学校事业发展计划.docx

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学校事业发展计划

2021年学校事业发展计划（模板）

一、总体要求

坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，贯彻落实全国和省教育大会精神以及国家、省、市关于加快职业教育发展的文件精神，深入践行“教师为基、学生为本、产教融合、开放发展”的办学理念，聚焦立德树人根本任务，紧扣省专业群建设目标和学校“十四五”发展目标，进一步解放思想、提振精神，力争在专业结构优化、专业课程改革、中外合作办学、学分制改革、人事制度改革、教师专业发展、师德师风建设、文化校园建设、服务区域发展、保障服务能力等方面取得突破，学校在全省排名持续提升，综合实力进一步增强。

二、重点工作

（一）规划引领，确保“十四五”顺利开局

高度重视规划对学校事业发展的引领作用，精心组织并完成“十四五”规划的编制工作，形成“总规划—子规划—学院行动计划”体系，明确今后五年学校的工作目标与方向，为学校的长远发展奠定基础。

建立发展规划推进机制和评估机制，开展对标研究，确保规划得到有效落实。

推进实施《职业教育提质培优三年行动计划》。

（二）以省专业群建设为契机，全面提升人才培养质量

以省专业群建设为契机，全面推进特色专业建设，推进项目化课程改革，强化教学质量监控，优化教学基层组织，完善学生学业测评体系，力争获得国家、省教学项目，在教学成果奖和学生竞赛上有突破，力争全省教学业绩考核和学生体质测试考核有突破。

（三）坚持激励导向，全面推进综合改革

优化机构设置，完成中层干部聘任和全员岗位聘任，积极推行校院二级管理。

稳步推进教学组织改革、二级教学单位拨款制度改革、收入分配改革和科研与社会服务体系改革，完善行政部门、二级教学单位和教职工个人考核办法，激发办学活力。

（四）优化队伍建设，推进人才强校

完善干部队伍建设制度，强化业绩考评、能力素质提升和日常监督，多平台、多渠道培养和引进高水平教师，深化专业技术职务评聘改革，建立教师职业教育教学能力培训和测评机制，高水平建设教师教学发展中心，让教师教学发展中心真正成为教师成长之家。

实施管理与服务队伍素质提升工程。

力争在高水平教师引进和培养上有新突破。

（五）聚焦成长成才，服务学生发展

深化学生社区建设，优化学生学业指导、学生服务、学生职业指导功能，建立学生学业预警机制，构建“学校-学院-专业-班级”四级联动学业指导体系，深化就业创业服务体系，推进学生服务精准化和信息化，着力提高学生管理服务工作水平。

健全基于服务学习的学生实践体系，大力拓展志愿服务。

（六）聚焦产教融合，提升社会服务水平

全面深化合作，深入推进“一院一镇”服务工程，建立科研平台和社会服务团队，发挥高职教育与区域发展研究中心作用，探索共建科研平台、培训中心、社区学院、老年大学、文化中心等项目，力争在省市科研平台、科研项目上有新突破。

（七）加快智慧校园建设，提升信息化水平

以应用驱动为主线，以“最多跑一次”改革为抓手，整合和优化信息化系统，推进统一身份认证平台、OA平台建设。

推进教学资源库建设，提升教师的信息化应用能力，推进专业课程教学与信息技术深度融合，强化信息化教学支持力度，力争在国家、省精品在线课程、教师比赛中有突破。

三、任务与举措

（一）以省专业群建设为核心，切实提高人才培养质量

1.打造高水平专业群。

完善省建设推进机制和评估督查机制，高标准推进10个省建设项目，做大做强导游专业群，优化健康和电子商务两个专业群。

深化专业链与产业链对接，开展新一轮专业调研，建立专业动态调整机制，积极推进人工智能、大数据、文化创意、虚拟现实等新技术与专业融合，新申报跨境电子商务专业，进一步调整优化专业布局和结构。

