学年七年级语文部编版下册第7课《谁是最可爱的人》同步练习2套.docx
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学年七年级语文部编版下册第7课《谁是最可爱的人》同步练习2套
第一套练习：
7.《谁是最可爱的人》同步经典练习
第一部分：
基础经典
1.填空。
《谁是最可爱的人》作者是_______，本名_________，笔名魏巍、红杨树，中国当代作家、诗人。
2019年9月23日，长篇小说_________入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
2.下列加点的字注音不正确的一项是（ ）
A.军隅yú山冈gǎng覆灭fù
B.迸裂bèng朝鲜xiǎn聚歼jiān
C.袭过来xí烧着zháo踹开chuài
D.豁亮huò憋闷biē犁耙bà
3．下列词语中，有错别字的一项是（）
A．坚韧淳朴谦逊军隅
B．掷下掐住摁倒迸裂
C．隋金山丁振岱过瘾袭过来
D．短褂什物豁亮瘪闷
4.写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）谁是我们最可爱的人呢?
我们的战士,我感到他们是最可爱的人。
（）
（2）他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广!
（）
（3）你不觉得我们的战士是可爱的吗?
你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
（）
（4）我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。
（）
第二部分：
能力经典
5．指出下列句子所用的表达方式。
（1）他们是历史上、世界上第一流的战土，第一流的人!
他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!
（ ）
（2）他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱。
（ ）
（3）还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。
（ ）
（4）敌人为了逃命用了三十二架飞机，十多辆坦克，发起集团冲锋。
（ ）
（5）我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。
（ ）
6.精美文段赏析。
朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。
他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！
他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！
是我们值得骄傲，我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？
你也许很惊讶地说：
“这是很平常的呀！
”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。
请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
朋友！
你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！
（1）请从抒情方式的角度赏析下面的句子。
他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!
他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!
是我们值得骄傲的祖国之花!
（2）最后一段作者为什么连用六个“当……的时候”列举许多和平生活场景?
（3）结尾“朋友!
你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!
”
在结构上起什么作用?
第三部分：
提高经典
7．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）
于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？
____________
①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。
②
但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。
③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。
④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。
⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。
A．④①③⑤② B．④③①②⑤ C．⑤④②①③ D．⑤②④③①
8.阅读下面的文字，回答问题。
新时代最可爱的人
①谁是最可爱的人？
60多年前魏巍的一部名篇感动了无数人。
