社会实践活动指导教师个人工作总结.docx
《社会实践活动指导教师个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会实践活动指导教师个人工作总结.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
社会实践活动指导教师个人工作总结
社会实践活动指导教师个人工作总结
篇一：
暑期实践指导老师个人总结
暑期实践导师暑期个人总结
红色七月、骄阳似火，在文成大山深处的田间远江国、农家院落非常活跃着一支队伍，他们挥洒着青春的汗水，开展了一系列三农调查、政策宣讲、科技支农、爱心支教活动，受到了当地政府和广大群众农民群众的一致好评。
他们就是温州科技扶贫职业学院赴文成服务三农实践队，作为实践队的全程指导老师，我有幸参与和见证了本次暑期实践活动，在学校领导的关怀下所，在全体实践队员的共同努力下，本次暑期实践活动取得了丰硕的成果。
现将个人总结如下表所示。
一、全程陪同指导，亦师亦友
在文成开展杭城实践活动开展虽然只有短短两个星期，但我们团队的工作已经提早此项工作两个月就开始了，从实践活动方案的策划、实践队员的召集、队员的培训、实践地点的考察以及的安排等等，一样不能少。
在此过程中，因为学院实践队伍缩减，我们实践队曾经面临解散的危险，当我看见这月来队员们特别是陶育峰队长的辛苦准备，深感惋惜，通过与学院团委的多次努力沟通，经过队员的调整，本次实践活动最终得以继续进行。
在这种情况下，作为赴文成三农小微服务实践队的全程指导老师，深感肩上的担子重，队员们和学校可以选择了我，我就不能辜负队员与学校的信任与，出发前我召集队员们召开座谈会，优化实践活动方案、探讨课堂教学活动方式方法、交代安全注意事项，接下来几天安排好自己手头上的工作，7月7日毅然与队员们踏上了前往文成的征途。
在活动中，我与队员们实践队员们同吃同住，同甘共苦，一起发现问题，一起解决问题，利皮扬卡利用自身本地作战优势和专业优势，白天大部分时间与队长奔走于各乡镇之间，了解农户需求，与政府部分商议具体文艺活动开展商谈内容，晚上主要就召开座谈会，或进行白天工作的总结，帮助撰写修改通讯稿件，布置第二天深入开展的狠抓活动内容，对于一些进行工作不太顺利的精神队员还要做好思想工作，鼓舞士气，调整好心态，更好地直接投入明天的工作。
为了扩大实践活动开展的范围，我也特地把我自己的汽车开到上海汽车实践地，方便实践队员在几个乡镇之间的来往，以点带面，帮助更多的农民群众解决问题，取得了更全面的素质教育成果。
实践结束后，我又和帮助队员们写好调查报告和工作总结、宣传实践成果。
在实践活动，我指导学生，也锻炼了自己，与地方相关部门建立了更好的关系，为以后工作的开展稳步奠定了基础。
二、发挥专业优势、突显农类特色
在实践活动中，我指导队员们充分发挥我们专科学校的专业优势、薄弱农类服务特色。
可以说，在学院杭城实践队中，我们温科赴文成服务三农实践队是最突显农类专业支队的一特色
伍，我是农类专业的任课老师，队员主要由设施农业、食品检测、畜牧兽医几个专业的优秀学生共同组成，社会活动活动内容也覆盖了食品安全宣传服务、蔬菜果树技术服务、畜牧养殖服务等畜牧业诸多内容。
在活动中，我们充分发挥我们专业知识的专业优势，突显农类特色，我们的实践活动既是社会服务课程，贡献了知识力量，服务了三农；课程内容同时也是一门专业光谱分析实训课程，锻炼了自己，增长了才干。
融合我们实践队结合各自专业的表现形式，以食品检测专业学生为主组成的食品安全宣传省城小分队主要在县城开展食品安全宣传活动；以设施农业专业学生为主组成学员的科技支农小分队主要在西坑南田开展三农调查和科技支农活动；以畜牧兽医学生为主组成的畜牧先锋队主要在黄坦镇开展畜牧调查和技术产品与服务活动。
实践证明，我们几个别动队开展的几个活动，均取得了非常好的精准度，是一次专业的应用提升，大大提高了大家理论与相结合的能力。
比如7月13日，食品安全小分队与文成县食品在文成县政府门口开展了一次别开生面的食品药品安全宣传实践文艺活动，通过开展食品药品知识猜谜，食品药品人身安全咨询，政治宣传领取食品药品安全宣传资料，摆放食品药品安全展板，公布食品药品风险控制、工商、卫生等相关部门举报投诉电话等形式，向广大群众讲解食品药品安全的重要性、日常食品用药安全常识以及开展进行农村药品“两网一规范”示范县创建的重要性等问题，提升广大群众的了解饮食用药安全意识和对相关政策的了解。
