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届经济学专业本科毕业论文工作总结
项目编号：
7-2-2（1-2）
安徽财经大学2004届金融学专业
本科毕业论文工作总结
毕业论文是高等学校人才培养过程中不可或缺的重要环节，是培养学生综合素质和工程实践能力的重要实践教学环节，也是整个人才培养过程的总结。
正是由于毕业论文环节的重要地位，经济与金融学院各级领导对毕业论文越来越重视，积极推进毕业论文工作的改革与实践，严格执行毕业论文环节的各项规章制度。
近年来，随着各级领导对影响人才培养质量的重要因素——毕业论文工作认识的进一步提高，并在多年积累和创造出许多好的经验和做法的基础上，积极探索毕业论文工作的新思路，下大力气狠抓毕业论文教学工作，提高毕业论文质量,并已在2004届的毕业生论文管理工作中取得了初步成效，金融系2004届本科毕业论文工作经过全系师生的共同努力，已于2004年6月圆满完成。
现将我系有关毕业生论文工作总结如下：
一、基本情况分析
金融系04届本科毕业生有四个班，分别有毕业生50、51、52、52人，共206人，每位毕业生都顺利地完成1篇毕业论文说明书，所有人都是在校内做论文工作，全部参加答辩并通过（由于休学、留级等原因，部分同学未能提交论文）。
经论文答辩小组严格评审，系毕业论文工作委员会复核，最后评出院级优秀论文19篇，占总毕业人数的9.6%，良好106篇，占总毕业人数的53.5%，中等水平论文52篇，占26.3%，及格水平的论文共21篇，占总人数10.6%。
二、毕业论文选题、内容及答辩成绩分析
（一）论文选题
2004届毕业生毕业论文选题有三个特点：
一是范围比较广，198篇论文共涉及到保险理论与实践、银行业务、汇率机制、房地产、企业融资等多个领域（见表1）；二是选题大都是当前学术界和经济建设中提出的热点问题且总体上比较适中。
比如，人民币升值、民间借贷问题、商业银行业务发展问题、金融改革等等是绝大多数学生的选题，这方面的选题超过了70%，综合全面地体现了学生的整体素质；三是能灵活运用，合理选题，特别是一些有第二专业的同学，能结合第二专业选题，如有的学生能够采用计量分析的方法进行研究。
表1涉及领域分析
涉及领域
篇数
涉及领域
篇数
保险理论与实践
18
农村金融
9
银行理论与业务
45
金融改革
16
汇率机制
18
风险管理
7
企业融资
12
民营金融
6
证券市场
13
人民币升值
11
房地产
15
其他
28
（二）内容分析
大部分毕业论文摘要部分能按照正确要求写,但也有相当一部分毕业生摘要不合格。
这说明较多学生在写论文时并不完全清楚正确论文摘要如何写,只是照着别人格式模仿去写,没有搞懂摘要的要求和要领,导师的指导也不到位。
摘要是论文的重要组成部分,每位作者都不能忽视它,摘要要写的既简明扼要,又要让读者一看就明白作者采用何种方法手段进行研究的,研究得出了什么样的结果,而不是让读者看完之后,不知作者是怎样去研究的,更不知道研究的结果。
从论文关键词的调查结果看,合格关键词为10%,基本合格关键词为86%,不合格关键词为4%,合格和基本合格达96%,好像学生都已掌握,其实不然,在基本合格关键词中仍存在着关键词没有抓住关键的问题,把不是关键词当成关键词用,使读者感觉到关键词都搞不清,那论文的质量就可想而知了。
因此,关键词虽少,但它的作用不小,作者和导师都要引起重视,不可忽视。
从论文的研究对象与方法来看,有不少学生不清楚自己研究的课题应采用什么方法手段去研究,在多大范围内研究更合适。
从研究分析看,不合格论文存在的主要问题是不会进行分析,只能从表面现象或从参考文献资料中转抄一点别人的东西充当自己的分析,这里边既有方法问题,也有能力水平问题。
从论文的参考文献来看,参考文献中存在着书写不规范问题,例如参考文献写了10个,论文中却无一处用到参考文献,不知这10个参考文献有什么用。
