小学校本课程《硬笔书法》.docx
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小学校本课程《硬笔书法》
小学校本课程《硬笔书法》
第一讲、写好钢笔字的意义
我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出:
“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。
草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易误事的。
”大书法家沈尹默说:
“练字不但对身体有好处,而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。
”他们两位都是当代著名书法家,他们的话,是一生学字的经验总结,很有道理。
即使在现在电脑普及的时代,钢笔仍是不可取代的主要书写工具。
“字是人的脸面”,因此,从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练,将受益终身。
练一手潇洒漂亮的字,塑一张高素质第二脸孔;练一手潇洒漂亮的字,增一份赢得成功的自信。
你想用潇洒漂亮的字,来装点你美好的人生吗?
那就赶快行动起来,坚持不懈,刻苦努力,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,相信你一定会取得成功的!
第二讲、正确的学习方法
根据教学经验,采用以下学习方法,可以收到事半功倍的学习效果。
1、临帖和摹帖
临帖和摹帖是学习书法的必经之路,要坚定不移。
摹帖和临帖各有所长,效果各异。
姜夔《续书谱》中说:
“临书易失古人位置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意。
临书易近,摹书易忘,经意与不经意也。
夫临摹之际,毫发失真,则神情顿异,所贵详谨。
”
摹帖,就是把薄纸蒙在帖上,直接描画,如同描红,多摹几遍,有利于把握字形结构。
临帖,就是看着字帖,照着去写。
只要仔细认真,便容易掌握笔法笔意,从而把范本的精髓学到手。
只摹不临,虽然间架不错,但没有笔法,字就僵化,缺乏神采。
初学者宜临摹并用,相互补充。
2、临帖的方法
临帖要做到三要:
一要眼到手到心到;二要少而精;三要不断比较。
眼到手到心到,是指临帖时思想高度集中,全神贯注,不仅用眼睛看,用手认真写,而且要开动脑筋,思考怎样临才能临得象。
少而精,是指每天规定五到十来个字,反复写,集中力量打歼灭战,尽量消化它,最好能掌握它;如果字一下子临得很多,往往会象抄书一样,印象不深。
不断比较,是指临了一遍后,把自己临的字同帖上的字进行比较,看那一笔写得好,那一笔写得不好。
字形结构是否摆稳,到底象不象;要找出差距看出缺点,从而加以改进。
临一遍,比较一遍,改进一遍;不断临,不断比较,不断改进,就会越写越象,越写越好了。
3、连续不断,持之以恒
任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。
练字也一样,写得太少,没有掌握,当然谈不上进步,而生硬机械地多写,疲倦了,效果也不好。
根据经验,楷书练字临帖,每天差不多要写二百多字,必须一次性连续不断写完。
这才能达到一定的量才有一定效果,较佳的量才能达到较佳的效果。
这也是锻炼毅力的好办法。
学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的,一头钻进字帖里,专心致志。
