第九章日常应用文.docx
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第九章日常应用文
第九章日常应用文
教学目标
了解各类常用应用文的名义、特点、作用及分类
掌握各类常用应用文的结构与写法
熟悉各类常用应用文写作中的常见毛病。
教学重、难点
1、掌握各类常用应用文的结构与写法
2、熟练写作各类常用应用文
教学方法
讲授法、练习评点法
教学时数
第一节条据启事海报（1课时）
一、条据
条据是日常生活和工作中经常使用的便条和字据。
条据是便条和单据的合称。
便条就是一种简单的书信，他的简便在于内容间短，三言两语，二者私人交换意见，无须邮寄。
常用的便条有请假条、留言条和托人办事条等。
单据是一种作凭据的条子。
单据有财务部门专门的发票、条据等表格式凭证，也有日常经受财务时临时书写的便条式字据。
常用的有借条、领条、收条、欠条等。
[例文一]
请假条
刘老师：
我今天腹泻，四肢无力，经医生诊断，属于急性肠炎，需要休息三天（星期四、五、六）不能上课，特此请假、恳望批准!
附医生证明一张。
此致
敬礼！
03303班李晴
2005年5月10日
[简析]
这个请假条写得简洁明了。
头行正中写明了便条的名称，下行顶格写明请假对象，便于主管人审批：
写明了请假理由，提供了批假依据：
写明了具体请假起止期限：
“特此请假，恳请批准”强调了请假要求：
“附医生证明一张”提高了获假率：
“此致—敬礼”表现了学生的礼貌，最后写明了请假人姓名、时间。
[例文二]
留言条
建平：
今天上午，我来月你已一道去明明家，适逢你出外。
明天下午三点，再来找你，望等候。
志武
5月8日
[简析]
这张条子语气平和，来访目的、另约时间、地点都写得非常清楚，绝不会误事。
[例文三]
今借到
财务科人民币壹千元整，作差旅费。
此据。
借款人王立
2005年1月20日
[简析]
这个借条“今借到”三个字独占一行，表示此单据的性质：
写清了借什么、借多少。
而数字用大写起到防止涂改的作用；借公家钱物时一般还要写明用途，便于管理人员作出相应的财务安排；“此据”独成一行起强调其证据作用。
落款些经手人姓名以明确责任。
[例文四]
今领到
学校发给我班、羽毛球拍三副，篮球、排球各一个。
03306班经手人：
刘春
2005年9月
[简析]
此领条意思清楚，所领物之数字用大写，符合领条格式。
[知识要点]
1、条据的格式和写法：
（1）在条子上方中间，一般要写上“今借到”“请假条”等字样，说明条据的性质。
（2）条子正文，开头要空两格，写对方（个人或单位）名字、名称。
如涉及到钱物，要写明钱物的数量（大写），是钱，前面最好要加人民币“三个字”，数尾要加“整”字，前后不留空白。
数字如写错了改正后盖章，或重写一张。
（3）正文结尾，另起一行空两格，写“此据”或“此致、敬礼”。
（4）在条子右下方些借款人、经手人、请假人的姓名或开条单位名称（盖章），以及事件。
（5）便条要简明扼要地交待清楚时间、目的、对象。
2、请假条
请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
［格式内容］
①标题。
②称渭。
③请假原因。
④请假起止时间。
⑤祝颂语。
⑥请假人签名。
⑦请假时间。
3、留言条
留言条是访人不在，又有话、有事向别人交待而写得一种文书。
4、借条
借钱借物时，给对方留下凭据，钱物归还后，要把条子收回作废
5、领条
领条是领取钱物时，写给负责发放人留存的条子。
二、启事
1、概念
启事是单位和个人向公众说明什么事情，或者欲求公众对某件事情给予支持和参与，所使用的一种公告性应用文。
正是基于这种公告性，所以在写的时候，要将告知的事情说清楚，不要含含糊糊；语言要简练、篇幅不易过长、朴实易懂。
2、写作要点
启事由标题、正文、结尾三部分组成。
（1）标题：
注意标题写法的多样性和灵活性。
（2）正文：
内容简要、事实清楚、用语恳切。
（3）结尾：
落款
[例文一]
××学校招聘教师启事
经上级批准，我校向全省（不包括边远县市）招聘教师。
1、条件：
