福建省高三模拟语文试题及答案漳州一中.docx
《福建省高三模拟语文试题及答案漳州一中.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省高三模拟语文试题及答案漳州一中.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
福建省高三模拟语文试题及答案漳州一中
福建省漳州一中2018年高中毕业班质量检查
语文试题
（本试卷分五大题。
共150分，时间150分钟。
）
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（６分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）渔舟唱晚，___________________。
（王勃《滕王阁序》）》
（2）苔痕上阶绿， 。
（刘禹锡《陋室铭》）
（3）__________________________，铁骑突出刀枪鸣。
（白居易《琵琶行》）
（4）__________________________，报养刘之日短也。
（李密《陈情表》）
（5）_________________________，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）__________________________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2-5题
重耳去之楚，楚成王以适诸侯礼待之，重耳谢不敢当。
赵衰曰：
“子亡在外十馀年，小国轻子，况大国乎？
今楚大国而固遇子，子其毋让，此天开子也。
”遂以客礼见之。
成王厚遇重耳，重耳甚卑。
成王曰：
“子即反国，何以报寡人？
”重耳曰：
“羽毛齿角玉帛，君王所馀，未知所以报。
”王曰：
“虽然，何以报不穀？
”重耳曰：
“即不得已，与君王以兵车会平原广泽，请辟王三舍。
”楚将子玉怒曰：
“王遇晋公子至厚，今重耳言不孙，请杀之。
”成王曰：
“晋公子贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？
且言何以易之！
”
重耳至秦，缪公以宗女五人妻重耳，故晋公子圉妻与往。
重耳不欲受，司空季子曰：
“其国且伐，况其故妻乎！
且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！
”遂受。
缪公大欢，与重耳饮。
是时晋惠公十四年秋，惠公以九月卒。
十二月，晋国大夫栾、郤等闻重耳在秦，皆阴来劝重耳、赵衰等反国，为内应甚众。
於是秦缪公乃发兵与重耳归晋。
重耳出亡凡十九岁而得入，时年六十二矣，晋人多附焉。
（选自《史记•晋世家》有删节）
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A、今楚大国而固遇子重 固：
坚持
B、晋人多附焉 附：
附和
C、今重耳言不孙 孙：
逊
D、其国且伐 伐：
讨伐
2.以下各组句子中，全都表明“重耳成就伟业是必然的”一项是（3分）
①楚成王以适诸侯礼待之 ②成王厚遇重耳
③从者皆国器 ④缪公以宗女五人妻重耳
⑤ 晋公子贤而困于外久 ⑥为内应甚众
A．①②④ B.③⑤⑥ C.②⑤⑥ D.①③④
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A、楚成王自称“寡人”“不穀”,这是一种谦虚的称谓。
B、成王以对待诸侯的礼节款待重耳，重耳以"退避三舍"答楚成王回报的问题，激怒了楚国将领。
C、晋国大夫栾、郤等听说重耳在秦，就和阴来等人一起来劝说重耳回国。
D、晋惠公死后，在外逃亡十九年后，重耳在穆公的帮助下回晋国。
4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）
（1）子其毋让，此天开子也。
（3分）
（2）且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！
（3分）
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首诗歌，回答问题。
