黑龙江省齐齐哈尔市第八中学高中地理必修二领学案无答案44协调人地关系的主要途径.docx

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黑龙江省齐齐哈尔市第八中学高中地理必修二领学案无答案44协调人地关系的主要途径

题目

4.4协调人地关系的主要途径

第1课时

学习

目标

了解人口增长太快给资源、环境及社会带来的压力。

理解传统的经济发展模式与可持续的经济发展模式的区别。

掌握协调人地关系的主要途径。

认识可持续发展应从我做起。

学习

疑问

学生填写

学习

建议

学生填写

【相关知识点回顾】

【知识转接】

【预学能掌握的内容】

一、控制人口规模

1．地位：

世界人口各国协调人地关系的根本措施。

2．目的：

人口控制在合理范围之内人口对①____________压力人口、资源、环境与②______的关系。

二、转变发展模式

传统的经济发展模式

可持续的经济发展模式

目的

扩大③________________、增加产品产量和提高消费水平

实现④______生产和⑤______消费，减少经济活动造成的环境压力和资源耗竭

特点

社会生产以牺牲⑥______、环境为代价

强调⑦________________和土地、水、森林、矿藏等自然资源的永续利用

结果

形成一种⑧____________________的生产方式和消费方式，使人类陷入严重的资源、⑨______危机

改变传统的以“高⑩______、高消耗、高______”为特征的发展模式，通过引入市场机制，平衡______________的矛盾

三、自然资源的可持续利用

1.土地资源

2.森林资源

3．水资源

（1）危机：

世界上有60%的地区淡水不足，40多个国家严重缺水。

（2）水污染

（3）措施：

节约、保护水资源，防治水污染。

4.海洋资源

四、协调人地关系，从我做起

1．原则：

按照____________________的思想和方法。

2．措施

3．个人责任与义务：

维护________________，珍惜自然资源，保护好________________。

【探究点一】

〖合作探究〗

转变发展模式

材料：

发达国家工业化所走过的“先污染，后治理”道路的教训是惨痛的，这种传统经济增长模式既没有考虑资源的长远价值，也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价（如下图）。

盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰。

结合材料探究：

传统经济发展模式和可持续经济发展模式的特点有何不同？

自然资源的可持续利用

材料：

土地资源是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产资源和环境条件。

在保护土地资源方面，我国制定了许多政策，开展了大量工作，取得了一系列重要成果。

比如防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等。

森林是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素，合理利用和妥善保护森林资源，对人类社会的健康发展，无疑具有十分重要的意义。

我国是个缺水大国，人均水资源占有量为世界人均占有量的1/4，由于污水排放量大、处理率低，全国年排污水363亿吨，其中80%未经处理，使江河湖海和地下水严重污染，水质性缺水现象越来越严重。

目前，我国近海渔业资源衰竭，海洋污染严重，在海洋资源利用中，出现了较为突出的生态环境问题。

下图所示为我国主要环境问题分布。

结合材料探究：

①不合理地开发利用土地、森林等资源会产生哪些环境问题？

填写下表。

不合理地开发利用方式

产生的环境问题

a．_______________

土地荒漠化

滥伐森林，破坏植被

b．_______________

c．_______________

土壤盐碱化

开矿

d．_______________

工矿、交通、住房用地的扩大

e．_______________

②图中部分河流水质严重下降的原因是什么？

③海洋环境问题包括环境污染和生态破坏，主要成因分别是什么？

针对过度捕捞，主要对策是什么？

【探究点二】

协调人地关系，从我做起

材料：

实现可持续发展的目标，意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的变革，是人类行为方式的变革。

公众既是消费者，又是生产者，也是环境的管理者。

因此，公众是否认识、愿意接受并积极参与，是实施这些变革的必要条件。

例如，工厂实行清洁生产，社会公众积极参与，选购带环境标志的产品。

下面两幅图表示清洁生产产品生命周期和部分“环境标志”。

清洁生产产品生命周期示意图

“环境标志”

