最新小学春季下学期各教研组工作计划 精品.docx
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最新小学春季下学期各教研组工作计划精品
小学春季下学期各教研组工作计划
小学各教研组工作计划
小学第二学期语文教研组工作计划
一、基本情况：
语文教研组1—6年级有6个教学班，由7位语文教师组成。
上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。
二、指导思想：
本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
三、工作要点：
（一）、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。
通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、加强课题研究。
本学期继续开展“激情导入新课”的小课题研究活动。
本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。
号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。
3、加强教师教学过程管理。
本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。
同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2．重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
3．加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。
要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。
教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。
同时加强各类素质竞赛,如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。
（三）、加大力度，积极推进教师素质的提高。
1．加强教师的培训。
教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
2、重视学科带头人培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。
同时也要重视发挥非骨干教师在语文教学中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。
3．认真组织参加各级各类教学评优活动，为个别教师的脱颖而出提供更多的机会。
本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位师都能上出一堂好课。
活动分两阶段：
首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。
其次，由学校推选代表开展全校性的展示活动，并评选出一名优秀教师准备参加中心校学科的比赛活动。
（四）利用网络，积极开展网络教研活动
组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结，及时总结成功经验，鼓励教师参与中心小学的网络教研专题活动和专业网站的专题研讨。
每月对网络教研工作进行专题总结，及时推广成功的案例和经验。
引导网络教研工作又好又快的向前发展，打造一部分品牌博客，提升我校网络教研的知名度和质量。
（五）加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。
本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。
每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。
教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文时间活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。
1.围绕各种节日活动，低段年级要开展说话、写话活动，中高段要组织写作、讲演活动，结合学段特点，融入到培养学生的基本技能教学中。
2.抓住一切机会，鼓励学生参加各种各类比赛，拓展学生的视野。
3.拓展学生的阅读训练，发挥学生手头课本和学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。
四、具体措施：
1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。
2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。
3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
4、关心学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。
五、本学期教研组活动安排：
略
小学春季学期数学教研组工作计划
一、指导思想
认真贯彻区教育局和学校的工作要点，在区教研室、学校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系，继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。
二、主要工作与措施
（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。
积极开展学校教研组活动，每周四下午开展学教研活动。
做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。
2、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。
围绕专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。
集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
4、充分利用区教研室和学校搭建的平台，开展好我校数学教研活动，提高我校数学教研组文化。
（1）组织教师积极参加区教研室的各项数学教学研究活动。
（2）组织教师认真备战区第二十一届青年教师素质大赛。
（3）组织教师及时将研究的成果、存在的困惑和问题梳理成文，积极投稿。
（4）组织学生参加学科竞赛：
“24点竞赛”以及“数学综合素养竞赛”，促进学生学科素养提升。
（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
本学期仍然要加强教师的业务学习，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。
强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。
教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。
三、各月主要活动具体安排：
二月份：
1、期初一～六年级数学教材分析
2、制定教研组计划和学科教学计划
三月份：
1、参加并贯彻区数学教学计划会议
2、课题研究课——含有小括号的混合运算（###）
3、组织五年级学生参加区“24点”比赛
4、协进组活动：
##小学
四月份：
1、课题研究课——减法（）主评：
2、课题研究课——统计（@@@）主评：
——解决问题的策略（$$$）主评：
3、觅小观摩课（4月28日）
五月份：
1、课题研究课——认识角（!
!
!
）主评：
2、组织六年级学生参加区学生综合素养比赛
3、协进组活动：
@@小学
六月份：
1、参加区教学常规总结会
2、毕业班毕业考试
3、一~五年级期末考试
4、教研组工作小结
小学春季学期英语教研组工作计划
一、指导思想：
本组新学期以“二期课改”精神为动力，以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展探究课研究活动，更新教学观念。
转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。
二、情况分析：
1、教师队伍的现状
我校现有英语专职教师8名，兼职教师1名，其中小学高级教师3名，占33.3%，小学一级教师6名，占67.7%。
大专学历3名，占33%，本科学历6名，占67%。
可见我们英语组的教师有一定的专业水准。
我们都有共同的目标：
立足课堂，着力构建真实、扎实、互动的课堂，使课堂教学成为教师引导下的学生主动的、富有个性的体验与探索过程。
上学期我们不断以新的教学理念充实自己，但在课堂教学中突颖而出的优质课不多，虽然经常走出去学习别人的先进经验，然而向兄弟学校展示的机会不多，导致我们课堂教学水准提升不快，因此，如何聚焦课堂，提高家常课的质量是这学期教研组重点探讨的主题。
2、学生群体的现状
我校由于客观因素，外地借读生较多，家长文化素质普遍不高，家庭教育中学习环境不理想。
