
30.为了最大限度地激发下属工作的积极性.主动性和创造性，领导应该最大限度地满足下属的物质需求。
B
√
×
31.夸张式幽默是指将事实进行一定的夸张，造成一种喜剧效果，也是产生幽默的有效方法之一。
A
√
×
32.为了树立权威，领导处罚宜多不宜少。
B
√
×
33.在社会管理方面坚持依法办事是改进领导方法和艺术一个重要工作。
A
√
×
34.领导要科学决策，必须亲自开展调查研究。
B
√
×
35.讲究领导艺术就是要玩弄权术。
B
√
×
36.在领导班子中，副职领导要完全听命于正职领导。
B
√
×
37.渐进批评法就是指领导者逐步输出批评信息，有层次地进行批评的方法。
A
√
×
38.领导环境是指领导主体借以进行活动的内部和外部的客观因素的总和，包括自然条件.历史条件和社会条件等多种条件环境。
A
√
×
39.从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。
A
√
×
40.在领导决策中，领导者要学会用全面的观点和发展的观点看问题。
A
√
×
41.直接批评法就是领导者通过直截了当地严肃批评，来促使下属认识错误、改正错误的方法。
A
√
×
42.领导与管理是不同名称，相同的工作。
B
√
×
43.文化习俗和民族传统对领导风格和能力没有影响。
B
√
×
44.领导者协调人际关系有利于领导者正确决策、调动组织成员的积极性。
A
√
×
2015年电大《领导科学与艺术》形考2
领导科学与艺术形考-0002试卷总分：
100
单选题（共12题,共24分）
开始说明：
结束说明：
1.领导作风的内在基础是（A）。
A、领导素质修养
B、领导方法
C、领导决策
D、领导方式
2.通过诱导形式激发人的主动精神，使人的工作热情建立在自觉地基础上，这种激励属于（A）。
A、内激励
B、精神激励
C、正激励
D、外激励
3.马斯洛需要层次理论指出，（D）是人的最高层次需要。
A、物质需要
B、交往需要
C、安全需要
D、自我实现
4.创新思维的基本方法一般不包括（D）。
A、迁移法
B、顺思法
C、放松法
D、抄袭法
5.领导者拥有权力，而不受监督的权力容易产生（A）。
A、腐败
B、成绩
C、政策执行的困难
D、责任
6.在领导方法的基本层次中属于领导方法基础和依据的是（A）。
A、根本领导方法
B、具体领导方法
C、基本领导方法
D、重要领导方法
7.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的（C）。
A、命令方式
B、说服方式
C、示范方式
D、协调方式
8.集权制的最大优点就在于（A）。
A、统一政令、指挥灵活
B、具有弹性和应变能力
C、激励下级的积极性
D、有利于联系群众
9.下列场合下，领导不宜采用幽默的是（C）。
A、与群众全谈话
B、向公众演讲
C、追悼会
D、下属聊天
10.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是（B）。
A、疏通
B、疏导
C、引导
D、教导
11.下列不属于放任用权表现形式的是（D）。
A、牧羊式用权
B、无反馈式用权
C、不讲用权效益
D、用权家长制
12.在社会主义市场经济中，市场的主体是（B）。
A、政府
B、企业
C、个人
D、非政府组织
多选题（共12题,共36分）
开始说明：
结束说明：
13.领导活动基本要素有：
（ABCD）。
A、领导者
B、被领导者
C、群体目标
D、客观环境
14.领导者心理素质包括（ABCD）。
A、要有主见，但不主观武断
B、要有勇气，但不鲁莽蛮干
C、要有毅力，但不顽固不化
D、有豁达的心胸，但不是看破红尘
15.社会主义和谐社会的总体要求的是（ABCD）。
A、民主法治
B、公平正义
C、诚信友爱
D、安定有序
16.下列属于领导者能力素质有（ABCD）。
A、开拓创新能力
B、分析决策能力
C、自我学习能力
D、组织指挥能力
17.突发事件的产生原因可能是（ABCD）。
A、市场经济优胜劣汰激烈竞争
B、自然灾害
C、群众利益处理不当
D、重大交通事故
18.领导者要适应和利用领导环境的需要做到（ABCD）。
A、培养驾驭环境的气魄
B、对环境做深入细致的分析
C、能动地利用领导环境
D、注重适应领导环境的新变化
19.领导创新思维方法的特点（ABC）。
A、战略性
B、灵活性
C、社会性
D、继承性
20.领导环境对领导的影响有（ABC）。
A、影响领导者和组织成会员的情绪
B、影响领导者的领导方式
C、影响领导者的作风和修养
D、决定领导者的能力
21.制造幽默的方法与技巧有（ABCD）。