结合材料探究：

①清洁生产和传统生产的末端治理有何不同？

②为什么要选购带环境标志的产品？

〖概括小结〗

〖课堂1．控制人口规模是协调人地关系的重要措施原因图示

2．水资源问题的解决措施纲要图示

3．循环经济内涵和原则图解

4．清洁生产内涵图解

5．生态经济与循环经济的区别技巧

（1）生态经济强调的核心是经济与生态的协调，注重经济系统与生态系统的有机结合，强调宏观经济发展模式的转变。

（2）循环经济侧重于整个社会的物质循环利用，强调的是循环和生态效率，资源被多次重复利用，注重了生产、流通、消费全过程的资源节约。

【层次一】

1．关于人口与环境污染关系的说法，正确的是（　　）

A．人口数量增长是环境污染最重要的原因

B．人口压力对环境污染的影响在不同社会技术背景下是一样的

C．人口素质的高低，直接影响着人类活动对环境的影响

D．人口数量增长对环境恶化没有直接影响

传统经济是由“资源——产品——污染物排放”所构成的物质单向流动的经济。

循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。

据此回答2～3题。

2．在循环经济模式下，倡导下列哪种生产方式（　　）

A．全球化生产B．信息化生产

C．集聚生产D．清洁生产

3．不符合从传统经济向循环经济转变的行为是（　　）

A．政府制定相关的法规，加强对产品生命周期的环境监督管理

B．城市通过垃圾焚烧，减少占地面积

C．消费者选用环保产品，减少废弃物

D．生产企业实施清洁生产

4．正确表述图中某海域的鱼密度、出海渔船数量、捕鱼量关系的是（　　）

A．第2年后，若捕鱼量不变，鱼密度可以保持稳定

B．前4年中，鱼密度决定了捕鱼量的变化

C．第5年后，出海渔船数量是影响捕鱼量的主导因素

D．第8年后，鱼密度即可恢复正常水平

5.我国人口数量逐年递增，人口与资源矛盾突出，解决这一矛盾的对策是（　　）

A．逐年降低人口增长数量和减少资源的使用量

B．控制人口增长速度和数量，走可持续发展道路，切实保护耕地资源

C．发展科技，开发一切可利用资源

D．围海、围湖造田，扩大耕地面积，增加粮食产量

【层次二】

1．控制人口规模是协调人地关系的重要途径。

读“人类发展和生产活动与环境质量联系图”，图中数字的含义不正确的是（　　）。

A．①为生产规模过大

B．②为过度利用自然资源

C．③为生产活动遵循自然规律

D．④为破坏生态环境

可持续发展与传统发展观在经济发展目标、增长方式上有很大差别。

读下图，完成第2～3题。

2．与传统经济发展模式相比，可持续经济发展模式的增长方式是（　　）。

A．高消耗、高排放、低增长B．低消耗、高排放、高增长

C．低消耗、低排放、高增长D．高消耗、低排放、低增长

3．下列生产活动符合可持续发展观的是（　　）。

A．秸秆焚烧还田B．矿渣生产水泥

C．垃圾转移国外D．污水灌溉农田

4．下列各地区营造的防护林与其主要防护功能匹配正确的是（　　）。

A．沿海防护林——防止土壤沙化

B．华北防护林——防止风暴潮肆虐

C．东北防护林——抵挡台风侵袭

D．西北防护林——防御风沙危害

5．下图是（　　）。

A．节水标志

B．绿色食品标志

C．节能标志

D．循环利用标志

6．下图是“某山村两种循环转化机制示意图”，完成下列问题。

（1）将代表不同含义的字母分别填入图中空白圈内（每个字母限填一次）。

A．制约经济发展B．社会经济效益提高

C．农林牧综合治理D．水土流失加重

E．水土流失减轻F．毁林开荒

G．粮食单产提高

（2）在上述各项中，摆脱恶性循环实现良性循环的关键环节是________。

（填上题中的字母）

（3）图中两种循环机制的转换给我们的启示是________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

【思维导图】（学生自我绘制）

【预学能掌握的内容】

知识清单

①生态环境　②发展　③生产规模　④清洁　⑤文明　⑥资源　⑦环境承载力　⑧不可持续发展　⑨环境　⑩投入污染　需求与供给　水土流失　林业生产　环境污染治理　可持续发展　长远利益　后代人　生态平衡　生态环境

【探究点一】

1.提示：

传统经济发展模式片面追求经济增长，高投入、高消耗、高污染，社会生产以牺牲资源、环境为代价；可持续经济发展模式不仅关注经济效益，同时注重生态效益、社会效益，强调自然资源的永续利用，清洁生产、文明消费，减少环境压力、资源消耗。

2.提示：

①a——过度开垦、过度樵采、过度放牧；b——水土流失；c——不合理的灌溉；d——产生废弃地；e——耕地面积减少。

②工业废水、生活污水大量排入河流。

③向海洋中倾倒废弃物，排放冷却水，杀虫剂随雨水进入海洋以及海上石油运输开采的泄漏导致海洋环境污染；过度捕捞、盲目围海造陆、毁坏滩涂造成海洋生态破坏。

针对过度捕捞，对策是禁止滥捕，实行“休渔”制度。

【探究点二】

提示：

①清洁生产从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。

而末端治理则是把注意力集中在对生产过程中已经产生的污染物治理上。

②环境标志表明该产品在生产、使用和处理处置过程中符合特定的环境保护要求。

与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。

【层次一】1．C　2．D　3.B　4．A　5B　

【层次二】1．C2．C　3．B4．D5D

6．

（1）左环依据箭头的顺序依次是：

贫困→F→D→生态环境恶化→A

右环是：

生态环境改善、土壤肥力增加→G→B→C→E

（2）C

（3）只有遵循可持续发展的原则才能使经济、社会、生态效益全面提高。

否则，掠夺式利用自然资源，会造成生态环境恶化，社会经济发展水平也会下降