中国人民志愿军战士在朝鲜战场上浴血奋战，保家卫国的光辉形象藉此镌刻在共和国的历史丰碑上，依然亮丽如昔。
②谁是最可爱的人，这个时代之问，在不同的时代会有不同的答案。
他们是“拼命也要为国家甩掉贫油帽子”的王进喜，是“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷峰，是木里森林火灾中浴火前行的消防员，是今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员，是穿越生死线的白衣天使。
③他们是不同时期祖国最需要的人，是在大灾大难面前冲锋在前的人，是在危急时刻中流砥柱的人。
他们有不同的外表，但是却有着共同的精神内核，那就是扛起责任，忠诚担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
④庚子风寒，祸起冬春。
自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方，在这场直面病毒的较量中，截至2月11日已有3019名医务人员被感染，确诊病例1716名，6人殉职。
不是心里不害怕，却有责任在肩头，明知前路有风险，越是艰险越向前。
⑤他们中有钟南山、李兰娟等国之栋梁，更有许多普普通通，我们叫不上名字的医护工作者。
他们中有经历过SARS的老将，也有许多初入行业的新兵。
⑥今天，我们特别想说说其中那些稚嫩的面孔——战“疫”一线的护士群体。
在战“疫”中，他们是冲在最前线的战士，哪里最危险，哪里最苦最累，他们就战斗在哪里。
在发热门诊，他们有的每天要进行150人次以上的穿刺，持续几小时的操作，腰都直不起来。
在重症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼，边拖边落泪。
还有的护士在病毒患者身边一待就是几个小时，冒着被感染的风险……
⑦在送医疗队上前线时，看着一张张年轻稚嫩的脸，医院领导湿了眼角，沸腾的热血经得起生与死的考验吗？
这群蜜罐里长大的孩子到底能坚持多久？
⑧有人说他们是勇士，危险面前选择了义无反顾、逆向而行，而他们的回答却简单朴素，“这是我们的职业，我们不上谁上？
”“疫情袭来，我们就是底线，我们退了，谁来防守？
”护士这个职业从来就被赋予了神圣使命，从他们入行的那一天起，就庄严宣誓，要秉持爱心，忠于职守，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，毕生献给护理事业。
这种使命感扎根在护士们的心中，在此次大疫面前，他们充分展现了职业风彩和英雄本色。
⑨有人说他们是天使。
但更多的人说，哪有什么天使，只是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢了。
护士群体的主体是青年，他们很多人是90后，甚至95后。
他们青春飞扬，朝气蓬勃，他们有个性，有主见，爱游戏喜追星，但也不缺乏责任担当。
大疫袭来，人们发现，孩子已经长大，“过去你们保护我，现在让我保护你”。
年轻护士群体的崛起，让人倍感欣慰。
“我把最小的娃送上了战场”，浙大二院消化内科护士长为科室4名最年轻的护士写诗作别，“送别你的那刻，你扑上来拥抱。
我佯装冷静，内心汹涌。
我泪如雨下，却无声。
”“用年轻的身躯担负起这个时代的重任……”
⑩他们是平凡的勇士，是青年的代表。
面对风险，他们没有高大上的豪言壮语，而只是平静地直视你的双眼：
职责所在，理所应当。
不是不恐惧，不是没有眼泪，但他们不是哭着上战场，而是笑着去战斗。
⑪在这个伟大的时代，从来不缺英雄，可爱的人会有许多。
在这次大疫面前，医护群体冲在了最前沿，他们为我们抗击病魔，抵御风险。
不同的时代孕育不同的英雄。
我们在这个群体身上看到的是平凡中的伟大，柔弱中的刚强；是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气。
这就是我们这个时代的“提灯天使”，这就是我们新时代最可爱的人！
（潘圆）
（1）文章①②自然段提到那些历史上最可爱的人？
有什么作用？
（2）第⑤段在文章中起到什么作用？
（3）第⑨段画波浪线句子，体现了年轻护士群体怎样的特征？
（4）新时代最可爱的人作者为什么没有详写中南山、李兰娟院士，而是重点写战“疫”一线的护士群体，这样安排有什么好处？
参考答案
1.魏巍魏鸿杰《东方》
2.A【解析】应为“山冈gāng”。
3.D【解析】“瘪闷”应为“憋闷”。
4.
（1）设问
（2）排比（3）反问（4）比喻
5.
（1）抒情
（2）描写 （3）记叙 （4）说明 （5）议论
6.
（1）作者直抒胸臆,热情地赞颂志愿军战士是第一流的人、伟大人民的优秀之花和祖国之花,强烈地抒发了作者对志愿军战士的无限崇敬之情。
（2）作者运用一组排比句描绘祖国人民幸福生活的画面,引起联想,激发读者情感上的共鸣,启发读者意识到自己生活在幸福之中,从而激起读者对志愿军战士的感激与热爱之情。
（3）结构上呼应开头,照应题目,总结全文,画龙点睛,深化了文章的中心。
7.C【解析】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。
其次，明确材料的中心。
思考语句是围绕什么中心展开的。
第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。