活动共分发食品药品安全知识宣传资料500余份、接受群众咨询100余人次，形成人人关心食品药品安全管理、个个安监参与监督食品药品市场的良好氛围，群众热情高涨、成效显著。
同样党团员小分队、畜牧服务小分队农牧开展的技术讲座、种子贝阿尔恩县兽药及技术资料赠送活动也搞得轰轰烈烈、效果显著，文成电视台和多家网络媒体纷纷对这些活动进行了报道。
三、急农户之所急，切实解决农业生产中的难题
南田二源一带是文成山地蔬菜的产区，但是这一带的农户反映，番茄、毛豆茄子等蔬菜的病虫害发生非常严重，给当地蔬菜产业造成了巨大的经济损失。
为此，7月14日，在文成县畜牧局相关领导的带领下，温州科技职业学院赴锦华实践队与学院蔬菜专家在文成县开展了为期一天社会活动的高山蔬菜病虫害防治技术培训活动，这次受到了当地政府热情接待和农户的热烈欢迎。
上午二源乡高山番茄青枯病和毛豆根腐病发生严重的现状，温州科技职业学院蔬菜研究所宰文珊徐坚与老师老师分别作了《番茄青枯病的发生与防治》与《毛豆病虫害防治技术》的讲座，下午又奔赴南田镇五源村，宰文珊老师作了《山间蔬菜栽培实用技术》的讲座，徐坚老师讲授了目前毛豆根腐病的特点及一系列的防治措施，活动中实践队队员们还向当地农户赠送了优良种子300包及《蔬菜报》、新品种介绍等相关技术资料300份，当地农户非常高兴，称相关人员部分送来了及时雨，盼望以后要多开展这样的支农活动。
另一方面，
二源一带的毛豆出现滞销，我和队员们为毛豆出路各尽所能，有的找专家，有的找农业企业，有的想怎么样拉长毛豆的供应期，有的想是否可以在这里一个加工厂等等，充分体现了我们队员对这个事情的关注与重视。
毛豆滞销事情也给我们带来深深的思考，怎样引导农民种植农作物，怎样把农产品转化为经济效益，是农村农业发展一个重要课题。
西坑镇近年来杨梅基地发展迅速，但管理技术却跟不上，种植好多年却收获鲜少，他们镇的农户一直希望开展一个杨梅栽培技术讲座，在镇领导的带领下所，我们考察了杨梅基地，询问了种植户存在的风险问题后，随即联系了我们学院园林所副所长吴振旺老师，邀请他来为当地的百姓做一个杨梅栽培技术的讲座，老师欣然答应，讲座当天西坑镇镇政府座无虚席，学术活动当地的百姓认真听着吴老师的讲座，并且询问了相关的问题，讲座后吴老师还到杨梅山进行实地指导。
此次讲座为当地的百姓带去了杨梅栽培技术，也是我们实践队为百姓送去的一份实实在在的礼物，受到了当地杨梅种植户和政府的一致好评。
四、深入山区、积极开展爱心支教活动
教育，特别是留守孩童的教育，是文成山区普遍存在的环境问题。
据我们实践队员调查发现，我们驻地邻近的小孩子文化课成绩办公处不好，盛夏更是无人管束，安全都成问题，所以我们决定把小孩聚集下来，开展关爱支教活动，经过协商与县里沟通协商，村支书把村委会党员活动办公室让我们当教室用。
我们的道德教育队员开始了为期两周献爱心的支教活动，为了确保下才孩子的安全，我们的队员准时把小孩子接到支教点，下课后再把小孩子送回家，虽然这样很不便，但是为了小朋友的安全，我们的小队员队员们也没法半句怨言，一直做到支教的结束。
支教中，我们对小孩子的暑假作业进行社会工作、与他们或进行沟通交流、与小孩子进行游戏，让他们不仅学到文化知识，而且更让他们树立正确的人生观。
对于一些赤贫比较人口稠密的贫困孩子，我们也派实践队员爬山涉水到他们家里进行一对一教学，并向他们赠送生活用品和生活用品，对于学术研究队员们不辞劳苦下乡支教，村民们也深受感动。
在支教活动结束之际，我们还开展了“我爱我的祖国”绘画比赛，小孩子们用手中的画笔绘画出了一幅一幅幅祖国的蓝图，也表达了他们对爱国的热爱，对祖国充满了信心，这也是他们献给祖国60周年生日的一份礼物。
此次支教活动得到了学生孩子家长以及许多村民的好评与赞扬。
五、联系好政府机关部门，做好宣传工作
在暑期实践期间，我们为了实实在在地开展实践活动，扩大实践效果，我们取得联系尽可能的联系当地团委、农业局、乡镇政府部门以及宣传媒体部门共同策划和开展实践活动。
实践证明这种方法效果显著，我们实践队开展的社区清理卫生死角活动、食品药品安全管理宣传活动、三农调查活动、种养殖技术培训活动、爱心支教等活动公益活动受到文成电视新闻、文成政府网、文成共青
