四1班上册信息技术教案.docx

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四1班上册信息技术教案

四

（1）班上册信息技术教案

　　第一课    走进电脑画室

一、教学目标

1、使学生学会启动和退出画图软件；

2、使学生学会用铅笔工具写字；

3、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

1、学会启动和退出画图软件；

2、学会使用铅笔工具写字。

三、教学难点

使学生学会用铅笔工具写字。

四、教学用具

网络微机室   小黑板

五、教学过程

（一）谈话提问，导入新课

      同学们，寒假里爸爸妈妈带你去哪游览吗？

（生答）那里的景色美不美？

我们用什么办法把看到的美丽景色让全班同学都看到？

（生讨论：

用照相机拍下来；用彩笔和纸画下来……）大家回答的都对，今天我们一起学习用电脑来画画。

（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

      出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

      （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）

1、启动画图软件：

开始→程序→附件→画图

2、简介画图窗口布局（生填第2页的填写）

3、用铅笔工具写字

使用方法：

（第2~3页）

4、关闭画图窗口及保存文件

方法1：

文件→退出

方法2：

关闭（按钮）→是（按钮）[保存]或否（按钮）[不保存]

（四）练习拓展，巩固新知

      学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）反思体验，课堂小结

      这节课我们学习了哪些知识？

还有哪些不明白的问题？

下一节课我们将继续学习画图的新知识。

六、板书设计

第一课    走进电脑画室

1、启动画图软件：

开始→程序→附件→画图

2、画图窗口布局（见第2页）

3、使用铅笔工具写字：

方法与步骤：

（见第2~3页）

4、关闭画图窗口及保存文件

方法与步骤：

（见第3页）

第二课    多彩的气球气飞上天

一、教学目标

1、教学生学会使用①椭圆工具②填充工具，并巩固铅笔工具的使用；

2、教学生会退出画图程序（保存文件）；

3、培养学生知识迁移能力、动手操作能力和创新精神。

二、教学重点

①椭圆工具②填充工具的使用

三、教学难点

教学生学会如何正确使用填充工具的方法。

四、教学用具

网络微机室   小黑板

五、教学过程

（一）提问导入

      1、（出示教材第4页图1）同学们，椰妹手中拿着的是什么呀？

（气球）

      2、美术老师教你们画画是用什么画的？

（铅笔、颜料或彩笔）

      那好，今天这节课，我们继续学习用电脑来画画。

（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

      出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

      （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）

1、使用椭圆工具（画气球）

2、使用铅笔工具（画气球下端的线绳）

3、使用填充工具（填充气球颜色）

4、保存文件

（四）练习拓展，巩固新知

      学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

      优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

      1、这节课我们学习了哪些绘图工具？

使用方法相同吗？

      2、怎么样把画画保存到电脑中？

      3、怎样退出画图窗口？

六、板书设计

第二课    多彩的气球飞上天

1、椭圆工具→画椭圆（气球）

方法与步骤：

（第4~5页）

2、铅笔工具→画线绳 

方法与步骤：

（第4~5页）     

3、填充工具→填颜色（气球）

方法与步骤：

（第4~5页）

4、保存文件

方法与步骤：

（第6~7页）

第三课    爱美的热带鱼

一、教学目标

1、教学生学会使用①直线工具②刷子工具；

2、教学生学会改变画布的颜色；

3、培养学生具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

1、直线工具和刷子工具的使用。

2、“撤消”命令的使用

3、改变画布的颜色。

三、教学难点

    填充颜色颜料“流”到别区域的补救。

四、教学用具

网络微机室   小黑板

五、教学过程

（一）谈话导入

      1、同学们，你们喜欢吃鱼吗？

你们见过的鱼的样子是怎么样的吗？

      2、你能用电脑来画画鱼吗？

今天我闪继续学习用绘图工具画图。

（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

      出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

      （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）

1、画一条椭圆形的鱼

★填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法与步骤：

（略）

2、画一条三角形的鱼

3、改变画布的颜色

（四）练习拓展，巩固新知

      学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

