届毕业设计与毕业作业选题数字媒体教研室.docx
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届毕业设计与毕业作业选题数字媒体教研室
选题说明：
1、前14个选题是专业拟定的选题，可自进行选择。
2、每个同学根据各自意愿选取毕业设计题目，由专业教研室最终确定。
3、选题中有“×××”表示自定内容，一般指某一专题内容，需补充完整。
4、部分选题内容包含较广，制作时不宜求大而全，应当针对其中某一专题进行深入细致的探索。
如：
选题1、《×××数码MTV的制作工艺》中，主要方案包括：
节目策划、剧本编写、DV拍摄、视音频采编、动画特效、唱词效果、光盘刻录、包装发布等。
制作时可以针对某一个方面（如：
视音频采编或动画特效）进行深入分析研究，其它内容可用传统技术完成。
5、作业应该紧紧围绕设计来写，突出在设计作品过程中所用到的核心技能技巧，以及独特的创新之处。
6、毕业设计选题和毕业作业选题保持一致。
7、毕业作业写作注意事项：
（1）、不必过多理论分析。
（2）、理论结合自己的设计内容写出制作思路和创意。
（3）、制作过程描述要简单明了。
（4）、重点突出关键技术。
（5）、不能少于4千字。
8、选题确定后,打印附录1；填写附录2:
毕业论文开题报告,并双面打印。
指导老师暂时不填，由教研室确定。
湖南网络工程职业学院计算机多媒体技术/数字媒体技术专业
毕业生毕业设计（作业）选题
选题1、《×××数码MTV的制作工艺》
题目的来源：
数字娱乐、影视传媒。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
数字摄影摄像，数字图形图像处理，数字平面、三维动画制作，数字影视制作，数字音视频处理，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
数字摄影摄像技能、数字图形图像处理技能、数字影视制作技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
节目策划、剧本编写、DV拍摄、视音频采编、动画特效、唱词效果、光盘刻录、包装发布等。
应用前景：
数字娱乐与数字影视的迅速发展。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的MTV作品。
仪器设备：
数码相机、数码摄像机、数字影视采编合成设备等。
工作难度：
中偏高。
目的意义：
通过该课题设计制作，可以让学生在数字摄影摄像、数字影视制作等技术方面得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高数字媒体视觉传播艺术与技术的实战能力与创新意识。
选题2、《多媒体课件中的片头艺术》
题目的来源：
现代教学媒体。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
多媒体课件制作，数字摄影摄像，数字音视频处理，数字图形图像处理，数字平面、三维动画制作，数字影视制作，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
多媒体软件制作技能、数字摄影摄像技能、数字图形图像处理技能、数字影视制作技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
确定课件类型，选择软件（不同软件3dmax、flash、Authorware、cool3d等的比较，适应范围，工作效率及flash片头、avi片头的引入方法），脚本编写，素材收集，整合制作，光盘刻录，包装发布等。
应用前景：
多媒体课件在教学中的广泛应用。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的多媒体课件片头作品。
仪器设备：
数字图像、音频采集设备，多媒体计算机等。
工作难度：
中偏低。
目的意义：
通过该课题设计制作，可以让学生在数字平面、三维动画制作等技术方面得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高多媒体制作技术的实战能力与创新意识。
选题3、《Flash多媒体课件制作的交互实现》
题目的来源：
多媒体教学形式。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
多媒体课件制作，数字图形图像处理，数字平面动画制作，数字音视频处理，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
多媒体软件制作技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
交互类型的介绍、选择题交互的实现、填空题交互的实现、导航交互的实现、总结交互的应用特点、整合制作、光盘刻录，包装发布等。
应用前景：
交互式多媒体技术的广泛应用。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的FLASH作品。
仪器设备：
多媒体计算机等。
工作难度：
中等。
目的意义：
通过该课题设计制作，可以让学生在多媒体课件、交互控制、Flash技术等方面得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高多媒体制作技术中Flash交互技术的实战能力与创新意识。
选题4、《×××多媒体课件中的音视频技术》
题目的来源：
多媒体教学中偏重语音、视频教学的课件（英语、公关、旅游、商务、产品演示等）。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
