远程教育工作汇报材料11.docx

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远程教育工作汇报材料11

遵义市汇川区教育局

农村中小学现代远程教育工作汇报材料

农村中小学现代远程教育试点工程（以下简称“远教工程”）是一项功在当代、利及长远的民心工程，对促进我区基础教育的跨越式发展，推动农村经济社会全面发展有着积极的作用。

局党委、行政始终把远教工程视为重教兴区的一件大事来加以落实，形成了党政领导高度重视，职能部门紧密配合，试点学校全力实施的工作格局，全面推进了我区农村中小学现代远程教育工作的开展。

现就工作情况汇报如下：

一、基本情况

我区现有中小学126所，其中教学点17个，小学77所，初级中学16所，九年一贯制学校8所，高中3所，完全中学3所，十二年一贯制学校1所，职业技术学校1所。

现有学生67000余人、全区小学适龄儿童入学率为99.89%，初中阶段毛入学率为120.73%；小学专任教师学历合格率为99.67%，专科以上学历占90.05%，初中专任教师学历达标率为99.31％，本科以上学历占67.22％。

在党中央对西部教育事业发展的关怀和省、市教育部门及市、区远教办的大力支持下，我区农村中小学现代远程教育试点项目于2004年5月底完成了硬件设施建设。

现全区已建成“计算机教室”7个，“卫星教学收视点”76个，“光盘播放点”11个。

“远教工程”为教育教学、教师继续教育、农村党员干部培训和农民实用技术学习发挥了积极作用。

二、经费投入情况

按照省委确定的资金配套原则（5∶2∶3），区财政在资金十分困难的情况下，调整支出预算、及时将22.37万元区级匹配资金划拨到位，为实施“远教工程”提供了资金保障。

为使“远教工程”正常运转，区财政局、教育局联合下发了《关于农村中小学现代远程教育正常运转经费补贴的通知》，每年拨付专项资金23万元，确保远程教育工作正常开展。

各项目学校克服经费困难，积极筹措经费投入远教工程，现已投入资金数十万元购置桌椅、消防设施、安装防盗设施以及布置远程教育专用教室等，其中28所项目学校还接入了宽带网，更加充实了远教资源，为更好地开展农村中小学现代远程教育工作打下了坚实的基础。

三、工作开展情况

按照省、市教育部门及远教办的总体要求，全局上下思想统一，高度重视“远教工程”的建、管、学、用，形成了齐抓共管的良好局面。

（一）党政重视，领导有力

农村中小学现代远程教育工程不仅加快了我区教育信息化建设的步伐，也是全面提高农村农科教水平，促进全区经济社会的发展。

为加强领导，明确工作职责，在区委、区政府领导下，我局成立了由局长任组长、分管局长任副组长的农村中小学现代远程教育试点工程领导小组，下设办公室在基础教育科，具体负责统筹、指导、协调、督促、检查全区农村中小学现代远程教育工作的组织和实施。

各项目学校成立由校长任组长，相关部门负责人为成员的学校远程教育工作领导小组，专人管理，责任到人。

（二）精心组织，抓好“五防五好”工作

按照“建设一所、成功一所、用好一所、管好一所”的原则，狠抓“五防五好”工作。

按照省市有关要求，层层建立领导机构和办事机构，制定工作实施方案，选派专（兼）职人员负责对实施“远教工程”的管理，目前，全区有专（兼）职人员95名；一是精心建设专用教室，各校站点投入资金500～10000元不等，严格按照相关要求做好防火、防盗、防雷及其它配套设施，为远教工程顺利实施创造了有利条件；二是远教管理教师每天升级杀毒软件，按时对设备进行维护，及时排除设备故障，保设备正常运行。

三是教育局远教办业务人员胡在中经常深入项目学校，对项目学校远程教育工程建设和使用情况进行调研和指导，对存在的问题及时进行协调处理，为实施“远教工程”提供了有力的保障。

（三）加强教师培训，提高教师素质

管好、用好远教资源关键在教师。

为此，我局严密组织，认真开展“四级培训”：

一是选派计算机教室项目学校管理教师以及卫星教学收视点技术骨干教师分期参加省、市级培训。

2007年8月,根据汇川区远程教育办公室《关于组织参加全省远程教育站点操作人员培训工作的通知》（汇远教办通[2007]20号）精神，我局组织高坪镇清溪小学管理教师李娟等七位远教管理员参加了省级培训。