热爱党的教育事业，工作认真努力，具有大学本科学历，中学二级教师以上职称，能胜任高中语文教学的人员；年龄在40岁以下，身体健康。
2、招聘办法：
凡符合以上条件，且单位同意调出者，清在×年×月×日以前带本人履历表、医院体检证明各一份，与我校认识可联系。
待研究决定后，听通知来校报道，试用一个月，符合要求的，再办理正式调动手续。
3、待遇：
月薪××××元，两室一厅住房。
联系地址：
××市××路××号
邮编：
××××××
××年××月××日
[例文二]
庆祝张xx教授八十五寿辰启事
2001年8月25日，欣逄恩师、国内知名法学学者张xx教授八十五大寿，谨订于是日上午1O时30分在xx大学教师大会仪室签名祝寿亲朋好友、学生届时参加。
地点：
:
xx大学
联系电话：
:
xxxxxx
联系人：
曾xx
[例文三]
信阳师范学院校徽校歌征集启事
校徽、校歌是学校办学理念和精神风貌的体现，是学校办学历史和传统的浓缩，同时也是学校文化建设的重要内容和载体。
2005年10月我校将举办建校30周年庆典活动，为弘扬“团结勤奋、求实创新”的优良校风，扩大影响，凝集人心，鼓舞士气，以全新的面貌迎接校庆，经学校研究决定重新公开征集新的校徽和校歌，竭诚欢迎广大师生及社会各界献计献策，贡献睿智、贡献热忱。
具体事宜如下：
1、原则要求：
（1）校歌：
歌词精练，主题鲜明，反映我校校风，体现办学宗旨与办学理念；旋律优美，节奏明快，催人奋进，词曲和谐。
（只写词，不谱曲也可）
（2）校徽：
构思新颖，构图简洁，直观形象，寓意深远；视觉上要美观且有感染力。
来稿请给校徽标志释义说明，注明制作规格，并交黑白、彩色稿件各一份。
2、征集方式：
（1）本次征集活动采用有奖征集方式。
（2）评奖办法：
将应征稿件提交给专门的评审委员会评审，再报请校庆筹备委员会审定。
（3）奖励方式：
校歌词、曲及校徽各设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖若干名。
对以上各奖项获得者，均给予一定的奖励。
3、截稿日期：
2005年3月31日以前。
4、联系方式：
（1）来稿请寄：
信阳师范学院校庆筹备委员会办公室，邮编（464000）
（2）电话：
0376—6390386，6393800
（3）传真：
0376—6390386
（4）E—mail：
shdb@
信阳师范学院校庆筹备委员会办公室
二00四年十二月八日
[启事的写法]
启事的写法分标题、正文和结尾三个部分。
标题。
标题可以直接用“启事”二字，也可以在启事二字之前加上此启事的性质和单位。
如：
“招聘启事”,“某某工厂招工启事”,“庆贺xxx先生/老师xx寿辰启事”,“重要启事”。
正文。
正文的写法比较灵活，没有固定的格式，但有一点必须注意，那就是必须紧紧围绕着陈述的事情，告知的内容来写。
下面就结合几种具体的启事简要介绍。
其正文一般要将下列几项内容写清楚：
1、寻人、寻物启事
（1）所寻人、物的具体特征。
（2）人或物走失的大致时间、地点。
（3）寻找的单位或详细地址，联系电话。
（4）表示感谢、酬谢的内容。
2、征婚启事
着重写清证婚人的基本情况：
姓名（包括性别、年龄、学历、身体状况容貌等）、职业、经济收入、住房条件、家庭成员以及对对方的要求。
还要写清联系人的姓名、地址。
3、招聘启事
为了让应招人员了解有关招聘的具体情况，撰写正文的时候应写清以下几个问题：
（1）招聘的原因。
（2）招聘的工作性质。
（3）招聘的对象、条件、要求、方式、待遇。
（4）招聘的办法及起止时间。
4、征文启事
正文要写明征文的目的、意义、内容、形式、要求、征文对象、截稿日期、评奖办法等。
5、征订启事
正文的内容包括征订目的、教材（刊物）的名称、编著与出版单位、价格、订购办法等。
有的还要概述其主要内容及其栏目。
这是人们决定是否订购的关键。
[讨论与实践]
1、修改病文
寻物启事
本人不慎于11早晨丢失红色背心一件，有拾到者请交还失主。
失主：
×××
××年××月××日
招领启事
本人于5月4日下午在校门口拾到黄色钱包一格，内有人民币100元、食堂餐卷45元。
王失主到学生宿舍2栋208室认领。
×××