多媒体课件制作，数字音视频处理，数字图形图像处理，数字摄影摄像，数字影视制作，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
多媒体软件制作技能、数字音视频处理技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
音视频技术的采集和处理技术、在多媒体课件中的引入方法和技巧、整合制作、光盘刻录，包装发布等。
应用前景：
以视听为主多媒体课件的广泛应用。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的多媒体视听作品。
仪器设备：
数字影视采编合成设备、多媒体计算机等。
工作难度：
中等。
目的意义：
通过该课题设计制作，可以让学生在多媒体课件、音视频技术等方面得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高多媒体制作中音视频技术的实战能力与创新意识。
选题5、《网络多媒体电子杂志的制作与应用》
题目的来源：
电子杂志是目前网络与多媒体领域中的一个热点技术。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
多媒体课件制作，网页制作技术，数字音视频处理，数字图形图像处理，数字摄影摄像，数字影视制作，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
多媒体软件制作技能、数字音视频处理技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
采用先进的多媒体网络技术发行，集Flash动画、视频短片和背景音乐、声音等各种效果于一体，拥有更加丰富生动内容的互联网产品。
有效地开发电子杂志，设计与内容丰富，技术形式灵活，表现效果突出、开发效率高的电子杂志作品，更好地将电子杂志进行应用与推广。
应用前景：
以视听为主多媒体课件的广泛应用。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的网络多媒体电子杂志。
仪器设备：
数字影视采编合成设备、多媒体计算机等。
工作难度：
中等。
目的与意义：
通过该课题设计制作，可以让学生在多媒体开发、网络应用等方面技术得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高在网络中应用多媒体技术的实战能力与创新意识。
选题6、《“摄像技术”课程多媒体教学平台的建设与管理》
题目的来源：
教学资源建设。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
多媒体课件制作，数字音视频处理，数字图形图像处理，数字摄影摄像，数字影视制作，网页制作技术，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
多媒体软件制作技能、数字音视频处理技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
本课题以网络为平台，针对“摄像技术”课程的特点，从多媒体技术与课程的整合出发，整合各种教学资源，以最大限度满足教学需求为目的，形成“摄像技术”课程资源库的重要组成部分，.最终形成一套针对“摄像技术”课程教学使用的内容丰富、教学辅助效果好、功能较完善的网络教学资源平台。
应用前景：
多媒体教学平台的开发和广泛应用。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的多媒体教学平台。
仪器设备：
以多媒体计算机为平台，配备相关的数字影视采编合成设备等。
工作难度：
高。
目的与意义：
通过该课题设计制作，可以让学生在多媒体开发、网络应用、影视制作、各种教学资源的整合等方面得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高多媒体制作与设计综合实战能力与创新意识。
本选题来源于“摄像技术”专业课程建设的网络资源建设部分的教改课题内容。
“摄像技术”课程网络教学资源的建设与管理项目的完成，将为“摄像技术”申报重点课、精品课打下基础，同时也将为建设、充实、完善计算机多媒体技术专业课程资源起到一定的作用。
通过该课题研究同时可以让学生在网站设计、课件制作、电化教学、网络平台使用等方面技术得到综合锻炼。
选题7、《湖南网络工程职业学院交互式多媒体演示子系统》
题目的来源：
学院宣传展示。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
多媒体课件制作，数字音视频处理，数字图形图像处理，数字摄影摄像，数字影视制作，网页制作技术，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
多媒体软件制作技能、数字音视频处理技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
通过设计制作湖南网络工程职业学院典型空间效果图、教学楼（或其他典型单体建筑）效果图、校园游历动画短片、形象短片等宣传展示内容，运用多媒体制作技术，灵活、有机的整合以上展示内容，形象和生动的展示湖南网络工程职业学院的风采。
应用前景：
多媒体展示是现代展示技术的一个重要手段。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的多媒体展示作品。
仪器设备：
以多媒体计算机为平台，配备相关的数字影视采编合成设备等。
工作难度：
高。
目的与意义：