      优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

      1、这节课我们又学习了哪些绘图工具？

      2、在使用过程中有哪些需要注意的地方？

      3、还有不懂的问题吗？

六、板书设计

第三课    爱美的热带鱼

1、画一条椭圆形的鱼

方法与步骤：

（第8~10页）

★填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法与步骤：

（略）

2、画一条三角形的鱼

方法与步骤：

（第11页）

3、改变画布的颜色

方法与步骤：

（第11~12页）

第四课   汽车运输忙

一、教学目标

1、教学生学会使用矩形、圆角矩形、多边形等绘图工具画画；

2、使学生学会将保存好的图画铺到桌面上；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

1、矩形、圆角矩形、多边形等绘图工具的使用。

2、将保存好的图画铺到桌面上。

三、教学难点

    多边形工具的使用

四、教学用具

网络微机室   小黑板

五、教学过程

（一）创设问题情境，导入新课

      同学们，你们上学的路上，看到车来车往在公路上，能说出它们的样子来吗？

（生答）好，你能用电脑画出你看到的汽车吗？

今天我们继续学习用电脑画画。

（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

      出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

      （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）

1、设计背景色为蓝色

2、画两条公路

3、使用多边形工具画车头部分

4、使用矩形和多边形工具画车身的其余部分

5、画红绿灯

6、保存文件

7、将保存好的图画铺到桌面上

（四）练习拓展，巩固新知

      学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

      优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

      今天我们又学会了使用（生答：

矩形、圆角矩形、多边形）等绘图工具画汽车，还学会了将保存好的图画铺到（生答：

桌面上）。

六、板书设计

第四课    汽车运输忙

（一）绘图工具的使用

①矩形工具

方法与步骤：

（第16页）

②圆角矩形工具

方法与步骤：

（第17页）

③多边形工具

方法与步骤：

（第16页）

（二）将保存好的图画铺到桌面上

方法与步骤：

（第18~19页）

第五课    美丽的海滨

一、教学目标

1、复习巩固铅笔工具、填充工具、椭圆工具的使用方法；

2、教学生学会曲线工具的使用；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

    教学生学会曲线工具的使用

三、教学难点

    教学生学会曲线工具的使用

四、教学用具

网络微机室   小黑板

五、教学过程

（一）创设问题情景，导入新课学习

      你们看到过大海吗？

海边的景色美不美呀？

      今天，你们就用电脑把美丽的海滨画下来。

（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

      出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

      （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）

1、画天空、大海、沙滩的轮廓线（铅笔工具）

2、画白云（填充工具、椭圆工具）

3、画太阳伞（曲线工具）

★曲线工具的使用方法与步骤：

（略）

……

（四）练习拓展，巩固新知

      学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

      优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

      这节课我们主要学习哪一具绘图工具的使用方法？

其操作方法的三个步骤是什么？

六、板书设计

第五课    美丽的海滨

曲线工具的使用：

方法与步骤：

①选择曲线工具，从开始点画一条直线；

②将鼠标指针移到直线的中点处，按住左键向上方拖动，使直线弯曲；

③在画好的曲线原位置上再单击鼠标一次，表示结束曲线的绘制。

注意事项：

调整线段弯曲不满意（最多两次），及时巧用“撤消”命令，重新画曲线（第22页）

第六课    梦中的雪孩子

一、教学目标

1、教学生继续学习用画图软件画图；

2、教学生掌握喷枪工具的使用方法；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

    教学生掌握喷枪工具的使用方法。

三、教学难点

    教学生掌握喷枪工具的使用方法。

四、教学用具

网络微机室   小黑板

五、教学过程

（一）创设问题情景，导入新课学习

      1、师：

同学们，你们还记得一年级语文课文中的一段：

海南岛上，鲜花已经盛开……大兴安岭，雪花还在飞舞……？

      2、师：

大家见过雪吗？

那儿的同学们最喜欢的游戏就是堆雪人、打雪仗啦！

今天我们就来画个雪孩子。

（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

      出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

      学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

