017届九年级上学期期末考试模拟2历史试题附答案.docx
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017届九年级上学期期末考试模拟2历史试题附答案
2016—2017学年上学期期末考试模拟卷
（2）
九年级历史
（满分：
100分，时间：
60分钟，考试方式：
开卷）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题纸上。
写在本试卷上无效。
4．考试范围：
人教版九年级上、下册。
第I卷
一、选择题：
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙，一个发现了“人”，一个发现了“世界”，它们共同推动了
A．大西洋沿岸经济繁荣
B．基督教思想的传播
C．进化论和相对论诞生
D．欧洲资本主义发展
2．下面是小雨同学制作的一个反映近代西方民主发展历程的年代尺。
该年代尺中，标注正确的是
3．比较、评价历史人物，是学习历史的能力要求之一。
华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是
A．赢得了民族独立
B．维护了国家统一
C．打击了欧洲封建势力
D．推动了资产阶级民主政治进程
4．有学者说：
“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲。
”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是
A．确立君主立宪制、启蒙运动B．工业革命、启蒙运动
C．确立君主立宪制、文艺复兴运动D．工业革命、文艺复兴运动
5．斯塔夫里阿诺斯写道：
“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。
在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来。
”马克思的理论与实践有
A．发表《人民宪章》，领导英国宪章运动
B．吸取前人思想，创立共产主义者同盟
C．发表《共产党宣言》，指导工人运动
D．创作《国际歌》，领导巴黎公社运动
6．美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：
“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府进行战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。
”这段话表明林肯政府进行南北战争的目的是
A．废除黑人奴隶制B．废除封建农奴制
C．维护国家统一D．建立世界霸权
7．针对某一事件，列宁说：
“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列暴力和一连串的侮辱。
”当时的一位官员则说：
“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。
”这场改革
A．使农民获得完全解放
B．虽然留下大量封建残余，但加快了资本主义发展
C．在政治、经济、社会生活等方面全面改革
D．摆脱了半殖民地国家的命运
8．19世纪末，德国声称：
我们过去把土地让给一个邻国，把海上让给另一个邻国的时期已经一去不复返……我们也要为自己要求在日光下的地盘。
为与邻国争夺“日光下的地盘”，德国缔造的军事集团是
A．三国协约B．法兰西同盟
C．三国同盟D．反法西斯同盟
9．20世纪最后一期的《时代》周刊评选出了一位“世纪人物”，《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”。
这位“世纪人物”应是
A．牛顿B．爱迪生
C．达尔文D．爱因斯坦
10．近年披露的《蒋介石日记》记录了他访苏时的所见：
“一、儿童教育周密；二、工人皆施军队教育；三、小工厂租给私人。
”日记体现了蒋介石访苏时，苏俄实施的经济政策是
A．“战时共产主义”政策B．新经济政策
C．社会主义工业化政策D．农业集体化政策
11．巴黎和会后，一位代表说：
“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。
”其“纠缠不清”主要是因为
A．加剧了西方国家与苏俄的矛盾
B．便利了列强共同侵略掠夺中国
C．助长了法西斯国家的侵略气焰
D．没有根本上消除列强间的矛盾
12．威廉·本内特在《美国通史》中写道：
“数千年轻的男人临时居住在窝棚里，从事修建长途铁路的工程，虽然挣得不多，但他们的健康能够得到保证，重要的是有一种成就感。
”罗斯福新政中与之相关的举措是
A．恢复工业B．整顿金融业
C．调整农业D．兴办公共工程
13．“奇怪的战争”指二战全面爆发初期英法在西线对德国“宣而不战”的状态。
之所以“宣而不战”是因为
A．英法认为二战尚未全面爆发
B．德国“闪电战”进展迅速
C．苏联正在东线与德军决战
D．英法仍未放弃绥靖政策
14．下列拍摄于1945年的三幅珍贵历史照片所反映的共同主题是
4月30日，苏军将红旗插上德国国会大厦
5月8日，德国代表签订投降书
9月2日，日本政府向盟国投降
A．世界反法西斯战争胜利
B．苏联卫国战争胜利
C．中国抗日战争胜利
D．欧洲战争结束
15．对图示中二战后第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是
A．经济实力膨胀，成为经济超级大国
B．开始复苏和繁荣
C．发展速度放慢，出现严重经济危机
D．进入知识经济时代
16．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，穿越时空，透过历史，我们依稀还能看到在欧洲东部矗立着一个巨人的身影；然而“天有不测风云”，一夜之间，这个曾经伟岸的巨人倒下了。