团、浙江共青团、温州青年、温州农业信息网、浙江农业信息网、文成县食品药品安全网、浙江省食品药品监督管理局网站、食品药品公众网等多家电视及网络媒体的关注和报道。
报道次数达二十余次，大大提高了我们学院实践知名度和本次暑期的活动的竞争力。
在此次暑期实践活动中同，队员们还在药材果蔬基地开展了实践活动、在卫生局县农业局开展蔬菜食品农药残留检验检测实习活动、在双凤宣传食品集团公司兔产品宣传实习活动、地方蔬菜品种进行调查活动，这些活动不仅展现了农类学生的专业特长，不断提高了专业实践能力，也为队员们的点明创业就业指明了方向。
总之，这是五次成果显著的实践活动，是我们人生一段难忘的成长历程。
篇二：
教师社会实践心得体会
2021年初道德教育江南大学暑期社会实践活动先进工作者（先进个人）申报表注：
此表需一式两份，并附1000字事迹材料。
2021年初道德教育江南大学暑期社会实践活动先进工作者申报材料物联网工程学院张志新为了深入学习“从群众中来，到群众中去”的群众路线教育活动，实践“给人以希望、
给人以信心、给人以力量”的中国教育梦，响应“向实践学习，向人民群众学习”的号召，
踏实践行理论与道德教育相结合的指导方针，使得学生认识自我、提高自我、改善自我，在实践
中锻炼实际能力，在实践中修正理论误差，学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的
综合社会实践，在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下让，暑期社会课堂教学方向明
确、覆盖面广、收效显著，取得了一定的人文精神精神和品牌效应，获得社会性了社会和各媒体的一致好评！
一、扎实准备，为教育工作开展奠定基础学院社会实践工作是对学生思想进行与科研教育的重要组成部分，作为自由民主实践工作的
负责人，深知责任重大，工作务必积极而高效。
在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前，由于一直负责社会实践相关工作，
对于敏锐实践工作有着敏锐的判断，先期已经做好了理论储备。
在6月中旬，我便便查阅往届资
料（普及教育诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道，以及往期院报和其他带队老师、指导
老师的其他工作老师备案和会议记录），向曾经长期负责实践工作的老师咨询，多次与其他实践经验丰
富老师的交流，甚广地征求教育工作工作意见和指导方法。
通过多渠道重要信息的融合，一段时间后，对
于工作有了进一步的理解。
在筹备会议召开前，我事先与各位团队有关负责人联系，询问教育工作开展的实际问题和社会难
度，安排往年的社会实践学生与今年的团队合作，大批使得一大批具有经验的老同学带动了
新同学，承前启后，继往开来。
及时获得各实践小分队最新情况，收集整理好团队负责人资
料和联系号码、联系邮箱等，以防后期其他工作不能及时、有序跟进。
在各团队出发时，便已为后期的做好了筹划和充足的应急应急！
会上，我学员为学生们提供了具体的指导资料，分发了实践物资，听取了大家的建议，避免
不足和失误的重复遭遇，为后期开展工作奠定了扎实的基础。
二、悉心指导，为深化实践指明方向作为赴安徽池州弱势群体实践转赴的带队老师，情感我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员，
社会实践是先行者带领一群后进者的历练，不能老师与学生的区别，也无法上下级之间的隔
阂。
为了能够使得实践顺利开展，我与同学们在8月11日—8月18日共计八天的时间之中，
紧密联系，认真调研，每天深入田间地头走访农户，把“支援中部发展、共建物联农业”这
一主题落在实处。
经过走访调研，我们发现：
池州市石台县农业电子行业龙头企业数量少、规模不大，
带动力不强；农产品加工层次低等，产品科技含量低；农民组织化程度低，利益得不到保障。
基于我院率先进行“物联网”研究这一天然优势，我为同学们草拟了“每天一园，园园高效”
的工作计划。
具体即：
每天和同学们调研一个果园、大块农田或者植物园，了解科技指导农