最突出的问题是80%的论文中都无参考文献脚注,只有20%的论文中有脚注,80%的论文都无参考文献脚注,说明指导教师不重视参考文献或者是没有对参考文献要求,因此使大多数学生不懂得参考文献的真正作用,这是本届毕业论文中存在最普遍的问题,今后一定要引起重视。
从论文格式来看,小部分学生对论文格式是不清楚的，论文格式不规范,不规范的表现是:
论文中的表格不用三线表示,而是用传统的方格来表示;表格的标题不准、不清；论文结构不清；结论、建议不清；参考文献在论文中起什么作用不清等。
学生论文虽然通过了,仍有部分学生不懂得正确论文的格式。
（三）答辩成绩
从论文答辩的成绩评定情况看,优秀论文19人，占9.6%,良好论文106人，占53.5%,中等论文52人，占26.3%,及格21人，占10.6%，无不及格论文。
2004届本科毕业论文从整体上看，其质量较好，既表现在指导方面，又反映在学生写作能力方面。
三、存在的主要问题
通过论文评阅，我们感到，经过本科阶段的学习，大部分学生相关的理论知识特别是专业知识水平有较大提高，对基本知识的掌握较全面，基本功底较扎实。
在论文写作上，大多数毕业生能端正态度，认真对待，能运用所学的专业知识将所收集的参考资料进行认真的消化、吸收、归纳、整理，学以致用，在选题上，能对金融界的一些热点问题进行大胆的求索、探析。
在论文答辩中，大部分毕业生能独立思索，认真回答老师的每一个问题。
当然，也存在不少突出的问题，我们发现2004届金融学本科论文存在以下问题：
（一）选题方面
有些论文选题范围过大，学生往往难以驾驭。
还有个别学生选题严重偏离自己所学专业，这是不符合毕业论文写作要求的。
这反映出绝大多数学生在写论文前不注重自己研究的论题是否有意义,只求论文到时能通过就行,没有考虑那么多,更少考虑自己的研究结果能否达到预期的设计,因此就出现了论题很大,研究对象很少,结果分析与论题不符的现象。
大多毕业生通过毕业实习有了丰富的实践经验，这是写作毕业论文时的一大优势，学生在写作论文时应当充分加以运用，选一些和自己实习工作联系密切的，且自己又熟悉的选题，既扬长避短又具有现实指导意义。
（二）内容方面
论文中所用材料的选取，应当围绕自己所选的主题展开，应当有所取舍，不能眉毛胡子一把抓，要选取能够有力支持主题的数据和材料来证明自己的观点。
对于和自己论述的主题有关系，但并不能有效支持主题的材料，应当舍去，否则，反而会对论述产生干扰。
很多论文虽然注意了数据和事例的引用，但却忽略了数据和事例存在的前提，大搞“拿来主义”，致使闹出笑话。
另一方面，部分学生对于所学理论的运用不足，没有把所学理论很好地运用于论证论文的观点，使得论文内容显得单薄。
（三）文章结构方面
某些论文的论述层次不明显，思路不明确。
主要表现为单纯罗列数据和材料，而忽略了在论证自己观点时应有的逻辑性。
有些学生将一些参考资料拿来后东拼西凑，未能很好的消化吸收，使文章结构较乱，层次不清。
四、基本原因分析
造成论文质量不高的原因应是多方面的,归纳起来主要有4方面的原因:
一是学生科研能力较低,虽然每篇论文至少指导过4遍,多者达5-7遍,可是论文质量仍较低，导师应在指导论文过程中多培养学生的分析能力和解决问题的能力,让学生从不同角度分析问题,不能光从文字语法上看是否通顺。
二是学生对毕业论文的重视程度不够,从开题报告到论文答辩约半年时间,半年时间有学生没有找过几次导师,导师也很难见到学生,只是到要进行论文答辩时,学生才匆忙找导师,这时导师也很难指导到位。
三是指导教师的指导不能完全到位,按照规定,每个指导教师的指导学生数一般不超过6名的规定,本届毕业论文指导中个别指导教师指导人数多达11人,因人数多,加上工作忙,只好把指导的重任委托给他人代理指导,代理人并不具备导师资格,因此影响了论文的质量。
四是指导毕业论文的政策不够完善,例如毕业论文工作暂行规定中对指导教师的要求有7条,对学生的要求有5条,显然是对学生的要求偏少过低。