A、通过讲歇后语
B、采取对比与夸张的方法
C、通过形象比喻
D、运用倒置倒引方法
22.领导在调查研究中可以使用调查方法有（ABCD）。
A、观察调查法
B、访问调查法
C、问卷调查法
D、文献调查法
23.下列属于领导环境的是（ABD）。
A、自然环境
B、历史条件
C、生活条件
D、社会条件
24.领导活动中沟通的作用有（ABCD）。
A、加深感情
B、加深理解
C、统一认识
D、决定取舍
判断题（共20题,共40分）
开始说明：
结束说明：
25.领导活动的基本矛盾就是领导者与被领导者之间的矛盾。
B
√
×
26.领导者的素质是天生的，后天的努力是没有用的。
B
√
×
27.领导思维方法就是领导者为实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法，它既包括领导者个人的思维技巧，也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须遵循的规范。
A
√
×
28.年龄差异是导致领导者之间冲突的重要原因。
A
√
×
29.领导班子之间产生冲突是不正常的，所以一把手要坚决消除冲突。
B
√
×
30.主持者讲话要声音洪亮，口齿清楚，有感召力、鼓惑力、亲和力。
A
√
×
31.领导激励员工或下属的频率越高越好。
B
√
×
32.思想政治工作，一般是指党的思想政治工作，它是党组织研究人的思想和行为活动的规律.研究党对群众进行思想政治教育规律的一门科学。
A
√
×
33.无论什么样的调查研究都要以解决问题为出发点和根本目的。
A
√
×
34.在领导班子中，副职领导要完全听命于正职领导。
B
√
×
35.以人情为标志，凭人情办事是传统思维的一种表现形式。
A
√
×
36.思维的发散性其实质是迁移，迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化，善于变通，善于创新。
A
√
×
37.经过三十多年的发展，中国已经成为第二大经济实体，不存在社会问题了。
B
√
×
38.在领导用权时要注意运用个人影响力。
A
√
×
39.领导用权就是要把权力发挥及至。
B
√
×
40.领导决策难点在于决策时存在一些不可控制因素。
A
√
×
41.权力指通过法定程序授予的.为实现组织目标.在实施领导过程中，对下属施行的强制性影响力和制约力。
A
√
×
42.领导处事的艺术就是干自己该干的事。
A
√
×
43.在非公有制企业里不需要加强思想政治工作。
B
√
×
44.市场经济条件下，领导者必须具备的服务和竞争的意识。
A
√
×
2015年电大《领导科学与艺术》形考3
领导科学与艺术形考-0003试卷总分：
100
单选题（共12题,共24分）
开始说明：
结束说明：
1.人与自然和谐就是要（C）。
A、不断征服和改造自然
B、从自然获取更多的资源
C、坚持改造自然与保护自然相结合
D、搞好人际关系
2.下列不属于领导活动的基本构成要素是（D）。
A、领导者
B、被领导者
C、领导环境
D、领导方法
3.下列不属于传统知足思维习惯的是（B）。
A、自主内向型思维
B、创新思维
C、人情思维
D、权威崇拜思维
4.领导者与下级关系的特点表述错误的是（D）。
A、服务性
B、平等性
C、依存性
D、附属性
5.领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（C）。
A、领导者
B、被领导者
C、领导环境
D、领导方法
6.从我国当前领导干部决策问题的表现来看，迫切需要提高（A）。
A、决策民主化和科学化的水平
B、领导决策和个人决策的水平
C、经验决策和科学决策的水平
D、决策者的知识文化水平
7.下列关于衡量领导群体结构是否合理的基本标准叙述错误的是（D）。
A、有一个坚强而富有凝聚力的领导核心
B、要有清晰的职责范围和明确的职权界限
C、要有健全的沟通网络
D、专业知识越多越好
8.在领导待人艺术中处于核心地位的是（C）。
A、严以律己
B、与人为善
C、扬长避短
D、在其位、谋其政
9.在领导批评时，不正确的方法是（B）。
A、注意分寸、批评有度
B、先批评后表扬
C、准确明了，不含糊其辞
D、言简意赅，长话短说
10.领导者协调下级关系不宜采用的方法是（C）。
A、增进了解，心理相融
B、言传身教，关心爱护
C、用权力命令
D、避免争论，善待埋怨
11.有利于人才合理流动的人才使用制度是（B）。
A、世袭制
B、聘任制
C、任命制
D、终身制
12..调查活动的第一个阶段是（A）。
A、选题
B、准备