最后再依据各句之间的关系依次排序即可。
作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等内容。
8．
（1）朝鲜战场上的志愿军战士、为国家甩掉贫油帽子的王进喜、雷锋、火灾中的消防员、新冠肺炎疫情一线作战的医护人员。
作用：
说明谁是最可爱的人，在不同的时代会有不同的答案。
引出了文章要歌颂的新时代最可爱的人——白衣天使。
（2）在内容上点出了新时代最可爱的人个体和群体形象；在结构上承上启下，引出下文。
（3）青春飞扬，朝气蓬勃，忠于职守、有责任有担当。
或“平凡中的伟大，柔弱中的刚强；是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气”
（4）钟南山、李兰娟院士是新时代最可爱的人群体形象中最优秀的代表，他们的事迹很多人都知晓，而作者重点写90后，甚至95后护士群体，是因为她们是平凡的勇士，是青年的代表，更有利于突出最可爱的人都是能扛起责任，忠诚担当的普通人这一主题，更便于抒发人们对她们的赞美之情。
第二套练习：
第7课谁是最可爱的人
1.下列词语中加粗字的注音没有错误的一项是（）
A.坚韧（rèn）淳朴（chūn）狭小（xiá）覆灭（fù）
B.谦逊（xùn）豆浆（jiāng）豁亮（huò）犁耙（pá）
C.聚歼（jiān）迸裂（pēng）摁倒（èn）掐住（qiā）
D.溜达（liú）掰开（bāi）憋闷（biē）过瘾（yǐn）
2.给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。
奔（___）流坚rèn（___）chún（___）朴
迸（___）裂军yú（___）里huò亮（___）
犁耙（___）过瘾（___）
3.找出并修改下列词语中的错别字。
红高梁_____自毫_____豆桨_____愤不顾身_____
4.根据课文内容选词填空。
（1）这场激战整整__________（延续持续）了8个小时。
最后，勇士们的子弹打光了。
___________（蜂拥涌）上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。
飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。
这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一__________（摔扔），向敌人__________（扑奔）去。
身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。
（2）我就__________（推踹）开门，__________（扑闯）了进去。
呀！
满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。
……先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩儿的腿，我就一把__________（抓拽）着抱起来，跳出门去。
5.请写出下列句子所使用的表达方式。
（1）他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！
他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！
（____）
（2）他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
（____）
（3）还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。
（____）
（4）敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋……（____）
（5）我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。
（____）
6.结合语境解释加粗词语。
（1）请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
（2）他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点儿什么就做点儿什么。
（3）让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
7.下列加粗词在句中有怎样的表达作用。
（1）有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。
（2）我就踹开门，扑了进去。
……先摸着一个大人，拉了拉没有动；……抓着抱起来，跳出门去。
8.简答题。
（1）这篇文章里，作者认为最可爱的人是什么人？
（2）作者为什么把他们称为“最可爱的人”？
（3）你认为你现在生活的环境中最可爱的人是什么人？
为什么最可爱？
9.2017年是香港回归20周年，请你给这幅图片配上一副对联，以示庆贺。
10.阅读下列材料，回答问题。
材料一：
新冠肺炎疫情发生后，网上爆岀不少湖北人在外地受到歧视、抵制的现象，有的地方甚至挂出遇到湖北人举报有奖的条幅。
材料二：
多地为湖北籍旅客开放定点酒店统一安置，在此过程中涌现出不少爱心人士。