××年××月××日
2、根据下面材料为王维明写一份征婚启事
王维明1970年出生在一个教师家庭。
××年从××理工大学毕业大学毕业，现在××公司人事科任科长。
两室一厅住房，收入××××元。
王维名身体健康，五官端正，身高1.80米。
非常潇洒。
单位的姑娘们都称他为“白马王子”
王维明希望女方大学毕业，身体健康，身高1.65米以上。
年龄在35岁以下，未婚。
相貌一般即可，经济条件无所谓。
王维明说：
有意者来函并附近照。
寄武汉××路××号××转旺维明。
三、海报
1、概念、特点
海报是主办单位向公众报道举行文化、娱乐、体育等活动的一种事务文。
海报具有四方面特点：
（1）使用的限定性；
（2）功用的广告性；（3）形式的吸引性；（4）传播的单一性。
2、写作要点
海报由标题、正文、尾部三部分组成。
标题的写法灵活多样，正文要写清楚内容、时间、地点、注意事项等要素。
第二节介绍信证明信（1课时）
一、介绍信
1、定义：
介绍信是用来介绍被派遣人员的姓名、年龄、身份、政治面貌。
接洽事项等情况的一种公文。
持介绍信的人可以凭借此信同有关单位或个人联系。
商洽某些事项。
收信者从介绍信里可以了解来者是什么人，任什么职务，要办什么事情，有什么希望和要求，介绍信不仅有联系双方的作用，还有证明身份的作用。
介绍信有三种常用的形式：
一是用一般公文信纸写的普通介绍信二是铅印的现成格式的介绍信；三是铅印的带存根的介绍信。
2、介绍信的一般格式：
开头。
联系单位或个人的称呼，顶格写，称呼后加冒号。
正文。
另起一行，空两格起写介绍信的内容。
说明持介绍信者的姓名、年龄、政治面貌、职务，要接洽联系的事项和向接洽单位或个人提出的希望。
结尾。
祝愿和敬意的话，如“此致敬礼”，“请接洽”等。
写介绍信应注意：
要填写持介绍信者的真实姓名、身份，不能冒名顶替。
接洽联系的事项要写得简明扼要。
必要时要经主管领导过目或在存根上签字，以示慎重负责。
重要的介绍信要留有存根或底稿，存根和底稿的内容要同介绍信正文完全一致，并经开介绍信的人认真核对。
书写工整，不能随便涂改。
3、范例：
介绍信
ＸＸ管理局：
兹介绍我校ＸＸＸ等贰位同志前来你处联系有关安排学生毕业实习等事宜，望接洽为盼！
此致
敬礼
ＸＸ学校（盖章）
Ｘ年Ｘ月Ｘ日
二、证明信
1、定义：
证明信是证明一个人的身份、经历或一件事情的真实情况时所写的专用书信。
它也通常被称为“证明”或“证明书”。
证明信是以行政机关、社会团体、企事业单位或个人的名义凭借确凿的证据证明某人的身份、经历或某件事情的真实情况时所使用的一种专用书信。
证明信一般也直接称作证明。
证明信是证明某人身份、经历或事情真相的。
一般由单位或熟悉情况的个人来写。
具体来讲，证明信适宜于下列一些情况：
某人要入党入团，组织在进行调查时，原单位或有关人员要为其写出证明信。
有些真相模糊不清的历史事实或事件，由于被人歪曲，而当时亲身经历的人写出证明以澄清事实。
在公安机关寻求某些案件的目击者时，当时在场的群众写出证明信，以说明案发时的真实情况。
个人在为单位办理某些事项，或个人由于具体情况而必须向单位作出解释说明时，也可以请有关人员出据证明。
2、证明信通常具有以下一些特点。
（一）凭证的特点
证明信的作用贵在证明，是持有者用以证明自己身份、经历或某事真实性的一种凭证，所以证明信的第一个特点就是它的凭证的作用。
（二）书信体的格式特点
证明信是一种专用书信，尽管证明信有好几种形式，但它的写法同书信的写法基本一致，它大部分采用书信体的格式。
证明信的分类，有很多种，依据不同，分类也不同。
比如从证明信的内容来看，我们可以将证明信分为证明某人身份、证明某人某一时期的工作经历和证明某件事情真相的证明信等。
3、分类：
从证明信具体的存在方式上来划分的话，我们还可以将证明信分为公文式、书信式、便条式等三种格式。
证明信还可以从开据证明的人的不同而分为以组织的名义所发的证明信和以个人的名义所发的证明信两种。
而以组织的名义所发的证明信还可再分为普通书写的证明信和印刷证明信两种。
我们认为这最后一种分法是较合理的。
（一）以组织名义所发的证明信
