《天性教育成就孩子卓越人生》讲座记录.docx
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《天性教育成就孩子卓越人生》讲座记录
《天性教育成就孩子卓越人生》
——张勤,中国教育电视台《师说》栏目特邀嘉宾,家庭教育专家、青少年教育专家、中国心理卫生协会会员、科普作家、中国亲子关系学学者、中国性格关系学学者、博雅观察咨询培训师、北京市青少年法律与心理咨询服务中心心理咨询师。
上周六3月15日有幸听了张勤老师的《天性教育成就孩子卓越人生》的大型公益讲座,作了详细的记录,提供没去听课的老师和家长们一起分享,共同探讨关于孩子天性教育问题,促进孩子们的健康成长和学习。
前提:
所谓的天性教育,就是尊重孩子自然的年龄特点和生长规律,充分保护孩子与生俱来的灵性,保护其天赋和创造力,而不是传统意义上的灌输理念。
实施天性教育,挖掘和提升孩子未来发展需要的素质能力,传承文化,培养不断创新的探索意识。
从上世纪80年代起,我国独生子女政策打破了延续几千年的子女教养体系,逐渐形成了近30年来保姆式的教养方式。
而这种保姆式教养方式的出现,导致孩子的能动天性被扼杀,自强自立的独立意识得不到培养,“娇生惯养族”和“啃老族”层出不穷。
《天性教育成就孩子卓越人生》讲座内容纪要:
孩子越小,越容易辨别出他的性格。
一个人天生俱来的,江山易改,本性难移的性格,要按他的本性扶持他,一定会有若干条适合他的道路在等着他!
让孩子成为他自己,能自己做自己时,是最轻松的,幸福指数是很高的。
因为只有当一个人可以自己做自己时,才不用戴那么多的假面具去生活,他的聪明程度是最棒的,聪明才智不会被压抑,才能光芒万丈。
一、现在孩子出现最多的问题:
厌学、磨蹭、多动、早恋、自卑、固执、攀比、忧郁、不爱读书、好习惯少、无法沟通、自理能力差、没有主见、过度自我。
要按照一个儿童应该走的道路去养育他,这样当他长大成人时,才不会偏离他的本性!
——《圣经》
调整你对孩子的养育方式,使它适应孩子天生的发展模式。
当他逐渐成熟时,他就不会背离他天生的生命模式。
——《圣经》
二、把人的性格划分为红色性格、黄色性格、蓝色性格和绿色性格四种。
色彩性格,让孩子做他喜欢和擅长的事情,让他喜欢自己的事情。
我们要包容和爱孩子的缺点,心疼他,帮助他。
因为他的缺点(弱点)更需要您的爱。
(一)、红色性格(外向性格):
代表人物,孙悟空。
——热情、快速、暴躁,不太顾他人感受,喜欢评价人,好胜,会自觉做到最好最优。
表现特征:
说话语速较快;永远不会吃亏的;非常直爽。
精力旺盛,孩儿时代,妈妈会带得很累。
爱评价人,会说哪个哪个不怎么样或没水平。
很好胜,成绩不好了就会自觉发奋,力争上游,他仿佛天生就是奔着“赢”字来的。
1.天生的领导者;
2.决定快速,信心十足;
3.喜欢竞争,痛恨失败;
4.完全彻底,黑白分明;
5.不屈不挠,越挫越勇;
6.顶天立地,骄傲人生。
(二)、黄色性格(外向性格):
代表人物,猪八戒。
——透明、欢快、喜形于色,乐观开朗,擅长表达。
表现特征:
边学边玩,边吃边玩;天生的乐天派;浪漫主义者;纪律不太好,坐不住;嘴巴甜,爱叫人。
家中最好带的孩子,但对老师来讲,黄色孩子是老师最难带的孩子,因为他们太爱动了。
如果在课上他捣乱,老师又不喜欢他,他就越来越动。
1.天生演讲家;
2.自信乐观,活泼好动;
3.轻松交友,机制灵活;
4.崇尚浪漫,想象力丰富;
5.崇尚浪漫,极易相处;
6.总是不断发现新大陆。
(三)蓝色性格(内向性格):
代表人物,唐僧。
——忧郁,安静,稳重。
表现特征:
性情中人;夹着尾巴做人;最容易自责;完美主义者;易记仇,生闷气,不够豪爽。
不太自信,怕别人不重视他。
胆小怕事,做事需要鼓励和推动,很少粗心大意。
一个班级里,首先破坏纪律的,肯定不是蓝色。
蓝色孩子在班里最乖的,是老师最喜欢的孩子。
会看大人的脸色做人。
1.天生思想家;
2.尊重权威,尊重规则;
3.小心谨慎,细致周到;
4.沉沉稳重,三思后行;
5.敏感性请,藏而不露;
6.严于律己,严于律人。
(四)、绿色性格(内向性格):
代表人物,沙僧。
——和平性格,感情藏得很深。
表现特征:
脾气最好的人,最有耐心,不争不抢不抱怨。
从小不找父母麻烦,会自己玩很长时间。
怕“变”;语言、肢体动作较别人慢一点;常常无表情;最想要的是得到重视。
适合潜伏工作。
1.天生外交家
2.最有耐心,脾气最好;
4.不抱怨,不争论,和平相处;
5.腼腆害羞,情绪平稳;
6.深藏不露,中庸之道。
三、性格与学习动力:
平常千万别拿不同性格色彩的孩子比较,如果一定要比,也要拿同一性格的人来作对比。
(一)红色性格孩子的学习动力:
1.力争控制资本
心里能量最大,学习时会尽可能学得最好,来赢得同学和老师的重视。
只能承受最重,不能承受最轻。
对红色孩子,我们要说:
——“孩子,你跟别人不同,未来你的人生之路应这样走,你要让自己的能量越来越大,让更多的人跟你在一起有幸福的感觉,你的未来一定是属于大众的。
”
——“那我怎么能做到呢?