湖南长沙的爱心人士联合征集空置民宿给有需要的湖北人；长沙“福家民宿”老板张先生将自己名下的凡套房子改成民宿，接待滞留在长沙的湖北人，且降低房费。
针对以上材料，你的看法是什么？
如果你是民宿或酒店老板，你会怎么对待湖北旅客？
11.阅读下文，回答问题。
①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着：
我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。
但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：
我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
②谁是我们最可爱的人呢？
我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
③也许还有人心里隐隐约约地说：
你说的就是那些“兵”吗？
他们看来是很平凡，很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。
可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：
他们的品质是那样地A（____）和（____），他们的意志是那样地B（____）和（____），他们的气质是那样地C（____）和（____），他们的胸怀是那样地D（____）和（____）！
…………
④亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？
你_________很惊讶地说：
“这是很平常的呀！
”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。
请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
朋友！
你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
（1）把第③段括号内应填写的内容依次写在下边。
A.（___________）和（___________）
B.（___________）和（___________）
C.（___________）和（___________）
D.（___________）和（___________）
（2）在文中横线处应填的一个词语是（）
A.不会
B.不该
C.也许
D.一定
（3）选出对第③段中画线句子分析理解不正确的一项（）
A.作者为了突出我们的战士，特意从反面提出一些人的错误认识。
B.“隐隐约约”一词在文中的意思是，感觉不很明显，有些将信将疑。
C.在作者眼中“兵”和“战士”是有区别的，因此“兵”字加了引号。
D.作者写这一点的目的是与读者交流思想，引起共鸣。
（4）文中加粗的“这一点”指代什么？
（5）对文中六个“当你……”的排比句分析不正确的一项是（）
A.描写了祖国人民的日常生活情景。
B.与战士在朝鲜的生活形成对照。
C.揭示了战士在朝鲜流血牺牲的目的。
D.表达了作者对不关心战士的人的批评。
（6）文中第④段的省略号有什么作用？
12.阅读下文，回答问题。
在塞罕坝，谁是最可爱的人？
五十五载寒来暑往，河北塞罕坝林场几代务林人，植绿荒原、久久为功，以艰苦奋斗的优良作风、科学求实的严谨态度、持之以恒的钉钉子精神，营造出世界上面积最大的一片人工林。
112万亩林海，如果按一米的株距排开，可以绕地球赤道12圈。
曾经一度“高、远、冷”的塞罕坝，如今变成了“绿、美、香”的“华北绿宝石”。
著名作家魏巍为此赋诗：
“万里蓝天白云游，绿野繁花无尽头。
若问何花开不败，英雄创业越千秋。
”
一分耕耘，一分收获，当初吃的苦都化为了今天的甜
恶劣的自然环境和艰苦的工作生活条件，是塞罕坝林场创业者们必须闯过的难关。
1962年，原林业部从全国24所大中专院校调配了127名毕业生，和河北承德当地的242名干部、工人一起，组建塞罕坝机械林场，向荒原沙地进军。
9月份，从承德围场县城到塞罕坝的路上，18
岁的尹桂芝坐在一辆解放牌大货车里，一想到“马上就要到祖国最需要的地方去了”，心中非常兴奋。
在育苗圃，尽管寒风袭人，手冻肿了、裂了口子，尹桂芝和同事们仍在泥潭里坚持工作。
她们一坐就是一天，每人每天得选上万棵苗子。
“收工的时候，腿都不听使唤了，站不起来，腰也直不起来。
整个人就像僵住了一样，好半天才能动。
但大家的心里就是憋着一股子劲儿：
一定要把苗子育好，把林子造好。
”尹桂芝说。
承德农专毕业的赵振宇，也于1962年来到塞罕坝。
作为一名施工员，赵振宇每天都要在山上巡查，走几十公里的路。
有时晚上回来，棉衣冻成了冰甲，棉鞋冻成了冰鞋，走起路来哗哗响。
“晚上是最难熬的，被窝成了‘冰窝’，怎么睡。
有人就把砖头和石头扔到火堆里，烧一阵子，再搬进被窝。
”赵振宇说。
缺少粮食，大伙儿只能吃非常粗糙的全麸黑莜面。
蔬菜紧缺，天气好的时候，大伙儿就挖点野菜吃。
盐水泡黄豆已是塞罕坝难得的美味。
为了从根本上解决粮食问题，创业者们开荒种地，一边造林，一边种粮，自力更生。
在艰苦的工作和生活条件下，不少人都患上了心脑血管病、关节炎、风湿。
如今，荒原变绿了，风沙变小了，生活改善了。
