最新冀教版五年级下册语文短文阅读练习及答案.docx

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最新冀教版五年级下册语文短文阅读练习及答案

最新冀教版五年级下册语文短文阅读练习及答案

一、课内阅读。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

1．联系上下文，“体面”一词的含义是_________________。

2．画“____”线的句子主要描写了（）

A．花生有很多好处。

B．不同果实的特点。

C．花生的可贵之处。

3．从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了________的手法，写出了花生___________的特点，让我们联想到生活中那些____________________的人。

4．下面对选文内容理解不正确的一项是（）

A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。

B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。

C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。

二、阅读《小岛》（节选改编），完成阅读练习。

饭堂里，将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：

“同志们……”停了一下，又说：

“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。

”

……

没有人打招呼，战士们自觉地围了过来，一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。

将军看到不少人的眼角有些晶莹，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……

清晨，将军乘快艇离开了小岛。

回望小岛，他看见那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。

将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。

1．第1自然段，将军先是说“同志们”，接着说“孩子们”，其实这两个称呼都指______，之所以发生这样的变化，是因为______________________。

2．第3自然段“将军本来想说些什么……”，联系上下文推测，将军此时最想说：

“_______。

”

3．用“一位战士”的口吻，讲述画“”句子描述的情景：

____________________。

4．读句子完成练习。

将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。

（1）修改这个句子。

________________________________________________________________

（2）这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了______之情。

（填一个词语）

三、阅读课内选段，回答问题。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．用“﹏﹏﹏”画出选文中的两个过渡句。

2．过渡句在文中起着_________的作用。

3．选文是从_________、________两方面再现圆明园昔日的辉煌的。

4．选文第二自然段的结构方式是（）

A．总——分B．分——总C．总——分——总

5．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，是因为（）

A．圆明园位置好，而且占地面积大。

B．圆明园是皇家园林。

C．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

6．文章题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

__________________________________________________________

四、课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见（）。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。

大的，小的，（），（），有的（），有的（），有的（）。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（）那只，看见了那只，另一只（）。

一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。

站在一根小枝上兴奋地唱着。

那歌声真好听。

1．按课文内容填空。

2．写近义词。

静寂——（______）热闹——（_____）

3．文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：

______、_____；鸟的颜色：

_____、_______；还写了鸟的不同姿态：

__________、__________、__________。

4．这个片段选自课文《_____》，作者是_________。

五、课内阅读。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1．按要求写词语。

（1）近义词：

任意——（_______）　　奉命——（_______）

（2）反义词：

破坏——（_______）销毁——（_______）

2．选文第1自然段中_____、______、_____三个词语确切地写出了圆明园的价值。

3．英法联军闯进圆明园后都有哪些残暴的行径？

请你用文中的句子加以概括。

（1）___________________________________

（2）___________________________________

（3）____________________________________

（4）___________________________________

4．结合资料，说说为什么圆明园会被侵略者烧毁。

_________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

威尼斯的小艇

①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1．文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”，写了独特的外形特点、______、______三方面内容。

2．读文章第②自然段，用自己的话说说小艇的特点。

_____________________________________________

3．第⑥自然段，采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美，这样写的好处是（）

A．与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣

B．突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市，到了夜晚非常的安静

C．突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界上文明的水上城市

4．从文中找出一句动态描写，抄写在下面的横线上。

____________________________________________

5．如果你生活在威尼斯，结合文章内容，简单说一下某一时间段的生活情境。

_____________________________________________

七、读课文《落花生》片段，回答问题。

父亲说：

“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里

不像桃子

石榴

苹果那样

把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上

使人一见就生爱慕之心

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”

我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．在文中的

内加上恰当的标点。

2．写出下列词语的近义词。

可贵（______）爱慕（______）分辨（______）

3．文中花生最可贵的特点是：

______________。

在叙述时作者将花生和__________、__________、___________进行对比。

通过一家人谈论花生这一过程，告诉我们一个道理：

______________________________________

八、课内阅读。

猎人海力布（节选）

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

他想到这里，就镇定地对大家说：

“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。

”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。

他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。

半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。

人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．照样子，写词语。

世世代代（AABB式）：

____________ _______________________

狂风怒号（形容天气）：

____________ _______________________

2．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？

从中你看出来海力布怎样的特点？

____________________________________________________

3．海力布刚说完，就变成了一块石头。

（缩句）

____________________________________________________

4．把成语的意思用具体的情景表现出来。

如，乌云密布（顿时，天色十分昏暗，天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐渐地拉开，要盖下来一样，黑压压的。