秋晓行南谷经荒村 ①
柳宗元
杪秋霜露重②，晨起行幽谷。
黄叶覆溪桥，荒村唯古木。
寒花疏寂历，幽泉微断续。
机心久已忘③，何事惊麋鹿？
【注释】①南谷：
在柳宗元贬谪之地永州城南郊。
②杪（miǎo），末也。
“杪秋”，即深秋。
3机心：
机巧的心计，语出《庄子·天地》。
（1）此诗写景，处处紧扣“秋”字，请简要分析。
（2分）
（2）这首诗表达了诗人哪些复杂的情感？
分别是如何抒发的？
请结合诗句赏析。
（4分）
二、文学名著阅读、文化经典、（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是：
（ ）（ ）（5分）
A．马斯洛娃感到自己在政治犯队伍里受到了公正的待遇，性情也发生了很大变化，而一个名为西蒙斯的政治犯也爱上了马斯洛娃，在爱的感召下，马斯洛娃恢复了原来纯洁、明朗的天性。
（《复活》）
B．由于秦氏去世，宁府人手不够，事务又极其繁杂，贾珍便拄着拐杖去请凤姐来协助办理丧事。
凤姐知道这是一个表现的好机会，心里十分乐意，征得王夫人同意后便应承下来。
荣宁两府的各种事务应酬虽然繁多，凤姐却治理得有条有理，赢得了上下的一致赞誉。
（《红楼梦》）
C．刚一到上海这“魔窟”，吴老太爷的“金童玉女”就变了。
这“金童玉女”是指跟随吴老太爷来上避难的七少爷阿萱和二小姐芙芳，他们刚到这个喧嚣繁华的大都市，就贪婪地注视与询问周遭的新鲜事物。
这让一直信奉昌帝君的《太上感应篇》的吴老太爷无法忍受。
（《子夜》）
D．加西莫多因劫持爱斯梅拉达被捉拿，要接受法庭的审判，预审官是一个聋子，加西莫多也是一个聋子，他们的审问引来了满堂的哄笑，审判也草草收场。
最后判决加西莫多在广场的刑台上接受鞭刑，示众一个钟头。
（《巴黎圣母院》）
E．觉民躲在黄存仁家，整天被希望和恐惧折磨着，但是爱情的力量让他支撑了下去。
在觉新的安排下，趁张太太不在家，觉民与琴终于见面了。
两个饱受相思之苦的情人见面后，抱头痛哭，诉说着别后的思念。
（《家》）
8.简答题。
（任选一题）
（1）刘备前往江陵途中，曹军杀来，冲散了刘备队伍，张飞在长坂桥断后。
张飞的兵马并不多，他是怎样完成这个任务的？
请简述。
（2）欧也妮进房把烛火放在桌上，声音发抖地说：
“弟弟，我做了一件非常对不起你的事；但是要是你肯宽恕的话，上帝也会原谅我的罪过。
”欧也妮做了什么对不起她堂弟的事？
紧接着发生了什么？
请简述。
（二）文化经典阅读（6分）
9、阅读下面的《论语》、《孟子》选段，回答问题。
子贡曰：
“贫而无谄，富而无骄，何如？
”子曰：
“可也。
未若贫而乐，富而好礼者也。
”子贡曰：
《诗》云，‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？
”子曰：
“赐也！
始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。
”（《论语·学而》）
孟子曰：
“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。
观水有术，必观其澜。
日月有明，容光必照焉。
流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。
”（《孟子·尽心上》）
（1）下列对选段内容的分析与概括，不正确的一项是（）
A．孔子认为“贫而无谄，富而无骄”的境界不如“贫而乐，富而好礼”的境界。
B．子贡不能理解《诗经》中“如切如磋，如琢如磨”这句话的意思，孔子不满。
C．孟子所说的“观于海者难为水”的涵义，与诗句“曾经沧海难为水”是一致的。
D．孟子认为“观水有术”，由流水“不盈科不行”，指出“君子之志于道也，不成章不达”。
（2）孔子的“告诸往而知来者”和孟子的“君子之志于道也，不成章不达”这两句话告诉我们有关学习的什么道理？
答：
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成10-12题。
网络文学的价值
网络文学以全民书写的方式，模糊了文学原有的边界，这种境况的出现，冲破了传统文学的樊篱，有助于形成一种大文学观，不仅使各个社会层面的精神思绪和文化含量得到全方位的表现，而且拓开了文学自身内部的容量和限度，扩大了文学的影响力。
