浙教版七年级上册 第一章 科学入门 实验探究题专项突破 含答案.docx
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浙教版七年级上册第一章科学入门实验探究题专项突破含答案
7年级上册第一章科学入门实验探究题
一、走进科学实验室
1.酒精灯是实验室常用的热源。
（1）Ⅰ：
如图是酒精灯的火焰的示意图，如图的火焰中的①是________；②是________。
Ⅱ：
某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
定性研究：
甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2秒后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。
由上述现象得出结论：
________温度最高。
该小组同学向老师请教，老师提示该层火焰与空气（或氧气）接触更充分。
定量研究：
乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表：
由上表得出结论：
________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。
该小组同学对该研究的结果产生疑虑，老师对该小组同学对该问题质疑的胆量表示赞赏，同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量散失最多，酒精灯加铁丝网或防风罩有利于外焰温度的提高。
（2）结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是________。
（3）交流反思：
不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。
造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是________。
2.（分析题）为了探究给物质加热的方法，某同学做了如下实验：
取三支试管，各加入3毫升水。
1号试管的底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处加热；2号试管的底部放在酒精灯灯芯处加热；3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。
记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60秒、35秒、27秒。
请你完成下列问题。
（1）加热试管里的液体时，要注意什么问题?
（至少答出两点）
①________ 。
②________ 。
（2）在加热时，操作不当常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因。
________ 。
3.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，阿杜同学取来三支试管，分别编号为A、B、C。
向试管内各加了3毫升水，进行了如下实验：
①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处加热。
②把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热。
③把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。
实验结果如表：
试管编号
1
2
3
水沸腾所用时间（秒）
90
30
55
（1）你由此得出的结论是________ ，根据这一结论你对使用酒精灯加热的建议是_________ 。
二、科学观察
4.墨水沾到衣服上，很快就会渗入衣服，这种液体主动流进狭窄空间的现象称作“毛细现象”。
毛细现象中液面升高与哪些因素有关?
某科学小组进行了如下研究：
【建立假设】液面上升的高度与细管的粗细有关。
【收集证据】为了验证假设，他们将半径分别为r、1/2r和1/3r的细玻璃管立于水中，观察水位上升的情况（如图为示意图）。
【得出结论】根据实验现象，可得出的结论是________。
【交流与表达】
①发生毛细现象范围内，如果用足够长的半径为1/5的细管，请预测水位上升的高度为________。
②该小组还想研究液面上升的高度与液体种类的关系，请帮他们完成方案设计。
建立假设
实验方案
细管中液面上升的高度与液体的种类有关
________
5.路由器是一种无线上网设备，信号由一个“黑管”向各处发射。
小科对如何增强路由器的信号进行了如下探究：
【实验器材】路由器1个、用不同材质制成的大小形状均相同的碗状信号增强器若干个、Wi-Fi分析仪1个、卷尺1个
【实验过程】如图所示，路由器发出稳定信号，沿碗状信号增强器的朝向直线移动Wi-Fi分析仪，直至找到信号强度为-50dBm处（dBm是网络信号强度的单位，网络信号强度一般在-110dBm至-20dBm之间，值越大表示信号越强），用卷尺测量出该处到路由器的距离。
在同一位置上先后安装不同材质的碗状信号增强器，并使它的朝向与原来一致，用同样的方法测出信号强度为-50dB处到路由器的距离。