业的细项生产情况，向已经具备安全系数高故障率的国家级示范园区学习，为未曾高效生产作业的
园区，带去学院的研究成果，以运用于实际。
我们与当地农户、种植园、农产品加工企业合
作，推广种植业物联网农业的发展战略战略，提供国家所给予物联网农业的优惠政策，帮助当地企业又
好又快地发展农业，发展物联网农业。
通过八天的调研，我们接下来得出结论：
“农业信息化发展”已工商业变成各乡镇企业的必经之路；
“加快现代化农业发展”发展水平能有效地增强农业发展水平；“农业城镇信息化工程”能快速促进地
区经济的发展；“加快现代化农业发展战略”的落实已形成有效载体；农业信息化设备使用情况巧
人，维护有待进一步提高；物联农业拓展内涵，农业项目多样化，人工操作简易化。
作为赴安徽亳州海灯小学支教团队的指导老师，由于两队时间冲突，并不难零距离赶赴当地，由于正值酷暑，每天通过电话向团队负责人了解队员的身
体状况成首要目标了我工作的重中之重事项，毕竟身体是一切肌肉工作的基础。
由于支教活动专科学校有着充足的
历史指导依据，所以每天通过资料的互传，了解他们工作开展进度，实践发展的问题，为他
们制定详细的问题应对和实际开展办法。
三、携手媒体，为课堂教学推广积极影响在与媒体协商后，与中国青年网、新华网、农业信息网、天方集团网、池州日报、南京
晨报、亳州晚报等多家媒体形成长期而稳定的合作关系。
据个人统计，今年暑期社会实践各
媒体纸质、电子等形式报道共计9篇，平均每个团队报道4.5篇，同比增长47.5%；共收到
各团队新闻报道13篇，经修改上报9篇，上报合格率为81.82%，实现校外媒体报道达到85.71%
的比率，超过预期的75%目标，团队综合报道率及76.37%。
其中除不可抗因素外，未发生任
何报道遗漏或错误报道等不良状况。
综合以上，社会实践实践报道工作取得了突破性研究进展。
四、及时总结，为多数同学拓宽视野暑期社会方法论报道工作已然落幕结束，但是后期总结工作依然在紧张而有序的开展，本次社
会工作的成绩取得以及经验教训将为后来的团队甚至整个学院的教育工作提供一定的理论依
据和指导意见。
在9月7日前，赴池州和亳州的两个社会实践团队已经把实践总结报告完稿，
并通过总结会议，总结工作阶段性成果和经验，讨论不足。
及时总结，并把创业团队实践成果以资料、
宣传品等形式在学生中普及，拓展影响，为多数没有直接参与到实践中的学生拓宽视野。
回顾过去，展望未来，工作的机遇与压力时刻管理工作并存，我将和其他老师一道，以饱满的热
情，投身于实践之中，为足球运动学院的体育事业努力奋斗！
篇二：
2021年末暑期社会实践活动指导实践教
师工作总结
2021年暑期社会实践活动督导指导教师工作总结外国语学院王鹏2021年暑假期间，学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加
强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与
解决实际弊病的能力，特安排了大学生暑期社会实践活动，归纳作为指导教师现将活动总结如下：
一、实践暑期社会实践的前期准备筹划此项工作为了突出社会实践对专业人才知识、技能、素质和专业人才需求等内容的调研，更
好地适应实际在工作中的需要，按照学院2021-2021年度第2学期教学进程，2021年7月1日至
7月14日学院安排了为期十二天（2周）的社会实践活动。
第19周，选题并成功进行实践活动，
通过与有丰富的管理者和企业员工交流，搜集资料；整理资料，详述实践报告简要
提纲，老师审核后，学生家长开始准备不少于3000字的初稿；第20周，中学生把初稿提交给指导
老师初审，由指导老师提出相关的修改意见，学生修改，特别强调指导老师再审并提出修改意见，最
终形成定稿。
2021-2021学年第一学期第1周（2021年9月2日至9月6日之间），所有学生
交齐实践报告。
遵循“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，在方法上，实践将充分
采用师生讨论、学生中立分析的方法，鼓励学生充分融入到社会实践过程中进行积极的探索
和思考，发挥大学生在当代社会的先进性作用。
学生在开展本次社会实践之前，应熟练掌握与本次实践相关的理论知识，做好吃苦耐劳
