山东省德州市中考语文 题型十 课外文言文阅读复习习题2.docx
《山东省德州市中考语文 题型十 课外文言文阅读复习习题2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省德州市中考语文 题型十 课外文言文阅读复习习题2.docx(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![山东省德州市中考语文 题型十 课外文言文阅读复习习题2.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-2/5/23af4fdb-d03f-4af3-9a8b-bacd252203f8/23af4fdb-d03f-4af3-9a8b-bacd252203f81.gif)
山东省德州市中考语文题型十课外文言文阅读复习习题2
题型十课外文言文阅读
一、(2018·山东潍坊中考改编)文言文阅读。
颜渊论御马
颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。
定公曰:
“善哉,东野毕之御也!
”颜渊曰:
“善则善矣,其马将佚①矣。
”定公不悦,以告左右曰:
“闻君子不谮人。
君子亦谮人乎?
”颜渊退,俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。
定公躐③席而起,曰:
“趣④驾召颜渊。
”
颜渊至,定公曰:
“乡寡人曰:
‘善哉,东野毕之御也!
’吾子曰:
‘善则善矣,然则马将佚矣。
’不识吾子何以知之。
”颜渊曰:
“臣以政知之。
昔者舜工于使人,造父工于使马。
舜不穷其民,造父不极其马。
是以舜无佚民,造父无佚马也。
今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣;历险致远,马力殚矣。
然犹策之不已,所以知其佚也。
”
定公曰:
“善,可少进乎?
”颜渊曰:
“兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。
自古及今,穷其下能不危者,未之有也。
诗曰:
‘执辔如组⑥,两骖如舞。
’善御之谓也。
”定公曰:
“寡人之过矣。
”
(选自《韩诗外传》,有删节)
【注释】①佚(yì):
同“逸”,逃跑。
②厩(jiù)人:
马棚的差役。
③躐(liè):
超越。
④趣:
同“促”。
⑤朝礼:
指调服车马的法度。
⑥组:
编织。
1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.东野毕之御也 御:
驾术
B.乡寡人曰乡:
同“向”,从前
C.昔者舜工于使人工:
工作
D.然犹策之不已策:
用马鞭打
2.下列句中“于”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:
东野毕御马于台下。
A.告之于帝。
(《愚公移山》)
B.舜发于畎亩之中。
(《生于忧患,死于安乐》)
C.苟全性命于乱世。
(《出师表》)
D.皆以美于徐公。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
3.下列句子与“善哉,东野毕之御也!
”句式相同的一项是( )
A.一鼓作气,再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
B.遂率子孙荷担者三夫。
(《愚公移山》)
C.急湍甚箭。
(《与朱元思书》)
D.林尽水源。
(《桃花源记》)
4.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)自古及今,穷其下能不危者,未之有也。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.这篇文章说明了怎样的道理?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
二、(2018·德州模拟)文言文阅读。
孙武传
孙子武者,齐人也,以兵法见于吴王阖庐。
阖庐曰:
“子之十三篇,吾尽观
之矣,可以小试勒兵乎?
”对曰:
“可。
”阖庐曰:
“可试以妇人乎?
”曰:
“可。
”于是许之,出宫中美女,得百八十人。
孙子分为二队,以王之宠姬二人各为队长,皆令持戟。
令之曰:
“汝知而心与左右手背乎?
”妇人曰:
“知之。
”孙子曰:
“前,则视心;左,视左手;右,视右手;后,即视背。
”妇人曰:
“诺。
”约束既布,乃设斧钺,即三令五申之。
于是鼓之右,妇人大笑。
孙子
曰:
“约束不明,申令不熟,将之罪也。
”复三令五申而鼓之左,妇人复大笑。
孙子曰:
“约束不明,申令不熟,将之罪也;既已明而不如法者,吏士之罪也。
”乃欲斩左右队长。
吴王从台上观,见且斩爱姬,大骇,趣使使下令曰:
“寡人已知将军能用兵矣。
寡人非此二姬,食不甘味,愿勿斩也。
”孙子曰:
“臣既已受命为将,将在军,君命有所不受。
”遂斩队长二人以徇。
用其次为队长,于是复鼓之。
妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨,无敢出声。
于是孙子使使报王曰:
“兵既整齐,王可试下观之,唯王所欲用之,虽赴水火犹可也。
”吴王曰:
“将军罢休就舍,寡人不愿下观。
”孙子曰:
“王徒好其言,不能用其实。
”于是阖庐知孙子能用兵,卒以为将。
西破强楚,入郢,北威齐晋,显名诸侯,孙子与有力焉。
(选自《史记》卷六五)
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)于是鼓之右 __________________________________
(2)趣使使下令曰__________________________________
2.下面句子与例句句式不相同的一项是( )
例句:
孙子武者,齐人也。
A.当立者乃公子扶苏。
B.此则岳阳楼之大观也。
C.天将降大任于是人也,必先苦其心志。
D.城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。
3.翻译下列句子。
于是阖庐知孙子能用兵,卒以为将。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.请结合事例,简要分析孙武的形象特点。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、(2018·四川凉山州中考改编)文言文阅读。
张良奇遇
良尝闲从容步游下邳(pī)圯【注】上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:
“孺子!
