部编人教版九年级上册第五单元过关卷.docx
《部编人教版九年级上册第五单元过关卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版九年级上册第五单元过关卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编人教版九年级上册第五单元过关卷
部编人教版九年级上册第五单元过关卷
时间：
100分钟满分：
120分
一、积累与运用（38分）
1．下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）（4分）
A．玄虚（xuán） 渺茫（miǎo） 省悟（shěng） 譬如（pì）
B．脊梁（jí）诬蔑（wū）诓骗（kuāng）停滞（zhì）
C．探求（tàn）压榨（zhà）汲取（jí）渊博（yuān）
D．不懈（jiě）遁词（dùn）懦夫（nuò）豢养（huàn）
2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。
（4分）
前仆后继 自欺欺人 辨伪去妄 默守成规
莫不关心 持之以恒 契而不舍 根深帝固
行之有效 不言而喻 自暴自弃 轻而易举
错别字
改 正
3.下列病句修改错误的一项是（ ）（4分）
A．通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。
（去掉“通过”或“使”）
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
（把“刻画”改为“描绘”）
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
（在“养成”前加上“是否”）
D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。
（删去“为”）
4．下列语言表达得体的一项是（ ）（4分）
A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：
“难道要我交两遍不成？
”
B．同学邀你到他家去玩，你说：
“行，届时我一定光临寒舍。
”
C．你对比赛得了名次的同学说：
“祝贺你，有什么好的经验向我介绍介绍好吗？
”
D．你去办公室问老师问题，你说：
“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这道题。
”
5．下列各项的判断与分析，有误的一项是（ ）（4分）
A．“制造”“报答”“维护”“沸腾”这几个词词性相同。
B．“我的老师”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。
C．“可爱的小兔子，畏惧地把身子隐蔽在草丛中。
”这个句子的主干是“身子隐蔽”。
D．“书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外。
”这个句子是复句。
6．下面横线处所填句子序号排列正确的一项是（ ）（4分）
观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。
①议论文总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。
②所以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、啰唆。
③要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。
④所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科学真理。
⑤所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非，模棱两可。
A．③④①⑤② B．①③④⑤②
C．⑤②①③④D．⑤②③④①
7．下列句子描述的分别是名著中的哪个人物？
（4分）
（1）她出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来到了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。
（ ）
（2）他原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡尘，后来成为唐僧的徒弟，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。
（ ）
（3）他豪爽直率，疾恶如仇，却也粗中有细。
他三拳打死镇关西，救了金翠莲父女，为躲官司，出家当了和尚，后与杨志占领二龙山。
（ ）
（4）他坚毅勇敢，充满生活热情。
他在荒无人烟的孤岛上生活了28年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。
（ ）
8．综合性学习。
（10分）
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。
新华书店已成为中国的“文化符号”。
近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：
一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。
从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。
在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：
新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的成年人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：
为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？
（3分）
（2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
（4分）
示例：
栏目一：
读世·人间百态
设计意图：
引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：
____________________
设计意图：
_________________________________________________________
（3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。
（要求：
至少运用一种修辞手法）（3分）
二、阅读探究（32分）
（一）（16分）有一种辉映叫相信
①陌生人都可以信任吗？
肯定的回答，挪威65%，巴西5%，相差甚远。
世界银行的史蒂夫·奈克指出：
“信任是影响一个国家经济健康的最有力的因素之一。
在信任度较低的时候，个人和组织在参与经济交易时会更警惕，因而往往抑制国家经济。
”
②人生或者社会最大的浪费，就是彼此都不相信！
知名危机管理专家王微说：
“信任也是生产力。
”人们之间的信任度越高，管理程序就越少，彼此方便，成本自然下降，工作也越愉快。
③多年前一个朋友第一次包车去西藏，路过一个小村庄，一个女孩拦住了他们的车，问他们是不是要路过前面的某个镇子，司机说“是”，于是那女孩便让司机给在那个镇打工的哥哥带1000元钱，而司机和女孩素不相识。
当时我朋友震惊于人与人之间的那份信任，从此爱上西藏。
④想买书，店内却没老板，书友可在纸上写下购书名单，将钱自行放入钱筒中，这成为台湾“BOOKANEW”二手书店的特色。
“BOOKANEW”二手书店成为爱书人口耳相传的诚实书店。