2.提升专业建设水平。

实施重点专业建设工程，全面推行以现代学徒制为主要形式的校企共同育人新模式，每个学院至少选取一个专业进行现代学徒制的试点，实施好专业1+X证书制度试点。

推进项目化课程改革，加大专业核心课程建设力度，立项建设首批8-12门专业核心课程，立项校级精品在线课程6门，培育省级精品在线开放课程3门。

加强全英文和双语课程建设，特色专业至少开设2门以上的双语课程，涉外专业开设2-3门全外语教学课程。

完善人文通识课程体系，增加新生研讨课的开课数量，重点推进公共体育、艺术、计算机等课程改革，提升学生思想道德素质和文化艺术修养。

深化课程考核改革，加强过程性考核，探索建立网上作业提交系统。

制订《学生体质健康提升的实施意见》，完善学生体测和学生课外体育锻炼支持机制，增强学生体质，力争学生体质测试位于全省前列。

修订《学生竞赛管理办法》，积极参加省市各类科技创新竞赛，重点培育1-2项教师技能竞赛（教师教学能力大赛）和2-3项学生技能竞赛项目，争取学生技能竞赛多出国家级成果。

力争省教学成果奖实现零突破。

制订学校《创新创业实施方案》，完善学校创新创业工作机制，进一步推动学校创新创业工作。

3.加强教学质量管理。

突出学院教学工作主体地位，实施学院院长教学工作述职评议制度，开展专业年度教学质量评估，提高毕业设计（论文）和作业的质量。

制订学校《课堂教学创新三年行动计划》，以提高课堂教学质量为突破口，狠抓课堂教学基本建设、教风建设、学风建设、课堂纪律，全力推进课堂教学模式改革，通过示范课教学观摩、组织教学比赛、开设教学论坛等途径，全力转变教师教学方法，引导教师聚焦课堂教学。

修订《教材奖励办法》，开发基于“岗位能力”的“工学结合”新形态教材和校本教材8本，推进导游等专业群课证融合课程的新形态教材建设。

做好状态数据采集和学校教育质量报告撰写，启动学校内部质量保证体系建设。

4.完善教学运行管理机制。

完善与学分制相适应的教学管理制度，制订学校《任意选修课管理办法》，修订《学生校内转专业管理办法》，开设足量选修课程，实行学院内和跨学院选课，加大学生的选课指导，充分利用网络教学资源，扩大网络课程、慕课的规模。

修订《教师教学工作基本规范》，

加强常规教学管理，加大对校外兼课教师课堂教学情况的跟踪力度，对制度执行情况进行检查。

修订学校《教学督导委员会章程》，完善校院二级教学督导体系，开展教学单位课堂教学考核排名，实施“优课优酬”工程。

修订《关于加强实践教学管理的意见》，制订《关于提高顶岗实习质量的意见》，进一步规范实践教学管理，不断提高实践教学效果和教学质量。

加强教学安全管理，修订《实训室安全管理办法》《校外实践教学安全管理办法》，制订《体育课安全规范》。

修订《五年制职业教育中职升高职教学管理办法》，做好中高职教学计划衔接，提升五年制职业教育教学水平。

5.加强校内实训基地建设。

制订学校《实训基地建设规划》，推进校内实验实训室布局调整，完善实训基地管理制度，加强实训室安全检查，开展实训基地等级评价工作，提升实训基地效能。

每个专业建设1-2个校企合作紧密型实习实训基地，每个学院培育1个及以上省级双主体育人（生产性）实训基地。

重点建设智慧文旅实训中心和跨境电子商务专业等实训室，全面改造传统教室，增加智慧教室和创意教室数量。

完善体育馆、田径场等公共体育设施和环境，提高对外开放力度。

6.完成2021年招生任务。

优化招生生源结构，科学编制2021年招生计划，完成1300名左右招生任务。

完善校院二级联动的招生宣传工作机制，制订《学院招生工作考核办法》，加大网络宣传力度，持续推进招生工作重心下移，突出专业在招生过程中的主体地位，吸引优秀技能学生来校学习。