下取履!
”良鄂然,欲殴之。
为其老,强忍,下取履。
父曰:
“履我!
”良业为取履,因长跪履之。
父以足受,笑而去。
良殊大惊,随目之。
父去里所,复还,曰:
“孺子可教矣!
后五日平明,与我会此。
”良因怪之,跪曰:
“诺。
”
五日平明,良往。
父已先在,怒曰:
“与老人期,后,何也?
”去,曰:
“后五日早会。
”五日鸡鸣,良往。
父又先在,复怒曰:
“后,何也?
”去,曰:
“后五日复早来。
”五日,良夜未半往。
有顷,父亦来,喜曰:
“当如是。
”出一编书,曰:
“读此则为王者师矣。
后十年兴,十三年孺子见我济北,榖(ɡǔ)城下黄石即我矣。
”遂去,无他言。
不复见。
旦日视其书,乃《太公兵法》也。
良因异之,常习诵读之。
(节选自《史记·留候世家》)
【注释】圯:
桥。
1.下列句中加点的词的解释
,不正确的一项是( )
A.有一老父,衣褐 褐:
粗布短衣
B.孺子!
下取
履孺子:
孩子,年轻人
C.为其老,强忍强:
勉强
D.长跪履之履:
鞋子。
这里作动词用,替老人穿鞋
2.下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是( )
例句:
为其老,强忍,下取履。
A.复前行,欲穷其林。
(《桃花源记》)
B.其真无马邪。
(《马说》)
C.屠大窘,恐前后受其敌。
(《狼》)
D.而计其长曾不盈寸。
(《核舟记》)
3.下列句子中,与“出一编书”句式相同的一项是( )
A.孔子云:
“何陋之有?
”(《陋室铭》)
B.莲之爱,同予者何人?
(《爱莲说》)
C.屠惧,投以骨。
(《狼》)
D.鱼,我所欲也。
(《鱼我所欲也》)
4.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)父去里所,复还,曰:
“孺子可教矣!
后五日平明,与我会此。
”
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)良因异之,常习诵读之。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.结合张良的奇遇,概括分析老人这样做的原因。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
四、(2018·浙江杭州中考改编)阅读下面的文言文,完成下面小题。
姚长子墓志铭
[明]张岱
姚长子者,山阴王氏佣也。
嘉靖间,倭寇绍兴,由诸暨掩至鉴湖铺。
长子方踞稻床打稻,见倭至,持稻叉与斗。
被擒,以藤贯其肩,嘱长子曰:
“引至舟山放侬。
”长子误以为吴氏之州山也。
道柯山,逾柯岭,至化人坛。
自计曰:
“化人坛四面皆水,断前后两桥,则死地矣,盍诱倭入?
”乃私语乡人曰:
“吾诱贼入化人坛矣,若辈亟往断前桥,俟倭过,即断后桥,则倭可擒矣。
”及抵化人坛,前后桥断,倭不得去,乃寸脔①姚长子,筑土城自卫。
困之数日,饥甚。
我兵穴舟窒袽②以诱之。
倭夜窃舟为走计,至中流,掣所窒舟沉,四合蹙③之,百三十人尽歼焉。
乡人义姚长子,葬于钟堰之寿家岸。
无主后④者,纵为牛羊践踏之墟,邻农且日去一锸⑤,其不为田塍道路者几希⑥矣。
余为立石清界,因作铭曰:
醢⑦一人,醢百三十人,功不足以齿;醢一人,活几千万人,功那得不思?
仓卒之际,救死不暇,乃欲全桑梓之乡;旌义⑧之后,公道大著,乃不欲存盈尺之土。
悲夫!
