中班下学期育儿宝典.docx

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中班下学期育儿宝典

中班下学期育儿宝典篇1

　　一、当孩子呼唤你的时候，顾不上孩子

　　这种情况一般发生在家长比较忙，或者自己正沉浸在自己的事情的时候，无意的忽视孩子的呼唤，有的干脆就是对孩子不耐烦，故意装作不存在。

孩子受到忽视，会采用粘人，淘气和破坏性行为吸引家长的注意，或者放弃获得父母的关注，亲子关系走向疏远。

　　这种情况，家长该如何做呢?

　　当你很忙，或者已经不耐烦的时候，孩子呼唤你，也请你做出及时响应，哪怕是这样回应：

爸爸/妈妈现在有点忙，稍后来陪你，好吗?

爸爸/妈妈有点手头的急事，稍微等我一下，可以吗?

请注意，回应孩子的时候请看着孩子，做出正面的回答。

　　二、你正在生孩子的气的时候，孩子呼唤你的时候，你不想理他，想给他点颜色看看

　　这种情况多半发生在孩子淘气，犯错后，爸爸妈妈怒气未消的时候，这个时候，很多父母选择故意拒绝应答孩子，以示惩罚。

孩子可能意识不到爸爸妈妈冷淡的原因跟自己的错误行为有关，无法有效反思自己的错误，但是由于父母的冷漠行为产生缺乏安全感和信任感，从而影响亲子关系。

　　家长如何做?

　　看着孩子的眼睛，平静的对孩子说，因为你刚才的错误，我很生气，需要自己冷静一会，希望你也想一下自己做错了什么，并且道歉获得我的原谅，在获得我的原谅之前，我需要自己待一会。

　　三、当你带着情绪与孩子相处，对于孩子提出的建议响应不热情或者干脆拒绝

　　孩子无法知道你消极情绪背后的原因，他们会归结于自己的原因，或者父母不爱自己，从而缺乏自信，对自己产生负面评价和内疚的感觉，影响孩子的身心健康。

　　家长如何做?

　　忘记其他与孩子无关的不良情绪，珍惜与孩子相处的美好时光，全情投入到与孩子的活动中，表现出兴趣和热情，并且及时赞扬孩子的奇思妙想。

　　四、表面与与孩子玩耍，陪伴孩子，其实心猿意马，心不在焉

　　很多父母在陪伴孩子的时候都会处于这种状态，看着电视，低头看着手机，看起来在陪伴孩子，实际上是心不在焉的应付孩子。

孩子会模仿这种心猿意马的做事方式，导致专注力下降，影响学习，并且会模仿这种与人相处的行为模式，从而形成不良的社交习惯，长大后会用这种模式对待自己的孩子和家人。

　　家长如何做?

　　要么不陪孩子，如果陪伴就一定要高质量的，全身心的陪伴。

如果确实暂时不能陪伴孩子，那么就告诉孩子现在有点事情，稍后来陪他获得孩子的理解。

　　五、孩子犯错后向爸爸妈妈道歉，爸爸妈妈直接拒绝或者冷漠对待

　　这种情况，一般都是父母怒气没有消，控制不好自己的情绪，还想继续惩罚孩子的做法。

孩子就是孩子，犯错是正常的，完美才是不正常的。

而且孩子能够认识错误，并且能够做到道歉，是非常不容易的一件事，因为孩子的认识能力有限，自控能力有限，自尊心很强。

如果爸爸妈妈不能给出积极响应，孩子对于自己承认错误，承担责任的做法产生质疑，影响以后类似问题的处理。

或者导致孩子过于沉浸在自责和内疚情绪中不能自拔。

影响身心健康。

　　家长如何做?

　　在这种情况下父母应该及时给出正面的响应，告诉孩子犯错就改是很好的行为，能够用勇于对自己的错误承担责任和道歉是非常棒的。

对孩子做出积极的鼓励和引导。

在家庭教育中，长期遭受冷漠的孩子容易产生孤僻性格，不愿和别人交流沟通，心理不能健康地发展;孩子也会在潜移默化中变得很冷漠，对他人也是漠不关心，甚至有可能成为冷暴力这个“接力棒”的传递者，尤其是他们在处理自己家庭问题时也可能出现障碍。

　　中班育儿宝典知识：

如何进行孩子的智力开发

　　一、多吃碱性食品

　　宝宝吃的食物要避免大鱼大肉，最好多吃一点豆制品和乳制品;油性食品能不吃就不吃，蔬菜水果和海产品对宝宝来说很好，所以应该要多吃一点。

别的东西例如甜食最好就少吃一点。

另外的东西像核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣之类的对于智力发育也很有帮助的。

含有维生素C高的食品也对提高智商有利。

　　二、让宝宝接触缤纷的颜色

　　举例来说，可以多带宝宝到大自然中欣赏自然的风景;可以把宝宝的房间用色彩柔和的颜色来装饰，这样又漂亮对宝宝又好;不到1岁可以让宝宝看视觉刺激卡之类的，都有不错的效果。