通过该课题设计制作，可以让学生运用多媒体开发、三维动画制作、影视制作、各种资源的整合知识和技能得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高多媒体技术中动画与影视制作的实战能力与创新意识。
选题8.《×××电视片片头与栏目包装、花絮与片花的制作实践》
题目的来源：
湖南网络工程职业学院迎评估宣传片，及其它电视片或栏目。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
数字音视频处理，数字图形图像处理，数字摄影摄像，数字影视制作，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
数字音视频处理技能、数字影视制作技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
根据湖南网络工程职业学院办学水平评估宣传片或其它电视片、栏目的整体创意，进行片头、花絮与片花的策划、DV拍摄、视音频采编、动画特效、光盘刻录、包装发布等。
应用前景：
电视媒体的形象包装是电视传媒中十分重要的一个手段。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的片头与栏目包装、花絮与片花展示作品。
仪器设备：
以多媒体计算机为平台，配备相关的数字影视采编合成设备等。
工作难度：
高。
目的与意义：
通过该课题设计制作，可以让学生了解和熟悉电视节目包装的制作过程，运用影视制作、平面与三维影视动画制作、各种资源的整合知识和技能得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高数字影视制作实战能力与创新意识。
选题9、《×××电视短片的创作》
题目的来源：
自主创作拍摄并剪辑的电视片。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
数字音视频处理，数字图形图像处理，数字摄影摄像，数字影视制作，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
数字音视频处理技能、数字影视制作技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
根据自己所选的题材，进行一部完整的电视片的创意、拍摄和制作，光盘刻录，包装发布等。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的电视片展示作品。
仪器设备：
以多媒体计算机为平台，配备相关的数字影视采编合成设备等。
工作难度：
中偏高。
目的与意义：
通过该课题设计制作，可以让学生了解和熟悉电视片制作的全过程，运用影视制作、平面与三维影视动画制作、各种资源的整合知识和技能得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高数字影视制作实战能力与创新意识。
选题10、《×××Flash动画制作》
题目的来源：
自主创作一部flash作品（广告、MV、小品、教学片段等）。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
平面动画，数字音视频处理，数字图形图像处理，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
Flash动画制作技能、数字音视频处理技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
根据自己所选的题材，进行一部完整的Flash作品的创意和制作，光盘刻录，包装发布等。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的Flash展示作品。
仪器设备：
多媒体计算机等。
工作难度：
中等。
目的与意义：
通过该课题设计制作，可以让学生了解和熟悉Flash作品制作的全过程，运用平面动画制作、各种资源的整合知识和技能得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高多媒体技术中Flash制作的实战能力与创新意识。
选题11、《×××网页设计与制作》
题目的来源：
人文学院、艺术系、本专业和其它网站的制作。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
网页制作技术，数字音视频处理，数字图形图像处理，数字摄影摄像，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
网页制作技能、数字音视频处理技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
根据指定的题材或自己所选的题材，进行一个网页的创意、设计和制作，光盘刻录，包装发布等。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的网页展示作品。
仪器设备：
多媒体计算机等。
工作难度：
中等。
目的与意义：
通过该课题设计制作，可以让学生了解和熟悉网页制作的全过程，运用网页制作、平面与三维动画制作、各种资源的整合知识和技能得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高网页设计和制作实战能力与创新意识。
选题12、《×××三维动画制作》
题目的来源：
三维动画片，动画原形设计，三维广告等。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