每天抽一定时间临摹帖,滴水穿石,日久见功夫,辛勤耕耘,一定会有收获。
第三讲、正确的写字姿势
1、头正身直:
眼睛和本子距离一尺左右,头要端正,背要伸直、自然,向前微倾,切不可扑向桌子,弯得像大虾。
2、臂开肩平:
两臂平放桌面上,两肘相对,左右一样,双肩要平,不可左右高低不同。
3、足安胸舒:
胸与课桌要保持一拳距离,不能紧抵桌沿。
要使全身各部位感到舒服,轻松、自然、灵便。
两脚分开,与肩同宽,平放地上,不可并拢或一前一后,更不可交叠。
4、本子放正:
写字时,本子不能斜放,从上到下书写,本子随之由下往上移动。
否则,会影响保持正确姿势,把桌面文具盒及多余课本放入课桌里。
第四讲、正确的执笔姿势
正确的执笔方法是三指执笔,五指并用。
1、大姆指、食指、中指轻握笔杆。
食指与大姆指相对不相碰,距笔尖2cm左右。
2、姆指在左,食指在右,中指第一指节(指甲盖与肉相连处)与指甲间在内上托,以取得平衡。
无名指与小指紧靠中指后面。
3、掌心要虚空,虎口要圆。
小手指和掌外侧成环状轻贴纸面,随之上下左右移动。
4、笔杆斜靠虎口处,笔杆向右下方偏斜,与纸面成45°左右,与方格对角线相符。
5、食指在大姆指前面。
如大姆指在食指前面,则要遮住视线,头自然会向左偏斜,影响写字姿势。
6、执笔不能太紧,特别是切忌大拇指压在食指上面,影响用笔的提按;食指不能过分弯曲,以免影响三指关节屈伸的变化。
学生中常见的毛病有:
(1)执笔太低、太紧、太直。
(2)大姆指在食指前面并且两指相碰。
(3)大姆指压在食指上面。
(4)大姆指不用指肚而用指甲右边贴着笔杆,食指过分弯曲。
(5)虎口不呈圆形,而呈细长形,如同凤眼。
(6)掌心不虚,小指弯到掌心。
(7)笔杆未靠在虎口处,较直,与纸面向右垂直。
(8)手腕向内弯曲,呈扣状。
(9)书写时,手腕空抬。
第五讲、正确的运笔方法
运笔方法,是指书写点画时书写工具移动运行的具体方法,又称“行笔法”。
钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法。
有起笔、行笔、收笔三个过程。
每一种点画的书写都要按照这个方法,缺了任何一个环节,其点画就不完美。
起笔、行笔、收笔等动作各有要领。
1、起笔。
有露锋和藏锋两种。
钢笔写字大都为露锋。
只有个别笔画(如平捺或单独出现的捺)例外。
起笔有作顿、轻作顿、不作顿三种。
一般起笔有提、有按、有轻、有重。
2、行笔。
是运笔第二步。
通常提笔运行。
但行笔时不能简单地平拖而过,要讲究轻重快慢,提按顿挫,如人在行走时,两脚必须一起一落,随时结合着才能行走,提按动作也是如此,才按便提,才提便按。
3、收笔。
回锋收笔是完成整个点画书写的最后一步,有起必有收。
收笔方式有两种:
一是回锋收笔。
笔锋行到点画尾处,不能直接提起收笔,而应放慢速度,稍作停顿,如垂露竖画应将笔锋向上回收;横画则将笔锋向左回收。
使起笔与收笔相互照应。
点画含蓄,浑厚有力。
二是出锋收笔。
即笔锋直接顺势出锋,在空中收笔。
如撇、捺、悬针竖等,锋芒外露,挺劲犀利。
由于用笔有提按、轻重、徐疾的节奏,所以线条才表现出刚柔粗细的变化,字的结构就有了如同音乐、舞蹈等美的造型及韵律,字才耐看,有品味。
第六讲、正楷笔画的名称及写法
1、点:
楷书中的点丰富多彩,有侧点、垂点、挑点、撇点、长点等。
点的形态虽然不同,但都如人的眼睛,顾盼生情,最为传神。
因此,点要写得圆满精致,或象高山上滚下来的石头,势猛力足;或象苹果中的内核,浑厚圆润。
点是笔画和笔法的基础。
所有笔画都是从点开始延伸的。
它在书写结构组合中起着“画龙点睛”的作用。