很多爸爸妈妈不是很了解视觉刺激卡，可以去XX看看，然后觉得适合宝宝的话可以去商店购买，很方便的。

　　三、大声给宝宝朗读

　　和宝宝一起看书，大声读出来，就算宝宝不懂也没关系。

爸爸妈妈读的时候是把视觉刺激反馈给听觉，然后通过确认，这样子大脑接受的刺激要比默读多得多，所以记忆也更加深刻。

　　四、全感官学习

　　全方位刺激宝宝大脑，将七大感官系统（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉），跟学习结合在一起。

就好比教宝宝了解一朵花的时候，教给他了解花的颜色、闻花的味道、摸一摸花的触感、可以读一些花的故事，全方位调动宝宝感官，这样会记得更牢，刺激宝宝大脑发育。

　　五、锻炼宝宝左手操作能力

　　手是大脑的前哨，对宝宝手进行训练，可以让大脑产生不错的刺激。

宝宝动手，一定会包括左手，这样能够无意识中刺激右脑，手的动作越复杂、越精细，对于右脑语言功能和逻辑思维功能的开发就更加有帮助。

　　六、鼓励宝宝拆装玩具

　　爸爸妈妈最好鼓励宝宝把玩具拆了重新组装、这样循环几次;或者最好让宝宝把家里的不需要的衣服自己创造自己做做玩具;有条件的家庭还可以放任宝宝在家里涂鸦，这样对宝宝大脑发育都有不错的效果。

　　七、每天父母和宝宝的对话多一些

　　英国专家的一项最新研究表明，爸爸妈妈们每天和自己几个月大的宝宝进行半个小时或更多时间的聊天，可以明显提高宝宝的智力和语言发展水平。

再大一点的宝宝要是总是有机会和自己的爸爸妈妈进行交流的话，智力发育会很好。

　　八、训练数学逻辑

　　爸爸妈妈对宝宝进行数学、逻辑的训练，能够提高宝宝的抽象思维能力，这样可以开发左脑。

　　数学是比较抽象的。

宝宝的形象思维能力比较早就开始发育，抽象思维能力发展就会晚一点，所以，抽象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。

举例来说，不要一开始就给宝宝数一二三四，而是让宝宝数苹果、数鞋子等;学会了数数，在学加减乘数的四则运算。

学习运算最好也不能够太抽象。

就像和具体情景相结合，宝宝才比较会明报。

具体的运算会转化为抽象思维的能力。

等宝宝明白了部分的数学知识后，再开始训练宝宝的推理能力。

中班下学期育儿宝典篇2

　　在活动中经常听到孩子们说：

“老师，我不会”、“老师，我干不好”、“老师，我不会画”，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点：

　　1.上课很少举手，发言不积极。

　　2.注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。

常常会说“我不会”，“老师，怎么弄呀?

”“我学不好。

”缺乏主动精神和创造勇气。

　　3.在自选活动中，总是挑选最容易的任务。

　　4.情绪不太稳定，有时沉闷、冷淡，有时活泼愉快。

　　5.喜欢独自游戏，参加合作游戏时，不愿当领导者。

　　6.极少提出意见建议，有分歧争论时，较易退缩、让步、放弃主见。

喜欢顺从与模仿别人。

在作业或游戏中途，有时会旁观和闲逛，忘却目标。

　　7.家庭中一些不良的环境因素。

孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。

　　1.心理暗示法

　　当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心，有畏难情绪时，我总会对他讲，你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。

平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定，在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。

　　2.独立完成法

　　有时，我放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。

如果孩子自己做了，无论结果怎样，我都给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。

　　3.示范法

　　幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。

因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。

我就通过示范，让他们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。

　　4.让孩子自己选择法

　　允许孩子做出简单的选择，比如对他说：

“今天你是到积塑区去还是到折纸区活动?

”当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心。

　　育儿小贴士：

　　一、蹲下来和孩子说话

　　我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：

“你怎么连这都不知道。

”“快点过来，听到没有?

!

”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。

可是你试过另外一种方法吗：

蹲下来和孩子说话。

　　无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。

你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?

达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。

这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

　　二、保护孩子的自尊心

　　当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。

其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。

如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：

“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。

”

　　三、尊重孩子的独立意识

　　随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。

当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

　　四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式

　　随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。

我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。

例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：

“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：

“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。

”