二是积极组织卫星教学收视点管理教师及校长参加区级集中培训。

2007年6月，根据中共遵义市汇川区委组织部《关于举办农村远程教育站点管理操作人员培训班的通知》精神，我局50名远教管理员在遵义五中参加了为期一周的系统培训。

通过培训，使参训教师进一步了解远程教育的内容、目的、意义，掌握卫星接收天线的安装与调试，IP数据卡设置和远程教育资源接收平台的操作，学会远程教育资源接收、处理、下载存储和运用；三是积极组织镇级培训，各镇教办根据遵义市汇川区教育局《关于进一步加强农村中小学现代远程教育工作的实施意见》（汇教[2006]62号）精神，制定教师培训方案，将计算机教室项目学校作为培训基地，根据卫星教学收视点管理人员技术水平，积极开展镇级卫星收视点管理人员技术指导和再培训工作。

四是由项目学校组织培训，项目学校按照教师培训计划，有针对性地开展全体教师远程教育技术培训和计算机基础知识培训，让全体教师学会使用远教工程提供的优质教育教学资源，学会计算机整合学科优质教学资源，制作教学课件，促进自我的信息素养和教学能力的提高。

在搞好“四级培训”的同时，教育局还定期召开远教专题工作会，积极组织各镇教办主任、项目学校校长及远教管理教师学习远程教育相关文件精神，及时总结工作中取得的成绩和对下一阶段工作的布署。

远教专题工作会的召开，为我区农村中小学现代远程教育工作取得优异成绩提供了保障。

（四）建章立制，加强管理

制定工作计划，建立健全规章制度，努力实现“远教工程”规范化管理。

一是制定工作计划和管理制度，我局制定并下发了《进一步加强农村中小学现代远程教育试点工程应用和管理的实施意见》、《远教工作检查制度》等文件，对远教工作提出了具体的部署和安排，建立了远教工作管理、应用、考核评估机制。

项目学校也制定了相关实施意见、管理制度及考评激励制度，并将《现代远程教育资源接收负责制度》、《现代远程教育设备及系统维护和管理制度》、《现代远程教育接收系统管理制度》、《现代远程教育接收管理制度》、《现代远程教育项目学校服务制度》及《现代远程教育农村党员干部学习制度》装框上墙；二是推行“三级管理”机制。

我局负责对全区“一室两点”进行检查、督促、指导；负责对项目学校实施管理，“计算机教室”项目学校负责对本镇内管理人员的技术指导、培训，卫星收视点负责对光盘播放点进行管理、指导，并为其刻录播放光盘。

三是成立区、镇远程教育业务技术指导小组，开展远程教育教学教研活动，并负责设备维护维修、技术指导和服务工作。

确保各校教育教学活动、教师培训和农村党员干部培训及农民实用技术学习培训活动的正常开展。

四是规范各项目学校资料。

制作了《远程教育工作日志》等资料下发，极大地促进了远教工作的规范化管理。

（五）示范带动、同步发展

建设示范校，实现以点带面，全面推进，同步发展。

根据《中共汇川区委办公室、汇川区人民政府办公室关于做好2007年农村党员干部现代远程教育“示范点”创建工作的通知》（汇办发［2007］78号）精神，为充分发挥远程教育在深入推进农村中小学素质教育、全面提高教育教学质量的积极作用，加快推进我区社会主义新农村建设。

我局出台了《关于做好2007年农村中小学现代远程教育“示范点”创建工作的通知》（汇教基[2007]45号），在以前“示范点”的基础上板桥镇板桥小学又创建区级示范点，泗渡镇泗渡小学、团泽镇凤山小学、高坪镇大桥小学、董公寺镇田沟小学、高桥镇河溪小学等五所学校创建镇级规范学校。

目前各“示范点”远程教育工作有序地开展，为其它项目学校起到了模范带头作用。

（六）检查督促，狠抓落实

区教育局多次召开远教工作专题会议，确立远教工程实施的原则、步骤、任务和目标，对存在的问题进行协调处理，狠抓落实。

在以前的基础上，我局又下发《关于进一步加强农村中小学现代远程教育设备管理应用，认真做好迎接国家“两基”督导检查工作的通知》（汇教基[2007]47号），定期对农村中小学现代远程教育项目学校进行督查。

2007年4月12日和5月17日，我局远教办工作人员胡在中组织各镇教办远教专干对板桥镇板桥小学、娄山关小学、高桥镇河溪小学、淑仙小学等学校远程教育工作进行专项督查，通过督查，对各项目学校在远教工作中取得的成绩给予了肯定，并就工作中存在的问题及时提出了切实可行的意见和建议。