这种证明信多数是证明某人曾在或正在该单位工作的证明信。
它可以证明此人的身份、经历、职务，以及同该单位的所属关系等真实情况。
这种材料的来源一般源于该单位的档案，或来自调查研究。
以组织名义所发的证明信可采用普通书信形式，一般都是该单位的负责人或文书根据真实的档案或调查的材料，来组织书写的一种证明性书信。
篇幅可长可短，视具体情况而定。
以组织名义发出的印刷式的证明信则是一种较方便的已事先把格式印好，只需填进主要内容的一种证明信。
这种证明信一般留有存根，以备今后查看。
这是一种较为正规的证明信。
（二）以个人名义所发的证明信
这类证明信，由个人书写。
证明信的内容完全由个人负责。
写这样的证明信，个人一定要严肃认真，仔细回忆，不得信笔由缰，马马虎虎。
个人所写的证明信一般都以个人名义、采用书信体格式。
不论是哪种形式的证明信，其结构都大致相同，一般都有标题、称呼、正文、署名和日期等构成。
（一）标题
4、证明信的标题通常有以下两种方式构成：
1）单独以文种名作标题
一般就是在第一行中间冠以“证明信”、“证明”字样。
2）由文种名和事由共同构成
一般也是写在第一行中间。
如“关于×××同志××情况（或问题）的证明”。
（二）称呼
要在第二行顶格写上受文单位名称或受文个人的姓名称呼，然后加冒号。
有些供有关人员外出活动证明身份的证明信因没有固定的受文者，开头可以不写受文者称呼，而是在正文前用公文引导词“兹”引起正文内容。
（三）正文
正文要在称呼写完后另起一行，空两格书写。
要针对对方所要求的要点写，要你证明什么问题就证明什么问题，其它无关的不写。
如证明的是某人的历史问题，则应写清人名、何时、何地及所经历的事情；若要证明某一事件，则要写清参与者的姓名、身份，及其在此事件的地位、作用和事件本身的前因后果。
也就是要写清人物、事件的本来面目。
正文写完后，要另起一行，顶格写上“特此证明”四个字。
也可直接在正文结尾处写出。
（四）落款
落款即署名和写明成文日期。
要在正文的右下方写上证明单位或个人的姓名称呼，成文日期写在署名下另起一行，然后由证明单位或证明人加盖公章或签名、盖私章，否则证明信将是无效的。
以个人名义所发的证明信。
要写明写证明信者本人的政治面貌、工作情况等，以便使审阅证明信的人了解证明人的情况，从而鉴别证明材料的真伪与可信程度。
个人所写的证明信的内容如果本人不太熟悉，应写“仅供参考”的提示性语言。
因为证明信有时是作为结论性证据的，所以要实事求是，严肃认真，要尽量言之有据。
对于随身携带的证明信，一般要求在证明信的结尾注明有效时间、过期无效的期限。
证明信的语言要十分准确，不可含糊其辞。
证明信不能用铅笔、红色笔书写，若有涂改，必须在涂改处加盖公章。
5、范例：
证明
ＸＸ公司：
你公司ＸＸ同志１９６４年至１９７０年曾在我校学习。
特此证明。
此致
敬礼
ＸＸＸ中学（公章）
Ｘ年Ｘ月Ｘ日
第三节感谢信表扬信（1课时）
一、感谢信的概念和主要特点
1.感谢信的含义
感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。
写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。
它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。
2.感谢信的主要特点
⑴感谢对象要确指感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。
⑵表述事实要具体感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。
⑶感情色彩要鲜明感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。
二、感谢信的种类
感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。
1.按感谢对象的特点来分
⑴写给集体的感谢信
这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。