材料中的“一夜之间”出现在哪一年
A．1989年B．1991年
C．1922年D．1936年
17．下框所示的一系列事件反映的主题是
1952年，埃及爆发反帝反封建革命
1960年，非洲有17个国家获得独立
1990年，纳米比亚独立
A．亚洲独立与振兴B．欧洲复兴之路
C．非洲独立浪潮D．拉美独立运动
18．如下漫画形象直观地反映了美国在第二次世界大战后推行的“马歇尔计划”，其中被“夹板”扶持的“小树”代表的是
A．拉美国家B．东欧国家
C．西欧国家D．苏联
19．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：
“第二次世界大战引起了多项技术突破，这几项技术突破是如此重大，其意义是如此深远，以致值得将它们归类为第三次工业革命。
”他所说的“第三次工业革命”中的技术突破是
A．火车机车B．汽车C．电话D．计算机
20．西班牙著名画家毕加索的一幅画作以最简单的几何形块描绘战争的恐怖、痛苦和兽性，控诉德国法西斯轰炸西班牙一个小镇的暴行。
这幅画作是
A．《记忆的永恒》B．《格尔尼卡》
C．《向日葵》D．《最后的晚餐》
第Ⅱ卷
二、非选择题：
共5个题目，满分60分。
第21题12分，第22题12分，第23题10分，第24题12分，第25题14分，每个试题考生都必须作答。
21．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
图1图2图3
材料二下面是王丽、李建、张红对“宗教的社会作用”的不同评价。
王丽
宗教是统治阶级麻痹人们思想的工具，并使人产生消极的人生态度，它起到的是消极作用
李建
宗教给予人类精神慰藉，能对民众进行道德教育，并促进文明的传承和交流，它起到的是积极作用
张红
宗教具有积极作用，也具有消极作用，要辩证地看待宗教的社会作用
（1）材料一中图1、图2、图3分别反映的是哪一种宗教？
其中最早创立的是哪一种宗教？
（4分）
（2）结合所学知识，简析“世界三大宗教”能够得到广泛传播与发展的共同原因。
（4分）
（3）材料二中，三位对历史事件的评价方法不正确的是谁？
请说明你的理由。
（4分）
22．（12分）法国巴黎是一座世界级城市，某种程度上它见证了整个西欧历史发展的兴衰。
结合材料与所学，回答相关问题。
材料一【重新兴起】
“由于人口的增加和商业活动的发展，除原来罗马帝国时期的老城市外，在城堡、主教堂、大修道院附近地区出现了许多新兴城镇，法国的巴黎和马赛……14世纪时，伦敦人口有四万，巴黎有六万。
”
材料二【革命风暴】
材料三【战火洗礼】
材料四【见证复兴】
（1）根据材料一和所学知识回答，巴黎作为一座西欧城市，重新兴起是在什么时候？
其兴起的最重要影响是什么？
12世纪建立的什么建筑被誉为“石头的交响乐”？
（3分）
（2）材料二中的“法国的旧制度”指的是什么制度？
当时哪一思想家提出了“社会契约论”？
写出图片中法国巴黎人民冲击这一制度的事件名称。
（3分）
（3）凡尔登是通向巴黎的门户。
材料三一战中发生在这里的战役距今（2016年）有多少周年？
战后召开的巴黎和会上签署了哪一重要条约？
二战中美英盟军发动的哪一战役开辟了欧洲第二战场，并为光复巴黎奠定了基础？
（3分）
（4）二战后，巴黎见证了西欧的复兴。
材料四中法国和其他西欧国家经济增长的外部条件是什么？
为“振兴经济并降低未来战争的可能性”，西欧国家建立了什么组织？
在这一组织影响下，今天巴黎人民使用什么货币？
（3分）
23．（10分）请根据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。
（要求：
史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。
）
图1三角贸易示意图图2《解放黑人奴隶宣言》
24．（12分）大国的兴衰消长,始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。
大国崛起的过程中各具特色的发展道路,给人类留下了丰富的经验教训,启迪着今天,也影响着未来。
阅读下列材料,回答问题。
材料一导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在（1688年）宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。
这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展创造了有利条件。
——《强国之鉴》
材料二1869年,（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。
1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。
1870年,这个国家有了第一台纺纱机。
独立后的美国经济迅速发展,1860年工业总产值跃居世界第四位。
但是南北两种经济形式之间的矛盾日益尖锐,严重阻碍了美国资本主义经济的发展。
材料三大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:
“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变。
”
美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。
从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
——《大国崛起》
（1）依据材料一和所学知识,说说英国建立了怎样的政治体制。
这一体制的建立与1689年英国颁布的哪一部法律文献密切相关?