记录数据如表：
实验序号
材质
信号强度为-50dB处到路由器的距离
1
无
6m
2
陶瓷
9m
3
不锈钢
13m
4
铁
14m
5
铝
16m
【实验反思】
（1）碗状信号增强器能增强信号的原因是：
路由器发出的电磁波会像光一样在碗状信号增强器表面发生________现象。
（2）根据上述实验可知：
相同条件下，________材料制成的信号增强器的增强效果比其他材料好。
（3）实验后，小科认为碗状信号增强器对路由器信号的增强效果除了跟材料有关，可能还跟其他因素有关。
他另取一个大小形状均相同的铝制碗状信号增强器，将它的表面用小刀划成坑坑洼洼，进行实验。
这样操作的目的是为了研究________。
6.小科想找到一种让物体快速冷却的方法。
在家庭内，让食物快速降温，一般可以把食物放在空气中冷却；或者把食物放在水中冷却。
那么，水和空气哪个的导热性能好呢？
为此，小科用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
甲的示数/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
乙的示数/℃
70
66
61
58
55
52
50
48
46
44
（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小科要控制它们哪些量相同？
________
（2）小科通过实验，得到的正确结论是什么？
________
（3）进一步分析表中甲的示数，小科又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越________的（选填“快”、“慢”或“保持不变”）。
（4）小科又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到________的影响。
7.鸡蛋贮存过程中会出现质量减少、散黄等现象。
查阅资料发现，1%的蜂胶混浊液可减缓鸡蛋贮存期间质量的减少，对人体也没有伤害。
甲蜂胶处理鸡蛋时，浸渍和喷雾中哪种效果更好？
对此科学兴趣小组的成员进行了探究。
将鸡蛋分成三组，其中两组分别用1.5%的蜂胶混浊液进行浸渍（10s）和喷雾处理，对照组不作任何处理，如图所示，置于25℃恒温箱中存放，每隔10天观察并记录实验结果[鸡蛋贮存期间质量减少情况（减少质量/起始质量）/%]如表所示：
时间/天
浸渍组
喷雾组
对照组
10
5.2
5.2
6.5
20
6.0
5.8
7.3
30
7.6
7.2
10
40
9.0
8.5
16.8
50
9.8
9.6
24.0
60
11.4
10.9
37.5
根据以上资料回答下列问题：
（1）兴趣小组的成员通过以上实验数据，得出1.5%的蜂胶混合液用浸渍和喷雾的方法处理鸡蛋均能明显降低鸡蛋在贮藏期间的质量减少，且两种处理方式差异不大的结论，其依据是________。
（2）浸渍或喷雾的蜂胶混合液在鸡蛋外会形成一层保护膜，可降低鸡蛋质量的减少量，请对此作出合理的解释。
________。
（3）为使结论更具有普遍性，请你提出一条合理建议：
________。
三、科学测量
次数
降落伞伞绳长（m）
降落伞的形状
降落伞的面积（m2）
伞降落的高度（m）
降落伞总质量（g）
降落伞滞留的时间（s）
1
1
圆形
0．5
3
20
3．67
2
1
圆形
1
3
20
5．82
3
1
圆形
1
3
30
4．91
4
1
正方形
1
3
20
5．81
5
1．5
正方形
1
3
20
5．83
6
1．5
正方形
1
6
20
9．24
8.在降落伞比赛的活动中，小陆将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。
请你分析表格中的数据并回答问题:
（1）活动中除利用托盘天平测量质量外，还需要的工具有________。
（2）分析数据________可知:
在其他因素相同时，伞面面积越大，伞在空中滞留时间越长。
（3）分析数据5、6可知:
________。
9.小曹与小宛为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。
（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和水的初始温度相同，从表中可以看出，该初始温度为________ ℃。
（2）按照计划操作，小曹与小宛把实验测得的时间和温度数据记录在下表中。
时间/min
0
10
20
30
40
…
150
180
泡沫塑料组水温/℃
80
64
55
50
41
…
21
20
棉絮组水温/℃
80
56
43
▲
28
…
20
20
分析两组水在第150mn到180mi水温的变化可以知道他们做实验时，室内的温度是________℃．经过40min后，泡沫塑料包的水温度降低了________℃。
你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是________ 。
（3）分析表中数据，可以发现水在降温时是有规律的，根据水在降温时的规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个?