同时，各镇教办、项目学校也积极开展自查工作，确保了远教工作的正常开展。

（七）充分利用远教资源，积极开展农村党员干部和农民实用技术培训工作。

我区农村中小学现代远程教育项目学校充分利用远教资源，积极开展农村党员干部和农民实用技术培训工作。

主要采取“因需施教，因人施教，因时施教，因地施教”的教学组织方式，有针对性地对农村党员干部开展培训。

一是对农村党员干部参加远程教育提出硬性要求，集中进行学习,

二是对农民群众采取灵活多样的方式，集中与分散相结合。

坚持每月组织培训2次以上，形成“学习形式随着村情走、学习内容紧跟项目走、学习需求紧跟群众走、学习效果紧赶发展走”的培训管理模式；

三是积极开展“一校帮一村”、“一师帮一户”、“小手拉大手”的帮带活动。

学校站点开展帮带活动是促进农村党员干部现代远程教育工程与农村中小学现代远程教育工程有机结合的必然选择，是学校站点服务农村党员干部和农民群众教育培训的有效途径，是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”长效机制的重要手段，是充分利用现代远程教育资源，推进社会主义新农村建设的有效载体；

四是因地制宜，讲求实效。

项目学校利用远教资源协助镇党委、村（居）委会找准本地优势，分类开展学习培训，带领群众依靠科技增产增收，逐步实现生活宽裕的目标。

学校站点拟定具体的帮扶计划，因地制宜，有步骤地开展帮扶活动，切实抓好新农村建设规划的落实；

五是充分发挥教师的主观能动性和创造性，开展好“一师帮一户”活动。

每位教师从所任班级中选择一户学生家庭结成“一对一”帮扶对子，选择村（居）党员干部和群众中的专业户作为联系点，进行个别辅导，给予农科技、种植、养殖，加工、销售等信息帮扶，老师定时或不定时深入农户传授科技知识并与群众进行交流讨论，从而提高培训的效果。

利用家访和节假日的时间，送学上门，引导群众参加远程教育学习。

通过言传身教，潜移默化，转变群众观念，提高知识水平和道德水平，促进生活文明习惯的养成，增强致富本领和市场意识，帮助群众增收致富，促进村容村貌和社会风气的转变。

教师所帮扶的农户成为村寨里的远程教育示范户，并发挥辐射作用，带动周围的群众积极参加远程教育学习培训，得到真正的实惠。

六是发挥学生在联系党员干部和农民群众中的纽带作用，切实开展好“小手拉大手”活动。

以开学生家长会的形式组织学习培训，加强对农民群众的引导，发动学生广泛宣传现代远程教育，使之家喻户晓，深入人心。

在家庭和学校之间达起一座信息交流的桥梁。

通过红领巾信息员向家长了解所需信息，将所需的信息刻录成光碟或打印成资料送给农户，采取建立“中心播放户”的培训模式开展培训。

站点操作管理员及时将学生家长反馈的信息进行统计和分类，准确把握本地农村党员干部和农民群众的学习需求，增强学习培训的针对性和实效性；同时根据群众的学习需求，做好跟踪服务工作，充分调动党员干部和群众参加学习培训的积极性和自觉性，培养和造就学习型的新农民。

五、取得的工作成绩

（一）开展农村党员干部和农民群众实用技术培训工作成效显著

农村中小学现代远程教育工程实施以来，各项目学校积极开展农村党员干部和农民群众培训工作，建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠“工作长效机制。

学校站点在充分发挥学校教学科研、提高教学水平的同时,积极配合镇村党组织切实开展农村党员干部、农民群众培训工作，使站点真正做到学校远程教学、农村党员干部和农民群众教育培训“两不误、双促进”。

板桥豆腐干是遵义市汇川区板桥镇具有地方特色的风味独特的食品，可由于信息不畅，销路打不开，严重制约了农产品加工业的发展，也制约着当地经济的发展。

根据这一实际情况，学校站点通过远程教育资源上网查询资料，了解销售信息，帮助其改进包装和运输中存在的问题，使其打开销路，现本街居民李小林生产的豆腐干已注册并登上了遵义、贵阳、重庆等城市一些超市货架，销路看好，从而也带动了其他专业户的豆腐干加工业，加快了脱贫致富的步伐。

种植能手陈安华曾在遵义做了10多年木工，后来从远程教育了解了党的富民政策，毅然近乡，从学校远程教育网站搜集各类生产经营和致富信息，学习适用技术。

在村里第一个放手从事蔬菜种植，后来村里成立专业合作社，他第一个加入，并且对专业合作社很有信心。

在陈安华的带动下，现有31户村民加入了合作社，占全组农户的1／3。

为了让更多农民了解这一新兴组织能够带来的好处，学校站点还组织农民培训学习中央1号文件《农民专业合作社法》和农业部的相关政策。

远程教育不仅让群众了解最新的市场信息，而且可以收看到专家的科技讲座，学习到最新的农业实用技术，很多人从中学到了所需的科技知识。

居民杨波一门心思想养鱼，但因不懂技术、怕担风险，一直犹豫不决。

他通过孩子从学校给他带回去的农村科普丛书和学校刻录的致富典型光碟，使他了解了远程教育，然后他从远程教育上反复细致地学习了养鱼技术，他心中有数，底气足了，毅然投资十多万元搞起了养渔业，现在规模已达到占地8亩的规模。