）

倾盆大雨（_________________）

5．人们为什么要世世代代纪念海力布？

__________________________________________________

九、课内阅读。

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。

我喜欢的是桂花。

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。

可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。

桂花一开，母亲就开始担心了：

“可别来台风啊！

”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：

“只要不来台风，我就可以收几大箩。

送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。

”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

桂花成熟时，就应当“摇”。

摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

1．话选自课文________，它的作者是________。

2．给下划线的字选择正确的读音。

盛开（chéng shèng）________     新鲜（xiān xiǎn）________

3．写出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。

_____________________________________________________________________

4．用选段画横线的词造句。

无论……都……

_____________________________________________________________________

十、阅读文字，回答问题。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物上至先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

1．画横线的句子在文中起______作用。

2．给片段第一节空白处加上标点。

3．写出下列词语的近义词。

收藏（_______）   珍贵（______）  销毁（_____）

4．联系上下文，说说从加线的词语中体会到了什么？

他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

____________________________________________________

5．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？

____________________________________________________

答案

一、

1．表面好看

2．C

3．对比谦虚默默奉献

4．C

二、

1．战士们将军看到战士们吃罐头，却把珍贵的蔬菜留给自己，很感动，所以他先说“同志们”，后又改为“孩子们”，是对战士们把他当成长辈的回应，这样称呼听起来比较亲切，让人觉得非常亲近

2．我代表军区谢谢你们，你们默默守护着祖国，是最值得称赞的中国军人，这汤是我人生中喝过的最美味的东西

3．将军把他的菜倒进汤里，拿起汤勺，在桶里搅了几下，我们这些战士们就自觉地为了过去，每人都舀了一勺，那是多么好喝呀，我至今都忘不了。

4．将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

敬佩

三、

1．园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

2．承上启下

3．风格各异的建筑珍贵的历史文物

4．C

5．C

6．为了让读者了解这座园林艺术的瑰宝，通过对比突出圆明园的毁灭所带来的损失之大，引起读者的共鸣，警醒人们牢记历史，不忘国耻。

四、

1．一只大鸟飞了起来鸟声鸟影花的黑的在树枝上叫飞起来在扑翅膀

2．宁静喧闹

3．大的小的花的黑的站在树枝上叫飞起来在扑翅膀

4．鸟的天堂巴金

五、

1．随意受命保护保留

2．建筑宏伟博物馆艺术馆

3．凡是能拿得动的东西，统统掠走。

拿不动的，就用大车或牲口搬运。

实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

在圆明园内放火，大火连烧三天，圆明园化为一片灰烬。

4．由于封建统治者妄自尊大，闭关锁国，至清代中叶，整个国家的科学技术已大大落后于西方，阶级矛盾日益尖锐。

在清政府腐败无能以及整个国家落后的前提下，英法等帝国主义国家开始侵略中国，犯下了滔天大罪，而毁灭圆明园就是其中的一部分。

六、

1．船夫的驾驶技术好在人们日常生活的作用

2．又长又窄又深，两头向上翘起，行动轻快灵活

3．A

4．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

5．提着公文包的公司雇员，匆匆走下小艇，赶着去上班。

面包店的工人提着装满面包的篮子，小心翼翼地上了小艇，去给城东的客户送面包。

七、

1．，、、，，。

2．宝贵敬慕辨别

3．不图虚名、默默无闻、无私奉献；虽然不好看，可是很有用。

桃子石榴苹果人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

八、

1．明明白白高高兴兴清清楚楚狂风暴雨和风细雨风和日丽

2．心理描写。

表现了海力布舍己为人的品质。

3．海力布变成石头。

4．霎时间，雨大的像是天上的银河泛滥了一般，从天边狂泻而下！

5．因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。

九、

1．《桂花雨》琦君

2．shèngxiān

3．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。

4．无论多么困难，我们都要坚持不懈。

十、

1．承上启下

2．。

，、、、、，

3．珍藏宝贵摧毁

4．从中体会到侵略者的可耻嘴脸，激起了我们的愤恨。

我们要牢记这段屈辱史，要做一个热爱祖国的人。

5．我想说，我们不要忘记国耻，为振兴中华而努力学习。