（四）练习拓展，巩固新知

      学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

      优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

      今天我们又学习了哪个绘图工具的使用方法？

还有哪些不懂的问题？

六、板书设计

第六课    梦中的雪孩子

喷枪工具的使用：

方法与步骤：

①在需要处按住鼠标左键，喷枪喷出“雪花”，松开鼠标，就停止喷色；

②鼠标移动得快，喷枪喷出的颜色较淡；鼠标移动得慢，喷枪喷枪喷出的颜色较浓；

③选择不同样式的喷嘴，就会喷出大小不一、浓淡不均的“雪花”。

第七课    有趣的花手帕

一、教学目标

1、教学生学会查看各个菜单中的命令，记住这些命令的位置及其使用方法；

2、使学生学会使用矩形和任意形式选定工具及其样式；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

    1、教学生学会菜单中复制、粘贴、翻转、拉伸和反色等命令的使用；

    2、使学生学会使用矩形和任意形式选定工具及其样式。

三、教学难点

    1、图像菜单中的命令（翻转、拉伸和反色）的使用。

    2、合理设置手帕图案布局、色调搭配的美观。

四、教学用具

网络微机室   小黑板   花手帕

五、教学过程

（一）创设情景，导入新课

      出示花手帕。

      1、手帕上有什么？

谁能把你看到的描述一下。

      2、手帕上的图案只用绘图工具中的工具能很快画完成吗？

（不能）菜单中还提供了很多操作命令，能帮助我们快速完成图像的各项操作。

这就是我们今天要学习的菜单中命令的使用方法。

（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

      出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

      （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

）

1、查看菜单命令

2、矩形工具的使用

3、图形的移动（翻转）

（四）练习拓展，巩固新知

      学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

      优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

      这节课我们主要学习哪一具绘图工具的使用方法？

其操作方法的三个步骤是什么？

（七）课外活动

      有时间自己设计一条围巾、一块花布、一条窗帘、一幅地毯等等。

六、板书设计

第七课    有趣的花手帕

一、移动图形：

①矩形选定工具

②任意形状选定工具

二、编辑→复制→粘贴

三、图像：

⑴翻转/旋转①水平翻转②垂直翻转

⑵拉伸/扭曲

⑶反色

第八课    祝你生日快乐

一、教学目标

1、教学生学会插入图片的方法；

2、使学生掌握文字工具的使用方法；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

    1、教学生学会插入图片的方法；

    2、使学生掌握文字工具的使用方法。

三、教学难点

    合理设置贺卡图案布局、色调搭配的美观。

四、教学用具

网络微机室   小黑板  相关素材  贺卡挂图

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

      播放生日快乐歌，并出示其贺卡挂图。

      师：

同学们，如果你的同学朋友，或是爸爸妈妈生日了，你把什么礼物送给他（她）呢？

（生答）那好，今天我们就一起来学习用电脑画画生日贺卡。

（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

      出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

      学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

1、画贺卡：

①选一幅合适的底图（不一定与教材的一样）；②画生日蛋糕；③写贺词。

2、插入图片：

方法：

①编辑→粘贴自→选图片→打开②文件→打开→选图片→确定③复制→粘贴（第37页）

3、文字工具的使用：

①录入文字②设置字体格式（第38页）

（四）练习拓展，巩固新知

      学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

      优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

      大家自主探究制作贺卡，学习有什么体会？

还有什么问题还不能解决的？

（七）课外活动

      与同学们一起自己动手用电脑制作新年贺卡，并在贺卡中画上美丽的海南风光，把新年的祝福送经老师，带给远方的朋友。

六、板书设计

第八课    祝你生日快乐

1、画贺卡：

①选一幅合适的底图（不一定与教材的一样）；②画生日蛋糕；③写贺词。

2、插入图片：

方法：

①编辑→粘贴自→选图片→打开②文件→打开→选图片→确定③复制→粘贴（第37页）

3、文字工具的使用：

①录入文字②设置字体格式（第38页）

第九课    可爱的家乡

一、教学目标

1、复习巩固用电脑绘画（画图软件）；

2、使学生掌握画图软件中给图工具箱中的工具与使用菜单中的一些命令的综合利用；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力；教育学生具有热爱家乡、热爱祖国美好河山的情感。