【注释】①脔(luán):
切割成小块。
②穴舟窒袽(rú):
在船上凿洞用败絮塞住。
袽:
败絮。
③蹙(cù):
逼近。
④主后:
此处指继承人。
⑤去一锸(chā):
挖走一锹土。
⑥几希:
很少。
⑦醢(hǎi):
将人剁成肉酱的酷刑。
⑧旌义:
表彰(姚公的)义举。
1.下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( )
A.山阴王氏佣也 佣:
被雇用的人
B.嘉靖间,倭寇绍兴 寇:
盗贼
C.乡人义姚长子 义:
以……为义
D.纵为牛羊践踏之墟 纵:
听任
2.下列各组句子与“以藤贯其肩”中的“以”意义和用法相同的一项是( )
A.皆以美于徐公。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.以昭陛下平明之理。
(《出师表》)
C.投以骨。
(《狼》)
D.生物之以息相吹也。
(《北冥有鱼》)
3.下列句子与“姚长子者,山阴王氏佣也”句式相同的一项是( )
A.以顺为正者,妾妇之道也。
(《富贵不能淫》)
B.便舍船,从口入。
(《桃花源记》)
C.遂率荷担者三夫。
(《愚公移山》)
D.岂能为暴涨携之去?
(《河中石兽》)
4.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)若辈亟往断前桥,俟倭过,即断后桥,则倭可擒矣。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)仓卒之际,救死不暇,乃欲全桑梓之乡。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.墓志铭是刻在墓碑上,叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。
结合全文,分析作者写这篇墓志铭的用意。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
五、(2018·江苏宿迁中考改编)文言文阅读。
贞观三年,太宗谓侍臣曰:
“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契①,古来所重。
若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。
君失其国,臣亦不能独全其家。
至如隋炀帝暴虐,臣下钳口②,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛死。
前事不远,朕与卿等可③得不慎,无为后所嗤!
”
贞观六年,太宗谓侍臣曰:
“朕闻周、秦初得天下,其事不异。
然周则惟善是务,积功累德,所以能保八百之基。
秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。
岂非为善者福祚④延长,为恶者降年⑤不永?
朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜,闵⑥匹夫也,以帝王比之,则以为荣。
此亦帝王深耻也。
朕每将此事以为鉴戒,常恐不逮,为人所笑。
”
(选自《贞观政要·卷三》,中华书局2016年版,有刪改)
【注释】①合契:
对合符契,这里引申为符合,投合。
②钳口:
闭口不言。
③可:
岂,哪。
④福祚(zuó):
福禄,福分。
⑤降年:
天赐予的年龄,寿命。
⑥颜、闵:
指孔子的两个学生颜回和闵损,他们以德行修养著称。
1.下列句子中的加点字解释不正确的一项是( )
A.若主纳忠谏 纳:
接受
B.寻亦诛死诛:
杀
C.无为后所嗤 后:
后面
D.以匹夫比之 以:
凭
2.下列各句中“然”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:
然周则惟善是务。
A.然侍卫之臣不懈于内。
(《出师表》)
B.虽然,公输盘为我为云梯。
(《公输》)
C.望之蔚然而深秀者。
(《醉翁亭记》)
D.若听茶声然。
(《核舟记》)
3.下列句子与“常恐不逮,为人所笑”句式相同的一项是( )
A.斯是陋室,惟吾德馨。
(《陋室铭》)
B.忠之属也,可以一战。
(《曹刿论战》)
C.花之富贵者也。
(《爱莲说》)
D.帝感其诚。
(《愚公移山》)
4.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)君失其国,臣亦不能独全其家。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)此亦帝王深耻也。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?
(用自己的话概括)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
六、(2018·江苏扬州中考改编)文言文阅读。
藩国名臣
[明]朱国桢
赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。
年二十余,始读书。
时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒,日不足,竟夜读忘寝。
举顺天乡试,为学官。
王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。
矩矱严,诸生步立皆有则。
尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。
时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。
一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴,广二寸,厚半寸,书其面曰:
“专治五子一人,毋及余生。
”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。
(节选自《涌幢小品》,有删改)
1.下列句中加点的词解释不正确的一项是( )
A.日记数千言 日:
每天
B.赵先生耻居其下耻:
羞耻
C.诸生侍侧凛凛 侍:
侍候
D.且遗一朴遗:
留下
2.下列句中“为”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:
举顺天乡试,为学官。
A.此人一一为具言所闻。
(《桃花源记》)
B.为楚造云梯之械。
(《公输》)
C.温故而知新,可以为师矣。
(《〈论语〉十二章》)
D.力恶其不出于身也,不必为己。
(《大道之行也》)
3.下列句子与“闻赵先生严,自领其子来”句式相同的一项是( )
A.孔子云:
“何陋之有?
”(《陋室铭》)
B.傅说举于版筑之间。
(《生于忧患,死于安乐》)
C.一狼仍从。
(《狼》)
D.熊掌,亦我所欲也。
(《鱼我所欲也》)
4.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)五子骄纵甚,虽守无如之何。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)赵先生耻居其下。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.作为学官,赵准有哪些特点?