不仅如此，以网络为媒介的文学书写，还往往以自足自我为基础，将触角伸延到影视、话剧、漫画、音乐、游戏等艺术门类，在彼此融合的过程中，形成新的产业链和消费点。
可以说，网络文学的写作在抒发情感、表达自我的同时，也立意追求经济利益，在渴求得到网友读者的认可和点击阅读的基础上，提供文化消费并愉悦大众。
在这个过程中，网络作者与新型读者之间是相互契合的，你带动我，我带动你地旋转着向前，彼此啮咬着呈现出螺旋式上升的精神存在。
网络媒介改变了人们观看和阅读世界的方式，在这里，传统文学文本中纯粹精神性所寄寓的精英化倾向被消解，但是值得注意的是，文学作为一种审美愉悦与精神消费并没有被摧毁，而只是以新的形态出现。
这也昭示出了网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。
一方面，网络文学往往以新潮的言语方式、丰富的想象力或可读性极强的故事情节取胜，能够根据当代人的精神理想和现实追求，调整创作实践和发展方向，使自身符合平民化的审美要求，在传播途径和吸引大众方面显示出蓬勃的生命力；另一方面，新型读者更多追求的是通过借助于电子屏幕的“看”这样一种便捷直观的方式，涵纳尽可能丰富的信息，释放被压抑的情绪，达到自我认知与精神享受的目的。
由此带来的是网络文学时代大众化与娱乐性的崛起，但对于网络写作中所蕴涵的“娱乐”意味，我们不应该将其作为一种狭隘、庸俗甚至是媚俗的定义来理解，相反，这实际上是依托于网络进行阅读的受众为愉悦身心、寻求心灵慰藉而关注自身的精神期待和审美体验的一种积极尝试。
网络时代的文学写作还有一个新的特质，那就是批评的即时性、多样性和交流反馈的互动性的加强。
时代的变动以及文学内部的调整和文学自身的位移，给予了当下的网络文学丰厚的生长土壤和广阔的发展空间，不仅对传统的文学样式和文学生产机制构成了冲击，更为重要的是，网络文学为整个当代文学的发展进程，提供了诸多的可能性。
对于传统的文学图书出版机制而言，网络上的写作和发表其实更多的是瞬时的、自由的、无拘无束的，网络文学批评亦然，这也是网络文学区别于以往的文学评论范畴所在。
也就是说，文学论坛、文学网站和电子期刊等新媒介的生成，不仅能够通过特殊的机制化管理和集约型的作品生产、消费途径，使得网络文学的传播和阅读过程更为顺畅，阅读和观看的“快感”在这里得到了更大的满足；而且为文学批评开拓出了新的空间，可以容纳更为大众化和平民性的话语，接受平实、朴素和直接的评论方式，建构多赢和互补的局面，甚至还形成了一种互动式的创作模式，即读者通过点击阅读和论坛式的即时批评，对开放性的作品提出修改建议，进而参与到新文本的再生成过程中。
（选自2018年8月24日《文艺报》，有删改）
10．下面关于“网络文学”的表述，符合作者原意的一项是（ ）（3分）
A. 网络文学拓开了传统文学自身内部的容量和限度，扩大了传统文学自身的影响力。
B. 网络文学一定程度上摧毁了传统文学的审美愉悦与精神消费，昭示出网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。
C. 因为时代的变动以及文学内部的调整和文学自身的位移，给当下的网络文学提供了许多契机，从而使网络文学为整个当代文学的发展进程，提供了诸多的可能性。
D. 网络文学立意追求经济利益，提供文化消费并愉悦大众，而传统文学不立意追求经济利益。
11、为什么说“对于网络写作中所蕴含的“娱乐”意味，我们不应该将其作为一种狭隘、庸俗甚至是媚俗的定义来理解”？
请结合文本简要说明。
（3分）
答：
12、本文的标题是“网络文学的价值”，那么 “网络文学的价值”体现在哪里？
请结合全文简要说明。
（3分）
答：
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13-15题
有一些感觉，正离我们远去（有删节）
王周生
曾经在《美国中学生获奖作文选》里，读到一篇作文，题目叫《先人们的快乐》。
说是2155年，也就是一百多年后的某日，有个叫汤米的男孩，在家中阁楼上惊奇地发现了“一本真正的书”，这书是印在纸上的，纸头泛黄松脆。
他赶忙叫来妹妹，妹妹也觉得不可思议，这字怎么“一动不动地停在纸上”，怎么不是在屏幕上移动的那种?
