学生考勤管理系统.docx
《学生考勤管理系统.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生考勤管理系统.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学生考勤管理系统
安徽工业大学工商学院
学生考勤管理系统
专业市场营销
班级市1141
成员钟慧、吴和木、胡崴
杨可可、陈丹裕
指导老师夏长明
学生考勤管理系统
摘要
学生考勤管理系统作为一个高校的基本管理，是学校对学生工作管理的基本依据。
开发考勤管理系统，正是完善高校信息化管理的重要环节。
人工考勤已很难满足学校规范化管理的要求，面对庞大的信息量，该方式现存在很多弊端。
因此，建立现代化的智能考勤管理系统势在必行。
这样也大大减轻了考勤工作人员的工作量，提高了工作效率，使原本复杂和枯燥无味的工作变得简单而轻松。
本文以“考勤信息管理系统”的设计和开发为例，系统地阐述了考勤系统的设计开发的全过程，包括系统整体设计，逻辑框架与数据流程，各个功能模块划分，系统功能模块的设计与具体实现等部分。
该系统侧重于学生考勤信息查询和数据库的维护，通过已编制好的程序，完成对用户的登录、考勤信息的添加、查询、统计，学生请假和销假等，本系统使用的开发工具是开发程序，采用VB和Access数据库。
实现学生考勤数据采集、数据统计和信息查询过程的自动化，完善学生管理现代化，方便管理人员统计、考核学生出勤情况，方便学生管理部门查询、考核学生的出勤率，准确地掌握学生出勤情况和相关资料，有效地管理、掌握学生各项情况。
关键词：
考勤管理；VB；Access数据库
第1章系统规划
1.1主要任务
针对系统来说主要任务是设计一个学生考勤管理系统，实现学生考勤的录入、按班级统计、浏览、查询某学生全部考勤、请假、销假等功能。
整个考勤系统能够提供请假、休学和退学等情况的记录，并实现等处理功能。
具体的设计任务如下：
1、实现用户登录及修改密码及创建用户帐户；
2、能查看、查询、输入、添加、修改、删除学生基本信息，包括姓名、性别、班级、出生日期等；
3、能查看、查询、输入、添加、修改、删除课程信息，包括教师信息、课程编号等；
4、能查看、查询、输入、添加、修改、删除班级信息，浏览班级基本信息；
5、能查看、查询、输入、添加、修改、删除考勤信息，包括请假和销假信息；
6、能按学号、姓名、班级、专业、查询学生考勤，请假信息；
7、能按专业或班级统计学生考勤，请假信息，并可以在里面进行按学号或姓名的查询等。
分工
分工成员及具体任务如表所示。
表1.1分工表
成员
学号
具体任务
钟慧
111847370
系统设计
陈丹裕
111847334
系统规划和结束报告
杨可可
111847363
系统实施
胡崴
111847339
系统实施
吴和木
111847358
系统分析和撰写报告
指导老师：
夏明长
第2章系统分析
考勤管理系统是高校对考勤实行了信息化管理，考勤管理中主要涉及的管理任务有4个方面：
学生基本信息管理、考勤信息管理、考勤查询浏览管理以及系统管理，实现学生考勤的录入、按班级统计、浏览、查询某学生全部考勤、请假、销假等功能。
因此，该系统使用VB及Access数据库开发系统作了考勤管理系统。
学生的基本信息、学生考勤、系统用户管理，适用于各高等学校单位。
考勤系统的目的是为实现学生考勤数据采集、数据统计和信息查询过程的自动化，完善学生管理现代化，方便管理人员统计、考核学生出勤情况，方便学生管理部门查询、考核学生的出勤率；准确地掌握学生出勤情况，有效地管理、掌握学生流动情况。
功能需求
基本功能需求
本课题要实现的是学生考勤管理系统，在设计时应该有友好的用户界面，便于考勤管理员的操作，系统应有基本功能如下：
（1）考勤管理员用户登录功能；
（2）学生考勤管理相关信息的管理功能；
（3）统计功能；
（4）查询功能；
（5）非考勤管理员的使用。
用户界面需求
对于一个好的软件有一个友好的用户界面是很重要的。
用户界面应尽量做的简单、层次清晰明了，以最大限度为用户提供操作方便。
如尽量减少用户输入次数，多使用快捷按扭等。
开发环境介绍
本系统使用的开发语言是VB，数据库采用的是Access，以WindowsXP系统为操作平台。
系统需求分析
考勤管理系统能够提供学生考勤的情况记录，方便地对学生考勤进行评定。