C、调查
D、反馈
多选题（共12题,共36分）
开始说明：
结束说明：
13.提高领导者语言表达能力的方法与途径有（ABCD）。
A、加强科学文化知识修养
B、加强思想道德修养
C、注重实践锻炼
D、注重提高语言表达的方法和技巧
14.领导权力的特征（ABCD）。
A、阶级性
B、普遍性
C、层次性
D、强制性
15.思想政治工作的原则有（ABCD）。
A、理论灌输和实践教育相结合
B、正面激励和批评帮助相结合
C、思想工作和经济工作相结合
D、精神鼓励和物质奖励相结合
16.领导者正确处理与上级关系的原则有（ABC）。
A、尊重不崇拜
B、服从而不盲从
C、局部服从全局
D、完全遵从上级
17.领导用权的误区有（ABCD）。
A、唯权是从
B、用权家长制
C、放任用权
D、有权不用
18.领导在调查研究中可以使用调查方法有（ABCD）。
A、观察调查法
B、访问调查法
C、问卷调查法
D、文献调查法
19.新时期我国社会问题的主要表现有（ABCD）。
A、“三农”问题
B、部分职工下岗失业问题
C、社会分配不公问题
D、部分群众心态失衡问题
20.优化领导群体结构需要坚持的原则有（ABCD）。
A、稳定性原则
B、能位相称原则
C、高效精干
D、自我完善原则
21.按领导权力的控制运用程度分类，领导方式有（ABC）。
A、集权式
B、分权式
C、均权式
D、自由放任式
22.按照领导环境的性质划分，领导环境一般包括（ABCD）。
A、政治环境
B、经济环境
C、技术环境
D、社会文化环境
23.按照激励的内容来划分，领导激励的手段有（ABD）。
A、物质激励
B、精神激励
C、正激励
D、情感激励
24.被领导者一般表现特征有（ABCD）。
A、服从性
B、受动性
C、对象性
D、相对性
判断题（共20题,共40分）
开始说明：
结束说明：
25.越权是指领导者拥有或使用超越个人领导职能之外的权力。
A
√
×
26.广义的素质是指人的性格、毅力、兴趣、气质、风度等。
它是指一个人在先天基础上，通过后天的实践形成的基本特征，是一个人与另一个人相互区别的基本特点。
A
√
×
27.文献调查法是一种直接收集资料的调查方法。
B
√
×
28.拥有权力的领导可以对任何人发号施令。
B
√
×
29.领导者素质，是指在一定心理生理条件的基础上，通过学习.教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。
A
√
×
30.在社会管理方面坚持依法办事是改进领导方法和艺术一个重要工作。
A
√
×
31.年龄差异是导致领导者之间冲突的重要原因。
A
√
×
32.领导活动的基本矛盾就是领导者与被领导者之间的矛盾。
B
√
×
33.模仿式幽默就是借助于某种违背正常逻辑的想象和联想，把原来的语言要素用于新的语言环境中制造幽默感。
A
√
×
34.夸张式幽默是指将事实进行一定的夸张，造成一种喜剧效果，也是产生幽默的有效方法之一。
A
√
×
35.思想政治工作，一般是指党的思想政治工作，它是党组织研究人的思想和行为活动的规律.研究党对群众进行思想政治教育规律的一门科学。
A
√
×
36.被领导者不是领导活动主体。
B
√
×
37.多向思维方法要求我们看待事物要从不同的方向分析问题。
A
√
×
38.领导者在选拔人才时只要看人才的能力就可以。
B
√
×
39.以人情为标志，凭人情办事是传统思维的一种表现形式。
A
√
×
40.在领导决策中，领导者要学会用全面的观点和发展的观点看问题。
A
√
×
41.领导在任何场合下说话都要幽默。
B
√
×
42.领导方法就是领导艺术。
B
√
×
43.领导者是在社会化共同活动中履行一定领导职务的个人或集体。
A
√
×
44.突发事件就是指在事先没有通知.没有预兆的情况下，突然发生的，有一定破坏力.一定影响力的事件，具有不确定性。
A
√
×
2015年电大《领导科学与艺术》形考4
领导科学与艺术形考-0004试卷总分：
100
单选题（共12题,共24分）
1.下列场合下，领导不宜采用幽默的是（C）。
A、与群众全谈话
B、向公众演讲
C、追悼会
D、下属聊天
2.下列对领导者与上级关系的叙述错误的是（B）。
A、权力的制约性
B、地位平等
C、共识同向性
D、集中统一性
3.对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了（B）。
A、扬长避短，各尽所能
B、量才用人，职能相称
C、用人不疑，疑人不用
D、五湖四海，宽以容人
4.人的需要中，处于最低层次是（B）。
A、教育需要
B、生理需要