加强招生队伍建设，充分利用校友会资源积极开展招生宣传工作。

加强五年制合作中职筛选，以选修课形式开设“专升本”考试课程，完善学生“专升本”考试服务机制，提高毕业生进入高水平大学的比例。

7.加强图书馆建设和转型。

实施图书馆改造工程，整合资源，建立以学生为中心的协同与交互式学习空间，推进数字图书馆建设，促进图书馆转型。

积极开展大型读书活动，举办名人名家讲座，引导全校师生养成良好的阅读习惯。

尝试对学校周边社区和企业开放服务，吸引学生入馆学习，力争全年师生入馆有新突破。

（二）深化改革，激发活力

8.优化内设机构。

制定新一轮机构设置方案，明晰各行政与服务部门和教学部门职责边界，明确各部门主要工作内容、岗位设置数和岗位要求。

制定学校第二轮岗位设置方案和全员聘任实施方案，制订《校内待岗人员管理办法》，明确岗位职责和聘任条件，竞争上岗、择优聘用，允许合理流动。

制订新一轮专业技术岗位聘期考核办法，做好全员聘任后的聘任协议签订、工作交接、人员培训和补充招聘工作。

9.创新评价激励机制。

以省督导评估、省毕业生就业质量与职业发展调查、市高校服务地方贡献度评价为依据，以省专业建设任务推进为重点，明确2021年度任务目标考核指标体系，强化教职工的月考核、季度考核和年度考核。

修订各部门、学院（部）的考核办法，修订中层干部考核办法、教师教学业绩考核办法、教职工考核办法，修订《教学工作量计算办法》，制订《专业技术人员年度考核工作量要求及抵换办法》《行政事故处理暂行办法》《零星津贴发放指导办法》《教职工获奖奖励办法》，强化绩效激励导向，逐步加大考核结果与二级教学单位拨款和教职工个人收入挂钩力度。

继续完善《教师专业技术职务评聘管理办法》。

（三）引培并举，加强师资队伍建设

10.强化师德师风建设。

制订《关于加强师德师风建设的若干意见》《师德师风考核办法》，健全师德建设目标责任制和责任追究制，对发生严重师德事件的部门和责任人实行问责，将师德表现作为教师评优评先、职称评聘、岗位聘用等的首要依据，实施“一票否决制”，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。

11.加大人才引进力度。

对标省内发达地区高层次人才政策，修订《高层次紧缺人才引进办法》，制订学校《人才培养项目经费使用与管理办法》，全力引进教授、博士等学校急需的高层次人才2-3名，引进旅游专业领军人才1名。

继续实施“银龄工程”，新聘校长顾问1-2名。

聘请企事业高水平专家15名左右。

12.推进教师专业化发展。

制订《教师高水平职业资格认定及管理办法》，教师培养培训基地1-2个，完善教师到企业挂职制度，选派3-5名教师赴企业、研发平台开展6个月及以上挂职工作，选3-5名入选省访问工程师人员名单，专任教师中“双师型”比例达到70%，努力打造“双师”结构教学团队。

实施“博士工程”“教授工程”“青年教师能力提升工程”，培育校级教学名师、专业带头人共8名，加强实训指导教师队伍建设，支持教师赴国内高水平大学或国（境）外访学、培训和进修。

13．高标准建设教师发展中心。

完成教师教学发展中心建设。

合作开展第一轮教师职业教育教学能力培训与测评和1期项目化教学培训班，合作开展1期专业负责人和专业骨干教师培训班。

强化教师教学能力和教学研究能力的培训与提升，完成教师信息化教学能力轮培，完成1期20人次的高级教学研修班，举办1次教学技能大赛，全年举办不少于15次的教学研讨沙龙。

（四）加强科研与服务平台建设，提升区域服务水平

14.提升应用科研能力。

修订《学术委员会章程》，修订《学术道德规范》，重视发挥学术委员会等组织作用。

修订学校《科研项目管理办法》《科研经费管理办法》，争取在高水平论文（一级及SCI）、省部级课题、发明专利上有新突破。

推进科研与社会服务平台建设，制订《独立科研机构实施意见》，培育1个省市科研平台，发挥高职教育与区域发展中心作用，全年举办不少于15次的学术研讨沙龙，营造良好的学术氛围，开展2-3个围绕学校发展的专题研究，为学校发展提供决策咨询。