考勤情况主要由考勤班干部记录然后上交到考勤管理员，需要设置人工添加的功能，如出勤记录、考勤统计、学生信息等，已备特殊情况的处理；还能够提供请假、休学和退学等情况的记录，并实现查询、添加、修改、删除、浏览等处理功能；能具有一定的安全性、协调性和完整性。
考勤管理者可直接操作各考勤情况，考勤管理人员功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高，本系统考勤管理人员全部开放，对非管理员不需密码，可直接进入进行查阅。
管理员可以浏览、查询、添加、删除、修改、统计学生考勤的基本信息；浏览、查询、统计、添加、删除和修改学生的基本信息，这部分功能由学生处管理人员执行。
考勤管理系统通过考勤信息判断并记录学生出勤信息，可以保证考勤数据的准确、公正、安全，减少考勤人员的工作负担，避免人为因素的干扰和弄虚作假现象；各管理用计算机及管理软件用Windows环境下的全中文界面平台，能灵活处理各种特殊情况，方便的修改各种基本信息，提供丰富的统计信息，查询方便，管理安全，操作简便易学。
经过开发人员的讨论，对考勤管理系统应实现的功能描述如下：
1、用户信息管理
用户信息管理的基本功能是添加、修改、删除和浏览用户详细信息。
管理考勤人员使用系统自己创建用户帐号，用户的具体属性包括用户帐号、用户密码。
2、信息管理
学生信息、班级简况信息、班级成员信息、课程信息、考勤信息、请销假信息，管理人员可以对其进行添加、修改、删除和浏览等。
3、学生考勤的录入功能
考勤人员能够把学生的考勤记录（请假、销假等）输入到相应的数据库，也可对其进行添加、修改、删除。
4、统计功能
考勤人员能够把学生的考勤记录（请假、销假等）按班级统计或者按专业统计进行统计，只能查看，不可修改。
5、浏览功能
考勤人员能够浏览学生考勤记录及历史考勤记录，能通过显示菜单浏览全部信息。
6、查询功能
考勤人员能够按学号、姓名查询某学生的考勤记录或按专业、班级查询某个班级的考勤记录。
7、修改功能
考勤人员具有修改学生的考勤记录，如请假、销假、旷课等记录。
8、删除功能
考勤人员具有删除某学生的考勤记录，如休学、退学等记录。
9、请销假功能
考勤人员能够记录学生的请假、销假功能。
10、非管理员用户
非管理员用户没有添加、修改、删除的权力，本系统特意设置一个绿色通道，没有密码直接进入系统，但只可浏览和统计各信息。
第3章系统功能设计
该考勤系统主要设计思想如下：
数据库工具：
为解决学生信息与班级信息、课程信息的复杂的对应关系，选用关系型数据库管理工具建立它们之间的关联关系；
查询方式：
为方便查询，不仅要考虑按学生学号、姓名的确定查询方式，还要考虑满足考勤管理人员的不确定查询方式等。
为此，我们采取模块化设计思想，通过各模块的不同组合以实现不同的查询功能。
最终，使系统能够具有内容规范、信息完整、查询便捷等特点。
系统分析与设计
基于上面的分析，对学生考勤信息管理系统进行以下分析：
1、实现系统登录
2、修改密码
3、创建新帐户
4、信息管理
5、考勤、请假信息的查询
6、考勤、请假信息的统计
数据库分析与设计
实体及其属性
整个系统各实体可用以下关系来表示（其中主键已用下划线标识）：
学生（学号，姓名，性别，出生日期，联系方式）
班级（班级编号，班级名称，专业，班主任，班长，人数）
课程（课程编号，课程名称，任课老师）
考勤（学号，课程编号，考勤日期，考勤记录）
请销假（学号，请假记录，请假日期，销假记录，销假日期）
帐户（帐户，密码）
E-R图分析
E-R图分析的目的是确定系统中所有实体、实体的属性及实体之间的联系，为设计数据库表结构打下基础。
画E-R图通常使用自底向上的设计方法，首先对局部视图进行分析设计，然后再将局部视图合并，消除冲突和冗余，得到系统的总体E-R图。
这里不再对局部视图进行设计，直接给出总体E-R图，如图所示。
（学生考勤管理系统实体联系图）
数据库表设计
基于以上的功能分析，可为考勤系统创建7个Access数据表。
应用和维护都比较方便。
将其中的数据表设计如下表：
表3-1考勤表
字段
数据类型
长度
是否为主键
学号
文本
12
是
课程编号
文本
10
是
考勤日期
日期/时间
短日期
是
考勤记录
文本
6
否
表3-2请销假表
字段
数据类型
长度
是否为主键
学号
文本
10
是
请假记录
文本
10
否
请假日期
日期/时间
短日期
否
销假记录
文本
4
否
销假日期
日期/时间
短日期
否