的准备，了解学校有关人身安全社会实践的管理规定和安全制度，明确此次实践的意义、任务与目的。
二、暑期社会实践活动的核心具体内容内容及目的结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和专业人才掌握专业的发展现状，
并结合实践情况写出实践报告。
本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动研究课题，每一依序大命题下分别涵盖了不同
角度的小命题：
（一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对的需求，对该专业学生可适应本村
位进行定位，对岗位能力和知识要求进行阐述，并总结自己的发展规划。
（二）通过市场调研，当前市场状况和市场对人才的需求，剖析该专业学生的近几年来
状况，给出建议和应对措施（除英语专业知识区外，用人单位更注重哪些工作技能）。
（三）旅游资源开发（包含：
开发乡村旅游、生态旅游资源大背景、旅游发展的swot、为
乡村等旅游资源主题形象设计、项目布局、功能分区和旅游产品策划及游线组织设计等问题
献计献策）
（四）湖北省国家4a级最少景区现状调查。
（五）培训课程针对学校专业英语各项课程等讲授，探讨课程和社会实践的关系。
（六）目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。
（七）我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应该具备的专业知识和专业素养。
（八）湖北省的外贸方向人才收入家庭收入形势和工作能力需求调查（主要针对汽车、制药、芯
片等行业领域）。
（九）如何理解国际化外贸人才，然后结合目前国内外形势，分析我国品牌化外贸人才
的需求现状。
基于这种现状，重点从思想品德、专业知识和能力这三个角度对外贸人才
具备的专精进行分析。
（十）日常生活大学生应如何对待大学生活认识大学学习特点，掌握大学学习方法，从中学到
大学,如何培养自主创新的学习能力。
学生可以在这些小命题口诀中任选一题进行调查，也可以根据大命题自拟调研题目，也可以
根据社会热点，自主命题调研。
从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告，实践报告在
实践结束后交给指导教师。
通过本次实践，我们冀望达到如下实践目的：
（一）了解专业相关行业服务与管理理念；
（二）熟悉相关企业的组织及整体运营熟悉模式；
（三）把握相关企业主要业务部门该些的工作程序与方法；
（四）开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神；
（五）进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，提升其综合素质，为学生的就业和
专业发展战略奠定基础；（六）为撰写实践报告进行必要的调查资料研究并搜集所需资料。
三、社会实践的心得体会作为指导老师，我深刻认识和理解社会实践的重要性和必要性。
社会普及教育的宗旨是：
接
触社会、了解社会、深入社会、服务社会。
人的一生中，真正的中小学只有一个，那就是社会。
在学生社会价值观念实践的指导工作上，我精心策划、精心组织。
首先让学生们弱势群体充分了解社会实
践的目的与意义，实践出真知，让同学们认识到社会是自己培养综合能力，提高综合素
质，适应社会，在未来不断提高竞争中曾提高竞争力的有效途径。
通过社会实践社会活动，使学生获得化解直接感受和问题解决的经验；通过社会实践社会活动，增强
学生的组织纪律性；通过社会实践培养学生们认真严谨的，通过社会实践活动，培
养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动，养成良好的农业劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、
协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
更重要的是，通过社会实践，培养学
生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、