再如规定导师在指导毕业论文期间一般不得出差,而学生在作毕业论文期间外出找工作没有规定,于是学生在作毕业论文期间便多次外出找工作,没有把精力用到写毕业论文上,指导教师也无能为力。
五、改进措施
针对以上问题，我们认为毕业论文的写作水平仍有待提高，应当进一步加强各方面的指导，规范毕业论文的写作，以提高学生的专业理论水平。
首先，进一步加强对学生的思想教育，促进学生对毕业论文写作认识的提高，进一步加强毕业论文写作期间的考勤、考纪；
其次，狠抓毕业论文选题环节的把关，鼓励学生在教师的帮助下根据自己的兴趣和专长，自定论文题目，力争做到论文选题有新意，论文内容有创新。
我们要进一步加强本科毕业论文管理工作，相信在金融系师生的共同努力下，我系的毕业论文工作将取得更加显著的成绩。
六、结论
金融学专业198名毕业生的毕业论文基本能按照要求完成论文的设计、撰写和答辩工作,其合格率较高。
通过毕业论文的设计、撰写、答辩等环节,学生初步掌握了科学研究的方法与步骤。
但是在论文全部合格中仍有少数学生毕业论文答辩是通过了,可并没有真正掌握论文的设计、撰写,要想真正掌握还需要在今后的科研实践中继续学习,不断提高自己的科研水平。
金融学专业仍需加强毕业论文的组织管理工作,用更严谨的方法管理好学生,使学生能把主要精力投入到作毕业论文当中去,指导教师的指导要认真到位,缩小差距,师生共同努力提高毕业论文的整体质量,使毕业论文的合格率和质量都能上一个新台阶。
金融系毕业论文领导小组
2004年6月
2005届金融学专业本科毕业论文工作总结
本科毕业论文是高等学校应届毕业生按照教学计划在毕业前必须完成的反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，也是实现培养目标和检验教学质量的关键环节。
金融学专业不断对历届毕业论文进行分析总结，找出问题，寻找解决方案，以便更好地做好这项工作。
现对2005届毕业论文工作的完成质量情况进行分析总结。
金融系2005届本科毕业论文工作经过全系师生的共同努力，通力合作，已于2005年6月圆满完成。
通过本届毕业论文工作，进一步规范了我系毕业论文的组织、指导与答辩等主要环节的工作程序，提高了我系毕业论文工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果。
现将有关具体工作总结如下：
一、工作成绩概述
通过对2004届毕业论文的分析，我们提出一系列的整改意见并得到了学院领导和诸位教师的支持，故在前一学期末，我们就针对金融学本科毕业论文进行各项准备工作，提前将毕业论文写作规则下发给教师和学生，及时召开毕业论文工作动员会和毕业论文指导师生见面会，要求教师和学生严格按照指导书上的要求进行毕业论文撰写和指导工作。
在师生见面会上，教学管理人员和指导老师代表对毕业论文工作进行了详细的阐述，提出了具体的要求，为顺利完成毕业论文工作打下了良好的基础。
在毕业论文写作过程中，我们时刻做到勤督促、多交流。
毕业论文领导小组负责人随时督促辅导员和指导教师，辅导员督促指导教师，指导教师督促学生。
指导教师及时联系学生，以了解学生毕业论文完成情况，一出现情况就及时，限时解决问题；要求辅导员要经常与指导教师联系，了解学生完成情况；指导教师及时对学生的论文提出修改意见，并督促其尽快按要求修改，实践证明效果是明显的。
在论文写作过程中，绝大多数学生态度端正，写作积极，能够及时同指导教师联系，按要求完成毕业论文的修改。
为了保证学生能够及时、顺利参加论文答辩，我校要求在论文答辩前4周，学生必须将论文上交，然后由专业责任教师和辅导员进行审核，如有问题就退回指导老师继续指导，进一步完善毕业论文。
二、毕业论文情况分析
金融系2005届本科毕业生有四个班，分别有毕业生55、54、53、47人，2005届共有毕业生209人，每位毕业生都顺利地完成1篇毕业论文或毕业设计说明书，所有人都是在校内做论文工作，全部参加答辩并通过（由于休学、留级等原因，部分同学未能提交论文）。