成立学校社科联。

以舟山市文旅标准化工作为起点，为政府部门编制修订文旅标准3部。

15.提升社会服务能力。

制订学校《学院校企合作管理办法》，促进与规范校企合作。

联合职业院校、行业协会、龙头企业，争取地方政府支持，共建产教融合职教联盟或职教集团。

整合学校优质资源，发挥学校人才、技术和服务优势，实施“一院一镇”工程，深化战略合作，打造校地合作平台，提升学校服务地方发展贡献度。

发挥专业优势，与1-2家市行业协会开展深度合作，探索成立专业性联盟，积极打造旅游康养创新服务、旅居康养大数据服务和乡村（海岛）振兴创新服务等3个技术技能创新服务平台，设立海岛社区学院1-2家。

建设海洋博物馆。

发挥专业志愿者培训学院作用，为舟山市国际赛事提供包括礼仪知识、急救知识、志愿者基础知识等内容专业培训服务。

积极争取相关政策与资金支持，力争实现科研与社会服务经费到款额达150万元。

16.推进继续教育工作。

制定《继续教育管理办法》，发挥各学院（部）主动性，积极争取省市各类培训项目，培育康养旅游品牌培训项目，扩大社会培训规模。

（五）改进工作模式，服务学生成长成才

17.加强学生工作队伍建设。

优化辅导员（班主任）队伍结构，制订《辅导员驻寝管理办法》，实施“辅导员（班主任）素质提升计划”，理顺辅导员与班主任的职责，健全辅导员与班主任培训、管理与考核体系，开展系统、完整的新进辅导员专项上岗培训，组织开展辅导员网络培训，打造2个优秀辅导员工作室，举办4期辅导员沙龙，建设一支专业化、职业化辅导员队伍和班主任队伍。

18.提升学生教育和管理水平。

制订《大学生文明修身工程实施方案》，深入推进文明修身工程。

大力开展志愿服务，构建完善的社会志愿服务体系，完成在校生志愿者注册全覆盖。

开展社会主义核心价值观、大学生国防教育、国家安全观教育，创新始业教育和毕业教育形式。

完善健康与安全教育体系，加强生存、生活、生命教育，完善学生危机干预机制，做好对重点学生的帮扶工作，完成新生心理测评和分析报告。

做好大学生资助管理和武装征兵工作，做好2019级、2020级学生军训。

制订《关于加强学生社会实践的实施意见》《学生社会实践安全管理办法》，强化实践育人工程，全面推进学生社会实践周，做到全员全域全覆盖。

举办十大校园品牌活动，进一步丰富学生校园文化生活。

19.完善学生管理服务平台。

全力推进学生服务信息化，完善学生线上办理请假、一卡通等日常服务系统，谋划建立集学生管理、学生资助、学生奖惩、社团管理、创新创业学分管理等于一体的信息平台。

实施学生社区建设工程，完善社区硬软设施设备，加强社区队伍建设，完善社区与学院的联动机制，完善学院党总支副书记、辅导员社区工作机制。

深化文明寝室建设，以社区为阵地建立和完善二级党团学组织，举办一年一度的社区文化节，促进学生自我管理、自我教育、自我服务，培育社区独特的文化氛围。

20.提升学生学业和职业指导水平。

制订《加强学风建设实施意见》，完善学风建设协同工作机制和学业预警机制,深入开展优良学风班风创建活动，发挥班主任在学业上的指导作用，加强各专业的学业指导，构建“学校-学院-专业-班级”四级联动的学业指导体系，提升学生学业规划水平，实现学业指导个性化服务。

出台毕业生调查工作考核激励制度，做好2021年毕业生职业发展和人才培养质量调查工作与毕业生调查反馈情况的整改工作。

以满意就业为目标，组织企业宣讲会和实习、就业招聘会，加强对就业困难学生的帮扶，促进学生更高质量就业，确保2021届毕业生初次就业率达到96%以上。

21.加强校友会工作。

完善校友会工作机制，成立校友总会和学院校友分会，逐步成立各地校友会，建立校领导联系校友会制度，促进学校同校友之间的联系。

（六）完善信息化机制，推进信息化系统建设

22.完善网络安全工作机制。

修订《校园网络与信息安全类突发事件应急处置预案》，完善学校网络安全和信息化工作领导小组，完善信息安全保障机制，加强对学校各网站监管，推进学校重要信息系统安全等级保护工作。