汤米告诉妹妹：
一个世纪前，也就是爷爷的爷爷从前读的书都是印在纸头上的，那时上课不是分散在家中，而是集中起来，去一个叫学校的地方，每天早上“上学”，每天傍晚“放学”，学校的老师不是电脑里那几个模拟人像，而是真正的人。
爷爷的爷爷和左邻右舍的孩子一路欢笑着走在上学的路上；爷爷的爷爷们乐滋滋地坐在教室里，和一个真正的人——老师，面对面说话，那声音是从老师的喉咙而不是扬声器里发出的；爷爷的爷爷和同学一起嬉笑玩耍，讨论功课，大家的笑声也是真实的，你能感受到同学嘴里呼出的气息……多么令人神往!
可是如今，对着家中的电脑上课，妹妹只有叹气的份儿，觉得爷爷的爷爷们真是幸福极了。
读那篇作文的时候，大约是1989年，我觉得像是天方夜谭。
我佩服美国孩子丰富的想像力和编故事的能力。
那时的上海作家中，只有我和叶永烈先生刚开始用电脑打字，上网离我们还十分遥远，更不要说有那种能拍照、能发短信息、功能多多的手机了。
记得当时我用电脑打了一篇小说，被录用后，编辑竟要我将打印稿用手抄到300格的稿子纸头上，说是便于编辑，真是匪夷所思。
弹指一挥间，十多年过去了，电脑、网络的神速发展令我们眼花缭乱。
每过一阵，一项新的电脑和网络技术就会出现。
用于写作的人越来越少，用电脑写作的人越来越多。
长年累月地打字，让我们连有些汉字都忘记怎么写了。
如今有人已经不用每天上班下班，而是坐在家里电脑前办公；有人已经不去学校，而在网上选修自己喜欢的课并参加考试……网上读书，网上聊天，网上购物，网上可视通讯，手机短信，手机小说……美国中学生的那篇《先人们的快乐》中的某些情景，已经提前来到。
我儿子前几年出国读书，有许多人问我，你想他吗?
我说，我并不觉得他离开我呀，几乎每天我们都在说话聊天呢，不是在网上就是在电话里。
只要愿意，接上摄像头，可以看见对方，看见各自房间的陈设，各自烧的菜。
除了不能将儿子喜欢的饭菜从网上传过去，别的和他在家没什么两样。
但也因此，作为母亲，对儿子的那份思念淡了，甚至没了。
可是80年代，我先生出国读书，一封信起码走半个月以上，等信等得望眼欲穿，越是等不到越是心焦，好不容易收到信的那一刻，喜悦自然不用说，那一封封信，自然成了珍品。
看如今男男女女，走在路上，坐在车里，甚至进入电梯，一个个在手机上不停按捏，信息以光速传递。
相亲相爱的少男少女，只要发出一条消息，就能在几秒钟后迅即得到爱的反馈。
但有一些感觉，正在离我们远去；有一些快乐，正在变得越来越浅显。
这两年，我渐渐发现，表现这种细腻和震颤感觉的文字越来越少人问津，人们忙于编造粗俗的笑话，离奇的故事，释放疯狂的欲望。
是历史的必然，还是历史拐了个小小的弯儿?
我不得而知。
我只是，小心翼翼地珍藏我曾经有过的那些感觉，让一百年后的人们羡慕和妒忌。
（有删节）
13.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是（）（）（5分）
A．作者开头引述美国中学生的获奖作文，特别突出一个“真”字——真的书本，真的上学，真的教室，真的老师，真的同学，用以否定网络世界的虚拟。
B．作者选用十多年前编辑要她“将打印稿用手抄到300格的稿子纸头上”这一材料，目的是反衬电脑网络技术的高速发展。
C．文章将如今不思念远在外国读书的儿子与20年前焦急等待出国读书的丈夫的来信对比，说明随着科技的进步，思念带来的痛苦和喜悦的感觉已经淡漠。
D．结尾处作者表示要“小心翼翼地珍藏曾经有过的那些感觉”，与开头段故事中“妹妹只有叹气的份儿”构成了呼应。
E．作者并不反对科技进步，在她看来，电脑、网络的应用带来了生活的便捷和工作效率的提高，同时也带来了一些新的问题，特别是让人们失去了一些美好宝贵的东西。
14.题目中的“有一些感觉”，是些什么感觉?