论文从三大项14小项进行综合评定。
即从选题质量（①选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；②题目难易度；③题目工作量；④理论意义或实际价值），能力水平（①查阅文献资料能力；②综合运用知识能力；③研究方案的设计能力；④研究方法和手段的运用能力；⑤外文应用能力），成果质量（①文题相符；②写作水平③写作规范；④篇幅；⑤成果的理论或实际价值）等方面进行了认真的评审，并给出专家评语和建议成绩。
经论文答辩小组严格评审，系毕业论文工作委员会复核，最后评出院级优秀论文11篇，占总毕业人数的5.3%，良好121篇，占总毕业人数的58.7%，中等水平论文60篇，占29.1%，及格水平的论文共14篇，占总人数6.8%。
从论文的知识结构上来看，2005届毕业论文的选题和2004届的有比较大的区别。
2005届学生更注重金融学知识的应用，理论知识也有部分同学研究，但和2004届比较，则少很多。
可见，2005届学生比较侧重于理论知识的掌握与实际运用，注重知识的实用性。
三、毕业论文存在的主要问题
（一）学生方面的问题
尽管毕业论文是本科教学计划中一个重要的实践创新环节，但仍有部分学生对撰写毕业论文的重视程度不够，认为毕业论文与就业分配没有多大关系。
由于毕业论文一般都安排在最后一个学期完成，这个时期各种各样的人才交流会接连不断。
为了能够找到一份称心的工作，大部分学生急于参加交流会，到处奔波；部分考研的学生又要忙于复习复试，争取考个好成绩上公费研究生。
这样一来，多数学生无法安心生产实习、撰写毕业论文。
再者，本科毕业论文答辩时间一般安排在毕业前夕，此时一部分学生已经和用人单位签订了协议，工作找好了，他们认为毕业论文写的好坏对自己已没有影响了，因此，对毕业论文潦草敷衍，有的学生甚至实习回校后临时拼拼凑凑，严重影响了毕业论文的质量。
（二）指导教师方面的问题
很多教师认为学生在校四年，理论学习都通过了，这是最后一个实践环节，能让学生毕业就毕业，再说，学生找工作也是理所当然，因此个别教师对指导毕业论文流于形式，对学生要求不严。
还有部分青年教师本身很少参与社会实践，动手能力和实践经验不足，自己没有科研课题，不具备作为指导教师的水平和素养；一些教师本身指导许多研究生，还要给本科生上课，教师的精力有限，指导的学生过多，也影响了毕业论文的质量。
（三）教学管理方面的问题
毕业论文的监管力度不够，重结果、轻过程现象严重；尽管各个学校都制定了一系列的规章制度和规范，但操作起来难度较大，不合实际；还有些教学管理人员甚至个别领导对毕业论文工作重视程度不够，没有按照学校的规定去执行。
总之，管理不到位也影响了毕业论文的质量。
4．毕业论文选题方面的问题
毕业论文选题不当，论文题目的几年一贯制，导致有些学生的选题陈旧；还有学生的选题同实习内容与毕业论文题目脱节，有些学生选的题目过大过偏，脱离实际，有的题目难度和工作量过大，在有限的时间内无法完成。
四、改进措施
虽然2005届金融系本科毕业论文工作取得了显著的进步，但我们深知在具体的操作过程中还存在着许多问题，如，个别学生主动性不强、写作拖拉；部分准备工作没做到位等等。
这对我们将来的毕业论文工作也提出了新的要求，我们将采取以下措施进一步细化毕业论文工作的要求，完善管理，力求各专业的集中实践环节工作更上一个台阶。
1、在论文写作之前，争取开展2-3次的毕业论文写作集中面授辅导，由指导教师授课，具体讲解毕业论文写作的要求和传授毕业论文的写作方法，将毕业论文的整体安排（选题，指导教师，论文时间表，规范等）传达到每个毕业生。
2、建立指导教师和学生定期见面交流制度，每隔一定时间召开一次交流，汇报毕业论文完成情况，商量解决存在的问题。
3、指导教师：
选派讲师（或相当与讲师）以上的教师指导毕业论文，每个指导教师最多可以指导8名学生的毕业论文，以保证论文指导质量；指导教师在学生毕业论文进行期间，要保证足够的时间直接面对所指导的学生，进行交流与指导，并在学生论文的撰写过程中始终与学生保持必要的联系，以加强对其论文撰写过程与论文质量的监管，保证论文指导的质量。