⑵写给个人的感谢信
这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。
2.按感谢信的存在形式来分
⑴公开张贴的感谢信
这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。
⑵寄给单位、集体或个人的感谢信
这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。
三、感谢信的格式和写法
感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。
1.标题
感谢信的标题的写法有这样几种形式：
“感谢信”——单独由文种名称组成的；“致×××的感谢信”——由感谢对象和文种名称共同组成的；“××街道致××剧院的感谢信”——由感谢双方和文种名称组成的。
2.称呼
开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。
3.正文
感谢信的正文从称呼下面—行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。
应分段写出以下几个方面：
⑴感谢的事由
概括叙述感谢的理由，表达谢意。
⑵对方的事迹
具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。
⑶揭示意义
在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。
同时表示向对方学习的态度和决心。
4.结语
写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。
如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。
5.落款
感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。
前者在上，后者在下。
四、写作感谢信的注意事项
1.内容要真实，评誉要恰当
感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。
感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。
评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。
2.用语要适度，叙事要精练
感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。
感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。
五、例文点评
例文一
感谢信
《大学生》杂志社：
请贵刊转告全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友，我的病情经几家大医院治疗和各界的关心，目前已得到控制，现正在家休养。
如不出意外，下学期开学即可返校学习了。
顽疾缠身，是人生中的不幸，我遭此—难，几乎摧毁了我和我的家庭。
由于《大学生》杂志的呼吁，一封封来自远方的书信、一张张几经周折转来的药方，使我那不情愿跳动的心，又恢复了正常的节奏；几乎凝滞的血，又沸腾了。
一双双援助的手，一颗颗充满爱的心，指明了我生活的路，温暖了我一家几乎冷却的心。
可敬的叔叔、阿姨、各位同学们：
我和你们天各一方，相见无期，你们却把微薄的收入，甚至把你们的助学金、生活费，或者靠卖几个字画的钱寄给了我。
而你们当中甚至本人就有残疾，没有经济收入，而要用你们宝贵的血来挽救我……近来我的脑海中经常出现你们的身影。
有年迈的老人，有可爱的军人，有可敬的老师，还有很多我不相识的人……我无法具体描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老的心中……
唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。