所谓“一点成一字之规,一字乃终篇之准”。
(1)右侧点:
因点取侧势,故叫侧点。
写法是落笔要轻,向右下45°按笔,再顺势斜下顿笔,然后笔尖向左内迅速提起回锋。
表现为线条由细到粗,颜色由浅到深。
如:
“主、立、市、斗”等。
(2)左垂点:
因形似垂露,故叫垂点。
写法是由轻到重,从右至左下呈15~20°,再顺势向直下,由快到慢按笔,然后笔尖向右内迅速提起回锋。
表现为由细到粗,由浅到深。
如“小、办、东、京”等字中的垂点。
(3)挑点:
形似挑画,但比挑画短小有力。
写法是落笔由按到提,由重到轻,由慢到快,从右下45°顿笔,转笔向右上呈45°,迅速用力挑出。
如:
习、兰、业、羊等字中的挑点。
(4)撇点:
形似短斜撇,但更短小些。
写法是向右下45°落笔,然后转笔向左下45°迅速撇出。
如六、只、总、普等字中的撇点。
(5)长点:
是侧点的延长,故名。
写法是落笔要轻,随着向右下方45°行笔逐渐用力,最后斜下按拉,顿笔回锋收笔。
长点的形态,上细下粗,颜色从浅到深。
楷书中有不少字的捺画是用长点来代替,故又称“反捺”。
如“女、以、李、英”等字中的长点。
2、横:
横画在汉字中起着横梁般的作用,它的长短变化则平衡整个汉字结构,因此,既要坚挺扎实,又要生动活泼。
写横画不论长短,为适合人的视觉效果,都要写得左低右高,略带斜势。
但也不能太斜,以5°~7°为宜,一般短横要斜,长横基本平正。
(1)右轻横:
因势向下凹,故又称凹横。
写法是起笔作顿,然后转笔向右上呈7°斜行,最后顺势轻按回锋收笔。
右轻横大都在字的第一笔,快捷有气势。
如“土、王、五、至”等字中的右轻横。
(2)左轻横:
因势向上仰,故又称仰画。
写法是轻起笔,向右逐渐用力,最后轻顿笔回锋收笔,左低右高,左细右粗。
左轻横常和左竖相接,在笔画中间,有时也可在第一笔。
如:
“上、正、旦、直”等字中的左轻横。
(3)长横:
因势向下覆,故又称覆画。
写时起笔作顿,然后向右上行笔,结束处顿笔回锋收笔。
由于头尾用笔重,速度慢,中间用笔轻、速度快,因此,整个横画是头尾粗,中间细,在平直中略带弧形,中间部分稍挺起,显得很有力量。
如:
“下、万、不、百”等字中的长横。
还有在字的底部和中部的长横基本平正。
如“卫、亚、安、青”等字中的长横。
3、竖:
竖画在汉字中起着支柱的作用,必须写得挺拔坚劲,它要象一个人立正的样子,胸腰挺起,精神抖擞,雄赳赳、气昂昂;切不可左歪右斜,更不能弯腰曲背。
(1)悬针竖:
形似一根扎鞋底的钢针,故叫悬针竖。
写法是右下落笔,稍用力按一下,随即转笔直下;力量由重到轻,速度由慢到快,最后到3/4处提笔出锋,力到锋端。
收笔不能太快,太尖细如同鼠尾。
悬针竖大都是字的最后一笔,位置在中间居多,有的在右边。
如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。
(2)垂露竖:
象在一根木棒上悬着一滴露水,故叫垂露竖。
写法是右下落笔,稍按,然后转笔直下,收笔时顺势向下按拉,随即空回锋收笔。
垂露竖大都是一个字的左竖或右竖,少数是中竖。
如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。
(3)短竖:
起笔轻作顿,随即转笔直下,顺势按拉回锋收笔。
短竖在与短横相逢时,起笔不作顿。
如“日、且、贝、具”等字中的短竖。
有时短竖稍向右斜,如“口、回、南、而”等字中的短竖。
4、撇:
撇如同人的手足,可伸可屈,在结构组合中,它主要起到平衡字势的作用。