4、细化指导过程中的各项要求，提高毕业论文工作的时效性。
5、论文开题和撰写过程的检查：
要求学生按照毕业论文撰写规范与时间要求，在指导教师的直接指导下，收集、汇总、分析资料，完成毕业论文的选题，填写毕业论文开题报告；毕业论文工作开始后，学院学术委员会组织教研室对论文的开题情况进行检查。
其内容包括指导教师的到岗情况，论文选题所必需的条件是否具备，选题是否恰当，组织安排是否合理，学生的开题报告是否合乎要求；学生通过开题检查后，由指导教师签署意见，方能进入毕业论文的下一步工作；在毕业论文的撰写过程中，不定时检查学生毕业论文工作的执行情况，包括学生的资料收集情况，是否与开题报告相符等；对不合要求的学生要要求进行修改，并及时纠正学生毕业论文撰写工作中存在的问题。
6、严格执行学院毕业论文工作的相关要求，在对学生毕业论文质量做出判断的同时，也要对指导教师的论文指导工作进行衡量。
五、基本总结
虽然2005届毕业论文成绩尚可，但我们仍清醒地看到不足、认真查找不足，虚心接受各方建议，脚踏实地，进一步提高金融学专业学生毕业论文质量，切实搞好本科毕业论文工作。
为搞好本科生毕业论文工作，切实提高毕业论文质量，如果条件允许，我们考虑采取毕业论文校内匿名评审办法，听听专家对我们的毕业论文的评定，但更为重要的是能站在更高的层次上帮助我们正确诊断，查找问题，从而更好地促进我们搞好本科毕业论文工作。
金融系毕业论文领导小组
2005年6月
2006届金融学专业本科毕业论文工作总结
金融系2006届本科毕业论文工作经过全系师生的共同努力，通力合作，已于2006年6月圆满完成。
通过本届毕业论文工作，进一步规范了我系毕业论文的组织、指导与答辩等主要环节的工作程序，提高了我系毕业论文工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果。
现将有关具体工作总结如下：
一、基本情况分析
金融系2006届本科毕业生有7个班，共有毕业生346人，每位毕业生都顺利地完成1篇毕业论文或毕业设计说明书，所有人都是在校内做论文工作，全部参加答辩并通过（由于休学、留级等原因，部分同学未能提交论文）。
经论文答辩小组严格评审，系毕业论文工作委员会复核，最后评出院级优秀论文14篇，占总毕业人数的4%，良好181篇，占总毕业人数的52.3%，中等水平论文125篇，占36.1，及格水平的论文（设计）共26篇，占总人数7.5%。
二、论文写作过程的分析
（一）选题指导
本届毕业生共346人，为了使学生能有较大的选择空间，我们在全系教师中进行了广泛征题，经过遴选，基本上没有与往届完全重复的题目，所拟题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中。
几乎所有同学的选题都与导师的研究方向相关，并且有多名同学的选题直接与指导教师目前的科研工作（比如各类科研课题）有关。
选题工作于2005年12月31前完成。
（二）开题要求
学生选题经确认后，由经济与金融学院毕业论文工作组正式下达毕业论文任务，并由指导教师组织学生认真填写毕业论文任务书。
按教学计划安排，学生于2005年下学期放假前完成论文开题工作，具体工作由各位指导教师负责。
为督促学生按期完成开题和规范管理，金融系于第20周组织了系级毕业论文初期检查工作，所有学生都于本学期放假前完成了开题报告。
（三）中期检查
为了进一步督促学生很好地完成毕业论文，金融系于4月下旬配合学校组织了本系的毕业论文中期检查和调研工作。
（四）格式规范
为了使每个学生都能很好地完成毕业论文，学院根据学校的有关规定，制定了毕业论文标准格式模板，并在模板中对论文的各个主要部分的书写做了详细指导。
（五）答辩安排