杨波高兴地说：

“这都是远程教育帮了大忙”。

2006年度，我区高坪镇大桥小学罗盛忠、泗渡镇双仙小学赵强、板桥镇板桥小学孔凡江、团泽镇凤山小学付成凤、教育局维修站胡在中等五位同志荣获汇川区农村党员干部现代远程教育优秀工作者称号。

（二）远教支撑，教学教研结硕果

远程教育网络建成后，在使用过程中我们十分注重资源的应用和共享，在学校教育教学、农村党员干部培训等方面充分发挥各站点的作用。

各项目学校积极将远教资源应用于学校教育教学活动中，全区95个“远教工程”项目校点，通过点播、下载、刻录光盘播放等方法，充分利用优秀教师课堂实录，优秀教学课件和先进的管理理念开展教育教学、教学研究、教师培训、安全教育、德育教育以及学生科技、团队等活动。

遵义八中、北关中学、田沟中学、团泽镇中学等学校通过卫星下载的优质教学资源，制作课件，并在多功能教室开展教师优质课比赛；娄山中学利用多功能教室开展“五四”纪念活动，团泽中学利用多功能教室开展学生知识讲座；高桥镇淑仙纪念小学、董公寺镇北关小学、泗渡镇观坝小学、板桥镇板桥小学、团泽镇五风小学、团泽镇仁江小学等卫星教学收视点利用远程教育资源开展教研活动和学生特色教育活动。

为充分利用远教资源开展教学教研，提高教学水平，提高教学质量，2005－2007年我局均组织开展了全区农村中小学现代远程教育优秀课件、课堂实录和论文评选活动。

三年来，共收到参赛课件169件、课堂实录80节、优秀论文40篇，其中师院实验学校黄勇老师的《方向与位置确定》课件，荣获省级一等奖，同济小学付胜利老师的《月亮的心愿》一课，荣获省级三等奖，遵义八中吴国章老师的《Isthereacompaterinyoustudy》和新舟小学潘晓宇老师的《三角形的内角和》优秀课例，荣获省级优秀奖；北关中学牟之春的《乡愁》等四十件作品，荣获市级一、二等奖；高坪镇逸夫小学的徐倩老师的《克和千克的认识》等五十一件作品荣获区级奖励，我区教育局也荣获市级组织奖。

远教工程实施以来，我区农村中小学现代远程教育工作取得可喜的成绩，董公寺镇北关小学、板桥镇板桥小学先后荣获贵州省农村中小学现代远程教育工作先进单位称号；团泽中学代彬、北关中学王雷二位教师先后荣获贵州省农村中小学现代远程教育先进个人称号；遵义八中王曼曼、师院实验学校黄勇等教师在省、市级竞赛中获奖100多人次。

六、努力方向

1、建立远程教育专项资金，确保远教工作正常开展。

按照相关文件精神，教育局和项目学校设立远程教育专项资金，教育局每年不少于10万元，用于远教设备的维护维修及耗材的添置，确保远教设备正常运行。

2、强化意识，充分认识远教工作的重要性和必要性。

进一步加强对学校领导、管理操作人员培训工作，使他们进一步认识远教工作的重要性和必要性，统一思想，提高认识，高度重视农村现代远程教育工作。

3、加强领导，明确任务，落实责任。

学校站点要在充分利用学校远教资源开展教学科研、提高教学水平的同时，积极配合镇村党组织切实开展农村党员干部、农民群众培训工作，真正做到学校远程教学、农村党员干部和农民群众教育培训“两不误、双促进”。

4、加强资源应用管理，提高设备使用率。

项目学校认真及时完整地接收卫星教育教学资源，平均每周下载资源不少于2G，并及时进行归类整理；注重通过其它方式搜集、自制教育教学资源。

将各种方式收集到的教育教学资源进行整理，建立校本资源库，并编目提供给学科教师，便于使用；项目学校要充分发挥光盘播放设备、卫星收视系统在教育教学中的作用，远教设备的使用每周不少于10课时，教师使用设备普及率达到60%以上，鼓励教师整合使用成品软件资源。

遵义市汇川区教育局

二00七年十一月八日