C、安全需要
D、社交的需要
5.一般说来，领导集体的年龄结构的理想状态是（D）。
A、多采用老干部的结构
B、多采用中年干部的结构
C、多采用青年干部的结构
D、老中青结合的梯形结构
6.下列关于领导环境作用叙述错误的是（C）。
A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件
B、领导环境是领导活动的基本构成要素
C、领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的
D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败
7..调查活动的第一个阶段是（A）。
A、选题
B、准备
C、调查
D、反馈
8.领导科学的研究对象是（C）。
A、领导者
B、被领导者
C、现代领导活动
D、客观环境
9.领导者与下级关系的特点表述错误的是（D）。
A、服务性
B、平等性
C、依存性
D、附属性
10.要有效开展调查研究，正确的方法是（B）。
A、蜻蜒点水，浮光掠影
B、“解剖麻雀”，举一反三
C、先入为主，按图索骥
D、编造信息，取悦于上
11.社会主义领导从本质上讲就是（C）。
A、管理
B、指挥
C、服务
D、决策
12.在对立统一的方法论中，“两点论”是指（C）。
A、抓主要矛盾
B、抓次要矛盾
C、既要抓主要矛盾，也要重视次要矛盾
D、抓所有矛盾
多选题（共12题,共36分）
开始说明：
结束说明：
13.思想政治教育为社会主义现代化提供（ABD）。
A、精神动力
B、智力支持
C、物质保证
D、思想保证
14.在现实生活中不少领导者存在着传统思维习惯有（ABCD）。
A、自主内向型思维
B、中庸思维
C、人情思维
D、权威崇拜思维
15.当代领导活动的发展趋势包括（ACD）。
A、集团化趋势
B、专制化趋势
C、民主化趋势
D、科学化趋势
16.现代社会领导用权的原则有（ACD）。
A、民主原则
B、专制的原则
C、依法原则
D、廉洁原则
17.领导者对人才考核的内容一般包括（ABCD）。
A、德
B、能
C、勤
D、绩
18.领导授权的艺术和技巧有（ABCD）。
A、“因事择人，视能授权”
B、明确权责范围
C、委授权责要适度
D、授权而不放任
19.领导在批评下属时要做到（ABD）。
A、实事求是
B、要以理服人
C、要以权压人
D、要以诚相见
20.下列属于领导环境的是（ABD）。
A、自然环境
B、历史条件
C、生活条件
D、社会条件
21.领导者有效协调人际关系的形式有（ACD）。
A、会议协调
B、公开调节
C、联合协商形式
D、个别谈心
22.领导者协调人际关系的基本要求（ABCD）。
A、注重尊重
B、重视了解
C、积极给予
D、合理索求
23.调查研究中需要坚持的原则有（ABCD）。
A、理论指导原则
B、目的性原则
C、全面准确原则
D、客观公正原则
24.下列属于领导者素质特征的是（ABCD）。
A、社会实践性
B、环境适应性
C、多种相关性
D、可变可塑性
判断题（共20题,共40分）
开始说明：
结束说明：
25.领导在任何场合下说话都要幽默。
B
√
×
26.灵感不会凭空产生，顿悟也决非空穴来风，所以在平时领导要学会观察、思考和积累。
A
√
×
27.领导用人的“白金法则”是你希望别人如何待你，你就如何待别人。
B
√
×
28.决策是一种理性的管理活动。
A
√
×
29.渐进批评法就是指领导者逐步输出批评信息，有层次地进行批评的方法。
A
√
×
30.领导建设中环境只要争取上级领导的支持。
B
√
×
31.思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线。
A
√
×
32.模糊思维就是一切都无所谓。
B
√
×
33.我国已经建立比较完善应对突发事件的机制和制度。
B
√
×
34.突发事件就是指在事先没有通知.没有预兆的情况下，突然发生的，有一定破坏力.一定影响力的事件，具有不确定性。
A
√
×
35.领导可以运用头脑风暴方法来了解和改善领导环境。
A
√
×
36.越权是指领导者拥有或使用超越个人领导职能之外的权力。
A
√
×
37.领导是人的活动，所以领导只有社会属性。
B
√
×
38.赫茨伯格的双因素理论又称为激励-保健因素理论。
A
√
×
39.自嘲式幽默是指讲话人用自我嘲笑的幽默语言，制造幽默诙谐气氛。
A
√
×
40.需求层次理论认为满足低级需要的激励作用是
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