知识产权教育倡议书.docx
《知识产权教育倡议书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《知识产权教育倡议书.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
知识产权教育倡议书
知识产权教育倡议书
篇一：
知识产权保护建议书
知识产权保护建议书
尊重知识产权，提高知识产权保护意识，努力做好知识产权工作，已成为提高企业竞争力的必修课之一。
签于我司对贵司的关注以及结合新形势下的知识产权制度，特向贵司作如下建议：
一、尊重知识产权，充分利用专利文献。
尊重知识产权，就是要注意不侵犯别人的知识产权，以免引起不必要的法律纠纷，对此，应把握以下几点：
1，贵司在研发时应当注意专利文献，以便在高起点上进行创新，以避免毫无价值的重复劳动。
2，在研发整个过程中，一定要跟踪专利文献，以便借鉴和利用最新的技术信息，并及时避免同步研究可能造成的重复和浪费。
建议贵司在领域针对等公司的专利文献进行研究。
3，同时贵司在产品投产或出口之前应当进行文献检索，以避免造成侵权纠纷。
如深圳万基制药公司因侵犯ZL98330723.4专利而被广东省高级法院判赔1200余万元即是前车之鉴（摘福建工商时报XX年2月20日第3版）。
二、采取有效措施，妥善保护知识产权。
知识产权虽是无形资产，但其价值有时会远超过有形资产，故贵司如研发出自己的知识产权，必须采取有效措施予以保护。
最常用的保护方式有两种，即专利保护和作为KNOW-HOW保密。
一般说来，如果该成果有市场前景且易仿制，则应抓紧时间申请专利。
一般对水平较高、市场广阔、需要长时间得到保护的比较重大的发明创造应申请发明专利，对小型的“短、平、快”项目，则可以考虑申请实用新型或外观设计专利，如贵公司的一些有创意的外观造型。
另外，申请
专利的时机亦很重要。
当发生侵权时要敢于提出侵权诉讼，我司亦有专业调查员和律师在打击假冒方面享有丰富的经验，可与贵司一起探讨此方面的具体合作事宜。
三、做好企业内部知识产权管理工作。
知识产权包括著作权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、集成电路布图权以及网络域名等新兴的知识产权。
企业知识产权管理是运用法律手段对这些权利进行有效的利用和保护。
具体包括三个方面：
（一）企业领导者要对知识产权管理工作高度重视；
（二）做好企业知识产权管理机构的建设；
（三）建立健全知识产权管理制度。
上述三个问题，我司可根据贵司需要针对某一主题或细节进行详细探讨，贵司亦可在如下事项中选择与我方沟通，以利于贵司的知识产权培训与管理的工作上一新台阶。
（一）新形势下的知识产权发展动向；
（二）中国专利法修改对企业专利工作的影响；
（三）中国商标法修改对企业商标管理工作的影响；
（四）外观设计专利保护应注意的问题。
另外经与贵公司的初步接洽，现对贵公司的商标保护做以下具体建议：
1．商标续展的几个问题：
商标经注册后有10年的有效期，在期满前的半年内，应办理续展手续，否则该商标的权利即丧失；办理续展手续时不能改变商标的标识和该商标所核定使用的商品，二者如有任何一项的改变，都只能以新申请的形式进行操作，这样虽可增加新的商品项目，却使原商标出现一段权利上的空缺，并要在一年后方可重新享有商标；根据商标局新出台的规定，对商标续展注册不
进行实质审查，故相对于新申请而言，所需的时间会短一些，且权利有持续性，故公司现有的商标应续展。
2．贵公司产品的类别分布：
在第类；在第类。
为了加大保护力度及今后增加贵公司无形资产的价值，建议在第类、类增加注册，同时在类增加商品项目重新注册。
3．商标、专利的保护具有地域性---在哪个国家注册，在哪个国家受保护。
如贵司产品多数出口外销，建议在主要出口国进行专利、商标申请注册工作，我司亦可协助办理相关的事宜。