撇的形态舒展,笔意流畅,潇洒时如同兰叶,竖实处恰似大象的长牙,撇画用笔由按到提,由重到轻,速度由慢而快,线条由粗而细,颜色由深到浅。
撇时要行笔轻捷均呈撇尖形,撇尖角度要按字中所处的位置而定,力求准确,使字搭配稳当。
(1)短平撇:
一般在字的顶部,写得短而平,否则,头重脚轻,不成比例。
写法是起笔向右作顿,随即转笔向左下15°迅速提笔出锋。
宜平、宜短,“如鸟啄食”。
如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。
(2)短斜撇:
一般在字的左肩部位。
写法是起笔作顿,随即转笔向左下45°快速出锋。
特点是短小,尖锐,有力。
如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。
(3)斜撇:
一般如同人的胳膊或腿,与斜捺相对而出,呈45°角度。
写法是起笔作顿,然后转笔向左下,由慢而快撇出,力到锋端。
斜撇要有一定弧度,切忌写成直撇或弯曲过度。
如“人、文、木、米”等字中的斜撇。
(4)竖撇:
写法是起笔作顿,随即转笔直下,约在三分之二处,向左下撇出。
撇出的地方常有弧形的意味。
呈现多半是竖,很少一部分是撇。
如“月、用、师、病”等字中的竖撇。
(5)竖斜撇:
写法是起笔作顿,随即调转笔锋向下,写至一半时向左下45°弧形撇出。
通常和横画交叉时,竖斜撇和捺呈对称形式。
一般横画以上较直,以下则渐成斜撇。
如“大、夫、春、火、夹”等字中的竖斜撇。
(6)直撇:
写法是起笔作顿,然后转笔向左下呈45°撇出,因笔画较直,故叫直撇。
如:
“在、老、考、孝”等字中的直撇。
5、捺:
捺,亦同人的手足。
古人说,捺的“伸缩异度,变化多端,要如鱼翼、鸟翅,有翩翩自得之状”。
捺有斜捺,平捺之分,斜捺往往顺着斜撇而来,角度为45°;平捺因在字的下面,大都取逆势,角度较平,古时讲一波三折,有波势,有折态,有节奏。
写捺最忌一笔拓下,又忌曲折过度;一笔拓下,无波味,不成具体形态;曲折过度,棱角太突出,非常不自然。
(1)斜捺:
落笔宜轻,逐渐向右下呈45°行笔至捺脚处用力稍驻,再徐徐平挑出尖。
用笔由轻而重再轻,先提再按又提,速度由快至慢再快,线条由细而粗再细。
如:
“人、文、木、来”等字中的斜捺。
(2)平捺:
因其角度小,故叫平捺,写法是顺势逆锋起笔,转锋横行,随即向右下行笔,平中略斜,逐渐用力,最后至捺脚处稍驻,平平挑出,笔尖渐渐离开纸面。
平捺大都在走之底处用。
如:
“之、进、这、迎”等字中的平捺。
6、钩:
是笔画的附属物,是由于某些笔画的连接呼应而产生的。
汉朝以前的文字几乎没有钩,汉隶也极少有钩。
钩本身就起连带作用,因此,凡钩都要写得短小、尖锐、有力。
勾时先用力顿一下,随后才迅速勾出。
顿一下,是为了积蓄力量,迅速勾出,才显得尖锐有力。
(1)竖钩:
写法是起笔作顿,随即转笔直下,至钩处先用力顿或向左下挫,然后提笔向左上呈45°勾出。
如:
“寸、示、可、寺”等字中的竖钩。
(2)弧钩:
写法是轻落笔,徐向右下弯再向左下弯,呈弓背形(起笔和出勾处在一条线上),勾时用力,向左上呈45°勾出。
如:
“子、手、家、象”等字中的弧钩。
(3)提钩:
写法是起笔作顿,转笔直下,至提钩处略顿,然后向右上呈45°挑出。
如:
“长、民、良、切”等字中的提钩。
(4)横钩:
写法是轻落笔,横向行笔,左低右高,至钩处略顿呈45°,然后向字心迅速勾出,角度太大太小都不好看。
写横钩时要注意两肩平齐,勾尖对字心。
如:
“它、皮、写、字”等字中的横钩。
(5)戈钩:
写法是起笔作顿,再纵笔向右下弧行运笔,多呈45°;出勾时略驻,再翻笔向上勾出。