。
A. 46℃
B. 43℃
C. 39℃
D. 35℃
（4）小曹与小宛是采用了“在相同时间内比较水温下降了多少”的方法比较两种材料的保温性能，你还可以采用________方法比较两种材料的保温性能
物质
熔点/℃
沸点℃
酒精
-117
78
水银
-39
357
（5）根据右表所提供的数据，你认为小曹同学在测量温度的时候，选择是________温度计。
（水银或酒精〕
10.小明和小华在综合实践活动中想制作一个日用冷藏盒.不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好，他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在选择温度计时.有量程分别为“-2℃～102℃”干¨“-20℃～102℃”的温度计.应选择量________的温度计.这样选样的原因是________。
（2）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml。
小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：
盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。
接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
浓度（%）
3
6
9
12
15
18
21
24
27
凝固温度（℃）
-2
-4
-6
-8
-15
-18
-17
-1.8
其中浓度为15％的盐水凝固点如图所示，则浓度为15％的盐水凝固温度为________℃。
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝同点将________，
（3）你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 （填“A”或“B”）。
A. 冰
B. 适当浓度的盐水结成的冰
（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是________。
11.水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。
某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如下表。
（说明：
心率是指心脏每分钟跳动的次数）
甲组
乙组
丙组
丁组
平均心率（次/分）
10℃
281
191
192
187
20℃（室温）
288
286
289
291
30℃
401
408
398
296
试回答下列问题：
（1）本实验研究的问题是________。
（2）表中有错误数据的组别是________。
（3）实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的，为什么实验操作的时间太长会引起数据错误？
________。
12.学习了量筒的使用后，小王同学做了很多实验：
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。
因矿石体积较大，小王同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为________厘米3。
（2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果________（选填“偏大”、“偏小”、“不变”），其原因是________。
（3）小王同学还想测一枚大头针的体积，具体如下：
用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2，V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。
你认为她的这种操作可行吗？
________。
请说明理由________.
13.实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。
（1）“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升量程的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足________时的水量
（2）现有一块小石块（体积为15厘米）、两个100毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线水等。
请选上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。
________ 。
（3）利用100毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有（ ）
A. 5毫升
B. 50毫升
C. 80毫升
D. 95毫升
14.下面是小范同学用普通温度计测量沸腾水温度的实验步骤。
（1）A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度；
B．估计被测液体的温度；
C．让玻璃泡和被测液体充分接触；
D．取出温度计；
E．观察温度计的读数；
F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较
请将这些步骤按正确顺序排列起来：
________
测量过程中，温度计的示数从26℃上升到100℃，若测量过程中一不小心玻璃泡接触到烧杯底部，测量值会________ （填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
（2）小范发现，在同一个实验室里测量从同一个热水壶里倒出的热水的温度时，不同的小组得到的实验结果都不太一样。
原因可能是多方面的，小范突发奇想，有没有可能是温度计不准确呢?
她查阅了一些资料，并且按照如下方法校验普通水银温度计:
⒈检擦温度计的玻璃部分是否有破损、刻度是否清晰，否则就得更换；
⒉用一个大烧杯盛放适量冰块，让它自然熔化，形成冰水混合物；
⒊将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在冰水混合物中，读出此时示数为2℃；
⒋取另一个大烧杯盛放适量水，用酒精灯加热至沸腾；
⒌将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，读出此时示数为98℃
①若用该温度计测量实际温度为50℃的物体时，该温度计的示数为________℃?
②若测量某未知温度的物体时，示数为26℃，则该物体的实际温度为________ ℃?
15.《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？
影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？
小月找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220mL、300mL、350mL）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500mL）、烧杯、水槽等器材进行探究。
（1）小月找来三个塑料杯，目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器________有关。
（2）小月往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投入多少，水都不能满到杯口。
是不是原先杯里的水太少？
杯里至少要有多少水才行？
请你设计方案，测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量：
________。
（3）已知往300mL的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145mL。
现在往空杯里加145mL水后，投入鹅卵石。
多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。
说明乌鸦能否喝到水，还跟________有关。
16.图甲所示是一些商店里使用的台秤，它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。
请根据图示填空，并回答下列问题：
（1）台秤的________和________相当于天平的两个盘，________相当于砝码，________相当于天平的平衡螺母。
（2）如果槽码有磨损，那么物体的实际质量是比读出的数据小还是大?