祝愿贵公司能在新的一年里，生意兴隆，事业发达！
篇二：
知识产权的保护教学设计
知识产权的保护教学设计
教学目的：
1、了解什么是知识产权。
2、了解我国的主要知识产权法有哪些。
3、提高实践能力和综合素质。
课前预习：
1、查阅资料，完成P22页调查表。
2、学习一些知识产权知识以备竞赛。
课时安排：
4课时
第一课时知识产权基本知识
一、课题引入：
1、什么是知识产权？
知识产权的主要功能是保护知识拥有者和创新者的利益，它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。
知识产权是一种无形财产权，包括人身权利和财产权利，也可称为精神权利和经济权利。
2、知识产权有何作用？
书19页。
二、知识产权包括的内容有哪些？
《世界知识产权组织公约》规定知识产权包括以下各项智力创造成果
的权利：
1文学（本文来自：
wwW.xIaocAofanwEn.coM小草范文网:
知识产权教育倡议书）、艺术和科学作品；
2表演艺术家的表演以及录音制品和广播；
3人类一切活动领域的发明；
4科学发现；
5工业品外观设计；
6商标、服务商标以及商业名称和标志；
7制止不正当竞争；
8在工业、科学、文学及艺术领域内由于智力活动而产生的一切其他权利。
三、我国知识产权法主要有：
著作权法律制度；专利权法律制度；版权法律制度；商标权法律制度；
商号权法律制度；产地标记权法律制度；商业秘密权法律制度；反不正当竞争法律制度等。
四、作业“盗版假冒侵犯知识产权”调查：
1、调查内容
2、调查时间
3、调查地点
第二课时知识产权保护
一、检查导入：
调查任务完成情况检查，并进行简单扼要的小结，肯定表扬可取之处，指出、改正存在不足的地方。
二、根据你的调查记录，说说你身边的侵权行为。
盗版光盘?
?
盗版书?
?
QQ盗号?
?
三、了解我国有关知识产权保护的法律法规：
中华人民共和国专利法中华人民共和国专利法实施细则国防专利条例集成电路布图设计保护条例
著作权集体管理条例中华人民共和国商标法
中华人民共和国商标法实施条例中华人民共和国著作权法中华人民共和国著作权法实施条例计算机软件保护条例
中华人民共和国知识产权海关保护条例中华人民共和国反不正当竞争法
奥林匹克标志保护条例中华人民共和国合同法（节选）中华人民共和国担保法中华人民共和国植物新品种保护条例中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（农业部分）中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（林业部分）中华人民共和国海关关于知识产权保护的实施办法
四、小实践。
了解知识产权的侵权现象及对社会、个人的影响。
第三课时维权行为
一、怎样申请发明（创作?
?
）的专利权？
1、产品名称、简单介绍。
2、填写“专利申请表”。
3、递交——复核——批复——专利权成立。
4、以书25页内容（范例）加以说明，边讲边学习怎样填写“专利申请表”。
二、开展维权行为。
1、了解知识产权的侵权现象及对社会、个人的影响。
2、知识产权维权法知识知多少？
3、保护知识产权应通过什么途径？
4、小学生应该怎样保护知识产权？
5、学写《拒绝盗版，从我做起》倡议书。
①格式
②内容（交待清楚为什么倡议？
倡议大家做什么？
）
三、作业。
准备知识产权法知识竞赛
第四课时实践活动
一、开展知识产权法知识竞赛。
1、以小组为单位。
2、必答题：
3、抢答题：
4、互相提问。
5、总结。
二、模似法庭。
侵犯知识产权行为发生后，一般有“庭外和
解”和“法庭审决”两种解决方法。
在课室开展模似法庭演示：
①人员模似。
②位置模似。
③程序模似。
三、谈谈我们应该怎样保护知识产权。
四、知识延伸：
开展知识产权宣传活动。
如标语、板报、手抄报。
篇三：
知识产权教案
大营中心小学知识产权教育
教学设计