试联系全文内容写出两种。
作者认为是什么原因使这些感觉“正离我们远去”的?
（4分）
答：
15.理解下面的句子在文中的含义。
（6分）
是历史的必然，还是历史拐了个小小的弯儿?
我不得而知。
答：
（乙）实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13—15题。
人类本性的赞歌
中国人爱虎，自国画诞生以来，虎便和人物、山水、花鸟等一起被纳入国画家的表现客体。
纵观中国画史，以善绘山水、花鸟、人物而彪炳于世的大师，灿若星列，不胜枚举。
然而，以画虎称大师者，却是阙如。
上个世纪80年代初，从辽宁本溪冷不丁冒出一个青年画家冯大中，以其工笔虎不仅新画坛行家之耳目，也得到社会的普遍认同，今又经20余载的磨炼砥砺，冯氏虎画日臻成熟，终于填补了国画史的某种缺憾。
艺术也是一种宗教，没有殉道者的精神，是难以叩开那神圣殿堂之门的。
冯大中祖籍辽宁盖县，1949年出生于一矿工之家，阖家七口仅靠父亲微薄薪水度日。
孩提时他迷上绘画，家无孔方，靠拣破烂儿换来纸涂鸦。
读初中时，他拜当地名士笑如先生为师，学绘工笔虎，显露颖异的绘画才能。
“文革”中，他到被称为本溪“西伯利亚”的山村插队。
沉重的劳动负荷，丝毫没有疲惫他追求美的饥渴灵魂。
夜里，他燃糠自照，攻读古今中外的画学画论；劳动间隙，他枯枝为笔，虚地为纸，将虎之恋绘于田畴。
插队回城后，空余闲暇，他几乎全消磨在公园的虎山下。
大中观虎起虎卧，虎行虎坐，虎饮虎斗，耳不旁听，目不杂鹜。
大中缅情于虎，如齐白石之于鱼虾，若泰戈尔之于飞鸟。
艺术家大都始于摹仿，终于独创。
因时代的局限，在冯大中之前，不管哪一家的虎，都离不开凶、猛、威，衬景也离不开山、涧、石、松。
建国后，喜绘虎者指不胜屈，然而大都东施效颦，陈陈相因，没有挣脱前人之绳墨。
遂有人嗟叹，中国山水、禽兽画已日暮途穷。
只读过初中的大中首先感到的是学养不足。
于是，他广采博取，不断从姊妹艺术里汲取养分，笔下增添了诗的情，画的意。
大中还深知，艺术是人与自然交融的晶体，是主体与客体交媾的产儿。
于是，他流连于北国的苍山莽林，忘情于南国的锦山绣水，让自己的生命与万物万有相连。
造化又给了他美的韵，妙的思。
使大中首先在画坛声名大振的是工笔虎《觅月》，这幅作品一经展出，便燃亮了行家与观众的眼睛。
画面上，一轮不染纤尘的明月悬于浩空，青幽幽的月光洒向山林湖畔，湖中的月亮呈玫瑰黄，一兽中王漫步湖边，显得惬意安闲，它饶有兴味地瞧着湖中月，似在发问：
“月亮怎么掉到水里啦？
”全新的的意境，崭新的技法，一开虎画新生面。
将野生物种虎视为人类的契友知音，用人性美攫住自然美的感知，在国画史上，首次将虎人格化，虎如同人一样，既有七情六欲，亦有天伦之乐。
大艺术必有大吐纳。
大艺术必有大难度。
大中的工笔虎有独特的绘画语言，尽精刻微的笔法如同丝绣发编，细而不腻，工而不匠。
不少美术工作者，对大中的工笔虎的“丝毛”不落笔痕，百看不解，甚至想掀起画轴，从背后瞧瞧那绒嘟嘟的虎毛是怎样从纸上长出来的。
13．下列对文本的分析和概括，不正确的两项是（）（）（5分）
A．上个世纪80年代初，青年画家冯大中，以其工笔虎不仅新画坛家之耳目，也得到社会的普遍认同，填补了国画史的某种缺憾。