”
——“很简单,就是每天认真听课,从跟着老师走做起!
”
“你今天最喜欢哪个老师的哪句话?
”课堂是如此重要,孩子的一切知识都是从课堂上来的,从今天起,从关注孩子的课堂做起吧!
2.被感激的驱动
红色性格的孩子是非常优秀的。
就是一棵顶天立地的苍天大树。
“有谁能来我这里乘乘凉啊!
”显示出我的伟大。
“有谁能来我这里依靠依靠啊!
”显示出我的力量。
“哇,今天这件事多亏了我儿子,有我儿子真好!
”
“同学们,今天这件事多亏了XXX,有XXX真好,来,让我们把感激的掌声送给他吧!
”
长此以往,他以后怎么能不发奋?
(二)黄色性格孩子的学习动力:
1.力争展现的满足
2.童话就在我心中
“你有什么好能的,好显摆的?
你还差得远呢?
”这句话可毁了多少黄颜色的孩子!
黄颜色的孩子最想通过表现自己来实现自己的价值。
对黄色孩子,我们要说:
——“孩子,你跟别人不同,未来你的人生之路应这样走,你就是要不断为自己寻找舞台,让自己的舞台越来越高级,越来越大,让更多的人看到台上的你有收获而幸福!
”
——“那我怎么能做到呢?
”
——“很简单,就是每天认真听课,从跟着老师走做起!
”
(三)蓝色性格孩子的学习动力:
1.不断为自信充电
2.得到强有力的信任
蓝色孩子潜意识里“老师说的我一定要认真听,然后才能得100分。
”蓝色性格的孩子一翻开本子,全是勾勾,“呀,我还是行的,很好哟!
”如果发现一个大叉,潜意识里便会想:
“啊?
这可怎么办啊?
”
“这事你行吗?
真的行吗?
”他就会受到打击。
对蓝色孩子,我们要说:
——“孩子,你跟别人不同,未来,凭借你的聪明才智,你只要抓住一样东西,我敢保证,你这辈子就会很幸福!
”
——“那我怎么能做到呢?
”
——“很简单,就是每天认真听课,从跟着老师走做起!
”
(四)、绿色性格孩子的学习动力:
1.完成任务为本
2.争得平淡的重视
绿色性格的孩子以“90分万岁”。
一旦哪个方面感兴趣了,尝到甜头了,九头牛都拉不回来,会成为一流的人!
表扬他时,应平淡地拍拍他的肩膀,或在他面前为他竖起大拇指,给他一个飞眼,他就会美得不得了。
如果象对待红色性格的人一样当众夸奖他,会吓着他。
对绿色孩子,我们要说:
——“孩子,你跟别人不同,在你未来人生之路上,有许许多多的任务在等待着你完成。
你一定要想办法去完成。
”
——“那我怎么能做到呢?
”
——“很简单,就是每天认真听课,从跟着老师走做起!
”
四、性格与人格培养:
(一)、红色性格孩子的培养:
—— 红色性格的人最怕妈妈的唠叨。
可不能经常在众人面前夸奖他,因为红孩子本身已经很自负了,你若再使劲夸他,他就会更霸道。
1、让他享有一定的控制权与选择权
2、适当的“慢”是胜利的保障
3、感受同情和怜悯之心
(二)、黄色性格孩子的培养:
——做事虎头蛇尾,要多些提醒和强调。
孩子多才多艺,巩固一两项去发展。
不强迫,不打骂,对孩子的缺点多包容,人前多些表扬.
1、保持应有的责任心和执着精神
2、给舞台去体验并验证自己
3、给他足够的娱乐时间
(三)蓝色性格孩子的培养:
—— 蓝颜色的孩子最容易小心眼,最容易记仇,他不够豪爽,会把自己逼进死胡同。
要与他多沟通,打开心结。
1、帮助他对不完美的事物形成宽容态度
2、培养他的豪爽与大气
3、学着分享感受
(四)、绿色性格孩子的培养:
——,不要给他定太高的目标,教会他谈条件,不要说他磨蹭。
1、学习着中用、原则性的是非融洽;
2、调整并尊重他的低调;
3、帮他学习拒绝。
五、色彩性格警示录:
1、性格没有单一的绝对的性格
2、性格没有好坏,只是表达的时机是否恰当。
3、环境变化剧烈,性格变化也越多。
4、以后相处时,请关照孩子的性格特点。
如果你有一个红色性格的孩子,那么恭喜你,爱你的红颜色孩子吧!
他将来会是一个伟大的大众领袖!
如果你有一个黄色性格的孩子,那么恭喜你,爱你的黄颜色孩子吧!
他将来会是一个伟大的演讲家、小说家、艺术家...!
如果你有一个蓝色性格的孩子,那么恭喜你,爱你的蓝颜色孩子吧!
他将来会是一个伟大的思想家、理论家...!
如果你有一个绿色性格的孩子,那么恭喜你,爱你的绿颜色孩子吧!
他将来会是一个伟大的外交家、会计师、翻译家...!
2014年3月19日