大营中心小学
魏丹
【教学内容】：
知识产权教育读本
【教学目标】：
1、通过活动，让学生了解什么是知识产权、专利权、著作权、商标权。
2、通过学习，使学生了解我国的主要知识产权法有哪些。
3、通过开展手抄报等活动，加强学生对知识产权的认识，提高学生实践能力和综合素质。
课时安排：
10课时
第一课时知识产权基本知识
（初级版）
一、课题引入：
1、同学们，你们知道什么是知识产权吗？
2、学生独立阅读知识产权教育读本导言部分，集体汇报。
知识产权的主要功能是保护知识拥有者和创新者的利益，它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。
知识产权是一种无形财产权，包括人身权利和财产权利，也可称为精神权利和经济权利。
2、同学们，你们知道知识产权有何作用吗？
学生小组讨论后集体汇报
二、新授。
（一）、知识产权包括的内容有哪些？
《世界知识产权组织公约》规定知识产权包括以下各项智力创造成果的权利：
1
2
3
4
5
6
7
8
他权利。
（二）、我国知识产权法主要有：
著作权法律制度；专利权法律制度；版权法律制度；商标权法律制度；商号权法律制度；产地标记权法律制度；商业秘密权法律制度；
演艺术家的表演以及录音制品和广播；
反不正当竞争法律制度等。
三、动员学生课外时间多收集资料，了解知识产权的相关知识。
四、作业“利用专利技术创业的故事”调查，写清：
1、调查时间
2、调查地点
3、调查内容
第二课时专利、商标、著作权
（初级版）
一、导入：
1、汇报调查情况，用讲故事的方法把利用专利技术创业的故事讲给大家听，说说从故事中你知道了什么？
2、看来，专利权对我们的生活也是息息相关的，今天我们就进一步学习知识产权的相关内容。
二、新授：
（一）、专利
1、知识产权教育读本11页“议一议”
学生独立阅读后小组讨论，集体汇报谈谈自己的看法。
2、说说什么是“专利”，侵犯专利权会付出什么代价？
在读本上勾画
（二）、商标
1、说说什么是商标？
商标有什么用？
2、阅读读本18页，说说明知道了什么？
3、完成19页活动调查。
4、说说商标侵权的例子。
（三）、著作权
1、学生独立阅读读本24页，说说什么是“著作权”。
2、学生独立阅读读本26页，说说什么是“盗版”。
3、游戏：
比一比，谁最棒。
读本27页
4、练一练；读本30页
三、总结。
四、作业布置：
阅读读本第四单元，把知道的知识讲给家长听。
第三课时我们身边的发明与保护
（初级版）
一、导入：
讲《可口可乐之谜》的故事，说说你知道了什么？
二、新授：
（一）、根据你的调查记录，说说你身边的侵权行为。
盗版光盘?
?
盗版书?
?
QQ盗号?
?
（二）、了解我国有关知识产权保护的法律法规：
中华人民共和国专利法中华人民共和国专利法实施细则国防专利条例集成电路布图设计保护条例著作权集体管理条例中华人民共和国商标法中华人民共和国商标法实施条例中华人民共和国著作权法中华人民共和国著作权法实施条例计算机软件保护条例中华人民共和国知识产权海关保护条例奥林匹克标志保护条例中华人民共和国反不正当竞争法中华人民共和国合同法（节选）中华人民共和国担保法中华人民共和国植物新品种保护条例中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（农业部分）
中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（林业部分）
中华人民共和国海关关于知识产权保护的实施办法
（三）、小实践。
了解知识产权的侵权现象及对社会、个人的影响。
（四）、怎样申请发明（创作?
?
）的专利权？
1、产品名称、简单介绍。
2、填写“专利申请表”。
3、递交——复核——批复——专利权成立。
三、开展维权行为。
1、了解知识产权的侵权现象及对社会、个人的影响。
2、知识产权维权法知识知多少？
升级会员 