三维动画，计算机辅助设计CAD，数字音视频处理，数字图形图像处理，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
三维动画制作技能、数字音视频处理技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
根据指定的题材或自己所选的题材，进行一个三维动画、三维广告、三维原形的创意、设计和制作，光盘刻录，包装发布等。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的三维动画展示作品。
仪器设备：
多媒体计算机等。
工作难度：
中等。
目的与意义：
通过该课题设计制作，可以让学生了解和熟悉三维动画制作的全过程，运用平面与三维动画制作、各种资源的整合知识和技能得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高三维动画设计和制作实战能力与创新意识。
选题13、《×××影视合成特效》
题目的来源：
数字电影、电视特技及其它视听媒体。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
数字音视频处理，数字图形图像处理，数字摄影摄像，数字影视制作，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
数字音视频处理技能、数字影视制作技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的影视合成特效展示作品。
仪器设备：
以多媒体计算机为平台，配备相关的数字影视采编合成设备等。
工作难度：
高。
目的与意义：
通过该课题设计制作，可以让学生了解和熟悉影视合成特效的制作过程，运用影视制作、平面与三维影视动画制作、各种资源的整合知识和技能得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高数字影视制作实战能力与创新意识。
选题14、《×××新闻拍摄与后期制作》
题目的来源：
湖南广播电视大学、湖南网络工程职业学院校园电视台。
性质：
应用型。
学生应具备的基本理论知识：
数字音视频处理，摄影与摄像，影视编辑技术，数字图形图像处理，数字摄影摄像，文学、艺术及美术等综合素质。
基本技能：
影视编辑技能、数字音视频处理技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。
主要方案：
根据指定的题材或自己所选的题材，进行一个电视新闻的拍摄与后期制作，光盘刻录，包装发布等。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的新闻作品。
仪器设备：
多媒体计算机等。
工作难度：
中等。
目的与意义：
通过该课题设计制作，可以让学生了解和熟悉新闻拍摄与后期制作的全过程，运用摄影摄像技术、影视编辑技术、各种资源的整合知识和技能得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高新闻拍摄与后期制作的实战能力与创新意识。
选题15、《学生自选》
题目的来源：
学生根据自己的爱好、兴趣及应用能力，尽可能结合自己的技能特长和现实应用环境，选择毕业设计、毕业作业的选题。
性质：
本专业领域的应用型。
学生应具备的基本理论知识：
学生根据自己的选题确定。
基本技能：
学生根据自己的选题确定。
主要方案：
学生根据自己的选题确定。
信息资料：
相关图书、杂志、文献等纸质资料；光盘资料；网络资源；成功的新闻作品。
仪器设备：
多媒体计算机等。
工作难度：
学生报告，教研室确认。
目的与意义：
学生根据自己的选题确定。
该选题学生自选后，必须得到教研室批准、指派指导教师后，学生方可开题。
否则，教研室不予认可，视为无效。
附录1：
湖南网络工程职业学院人文艺术系
毕业设计、毕业作业学生承诺书
作为湖南网络工程职业学院专业的学习者，本人在此郑重承诺和声明：
严格按照学院的相关规定与要求进行毕业论文的写作，保证做到以下几点：
1．主动接受指导教师对毕业论文的全过程指导，对毕业论文的选题范围、开题报告、写作要求、基本格式等相关信息有全面、清晰的了解，严格按规范和程序操作。
2．写作过程真实，从选题、搜集材料、写作提纲、开题报告，到论文初稿、修改稿、正稿，每一个环节都是自己的劳动成果，不请人代笔或代做。
3．毕业论文的主要观点是自己对相关问题进行深入思考的结果，对前人和他人的研究成果进行必要利用时，清楚注明出处或来历，不抄袭或剽窃。
如未能履行自己的责任、践行自己的承诺，我愿意承担由此引起的一切消极后果。
情节严重的依照《高等学校学生管理规定》和湖南网络工程职业学院有关规定处理。
毕业论文作者（签名）
年月日
附录2：
湖南网络工程职业学院人文艺术系
毕业论文开题报告
班级：
08计算机多媒体二班2011年3月10日
学生姓名
郑丹
学号
专业
数字媒体
指导教师
姓名
宋希
职称
教师
工作单位
湖南网络工程学院
毕业设计
题目
《环保网页设计与制作》
一、选题的目的、意义和必要性：
通过该课题设计制作，可以了解和熟悉网页制作的全过程，运用网页制作、平面与三维动画制作、各种资源的整合知识和技能得到综合地锻炼，通过实践与研究将进一步提高网页设计和制作实战能力与创新意识。
二、设计的重点与计划：
根据所选的题材，创意制作出网页。
（正面）
三、设计思路（写作提纲或研究路线）：
根据所选的题材，进行一个网页的创意、设计和制作，光盘刻录，包装发布等。
四、参考文献及资料（专著、教材、论文5份以上）：
五、指导教师审定意见：
签名：
年月日
（背面）
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