抚今追昔，塞罕坝人由衷欣慰：
当初吃的苦，都化为了今天的甜。
科学求实，愈挫愈勇，全力以赴恢复美好绿水青山
林场建立之初，打击接踵而至。
因缺乏在高寒、高海拔地区造林的经验，1962年春天林场创业者们栽下1000亩树苗，到了秋天，成活率还不足5%。
不气馁，接着干。
1963年春天又造林1240亩，可成活率仍不足8%。
接踵而来的两次失败，如同两盆冰水，泼在了创业者的头上。
刚刚上马的塞罕坝林场内一时间刮起了“下马风”，造林事业处在了生死存亡的关口。
关键时刻，四位场领导王尚海、刘文仕、王福明、张启恩，把家从北京、承德、围场等地搬到了塞罕坝，破釜沉舟，安定人心。
从失败中吸取教训，他们很快发现了原因：
外地苗木在调运途中容易失水、伤热捂苗，无法适应塞罕坝风大天干、异常寒冷的气候。
那就从零开始，自己育苗。
经过艰苦探索，他们改进了传统的遮阴育苗法，在高原地区首次取得了全光育苗的成功，并摸索出培育“大胡子、矮胖子（根系发达、苗木敦实）”优质壮苗的技术要领，大大增加了育苗数量和产成苗数量，终于解决了大规模造林的苗木供应问题。
两次失败，怎能把塞罕坝人打倒。
1964年，春季造林的号角再次吹响，老书记王尚海带领职工在一个三面环山、名为马蹄坑的地方，开展了“马蹄坑造林大会战”。
历经30多天，造林516亩，成活率达到90%以上。
塞罕坝人信心大振，“下马风”销声匿迹。
这一役，创造了高寒地区栽植落叶松的成功先例，也开创了国内使用机械成功栽植针叶树的先河。
正是从那时起，塞罕坝开启了大面积造林的时代。
最多时每天造林超过2000亩。
在缺少设备、气侯恶劣的条件下，全场团结一心植绿荒原，到1976年，累计造林69万亩。
然而，就在塞罕坝人准备大干一场之时，灾难降临到了这片饱经沧桑的土地上。
1977年，林场遭遇历史罕见的“雨凇”灾害，57万亩林地受损失过半，20万亩树木一夜之间被压弯折断，林场10多年的劳动成果损失过半。
1980年，林场又遭遇了百年不遇的特大旱灾，连续3个月的干旱，导致12.6万亩树木旱死。
那时，眼看着自己亲手种下、辛勤抚育的树木遭灾，许多塞罕坝人痛哭失声。
擦干眼泪，重整旗鼓。
塞罕坝人总结经验教训，引进新的树种，研究推广抗旱造林技术，再次将希望的树苗栽到大地上。
艰难困苦，玉汝于成。
从1962年到1982年的20年中，塞罕坝人在沙地荒原上造林96万亩，其中机械造林10.5万亩，人工造林85.5万亩，保存率达七成，创下当时全国同类地区保存率之最。
自2011年开始，塞罕坝林场在土壤贫瘠的石质山地和荒丘沙地上实施攻坚造林。
整地、客土回填、容器苗造林、浇水、覆防风、覆膜保水、架设围栏……截至目前，已完成攻坚造林7万余亩。
直面困难、愈挫愈勇的塞罕坝人，踏上了新的征程。
______________________
时间，悄无声息地流逝。
绿色，始终是塞罕坝人永恒不变的追求。
造林的接力棒，从老一辈人的手里，稳稳传递到了新一代务林人的手上。
“刚到这里时感觉很荒凉，冬季寒冷，和我的老家差别很大。
”1984年，河北林业专科学校毕业生、19岁的刘海莹来到塞罕坝，成为基层林场的第二代技术员。
他是河北秦皇岛人，最初感到有些难以适应。
住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷饭，在艰苦的环境中，“老坝上”的榜样力量和手把手传帮带，使得他坚持下来。
不久，刘海莹发现：
苗圃地里的云杉苗木的茎干，莫名其妙地变白了。
“这些苗子八成是死了吧。
”有人认为。
然而，刘海莹经过分析后，判断苗子白化只是一种“生理干早”的表现，并非真的生病枯死。
经过及时补充水分，苗子果然活了过来。
塞罕坝天寒、干燥，极端的气温和环境，总在为植树造林设置一道又一道的障碍。
此后，刘海莹和同事们一起解决了沙地栽植樟子松等难题。
众志成城，造林事业蒸蒸日上。
几代务林人的接力和传承，让绿色在塞罕坝生根蔓延，让荒漠再次成为美丽绿洲。
“为首都阻沙源，为京津涵水源，为河北增资源，为当地拓财源”，塞罕坝这颗“华北绿宝石”，发挥了巨大的生态效益、经济效益和社会效益。
（摘自《人民日报》，有改动）
（1）阅读文本，在文中横线处为结尾一部分拟写一个小标题，要求与上文小标题格式一致。
（2）这篇通讯，作者从艰苦奋斗、科学求实、持之以恒、破釜沉舟、愈挫愈勇等多个角度，由衷地赞扬塞罕坝务林人是“最可爱的人”。
请你从以上角度中任选其一，说说文中哪些记述或描写最感人，并作简要分析。
（3）通讯，具有真实性、客观性。
为了让大家更深入了解塞罕坝务林人的心灵世界，假设你有机会去采访这里的员工，你将选择这篇通讯中的哪一人物，你将向他（她）提出一个什么问题，提出这个问题的目的是什么。
请完善下面的采访提纲。
选择采访人物：
_________________________
拟提出的问题：
_________________________
提此问的目的：
_________________________
答案以及解析
1.答案：
B
解析：
A项，“淳”应读“chún”；C项，“迸”应读“bèng”；D项，“溜”应读“liū”。
2.答案：
bēn韧淳bèng隅豁páyǐn
3.答案：
梁一粱毫一豪桨一浆愤一奋
4.答案：
（1）持续蜂拥摔扑
（2）踹扑抓
5.答案：
抒情描写记叙说明议论
6.答
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