整个戈钩,直中带弧,充满了力量,形同满月之弓,富有弹性,气势开张。
如:
“戈、成、我、武”等字中的戈钩。
(6)抛背钩:
先写横画,转折处作顿,折笔成环状写弯钩。
勾时稍驻,用力向上勾出。
抛背钩弧度较大,要既圆活,又遒劲。
如:
“飞、气、风、氢”等字中的抛背钩。
(7)卧钩:
写法是轻落笔,徐向右下成弯弧形用笔,最后稍驻向字心用力勾出。
整个卧钩的弧度要大,似新月之形,有包势。
如“心、志、思、念”等字中的卧钩。
(8)竖弯钩:
因其形态如同“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波”中的浮水鹅,故亦叫浮鹅钩。
写法是起笔作顿,然后向下行笔,转弯处呈45°,再转笔横行,最后稍顿向上(微向内)用力勾出。
如:
“兄、巴、色、龙”等字中的竖弯钩。
竖弯钩大都竖短横长,极个别例外。
7、挑:
是汉字中最简单的一种笔法。
挑有平斜、长短之分。
挑不论长短,其末端都要尖锐,因此收笔时要出锋挑出,迅速果断。
由于挑画的位置与其它笔画的关系,一般说来,短挑的角度比较大(多呈45°),长挑的角度比较小;短挑形似挑点,行程短,长挑行程长。
(1)短挑:
写法是起笔向右下作顿,随即用力向右上迅速挑出。
短挑形短而尖,玲珑剔透,使人联想到“小荷才露尖尖角”的优美形象来。
如:
“匀、式、或、将”等字中的短挑。
(2)长挑:
写法是右下顿笔后,转笔用力向右上方渐渐挑出。
其角度较平,与右边笔画起笔呼应。
整个长挑的形象由粗而细,出锋尖锐,形如一把利剑。
如“云、孔、巧、坤”等字中的长挑。
8、折:
折在楷书中常起到稳定字形的作用,故其正斜处理十分紧要。
折画有横折、竖折、撇折、反折、斜折等多种。
因为折画是两种笔画的合写,所以转折处既要交代分明,又不可生拼硬凑,要各具形态,转折自然。
写时在转折处用笔稍重较慢。
(1)横折:
轻入笔,横行,左低右高,至转折处稍驻作顿,呈45°,随即向下或左下行笔,收笔处如垂露竖。
注意两肩平齐。
横折有两种形式。
如笔画较少,字形矮小,与左竖呈上宽下窄,上开下合之形态。
如笔画较多,字形窄长,与左竖呈长方框形结构。
如“口、白、田、回、日、目、国、园”等字中的横折。
(2)竖折:
侧落笔,轻顿,直向行笔,转折处用力顿一下,往右横行,呈拱势,收笔处顿笔回锋。
如“山、凶、区、画”等字中的竖折。
(3)撇折:
起笔作顿,转笔向左下撇出,转折处用力顿一下,提笔向右上挑出。
撇折通常与侧点组合,力量由重而轻再由轻而重,提按分明,挑的角度要平,与点呈三角形。
如:
“公、去、会、台”等字中的撇折。
(4)反折:
是撇与反捺的合写。
写法是起笔作顿向左下撇出,顺势翻笔写反捺(长点)呈三角形。
反捺角度较平。
如“女、安、要、姜”等字中的反折。
(5)横撇折:
先横后撇,转弯抹角处宜慢宜重,得势后方才提笔撇出。
撇的角度随在笔画中位置而变化,撇要写出弧度。
如:
“又、各、处、列”等字中的横撇折。
(6)横折折撇:
转折处稍慢作顿,第二横不能写长,撇较长且有弧度。
如“及、级、延、建”等字中的横折折撇。
(7)竖折弯钩:
竖稍斜,转折作顿,弯钩至横画二分之一处向左上勾出,钩尖对横起笔处(45°)。
下部形态呈三角形。
如:
“与、马、亏、鸟”等字中的竖折弯钩。
(8)横折钩:
横折钩有两种形式。
如笔画较少或字形偏矮,则横长竖钩短,且钩为弯钩;如笔画较多或字形偏长,则横短竖钩长。
如:
“向、南、同、肉”等字中的横折钩。
(9)横折弧钩:
第一折为横折撇,撇不宜过长,顺势写弧钩,钩尖朝左上。
通常横折弧钩作左偏旁时上大下小(横折略大,弧钩较小);作右偏旁时呈上小下大(横折撇较长,弧钩略大)。