27岁的老板认为：
“爱书的人素质高，不会偷书；且书的单价低，转卖也无法获利。
”信任的收获是，书友们一般都多塞钱支持他，书店办得越来越好。
⑤商务部曾有个统计，我国企业每年因信用缺失导致的直接和间接经济损失高达6000亿元。
我国每年签订的约40亿份合同中，履约率只有50%。
在诚信成本过高，而失信又几乎没什么成本的情况下，违约、造假、欺诈的故事几乎每天都在上演。
我的一个朋友，生意陷入低迷，雪上加霜的是，又被一个生意伙伴“拖欠”380万货款——其实就是赖账。
朋友是在喝醉的时候跟我说的，他知道，在这个骗子横行的年代，被骗是多么丢人。
⑥这就是信任的代价，血淋淋、活生生的代价。
没有信任，人是真的孤单！
⑦信，一个字，好贵重；如果变成两个字“相信”——互相信任，人生即可轻盈。
世界高幸福度国家挪威，年度人均GDP高达5.3万美元，为世界最高水平。
65%的挪威人都表示他人值得信任，这个比例为世界各国之最。
⑧信，是没有被污染的初心，是天光，它有一种辉映，叫相信，彼此相信。
纽约市的一个流浪汉Valentine在路上向一个企业高管Harris女士乞讨，Harris女士拿出自己的信用卡让他去买点需要的东西，并等他回来还卡。
流浪汉并没有拿着卡逃之夭夭，很快把卡还给了这位慷慨的女士。
流浪汉说：
“她相信了我，我不能辜负这份信任，永远不会！
”
⑨1984年的一天，一个66岁的老头儿在华尔街穿着裙子和裤袜扭动腰肢翩翩起舞，惹得众人狂笑。
他不是疯子，他正是刚和员工打赌输了的沃尔玛创始人老沃尔顿，他告诉人们，老板更应信守承诺。
⑩要彼此相信，得从自己守信开始。
信任，是所有关系的基础，无论经商还是待人接物。
（有改动）
9．本文中作者阐明的主要观点是什么？
（4分）
10．本文采用了哪些论证方法？
试选择一种论证方法，结合本文具体内容简要分析其作用。
（4分）
11．结合本文，说说第⑨段画线句在表达上的作用。
（4分）
12．阅读下面的链接材料并回答问题。
（4分）
老人倒地扶不扶？
困窘者街头求助帮不帮？
社会上对此争论激烈。
肯定方认为，应该“扶”“帮”。
据有关机构调查，老人倒地讹诈的现象极少，“不扶”“不帮”违背文明社会“扶弱济困”的公德，“不扶”已造成的许多不良后果，也拷问着社会的良知。
否定方也有他们“不扶”“不帮”的道理。
请结合本文说说你怎样对待这类事情。
（二）（16分）
俭以养德
张 玮
①诸葛亮在《诫子书》中说：
“静以修身，俭以养德。
”
②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机用高档。
但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。
现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。
因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为中国主持界的翘楚。
鲁迅说：
“生活太安逸了，工作就会被生活所累！
”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。
③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。
周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。
1962年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：
“上面写的东西都不能做。
”原来，这张单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。
新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。
回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养德的优良传统。
④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。
云南省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万的收入，足够过上宽裕的生活。
但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。
在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。
⑤《左传》中有这样一句话：
“俭，德之共也；侈，恶之大也。
”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。
它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。
而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。
因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。
⑥“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”个人要成功，社会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。
试想，如果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的精英吗？
如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们的国家还能历经艰险成长起来吗？
⑦_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
（选自《演讲与口才》2017年04期，有删改）
13．本文的中心论点是什么？
请摘录原文语句回答。
（4分）
14．文章第④、⑤段分别运用了什么论证方法？
有什么作用？
（4分）
15．下面四个例子能够作为本文论据的一项是（ ）（4分）
A．在买牡蛎时，我给了于勒10个铜子的小费，母亲吓了一跳，骂我疯了。
——《我的叔叔于勒》
B．父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
——《台阶》
C．在鲁镇，只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜，慢慢地坐着喝，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
——《孔乙己》
D．杨二嫂由于生活不景气，自从我家收拾行李以来，每日必到，或是拿走手套，或是拿走其他东西。
——《故乡》
16．请在第⑦段的横线上给文章补写结尾，回应论点，总结全文。
（4分）
三、作文（50分）
17．阅读下面的文字，按要求作文。
著名学者金克木，年轻时曾是大学图书馆管理员。
一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。
于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。
渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越开阔，学问越来越深厚。
只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。
请根据上述材料的含义，写一篇不少于600字的文章。
注意：
①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案：
第五单元过关卷
一、1.C 点拨：
A项“省”应读xǐng，
B项“脊”应读jǐ，D项“懈”应读xiè。
2.