在答辩前成立了金融学系本科毕业论文答辩委员会，组长由系主任任森春担任，各组组长都由系学术骨干担任，同时召开了答辩组成员工作会议，进行答辩前的工作安排，特别是把答辩的安排和程序提前发放到学生手中，确保答辩能严格按照规章制度进行，为答辩工作的顺利开展作了很好的准备。
金融系成立了本科毕业论文答辩委员会，答辩小组负责毕业论文的评阅及答辩总体安排。
为了使论文评价做到规范有序，今年我系加强了论文答辩管理工作，主要采取了以下措施：
1、每个答辩小组采取指导教师回避制，即分配到该组的答辩学生都不是本组答辩委员指导。
2、每位学生安排两位老师对论文进行评阅，其中一位为主评阅人，做到责任到人，分工明确。
3、论文评语的规范化，要求各个评阅教师按照论文的工作量、学术水平、论文使用的研究方法、论文规范性、论文结果等进行全面、认真地审阅和评分。
4、论文格式和答辩资格审查，由每个答辩小组的答辩秘书对学生的论文格式和答辩资格做专门审查，审查不合格者督促学生修改，问题较大的学生不能参加答辩。
答辩委员会进行了毕业论文成绩总评，同时评选出院系优秀毕业论文。
（六）论文复审（二次答辩）工作
按照学校的复审制度，各答辩小组严格把关，复审答辩于第一次答辩后一周下进行，复审答辩委员全由高级职称教师组成，确保了复审工作的质量。
三、论文成绩及存在的主要问题分析
本届本科毕业论文从整体上看，其质量较好，既表现在指导方面，又反映在学生写作能力方面，但同时也存在一些问题。
（一）学生论文写作质量有所提高
通过各种努力，本届毕业论文质量有所提高。
学生论文质量的提高表现在：
1、选题新颖
选题大都能够围绕金融学的前沿性、热点性、基础性的理论或者实践问题，体现了一定的理论深度与学术要求，符合本科教学的大纲规定，选题的内容能够对学生本科专业学习的知识与理论分析能力、逻辑概括能力、语言表达能力、前沿问题的分析与解决能力进行考核。
从选题范围看，基本上涵盖了国际金融、商业银行的经营与管理、货币理论、证券投资学学等等内容，这方面的选题超过了60%。
在选题的切入点上，学生能够从某个角度、某个问题进行思想，空泛的题目有所减少。
2、能够结合专业，进行独立思考
学生能够利用所学的知识讨论社会热点、焦点问题。
有的学生能够采用计量分析的方法进行研究；有的学生能够结合实习，通过实习的体验和所搜集的资料来进行写作，能够用自己的语言来表述，用自己独立的思考来构建论文体系；也有少数学生能够选择难度较大题目进行写作，比如CAPM在上海股票市场的实证检验等，也有部分学生写出有一定新意的好文章。
3、存在的主要问题
本届毕业论文反映我系学生通过四年的本科学习，已经具备了一定的科研写作能力和思维能力，对许多问题形成了自己独立的见解，绝大部分学生都表现出浓厚的科研兴趣和热情。
但也存在着一些不足，主要表现在：
第一，有些选题太空泛，学生不好把握，如“商业银行发展问题研究”、“人民币汇率问题研究”等，应当进行进一步的限制。
第二，缺乏实证的研究，缺乏调查。
多数学生不懂得或不愿意进行调查研究，由于缺乏第一手的实证材料，论文内容偏于空泛。
第三，部分学生对毕业论文不够重视，敷衍了事，甚至存在抄袭现象。
第四，部分学生收集、整理、分析信息、资料的能力欠缺，在论文中观点论证不充分，说理性不强，或者存在着针对性不够问题。
第五，还是有存在少部分论文注释和参考文献的不够规范的问题。
有的在同一文章用好几种注释方式。
第六，有的英文题目和摘要不符合规范，甚至有严重的翻译错误。
四、整改措施
针对上述问题，我们一方面要求学生修改，比如在论文规范性要求方面，我们要求学生严格按照国家对本科毕业论文要求的格式进行规范，另一方面我们不断总结经验教训，争取下一届的毕业论文有所改观：
（一）提高学生对撰写毕业论文的认识
学生是撰写毕业论文的主体，只有学生从思想上高度重视，才有信心和动力将任务完成好。
在毕业实习前，要给学生作实习动员，强调毕业论文的重要性，制定严格的考勤
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