表3-3班级简况表
字段
数据类型
长度
是否为主键
班级编号
文本
6
是
班级名称
文本
6
否
班主任
文本
6
否
班长
文本
6
否
人数
数字
整型
否
表3-4课程表
字段
数据类型
长度
是否为主键
课程编号
文本
10
是
课程名称
文本
10
否
任课老师
文本
10
否
表3-5学生简况表
字段
数据类型
长度
是否为主键
学号
文本
12
是
姓名
文本
6
否
性别
文本
1
否
出生日期
日期/时间
短日期
否
联系方式
文本
12
否
表3-6帐户表
字段
数据类型
长度
是否为主键
帐户
文本
16
是
密码
文本
16
否
表间关系
本管理系统共用到七个表：
考勤表、请销假表、班级成员表、班级简况表、课程表、学生简况表、帐户表，各表之间均有一定的关系，可以进行关联。
考勤表、班级成员表、学生简况表、请销假表，这四个表里面都有一个相同的字段:
学号,通过学号这个字段就可以将系统的这四个表关联了起来，当某个表发生插入、修改、删除等方面的改动时，相联的表之间也要进行相应的改动。
班级成员表、班级简况表也有一个相同的字段:
班级编号，将两表相关联。
考勤表、课程表通过相同字段：
课程编号，将两表相关联。
各表间的关系图如图所示。
图3.2各表间的关系图
图3.3考勤信息系统体系结构图
系统功能模块设计
此系统共有四个模块，分别为：
管理，统计，查询，数据维护。
功能模块
考勤信息管理系统的主要体系结构如图所示。
系统模块设计
管理系统模块可分为信息管理，各项学生考勤信息的添加、修改、删除，考勤查询、统计等。
程序流程图如图所示。
图3.4考勤管理流程图
系统登录模块
（1）用户登录
学生考勤管理系统的登录界面如图所示。
图3.5登录界面
通过对数据库的查询，实现对用户输入信息的核对，确保系统的安全登录管理，其处理流程如图所示。
图3.6用户登录处理流程图
输入：
用户名和密码
处理：
①校验字符的有效性。
检验用户是否满足输入的要求，即检验用户名和密码文本框是否为空，若为空，则提示用户输入用户名和密码。
②检验用户名是否存在，密码是否正确。
③根据用户名和密码从数据库中提取用户权限。
④根据从数据库中提取用户权限的不同，执行调用页面过程，若为管理员，则可进行建立新用户以及系统的各项操作和管理；若为非管理员则直接点击界面上的“绿色箭头”（供非管理员使用）就可以直接进入主页，但只允许查询和统计记录，不可修改记录，不能新建用户和修改密码。
⑤取消登录，退出整个程序。
3.4系统详细设计
主界面的设计是数据库开发的关键步骤，因为它在某种程度上体现了程序开发的质量和水。
考勤信息管理系统采用多页形式的对话框，每个选项卡实现一种功能，用户可通过切换选项卡来操作整个系统的不同功能。
这种界面的优点是结构紧凑，逻辑性强，在后面的运行事例里将有具体演示。
主控制模块
图3.10主控制界面
主控制界面的主要功能：
①点击信息管理按钮，弹出各按钮，可查看并管理各项信息。
②点击系统统计按钮，可根据选择统计记录。
③点击考勤查询按钮，根据选择内容查询考勤内容。
④菜单栏中包括数据维护，系统统计和其他操作，用户可在菜单栏中打开“修改密码”和“创建帐户”等窗体，也可操作其他各项功能。
⑤“退出系统”按钮是为结束程序的运行而设定的，如果用户想要终止该程序，点击此按钮就可以退出考勤信息管理系统，结束运行。
其他窗体模块设计
（1）考勤信息管理窗体如图3.11所示。
考勤信息管理窗体主要功能：
①点击显示菜单中的子菜单，可以显示全部考勤信息。
②可以对考勤记录的添加、修改、删除、查询等操作。
③记录导航中的按钮可以查看记录。
④窗体底端的状态栏会显示记录位置和当前操作时间。
第4章系统实现与测试
系统的实现
通过几周的紧张忙碌，我们基本上完成了它的基本功能。
它主要包括三个模块：
教师模块、学生模块、管理员模块。
对于管理员模块，主要实现了对教师、学生的信息管理，可以对其进行添加、删除、修改及删除等功能。
同时，一个网站还应该具有很友好的界面，而且，能够对外起到宣传作用，这也就是说我们在首页应该选择具有特色的页面，使其真正达到目的，而不仅仅是一个摆设。
系统提供了管理子系统，包括对数据库中的课题信息、用户信息的管理以及课题审批的管理及报表的查看。
允许具有管理权限的人员对系统数据库进行操作。
经过上面的详细操作，我们基本实现了任务书的具体要求，达到了原定的目标。
系统的测试
本课题研究目的是设计并实现一个课题申报管理系统。