错别字
默
莫
契
帝
改 正
墨
漠
锲
蒂
3.D 点拨：
D项句式杂糅，“是为……编写的一套汉语学习材料”和“的主要读者是……爱好者”两种句式保留一种即可。
4．C 5.C
6．B 点拨：
本题按先总后分再总的结构排序。
③承接①，引出④⑤，②是结论句。
7．
（1）简·爱
（2）猪八戒
（3）鲁智深
（4）鲁滨孙
8．
（1）①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。
（2）示例一：
栏目二：
读人·风流人物 设计意图：
引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
示例二：
栏目二：
读情·有情时光 设计意图：
引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
（3）示例：
亲，来这里坐坐吧！
闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。
何乐而不为？
点拨：
要有称呼，修辞手法运用要得当，要围绕阅读体验来谈，有鼓励之意即可。
二、
（一）9.信任是所有关系的基础。
10．本文采用的论证方法有：
举例论证、对比论证、道理（引用）论证。
示例：
第⑤段与第③、④段进行了对比论证，第⑤段结合我国现实，陈述信任（用）缺失给国家经济建设和个人造成了巨大的损失，从反面突出论证中心论点，使论证更加严密，更具有说服力。
11．这里形象地描述一个老者当街认真“跳舞”引起众人狂笑的情景，一定程度上说明作为年迈老板践行诺言的不易，反衬出他对待员工的诚恳态度。
这一典型事例有力地论证了中心论点，并将其深化——“要彼此相信，得从自己守信开始”。
12．示例一：
首先应该相信他人是真的遇到了困难，伸出手帮人一把，传递了爱心，美化了社会风气，即使有以行乞为业者，自己并没有损失多少，一样可以收获助人的快乐。
示例二：
我对行乞者不会不加区别地给予救助，否则会助长有些以乞讨敛财者不劳而获的心理；对倒地老人扶不扶应先判断真假，无法判断的，我不会扶，以免被不必要的麻烦纠缠，但我会打相关的电话报告情况。
（二）13.俭以养德（或“静以修身，俭以养德”）
14．第④段运用了举例论证的方法，列举云南省委书记白恩培这一典型的事例，从反面有力地论证了不能坚守节俭的底线，最终害人害己的论点。
第⑤段运用道理论证的方法，引用《左传》和白居易的名言警句有力地论证了节俭可以给人带来益处，奢侈会把人推向深渊这一论点。
15．B 点拨：
本文的中心论点是“俭以养德”，关键在于“俭”，只有B项符合。
A项说的是同情，C项说的是尊严，D项说的是占小便宜。
16．示例：
俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，只有做到，我们才能保持自己的操守，砥砺自己的德行，不断提升自己！
点拨：
最后一段要回应本文的中心论点——节俭，要指出节俭的意义，注意语言通顺，合乎逻辑。
三、17.思路点拨：
这是一道材料作文题。
材料不长，可概括为两个方面：
一是学习的对象和“阅读”的内容——大学者和大学者的借书单；二是“阅读”的作用，主要是开阔眼界，增长学问。
大学者的感召力给了金克木极大的学习动力，而大学者的借书单又为金克木提供了学习的方向。
正是在这样的前提下，金克木通过广泛阅读，最终取得卓越的成就。
结合对材料的解读，我们可从以下角度立意和选材：
如以《阅读的力量》为题，可列举清华大学厨师张立勇考托福的事例，阐述即使起点较低，但只要肯学习、肯阅读，不断提升自己的知识和能力，也能获得成功的道理。
如以《积累造就成功》为题，可从正反两方面来选取事例，如列举方仲永的故事、相声大师侯宝林注重生活积累学相声的故事等，阐述成功需要日积月累、需要不断努力的观点。
例文略。
升级会员 