二、教学重点

    在利用绘图工具箱中的工具的同时，使用菜单中的一些命令完成图形的操作。

三、教学难点

    工具箱中的工具与菜单中的一些命令的综合利用。

四、教学用具

网络微机室   小黑板  挂图

五、教学过程

（一）复习引入

      同学们，这个学期开学以来，学习电脑的什么知识？

（绘画），掌握得怎么样？

（出示挂图：

可爱的家乡）大家利用所学知识画本图——可爱的家乡。

（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

      出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

      学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

1、画贺卡：

①选一幅合适的底图（不一定与教材的一样）；②画生日蛋糕；③写贺词。

2、插入图片：

方法：

①编辑→粘贴自→选图片→打开②文件→打开→选图片→确定③复制→粘贴（第37页）

3、文字工具的使用：

①录入文字②设置字体格式（第38页）

（四）练习拓展，巩固新知

      学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

      优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

      到今天为此，我们学完了本学期学习电脑的内容。

请同学之间交流学会体会，并回去写写你这个学期学习电脑的体会。

六、板书设计

第九课    可爱的家乡

1、绘图工具箱中各工具的使用

2、菜单命令中的使用（文件、编辑、查看、图象、颜色和帮助）

第十课  我爱奥运，我爱福娃

一、教学目标

（一）知识目标

1、使学生练习和巩固画图软件中的各个工具的使用方法。

2、能够巧妙选用画图工具画出奥运福娃。

（二）能力目标

1、 激发学生的创造性，能设计出不同主题的图画。

2、 培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。

（三）情感目标

1、 发展学生对美的体验和欣赏，让学生学会创作美。

2、 在小组合作学习的方式中，提高学生的相互协作能力和集体意识。

3、 培养学生热爱祖国的思想感情。

二、教学重、难点

在自己创意的画中巧妙选用画图工具。

三、教学媒体资源

1、  多媒体网络微机室

2、  CAI课件

四、教学准备

对学生进行分组，每列一组，共四组。

每组确定一名组长，负责记录本组成绩（得星的数量）。

五、教学过程

（一）创设情境，激情导入

（1）教师活动

①快乐对抗赛之一：

游戏：

看图猜工具（课件展示运用各种画图工具画的一幅画）

②课件动画展示：

2008年北京奥运会吉祥物动画宣传片。

③提出问题：

我们画这些奥运福娃，要用到工具箱中的哪种工具？

比如画福娃晶晶。

（课件出示福娃晶晶的图片）

（2）学生活动

①以组为单位，参加竞赛，并回答画福娃晶晶图中都应用了哪些工具，答对一种即可为本组赢得一颗星。

②对比工具箱，找到没有用到的工具。

③通过教师出示的五幅福娃图画，独立说出画这些图画分别要用到工具箱中的哪种工具。

（二）任务驱动，明确目标

（1）教师活动

①课件出示本节课要讲的画福娃晶晶的图片以及画它要用到工具箱中的工具名称。

②应用画图工具画出福娃晶晶。

a、提问思考：

我们要画福娃晶晶，先画什么，后画什么？

怎么画？

b、简要演示并提出学习任务。

（2）学生活动

①在教师演示并提出要求之后，学生自由练习。

②通过已有经验，学生独立解决画福娃晶晶，并争做“小老师”到前面演示操作过程。

③通过教师提示，引导学生在练习中找到画福娃晶晶的方法。

（三）综合运用，拓展创新

（1）教师活动

快乐对抗赛之二：

综合运用所学创作其它作品。

①让各组学生根据自己的兴趣选择画其它一个福娃或独自创作设计一个主题的一幅图画。

②出示竞赛要求。

（课件）

③巡视指导。

（2）学生活动

创作作品

（四）展示作品，体验成功

（1）教师活动

①根据得星多少评出优胜组，揭示比赛结果。

②为优胜组贴出胜利标志，其他组可分别得到一个“笑脸”，以资鼓励。

（2）学生活动

①让学生走下座位，欣赏他人作品的同时，为自己最喜欢的两幅作品贴上星星。

②由组长统计本组得星情况。

（五）课堂总结，反馈体验

看来巧妙选用画图工具是画好一幅画的前提，但在使用中，也要注意图画中各部位的大小、位置及颜色，只有图文相符、相配，才能真正实现图文并茂！

六、教学后感，反思备课

通过本节课的教学充分体现了“学为主体”的教学原则，培养了学生自主学习、自主发展的学习习惯，教学时强化自主探究，教师只以指导、引导为主。

创作、评价作品时，适当开放课堂，让学生有一个自由活动的空间，给学生搭建展现自我、评价他人作品的舞台。

通过自主、探究、创作图文并茂的作品的过程，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。

学生组内、组外的交流很活跃，100%的学生完成了作品的创作，而且80%的学生创作出了高质量、图文并茂的作品。