B．冯大中以殉道者的精神追求艺术的真谛，不管贫穷还是劳碌都不能疲惫他追寻美的脚步。
C．中国禽兽画走向日暮途穷的原因在于喜绘虎者大都东施效颦，陈陈相因，没有挣脱前人之绳墨，严重缺乏独创精神。
D．冯大中的工笔虎细而不腻，工而不匠，深深吸引每一个观众，他们百看不解，甚至想掀起画轴，从背后瞧瞧那绒嘟嘟的虎毛是怎样从纸上长出来的。
E．在工笔虎《觅月》之前，没有人画过如此威中不失仁厚，猛中带着安详，勇中含着温柔的虎。
14．冯大中画虎与众不同之处是什么？
试作简要比较。
（4分）
答：
15．作者说“大艺术必有大吐纳”，请你结合冯大中的艺术实践谈谈你对这句话的理。
（6分）
答：
四、语言文字运用（13分）
16．阅读下面的文字，按要求作答。
（3分）
倔强自重，清高狂狷，执着于真理，不屈服于权贵，__①__会使文人们人世坎坷，清贫困窘，__②__失去宝贵生命，__③__却能让他们特立独行，坚守原则，保持人格尊严。
想想看，胡铨、季羡林之所以④ ，除了他们的道德文章，博学多才，不也包括他们傲骨铮铮，“又臭又硬”的倔脾气吗？
（1）请根据上下文语境补上虚词：
①________ ②________ ③________
（2）请在④补写一个句子，使上下文连贯。
17.下图是“李宁牌商标”的新标志，仔细观察后，请根据要求答题：
根据你的理解，请用简明的语言说说此图标的构成与象征意义。
（注：
图的颜色为红色）
18.阅读下面的文字，按要求答题。
（7分）
2018年7月中南大学大三学生刘路破解了“西塔潘猜想”，震惊国际数学逻辑界。
随后，中南大学特批他硕博连读，并为其“量身打造”培养方案。
同时，还将他作为青年教师后备人才，进入数学家侯振挺教授研究所从事研究工作。
2018年3月20日，中南大学召开新闻发布会，破格聘请刘路为中南大学正教授级研究员（教授级研究员和教授在待遇上有区别，后者负责给学生讲课，前者主要做科学研究），并由学校推荐参加国家“青年千人计划”的评选。
与此同时，刘路还获得100万元奖励，分别用于改善科研和生活条件。
对上面材料所述事实，你有什么看法，请简要加以阐述。
（150字左右）
答：
五、作文（70分）
按要求作文：
先在空缺处选填合适的词语，使之成为一个完整的作文题，然后以此写一篇文章。
“敬畏”（真理、法律、道德、正义、传统、自然、生命）
要求：
1、选用括号内的备用词语。
2、立意自定。
3、写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
2018年漳州一中高中毕业班质量检查
语文参考答案及评分标准
1．（6分）
（1）响穷彭蠡之滨
（2）草色入帘青（3）银瓶乍破水浆迸（4）是臣尽节于陛下之日长（5）居庙堂之高则忧其民（6）落红不是无情物（一处1分，错、漏、添字的，该处不给分）
2．（3分）B （亲附）
3．（3分）B（①②④诸侯王款待重耳）
4．（3分）C（阴：
私底下，暗中）
5．（6分）
（1）希望您不要辞让，这是上天在让您兴起。
（3分）
（2）您接受此女为的是与秦国结成姻亲以便返回晋国，您竟拘泥于小礼节，忘了大的羞耻！
（3分）
6．
（1） 霜露浓重，黄叶覆地，寒花疏落，幽泉续断，无不体现了秋的特色。
（2分）
（2） 落寞、孤愤，故作旷达实则无奈。
（1分）前借景抒情、后化用典故
升级会员 