如:
“阿、阳、那、部”等字中的横折弧钩。
第七讲、偏旁部首的名称及写法
偏旁部首是点画的最小组合,是汉字的基本结构单位。
部首是指字上面的形符,偏旁是指字旁边的形符。
同一形符,由于在字的位置不同,写法也不同。
如“心”字部首,在字左边为竖心旁,如“情”。
在字下则为心字底,如“思”字。
又如“刀”字部首,在字右边为直刀旁,如“到”字。
在字的下边为刀字底,如“剪”字。
因此,掌握汉字的各种偏旁部首的写法,对我们把握整个汉字的结构具有重要意义。
汉字的偏旁部首较多,但常用的不过几十种。
我们把这些偏旁部首,按照它们在整个字中的不同位置,可分为左偏旁、右偏旁、字头、字底和字框五大类。
1、左偏旁:
要掌握左右结构,一看比例,二看高低。
(1)木字旁:
起笔短横略上斜,左伸右缩,短斜撇较直而短,和捺变点从横竖交叉处起笔,整体窄长让右。
如“杠、材、枝、杨”等字。
(2)禾字旁:
首起短撇宜平,且和短横的距离不宜过大,短横相对于垂露竖左伸右缩,短斜撇起笔在横竖交叉处,右点亦如此。
如:
“科、称、秒、秋”等字。
(3)米字旁:
上两点左右呼应,短横左伸右缩,位于垂露竖上部。
垂露竖起笔作顿,收笔稳,刚劲挺拔,撇向左下方,宜短而直,右点高。
如“粉、料、粗、精”等字。
(4)提手旁:
横画左低右高,竖钩起笔稍高,直而挺,钩尖短小有力,挑画起笔靠竖钩上半部,短横和挑都呈左伸右缩(左长右短)。
如“扎、打、拖、捡”等字。
(5)牛字旁:
短斜撇45°,短横从短斜撇上部起笔,起笔较轻。
垂露竖起笔略高,直而挺,挑画较长,位置宜高,左伸右缩。
如“牲、物、牺、牧”等字。
(6)两点水:
首点下俯,下点上提,笔断意连,启带右部,挑向字的右边部分第一笔起笔处,两点距离适当,偏左上部位。
如:
“冰、冷、冻、凉”等字。
(7)三点水:
三点成弧形排列,两点下俯,末点上提。
上两点距离较近,挑点较远,与下一笔画起笔呈呼应关系。
三点之间亦要有呼应感。
如:
“江、河、池、湖”等字。
(8)言字旁:
首点下俯,横折竖提连写,转折处宜慢作顿,折角对点,提锋尖与下一笔画起笔呼应,提画不宜过长。
如“讲、话、语、说”等字。
(9)示字旁:
先写俯点,再写横折撇,折角对点,竖画起笔在短直撇的胸部,在撇与竖的交叉处打点。
点忌太低太长。
如“礼、祝、福、祥”等字。
(10)衣字旁:
写法同示字旁,最后在撇和竖交叉处写相对点,撇点与侧点上下呼应,位于竖的头部。
如:
“补、初、衫、袜”等字。
(11)火字旁:
先写左点和竖撇,再写撇点和侧点;或先写两相向点,左点低,右点高,再写竖撇,右侧点与撇相对,并和竖撇紧靠。
如“灯、炒、炊、烟”等字。
(12)单人旁:
撇为短斜撇,不能太长;短竖在撇中部起笔,上轻下重。
如“亿、代、付、伟”等字。
(13)双人旁:
上撇短,下撇长,下撇起笔在上撇胸部,两撇角度一致,垂露竖起笔稍轻,顶在下撇中心处。
如:
“行、彷、很、徐”等字。
(14)绞丝旁:
第一撇折折处为点,第二撇折起笔在上撇胸部,两撇平行,最后一挑较长,与撇折的挑画要平行。
如:
“红、纪、纱、级”等字。
(15)食字旁:
横钩起笔在短斜撇的胸部,且不宜太宽,竖提起笔对着横钩左部,提尖与下一笔起笔点画呼应。
如“饥、饭、饱、馆”等字。
(16)金字旁:
短横在短斜撇胸部起笔,三短横之间距离相等,竖提起笔在短横中部,提尖与下一笔起笔点画呼应。
如:
“针、钟、错、铁”等字。
(17)左耳旁:
横撇弯钩中横要短,左低右高,横折撇大,弯钩小(与右耳旁相反),垂露竖较长,起笔较轻,整个偏旁窄长让右。
如“队、际、阴、陕”等字。
(18)竖心旁:
左垂点较直,右侧点靠上,两点要呼应,左点低,右点高,左点远,右点近,竖画较长,直挺有力。
如“忆、忙、怜、性”等字。
(19)反犬旁:
弯钩起笔在上斜撇中部,撇上为弯,撇下较直,第二撇在撇与弯钩交叉处起笔,两斜撇间距较小,以不平行为美。
如“狂、独、猫、狗”等字。
(20)弓字旁:
三短横之间距离大致相等,整体笔划向左倾斜,竖钩略长,呈上紧下松,窄长形。
如“张、弛、强、弹”等字。
(21)口字旁:
短横、短竖起笔不作顿,转折作顿,两肩平齐,整体上宽下窄,呈倒梯形。
左旁形短略偏上。
如“咕、咚、呼、喊”等字。
(22)石字旁:
三短横间距大致相等,斜撇和上横的头部相连,略长,覆盖口字,口字上开下合,呈倒梯形。
如“研、矿、码、砖”等字。
(23)日字旁:
左竖略短,右竖略长,三横间距均匀,整体形状偏窄长。
如“旷、晚、晴、暗”等字。
(24)月字旁:
起笔竖撇,横折钩要劲挺,中间两横可用点代替,三横间距相等,整体窄长让右。
如“肝、肺、肠、脑”等字。
(25)贝字旁:
短竖、横折竖组成的框要窄长,撇为竖斜撇,在两竖框中起笔,点与撇左右舒展,重心平稳。
如:
“财、败、赌、赠”等字。
(26)提土旁:
短横中部写竖,竖上部出头较长,下面横画变挑,出尖处和右面组成部分第一笔起笔处相呼应,且左伸右缩。
如:
“址、块、坑、地”等字。
(27)王字旁:
两短横和挑画三者间距大致相等,挑画最长,较斜,与右面组成部分相呼应,且左伸右缩。
如:
“环、玩、理、班”等字。
(28)虫字旁:
口部宜扁宽,左右两竖上开下合,短竖居中,长提略斜,左伸右缩,两横和挑三者间距大致相等,在口的右下角处打点,点宜小不宜大。
如:
“虾、蚜、蚁、蛇”等字。
(29)马字旁:
横折窄小,竖折折钩宽大,两竖间距小,象马脖子较细,横折转弯处宽约第三竖,钩呈弯钩状,钩尖45°。
长挑左伸向上靠,整体上窄紧,下宽松。
如:
“驰、驶、骑、骏”等字。
(30)女字旁:
撇折中撇较直且长,点顺势从轻而重,第二撇起笔在第一撇胸部,两撇间距离较近,平行,下半部微曲,长挑靠近折角处,挑尖与下一笔相呼应,且左伸右缩。
如:
“如、好、姑、妈”等字。
(31)车字旁:
两短横和长挑,三者间距大致相等,竖画居中,末横变挑,左伸右缩。
如“轨、软、轻、转”等字。
2、右偏旁:
(1)反文旁:
短撇45°,短横从撇上半部起笔,第二撇较曲,从短横中起笔,捺画从短撇尖处起笔,撇收捺展。
如:
“故、放、敌、救”等字。
(2)欠字旁:
短撇直,横钩起笔在短撇上半部,第二撇如同竖斜撇,和捺(或反捺)交叉在欠字的中心线上,呈头紧身放。
如:
“欢、欣、欧、歌”等字。
(3)页字旁:
短横长度适当,两竖框窄长,竖斜撇居中,与点左右对称舒展,整体正直、重心平稳。
如:
“项、顺、须、”等字。
(4)单耳旁:
短横左低右高,竖钩向里收,悬针竖起笔在短横头部相接,较长。
整个单耳旁在字的右耳部位,呈左高右低势态。
如:
“印、叩、却、即”等字。
(5)右耳旁:
横折撇略小,紧凑,弯钩较大,耳垂突出,悬针竖起笔在短横头部相接,体态较长,潇洒有力。
如:
“邓、邻、郑、那”等字。
(6)三撇旁:
第一、二撇较短且直,第三撇较长有弧度,为长撇,第二、三撇起笔分别对应上一撇的胸部,三撇间距离均等,方向基本一致。
如:
“形、衫、彩、影”等字。
(7)佳字旁:
垂露竖起笔略轻,长而挺,顶于短斜撇上半部。
四横间距离均等,最后一横较长,并和垂露竖相接。
单人旁象旗杆,在字中特别突出,占中心地位。
如:
“难、推、雅、雄”等字。
(8)侧刀字:
短竖相对于竖钩位置略偏上,互相平行,间距不能太大,竖钩要长而挺。
如