系统实现功能包括：
对用户及权限，各种课题信息，教师自拟题目，课题发布，课题题库，学生申报课题，用户信息，课题查询，课题审批，报表的查看及打印等的管理。
本章对该课题申报管理系统进行了系统功能和性能的测试，以验证系统是否实现设计要求的功能和性能指标。
测试内容
为配合完成功能性测试，编写测试用例如表所示。
因篇幅有限表中只列出主要的测试用例的标题和期望结果。
这些测试用例不仅测试管理员模块系统设计的主要功能，还包括系统安全的测试（例如非法访问，权限控制）。
表4.1测试用例
序号
测试用例标题
期望结果
1
添加用户
成功，验证用户是否具有权限，如果没有，不允许操作；如果有则正确判断用户名是否已存在，如已存在给出错误提示，如不存在完成用户信息的正确添加。
2
修改用户
成功，验证用户是否具有权限，如果没有，不允许操作；如果有则用户信息得到正确修改。
表4.1测试用例（续）
序号
测试用例标题
期望结果
3
删除用户
成功，验证用户是否具有权限，如果没有，不允许操作；如果有则用户信息正确删除。
4
查询教师、学生信息
成功，联合查询字符串正确，且准确返回查询结果，并按相应日志方案添加日志信息。
5
查看实践课题信息
成功，验证用户是否具有权限，如果没有，不允许操作；如果有则允许用户正确修改目标课题在数据表中的状态信息，并按相应日志方案添加日志信息。
6
审批实践课题信息
成功，验证用户是否具有权限，如果没有，不允许操作；如果有则正确审批，并修改目标档案在数据表中的状态信息，并按相应日志方案添加日志信息。
7
报表打印
成功，验证用户是否具有权限，如果没有，不允许操作；如果有则正确对课题信息进行操作并打印其课题报表。
测试结果
对照表中的测试内容，表给出其对应的测试结果。
由测试结果可以看出：
该课题申报管理系统能够完成对课题申报的管理，系统安全性也能得到很好的控制。
表4.2测试结果
序号
测试用例标题
测试
结果
测试结果说明
1
添加用户
通过
用户信息正确插入相应的表。
2
修改用户
通过
在相应的表中的该用户信息被正确修改。
3
删除用户
通过
该用户信息被准确地从相应的表中删除。
4
查询教师、学生信息
通过
教师、学生列表页面中的DataGrid中的数据能正确显示出来，与数据库中的一样。
5
查看实践课题信息
通过
实践课题信息列表页面中的DataGrid中的数据能正确显示需要显示的信息。
6
审批实践课题信息
通过
审核时，题目审批状态默认为“未通过”状态，点击“通过”，在审核栏中会显示“已通过”（字体颜色变红色），数据库“Subject_Check”中就由“Null”变成“False”或者“True”。
7
报表查看
不能
通过
不能正确显示所需要的各信息内容生成报表。
第五章结束语及心得体会
在此次管理信息实践课中，我们小组选择设计一个学生考勤管理系统，来实现学生考勤的录入、按班级统计、浏览、查询某学生全部考勤、请假、销假等功能。
在开始这次实践课的时候，真的是束手无策。
选择系统的时候，感觉很茫然，这个系统过于繁杂，那个系统选择的人已经很多，最终，我们小组一致选择学生考勤管理系统，不管之后设计、分析有多麻烦，都会全力以赴。
在设计这个软件的时候，刚开始绘制E-R图，总会丢三落四，考虑不周到，但是因为有老师的提点，我们的E-R图开始成型，并且有些课上落下的知识也得到了很好的巩固，在此，十分感谢老师。
在之后的分析规划中，我们小组成员都很努力，四处搜集资料，讨教问题，希望一次性设计出完善的考勤管理系统。
当然，希望越大，失望越大，在实施过程中还是不断出现问题，我们也曾失望过，也曾气馁过，但不曾放弃。
在这些错误中，我们慢慢成长，慢慢成熟，系统也在慢慢完善。
在此过程，我们体会到了很多，酸甜苦辣，都是我们自个品尝，一起欢乐，一起失落，组员们之间友谊更加坚固，每个人都更加沉得住气，不再毛毛躁躁。
其实我们更加应该感谢这门课程，它不仅让我们能学到知识，充实自己，还让我们不断成熟，不断磨砺自己，更有利于我们今后的发展。
这个系统以及这篇系统报告蕴含着我们所有组员的心血，在这个系统以及报告成型的时候，那一瞬间的喜悦真的无法用语言来形容，这种喜悦不仅仅包括了完成这个任务之后的轻松心情，还包括着我们所有组员付出的努力得到了回报。
真的很感谢学校能给我们这次实践机会，感谢老师在此次实践中给我们提供的帮助，也感谢我们小组的成员在这次实践中一直锲而不舍的努力。
升级会员 