________。
（3）使用时，先将游码移至左端0刻线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向________ （填“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡。
现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为________kg。
17.某同学欲测量一根长为J的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；
D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；
E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是________和________。
（2）错误的步骤应更正为________ 。
（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？
。
A. 铜丝本身粗细不均匀
B. 读数时由于粗心，小数点记错位置
C. 刻度尺本身刻度不均匀
D. 每次排绕的松紧程度不相同
18.甲﹑乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2．乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2﹣V1．
比较这两种方法回答下列问题
（1）为了使实验结果（如图1所示）更准确你将选择哪种方法________．（选填“甲“或“乙“）
（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是________cm3．
（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是 ．
A. 注入一定量水后俯视读数，其余读数正确
B. 待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C. 在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D. 捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
（4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），利用等效替代法．通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是________．（选填“a”、“b”或“c”）
19. 仪器的使用和读数：
（1）如图甲所示，测得木块的长度是________ cm
（2）温度计的使用：
①实验室里常用的温度计是根据________ 的原理制成的．
②体温计的测量范围通常为________ ．
③图乙所示温度计示数为________ ℃．
（3）天平的使用：
①小明同学用天平测物体质量的步骤如图丙所示，
请指出小明操作的两处错误：
错误一：
________ ；
错误二：
________ ；
②小明改正错误后，天平再次平衡（如步骤D所示），则物体的质量是________ g
20.图甲所示是一些商店里使用的台秤，它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。
请根据图示填空，并回答下列问题：
（1）台秤的________ 和________ 相当于天平的两个盘，________ 相当于砝码，________ 相当于天平的平衡螺母。
（2）怎样知道台秤的横梁是否平衡?
测量前怎样调节才能使横梁平衡?
（3）如果秤盘底部粘有橡皮泥，那么物体的实际质量是比读出的数据小，还是比读出的数据大?
（4）使用时，先将游码移至左端0刻线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向________ （填“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡。
现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图4—2—6乙所示，则该物体的质量为________ kg。
四、科学探究
21.过度肥胖有损健康，有人建议喝绿茶减肥，因为绿茶中含有茶多酚。
食用茶多酚真的有减肥效果吗？
小叶用小白鼠对此展开探究。
【提出假设】食用茶多酚对小白鼠营养性肥胖具有减肥效果。
【实验步骤】
⑴分组：
质量为20g左右的同龄幼年雄性小白鼠30只，随机平均分成A、B、C三组，分别养殖在相同适宜的环境中。
⑵喂养和灌胃：
每天定时给各组小白鼠喂养等量适量饲料，并在晚上8时进行灌胃，具体见下表。
（备注：
灌胃是动物实验中常见的给药方式）
组别
A
B
C
天数
第1~45天
第46~90天
第1~45天
第46~90天
第1~45天
第46~90天
喂养饲料
基础饲料
基础饲料
高能量饲料
基础饲料
高能量饲料
基础饲料
灌胃液体
2mL蒸馏水
2mL蒸馏水
2mL蒸馏水
2mL蒸馏水
2mL蒸馏水
2mL茶多酚溶液
⑶第1天、第45天、第90天分别对各组小白鼠进行称量、记录，并求平均值。
组别
A
B
C
第1天小白鼠平均质量/g
20.3
20.1
20.1
第45天小白鼠平均质量/g
51.8
56.2
56.1
第90天小白鼠平均质量/g
58.6
63.9
59.5
【交流讨论】
（1）在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是________。
（2）通过B、C两组实验对照，其变量是________，能得出的结论是________。
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