（4分）
（2）材料二所述史实与日本历史上哪一次改革有关?
这次改革后,日本的社会性质发生了怎样的变化?
材料二中所述问题,美国是通过什么方式解决的?
（4分）
（3）面对发展过程中出现的问题,20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整?
这些调整有何共同的积极作用?
（4分）
25．（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》
材料三（一战前）所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。
实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。
材料四
美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中所占比重变化图
（1）材料一中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对世界东西方关系产生了什么重要的影响？
英国能引领这一历史发展潮流的政治保障是什么？
（4分）
（2）依据材料二和所学知识，指出美国“革命性进展”得益于哪一次科技革命？
这次科技革命把美国带入了什么时代？
（2分）
（3）回答材料二所述历史事件和材料三的内在联系。
（4分）
（4）材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重，呈现怎样的变化趋势？
这种变化对世界格局产生什么影响？
（4分）
2016—2017学年上学期期末考试模拟卷
（2）
九年级历史·参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
A
D
BK]
C
C
B
C
D
B
11
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13
14
15
16
17
18
19
20
D
D
D
A
C
B
C
C
D
B
21．【参考答案】
（1）图1：
佛教。
图2：
基督教。
图3：
伊斯兰教。
（3分）最早创立的是佛教。
（1分）
（2）共同原因：
三大宗教都叫人忍耐、顺从、忍受苦难等，有利于统治者维护其统治，所以都被统治阶级利用，成为麻痹和统治人民的精神工具。
（4分）
（3）评价方法不正确的同学：
王丽、李建。
（1分）理由：
王丽、李建没有把事件放在当时特定的历史条件下，进行一分为二地评价，存在片面性。
（3分）
22．【参考答案】
（1）10世纪。
为资本主义发展准备了条件。
巴黎圣母院。
（3分）
（2）封建制度（封建君主专制制度、封建等级制度）。
卢梭。
攻占巴士底狱。
（3分）
（3）100周年。
《凡尔赛和约》。
诺曼底登陆。
（3分）
（4）美国的援助（马歇尔计划或欧洲复兴计划）。
欧共体或欧盟。
欧元。
（3分）
23．【参考答案】三角贸易中，欧洲殖民者把非洲的黑人奴隶贩运到美洲，促进了当地种植园经济的发展。
美国南部的种植园奴隶制严重阻碍了北方资本主义经济的发展，导致了美国南北战争，战争期间林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度。
（10分）
24．【参考答案】
（1）君主立宪制。
《权利法案》。
（4分）
（2）明治维新。
（1分）由封建社会逐步转变为资本主义社会（或走上了资本主义道路）。
（2分）美国内战（或美国南北战争）。
（1分）
（3）苏俄：
新经济政策。
（1分）美国：
罗斯福新政。
（1分）促进了社会经济发展（或促进了经济的恢复与发展，巩固政权）。
（2分，言之有理即可）
25．【参考答案】
（1）影响：
形成西方先进、东方落后的局面。
（2分）率先完成资产阶级革命，建立君主立宪制度。
（2分）
（2）第二次工业革命。
（1分）电气时代。
（1分）
（3）第二次工业革命使得帝国主义国家之间发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。
（4分）
（4）西欧、日本所占比重不断提升。
（2分）冲击了美国的霸权地位，推动了多极化趋势的发展。
（2分）
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