因此，学生缺乏良好的学习习惯，学习态度不够好，毫无刻苦进取的精神，主观上，学生们知识面狭窄，学得较死，缺乏主动性，学习欠灵活，表现欲不强，课堂气氛较沉闷，学生间更缺乏竞争意识，所以我校学生的英语水平较其他学校有一定的距离。
3、存在的问题
虽然经过老师家长学生各方面的努力，比前阶段有一定得进步，但我们仍然看到自己的差距，仍有很多问题摆在我们面前，如：
同年级班级之间存在较大差异，怎样缩小之间的距离是我们迫切需要改观的现状；一个班级中高分的群体在缩小，低分的群体在扩大，所以要提高优秀率、合格率，消灭不合格率是我们要改变的现象；与兄弟学校相比有一定的距离，缩小距离，提高质量是我们的宗旨。
三、改进目标及主要措施
（一）、加强理论学习，更新教学理念
1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。
2、认真学习区教研室的各文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。
（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益
1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。
重点抓好课堂教学常规的落实。
要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2、充分发挥教研组作用。
有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。
转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。
并评议等形式促使全组教师共同提高。
规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。
3、继续加强英语口语教学，进一步规范小学英语口语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实，切实组织好各年级的学期、学年口语测试工作，特别做好五年级学生的人机对话测试工作。
（三）、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣
1、开展符合我校实际水平的比赛和活动，因为它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。
（根据区教研室举行的各项竞赛活动，我们在各年级进行初赛）如：
一二年级学生进行英语歌曲比赛；三年级学生进行书写比赛；四年级学生进行趣味英语比赛；五年级学生进行听力比赛。
2、区里举行的各项活动及比赛我们要积极参加，力争取得好成绩。
如：
三、四、五年级的各项比赛；学生小品比赛；教师的论文比赛；教师的才艺展示等。
（四）、加强校本研修，提高业务成长
教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和教师的积极性，通过“学习——实践——反思——实践——创新”的过程，使教师的专业得到强化，促进教学能力的进一步提高。
四、每月具体工作及安排：
（略）
小学春季学期音乐教研组工作计划
本学期，音乐教研组根据教导处的工作计划要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习！
以学校工作为指导，以艺教处计划为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，进一步提高我校音乐教育教学质量，提高全体学生的整体音乐素质。
工作实施要点：
1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！
加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。
使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。
2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。
要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。
3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。
5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。
目标明确，注重实效，责任到人。
本学期具体活动安排：
二月份：
1、召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作。
2、制定本学期音乐教研计划。
3、制定各年级教学进度
4、制定兴趣小组工作计划，指导教师的分配，并立即开展兴趣小组活动。
三月份：
1、组织教师集体备课教研，提高备课质量。
2、认真开展兴趣小组活动。
3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动。
四月份：
1、配合区音乐质量抽测监控。
2、做好4月16号区教学视导工作。
3、参与小学音乐教师优秀教学案例评选。
五月份：
1、参赛“鹭岛花朵”合唱比赛。
2、市教科院“有效作业”专项检查。
3、参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨。
4、音乐组教师公开课。
六月份：
1、集体备课，组织听课评课，研讨。
2、进行一次音乐教师教学常规工作检查。
3、做好期末成绩考核工作。
七月份：
1、做好学期总结工作，收集本学期各种资料。
2、做好教研组作期末总结。
我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。
在平时的工作中突出特色，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得提高和成功！
小学春季学期体育教研组工作计划
一、指导思想：
本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。
组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
二、教学发展的四个动作。
1、提高教学质量的问题：
加强教学质量监控，通过提高课堂教学率，减少学生不必要的课业负担。
美术学科也要减负。
美术学科的减负主要体现在两个方面：
（1）、提高教学效率，减少不必要的操作以及精炼教师的教学语言。
通过教研组活动、听评课交流，从而进一步改善原有的教学方法、优化原有的教学行为
（2）、形成学生的美术学习兴趣，从心理承受的角度，降低学生的学习负担。
当然，我们提倡的兴趣，不是那种借助其它令人开心的活动，而是对美术本身的兴趣，是在操作过程中产生的兴趣，是对作品的结果，以及对成功后产生的兴趣。
所以我们不仅要通过对学生心理变化的关注，研究艺术性的教学语言，研究符合学生心理需求教学行为，同时还要从改革教学内容这一根本问题中找寻答案。
对教材的进一步完善，成为重中之重。
2、教材使用的问题：
对美术教材的研究，本学期我们有以下一些措施。
首先我们以美术教研组为单位，对教材进行统一组织。
包括内容的增删，单元的调整，以及美术知识点的掌握。
上学期我们教研组已经在做了，但是还不够，这学期我们还要加强这一工作的力度。
同时通过结合几个不同版本的教材的结合使用，使教材内容进一步优化。
其目的是要在本学期对新教材的改革做到每一节课实实在在地解决一个技能问题，一个单元切切实实抓好这一阶段的学科能力要求。
3、教学信息交流的问题：
美术作为一种视觉文化，它需要广泛的交流，相互的影响。
因此我们要加强美术信息的交流，同时发挥集体备课的作用，教学资源共享。
新老教师合作统一备课，共同收集教学材料。
加强校外美术教学信息的沟通。
新的美术教学思潮要成为组内教师的共同财富。
4、学科拓展的问题：
形成学科拓展的拓展内容序。
通过对教材的改革，剔除了美术教材中的低效内容，提早完成学科教学任务。
于是将多余的课时进行学科内容的拓展开发。
每一个年级都各自形成一个拓展特色，并将其科学地、系统地窜接起来，形成我校美术教学发展的能力序。
使得将来我校每一位毕业生除了拥有基本的美术经验，而且具备艺术欣赏，立体造型等综合的美术能力。
本学期即将开设的美术拓展项目是：
一年级儿童画艺术，二年级操场大型物品的组合拼搭以及陶艺基础，三年级篆刻，四年级电脑美术与设计，五年级中国画。
三、在课外兴趣小组活动中，进行错位发展。
四、继续做好美术辅助工作。
五、对学生自觉形成美术文化意识，努力创造良好的美术氛围，提供尽可能丰富的美术学习条件。
通过教学实践，我们感觉到学生的生活经历对美术的发展有重大作用。
生活经验造就孩子的发展。
所以我们将扩大学生学习美术的视野，通过美术信息交流、为学生提供当前美术展览动向、美术新书籍介绍、观赏美术资料片等途径，引导学生关注书本以外的美术知识，让美术成为自己生活的一部分，养成留意生活中美好事物的习惯。
本学期我们美术教研组在备课中将会注意到将学科知识点引向社会生活实际。
形成校内外结合的美术学习氛围。
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