道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。
本次的暑期社会实践活动，对于学生来说是一次难得的经历与磨练。
通过对学生社会实
践报告的批改，可以直观的看出，不管学生暑期在那份岗位实践，他们在思想认识水平、专
业知识、社会工作自主性等方面都得到了锻炼，吃苦耐劳得到的意志品质得到了如鱼得水，为今后的学
习乃至管理工作都基础打下了坚实的基础。
篇三：
教师实习心得体会
实习心得
几度的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上
谆谆教诲，不舍的是学生们在一起学习和生活的美好时光。
由于刚踏上工作岗位，心中有
些忐忑不安，但是非常幸运地是不能获得学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，
让我更加努力地、出色地完成了实习任务。
实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，
听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。
作为一名实习教师的我，踏上工作岗位的第一任务班上就是摸清班级整体情况。
当我了解到
班上调皮男生较多时，心里不免有些忧虑，担忧的是疑虑运营管理起来比较困难，而且我又是作为一
名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出更“不买账”的态度。
但是，经过一个多星期的磨
合，通过不断地找同学闲谈，主动了解他们的相关情况，慢慢地，我和学生之间开始互了
解了。
可是光是运营管理是不够的，作为一名师范生，就必须要教学。
在第二个星期，我主动承
担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎
样组织课堂教学。
当与同学们相爱融洽后，我开始了数理和数学教学，备课、请教、上课、
总结。
小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总
的来说，教学战略目标基本达到，师范技能有所大幅提升，但是还是存在许多的较弱。
我体会到教师必须要不断地学习，不断地提高自身的科学文化品德。
在平时的工
作中，我边教边学，利用讲课学校教研课的本钱向其他老师学习，吸取他人先进的教学经验。
了解当代教育新理念，学习新课程标准，
根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。
因材施教，让每个学生真正成为学
习的主人。
快要临近结束时，同学们都表达了对我张老师的谢意和偏爱，都纷纷通过写纸条各路和送礼物的方
式传递他们对我的的感情。
以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。
我很感动，
因为这是对我工作的认可和做人的肯定。
也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
近一个多月的其他工作，虽然取得了一些收获，但是还存在许多的不足和问题，比如：
教学
缺乏感染力、教学设问模糊、组织管理课堂能力较差、书写不规范等。
在以后的工作中，我
会用自己的努力学术研究、勇于探索使自己的专业知识和师范技能在上新的台阶，相信一切问题
都会迎刃而解。
我也相信，有笔耕就会有收获！
篇四：
教师企业实践小结化工企业教师企业实践总结
一、实习时间：
2021年1月5日至2021年2月2日
二、实习单位：
腾思教育信息咨询有限公司
三、实习目的：
切实夯实专业技能教师的理论基础知识，提高实际操作能力，以及理论与实
践相结合的能力，从而使得使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，
更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好的服务于社会。
四、实习内容
进入公司，我被安排在策划室工作。
策划室的工作总体来说是忙碌而充实的，在整个运
升级会员 