请概括出三点。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
七、(2018·江西中考改编)文言文阅读。
鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。
好学者以术干①齐侯,齐侯纳之,为诸公子之傅;好兵者之楚,以法干楚王,王悦之,以为军正。
禄富其家,爵荣其亲。
施氏之邻人孟氏,同有二子,所业亦同,而窘于贫,羡施氏之有,因从请进趋之方。
二子以实告孟氏。
孟氏之一子之秦,以术干秦王。
秦王曰:
“当今诸侯力争,所务兵食而已。
若用仁义治吾国,是灭亡之道。
”遂宫②而放之。
其一子之卫,以法干卫侯。
卫侯曰:
“吾弱国也,而摄乎大国之间。
大国吾事之,小国吾抚之,是求安之道。
若赖兵权,灭亡可待矣。
若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。
”遂刖之而还诸鲁。
既反,孟氏之父子叩胸而让③施氏。
施氏曰:
“凡得时者昌,失时者亡。
子道与吾同,而功与吾异,失时者也,非行之谬也。
且天下理无常是,事无常非。
先日所用,今或弃之;今之所弃,后或用之。
此用与不用,无定是非也。
”孟氏父子舍然无愠容。
曰:
“吾知之矣,子勿重言。
”
(节选自《列子·说符》)
【注释】①干:
这里是劝说的意思。
②宫:
酷刑的一种。
下文的“刖”也是酷刑的一种。
③让:
责问,责备。
1.下列句子中加点词解释不正确的一项是( )
A.其一好兵兵:
当兵
B.小国吾抚之抚:
安抚,抚慰
C.既反,孟氏之父子叩胸而让施氏反:
同“返”,返回
D.孟氏父子舍然无愠容愠:
生气,发怒
2.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:
其一子之卫。
A.水陆草木之花。
(《爱莲说》)
B.无案牍之劳形。
(《陋室铭》)
C.辍耕之垄上。
(《陈涉世家》)
D.公将鼓之。
(《曹刿论战》)
3.下列句子与“若用仁义治吾国,是灭亡之道”句式相同的一项是( )
A.南冥者,天池也。
(《北冥有鱼》)
B.屠惧,投以骨。
(《狼》)
C.贤能为之用。
(《隆中对》)
D.甚矣,汝之不惠。
(《愚公移山》)
4.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)其一子之卫,以法干卫侯。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)今之所弃,后或用之。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.选文告诉我们哪些道理?
请用自己的话回答。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
八、(2018·浙江湖州中考改编)文言文阅读。
与子俨等疏①(节选)
[东晋]陶渊明
吾年过五十,少而穷苦,每以家弊,东西游走。
性刚才拙,与物多忤。
自量为己,必贻俗患,僶俛辞世,使汝等幼而饥寒。
余尝感孺仲贤妻之言,败絮自拥,何惭儿子?
此既一事矣。
但恨邻靡二仲,室无莱妇,抱兹苦心,良独内愧。
少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食。
见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。
常言:
五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。
意浅识罕,谓斯言可保。
日月遂往,机巧好疏,缅求在昔,眇然如何!
疾患以来,渐就衰损,亲旧不遗,每以药石见救;自恐大分将有限也。
汝辈稚小家贫,每役柴水之劳,何时可免?
念之在心,若何可言!
然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义。
鲍叔、管仲,分财无猜;归生、伍举,班荆道旧。
遂能以败为成,因丧立功。
他人尚尔,况同父之人哉!
颍川韩元长,汉末名士,身处卿佐,八十而终,兄弟同居,至于没齿。
济北氾稚春,晋时操行人也,七世同财,家人无怨色。
《诗》曰:
“高山仰止,景行行止。
”虽不能尔,至心尚之。
汝其慎哉!
吾复何言。
1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.但恨邻靡二仲靡:
没有
B.缅求在昔缅:
远
C.景行行止行:
学习、实行
D.至心尚之尚:
尚且
2.下列句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:
每以药石见救。
A.属予作文以记之。
(《岳阳楼记》)
B.先帝不以臣卑鄙。
(《出师表》)
C.醒能述以文者。
(《醉翁亭记》)
D.臣以王之攻宋也,为与此同类。
(《公输》)
3.下列句子与“自谓是羲皇上人”句式相同的一项是( )
A.何陋之有?
(《陋室铭》)
B.一鼓作气,再而衰。
(《曹刿论战》)
C.此真将军矣!
(《周亚夫军细柳》)
D.帝感其诚。
(《愚公