在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。
为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。
愿我们的心永远相通。
贺昌玉
××年×月×日
点评：
这封感谢信是贺昌玉同学为感谢《大学生》杂志为其呼吁捐款治病而写的，信中表达了他对广大热心朋友的深深谢意。
在行文的过程中，先向关心自己的社会各界朋友报告病情，后写在杂志社的呼吁下，自己受到了来自社会各界的救助。
然后有用较大的篇幅抒写自己的感激之情，表示今后一定要努学习，用优异的成绩回报社会。
无论内容，还是结构，都符合感谢信的一般写法。
语言朴实，措辞中肯，字里行间洋溢着感激之情。
例文二
感谢信
亲爱的同志们，同胞们：
我们中国女子排球队获得第三届世界杯的冠军后，祖国人民远隔大海给我们传送来温暖的话语，最亲切的鼓励。
回到北京，我们又受到各界人民热烈的欢迎，并收到三万多件来自祖国各地和海外侨胞以及外国朋友的贺信、贺电。
这些真挚的祝贺和鼓励，使我们的心热乎乎的。
这里，我们要向全国人民鞠一大躬，表示从心底的感谢，也向热心帮助我们的外国朋友，表示衷心的谢意。
对党和人民给我们的高度评价，说心里话，我们实在受之有愧。
我们这些年轻人，只不过做了一点应该做的事情，在四化大业中只是大海中的一滴。
能拿下世界冠军，是我们长期在党的领导，国家的关怀下取得的，是祖国人民给了我们力量和信心的结果。
荣誉应当属于党，属于祖国，属于人民！
从同胞们对这次胜利的谈论中，我们深切地体会到“一球牵动十亿心”的分量。
但是，是什么把我们同全国人民的心紧紧地连在一起，为一球的得失共同屏者呼吸，为一分的胜利一道跳跃欢呼呢？
不是别的，是为了祖国荣誉，是为了振兴中华！
十一月十六日是我们终身难忘的日子。
晚上，在世界杯的排球赛场上，第一次升器五星红旗，第一次响起了我们的国歌，我们第一次尝到世界冠军的滋味。
我们站在领奖台上，眼里含着喜悦的泪水，从内心感到做一个中国人的自豪。
我们想：
中国人不仅能拿到小球的世界冠军，也能拿到大球的世界冠军，占世界四分之一人口的中国人是有志气有能力自立于世界民族之林的。
我们都是新这国成立以后出生的二十多岁的年轻人，领队、教练也只有四十多岁，我们，对人生的阅历是很浅的。
但在短暂的阅历中，我们知道老一辈无产阶级革命家为了建立新中国洒下了热血，许多人甚至献出了生命。
我们新一代人应当接过革命前辈的接力棒，奋发图强，为国争光。
所以，这些年来，我们为了把排球搞上去，拼啊，搏啊，奋斗不止。
大伙都把已故老运动员容国团的一句话当作座右铭：
人生能有几次搏！
说实在的，我们运动员，运动生命只有那么几年，现在不搏更待何时！
我们的青春确是在紧张、劳累的旋律中度过的，不能说不苦。
可是，当我们站在世界冠军的领奖台上，为祖国领到光荣杯时，我们从心底感到：
为祖国的荣誉拼搏是最大的幸福！
尊敬的长辈们，年轻的朋友们，中小学的弟弟妹妹们，从你们的来信里可以看到，我们大家对于用什么样的精神状态去建设四化，为国争光，振兴中华，是想到一块了。
我们从被人家叫做“小球之国”到开始拿到大球的冠军，更加坚定了一个信念：
不论干什么，只要振奋精神，团结一致，尊重科学，全力拼搏，落后就能变为先进。
我们这个国家，是充满拼搏精神的国家，我们中华民族是敢于为美好理想拼搏的民族。
为了实现祖国的社会主义现代化，我们愿意和同代的年轻人，在党和政府的领导下拼搏在最前头。
亲爱的同志们，总理在这次人大会议政府工作报告中提出的经济建设十大方针，就是全国人民要经过拼搏实现的。
我们决心戒骄戒躁，再接再厉，虚心向各条战线的英雄模范学习，向奋勇搞四化的全国人民学习，也向世界各国的好经验、好技术学习，克服自己弱点，创造新的战绩，让青春发出最大的光和热！
再一次感谢你们的祝贺和鼓励。
愿同你们一起，为祖国荣誉拼搏，为振兴中华拼搏！
中国女子排球队全体同志
1981年12月9日
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