定期开展网络分析，加强网络监管。

23.大力推进信息化建设。

加快智慧校园信息化基础建设，实施万兆主干、网速提升改造，实现有线无线一体化覆盖校园。

制订学校《信息化项目建设管理办法》，重视校级数据平台和各类应用开发，建设数据决策分析平台一期（自助数据集采集、图表可视化），重点推进OA办公、人事管理、学生管理、资产（设备）管理系统四大管理信息系统建设。

完成成人高等教育信息化综合平台建设。

24.加大信息化考核培训。

发挥图书信息中心的规划、指导、协调、跟踪和监督职能，落实各职能部门、教学单位信息化建设主体职责，将部门信息化建设年度目标纳入考核体系。

强化信息化建设培训工作，定期召开信息化建设培训会、项目评审会、进度通报会、协调会，掌握和应用信息化建设的方法与手段。

（七）改善办学条件，全面推进和谐校园建设

25.推进校园建设和管理。

修订学校《基本建设工程管理规定》有序推进学生宿舍楼、教学楼、图书馆等改建修缮项目。

启动“美丽旅健”建设工程，建好教职工健身中心、教工之家、母婴室和学生社区服务中心。

全面推进校园禁烟和生活垃圾精准分类系统建设。

巩固全国文明城市创建成果，实施教职工交通违法情况通报制度。

出台《节约型校园建设实施意见》，继续实施“节约粮食、反对餐饮浪费”行动。

制订学校《校内市场管理办法》《学校对物业公司管理办法》《校园卫生工作整体推进方案》，持续抓好校园卫生、食堂就餐等服务工作，发挥环境育人和服务育人功能，提高后勤服务保障水平。

26.抓好常态化疫情防控。

严格防控规范、优化工作流程、全面排查漏洞，做到慎终如始。

严格执行食品卫生安全制度，重点把牢冷链食品安全关。

强化防疫物资保障，确保师生生命安全健康、教学工作平稳有序。

27.推进平安校园建设。

出台《创4A平安校园实施方案》，推进学校智慧安防建设，实现数字化安防全覆盖。

严格落实安全工作责任制和领导干部安全工作“一岗双责制”，强化食品安全、学生安全、教学安全的督查力度，重视做好防范电信诈骗、校园贷等教育工作。

加强安全队伍建设，开展多种安全警示教育和防范活动，强化全校师生的安全意识，提高校园安全管理水平。

28.健全大安全概念下的校园安全体系。

制订《学生安全知识考试实施方案》，开展安全教育和应急演练，提升学生安全防范能力。

组织修订学校各类突发应急预案，形成防范严密到位、处置快捷高效的应急管理工作机制。

健全校园安全管理制度，修订学校《校园治安管理规定》《重点要害部位安全管理规定》《校园安全隐患排查整改实施办法》《消防安全管理规定》《校园交通管理实施细则》，制订学校《安全稳定综合治理工作属地管理办法》《安全事故报告制度》《大型群体性活动安全管理规定》，全面提升学校安全管理水平。

（八）强化督查督办，提升管理服务水平

29.完善督查督办工作机制。

抓好党委、行政重大决策部署和重要工作任务完成情况的监督检查，落实责任追究机制。

持续推进机关效能建设。

完善档案管理工作制度，开展部门档案管理工作检查，切实提升学校档案管理水平。

30.加强风险管理。

增强财务资金使用的计划性，强化预算绩效管理，落实项目进度实施计划制和项目进度执行月通报制，切实加快预算执行进度，建立预算绩效考核机制。

提高财务管理信息化水平。

修订《财务报销办法》，加大财务政策培训和宣传。

31.加强国有资产管理。

修订学校《国有资产管理办法》《物资采购审批管理实施办法》，制订学校《仪器设备管理办法》《办公家具管理办法》《办公用房使用管理办法》《人才公寓管理办法》《用电管理办法》，完成对全校资产进行全面清理，全力推进资产管理信息化，理顺资产管理责任关系，完善国有资产监管体系。

加强采购计划监督监管，做好采购信息公开公示工作。

规范资产经营公司运行。

（完）