新东方托福强化班讲义之听力.docx
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新东方托福强化班讲义之听力
新东方托福强化班讲义之听力
首先老师刚上场就说了一句:
得听力者得天下,这足以说明听力在IBT考试中的重要性.因为总共四部分,就有三个部分涉及到听力,可见提高听力水平还是非常重要的.接着他把IBT的听力和老托福的听力做了一个比较.得出的重要结论就是新T的听力材料在内容上丰富了,描述性的语言变多,从某种程度上讲,难度反而降低,以前的短对话,只要有一个词听不懂,那么题目就很难做得对,而现在的题目更加的人性化,语速也比以前的慢了许多.所以说想提高听力成绩并不是想象中那么难.
2th
一,语音识别能力
1,关于语速问题.大家平时做听力的时候跟读和模仿.一要读熟材料,二,可以边听边看边读,三可以只听不看的读
2,个别单词熟形不熟悉音,同样可采取跟读和模仿.
3,美英之间的差异.
4,语音现象.有连度和失爆
二,语气语调
1,语气重读,单个单词重读时一般表示责备,抱怨或正话反说.
2,调子的升和降,当调子越升是大家越要揣摩对白者的心理
3,小词
三,词汇
1,口语词汇
2,不会用专业词汇当考点
3,一词多义
4,习语
am4th
一,听力课程进度
1,pretest
2,skill训练+讲义听写9篇（补充讲义强化）
3,MINI练习8篇+听写16篇
4,视觉向导练习+听写30篇
5,OG训练+听写16篇
6,模拟练习7套
二,主要把听力题型分为:
Gist,Detail,Function,Stance,Organization,Relationship.
三,听写是提高听力的唯一途径.在听写过程中要听一句写一句,这也是在锻炼语音识别能力和语言存储能力的过程,一般情况下听不懂的话就听3—5遍,一般3遍.先听写,后跟读,语音语调耳朵熟.
四,做笔记的几大特征:
1,只有自己能看的懂
2,越少完整单词越好
3,英文和中文相结合
4,借助符号,线条,曲线,图画
5,简练—关键是在听
6,写而有用
7,可追忆性
五
1,befamiliarwiththedirections
2,借助一些题目中给予的照片或图片来帮助你对文中提及的事物的了解.
3,至少要记要有10%的内容记在笔记上
4,不要花太多时间在一个你不确定的题目上面
5,把握时间,因为听力跟阅读不一样,只要跳过就改不了了.
6,题型主要会有多选和图表出现.
Academiclisteningskill:
1.Basiccomprehension
2.Pragmaticunderstanding
3.Connectingandsynthesizinginformation
六.关于听力考前训练:
1,旧托真题中的对话和短文词汇要注意积累
2,跟读模仿旧托里的听力材料,电影电视里也可以
3,听写是提高听力的唯一途径
4,泛听内容相近的材料,例如NationalGeographyorDiscovery
5,notes-taking
七.考试期间的注意事项:
1,熟练操作计算机
2,熟悉答题界面
3,熟悉各部分答题技巧和题型
4,计算机突发事件
5,务必别忘记提交成绩
TIPS:
1,越快乐越堕落.工欲善其事,必先利其器.听写是提高听力的唯一途径,这东西他基本上每次上课都要说上10遍,因为他身边无数成功的案例也证明了这一真理.但是听写初期是一个非常痛苦的过程,因为听写不像背单词能在短时间内看到成绩,听写可能在一个月之后才能看到效果,这是一个沉淀的过程,所以同学们,听写吧.听写是提高的唯一途径.
2,额外的学习资料不推荐,听力阅读可采用旧托福真题当材料
3,长对话练习和旧托PartC分类训练
4,机经不是最重要的,但也要关注
5,他的个人网站有听写材料,大家可以去下载,论坛也不错
6,实用信息:
申请的过程才是留学中最重要的过程.有很多人认为成绩好的就一定能上牛校,成绩不好的就一定不能上牛校.这是一个非常片面的说法.所以在申请前还是要多搜集信息和建议.不能盲目.申请还是建议自己申,不要找中介.因为中介不可能帮每一位学生都尽心尽力.申请宜早不宜迟.
7,讲了一些关于考试报名和费用已及各个section的分值,这个大家可以去上去查阅.
8,用心,努力,刻苦,痛苦是学习听力的四个境界.贵在坚持,坚持不住了,就拿刀插自己.
9.在作笔记的时候,好的,正确的用√代替;不好的,错误的用×代替;学科用首字母代替;可分区记笔记,比如老师和学生的对话,还有lecture中两种事物的比较等.
6thFeb Listening&Reading
Listening
大多数原理都已经讲完了.接下来大多是做练习了,然后给大家讲解每一道题的精髓是啥.我觉得这个环节还是挺重要的,因为每次被他这么一分析,题目就变的巨简单,同学们可以去听听课.很久没跟这么多同学一起做题了,感受还真不一般.今天的讲义也不多,但是词汇比较多.我也不把后来几天的提到前面来了,完了之后大家可以自己把我发的这些东西整理成四大section.然后按照上面的精神来练习.我觉得完全可以拿下IBT了.
听力的三种题型
一BBasic类
（1）Gist
听准开头/开头句的句型…talkabout…/对话目的/全文重复/训练关键词
（2）Detail听什么记下来什么就选什么
事实/描述/定义/原因because,sothat/举例/比较/强调强调句式，语气，强调副词all,only/史鉴/数字/人名，地名/问答最有效，最明显/结尾
二PProgrammaticunderstanding类
（1）Function判断目的
（2）Stance 判断态度
理解主题，然后具体到细节。
三CConnectingandsynthesizing类
（1）Organization ratherthanonasinglequestion
（2）Relationship 自己推到总结一个答案
TIPS:
1,Firstinfirst.最重要的事情最先做。
2,a听准开头.b对话目的c开头句型d全文重复e训练关键词
3,重点放在时间后发生的事情.也就说段子或者对话中的时间是关键词,这等于是一个信号,说明后面的内容比较重要.大家要仔细听了,如果把具体当成重点来记的话会浪费许多时间.
4,听力中应注意的重点部分.
a事实b描述c定义d原因e举例f比较g强调h时间i数字j人名地名k问答l结尾
5,最容易把设问句的内容作考点.
6,从整体,臆群,脉络,层次,逻辑一点一点的切着去听它.
Words:
1,关于out在听力中常用的用法
outoftown出差/outofprint绝版/outofbreath上气不接下气/outoftheway偏远绕道/outofthisworld举世无双/outoforder坏了
makeout/figureout 处理解决辨认搞清楚
workout/straightenout 搞定处理解决
thinkout/helpout想出
cleanout/eat/dineout打扫干净出去吃
weedout/giveout/turnout处理解决说出
workout锻炼
turnout结果时，显示出
2, 听力中关于hand的常用用法
allhands熟练/haveone’shandful忙碌/handin/out/down上缴，奋发，祖传/comeinhandy立即马上做某事/givesb.Abighand帮忙，鼓掌
3,insectivorousplant食虫动物/carnivore食肉动物/herbivore食草动物/devour吞/chlorophyll叶绿素/nitrogen氮/victim牺牲者/species物种/indepth/venusfly-tray捕虫草/bristlebristleone’shairwithanger怒发冲冠/instantaneously立即马上architect/element/minder阻碍/eyesore眼睛疼眼中钉
4,地理地质
accountfor导致引起/arm海湾/cutoff切断/Greatlakes美国五大/glacier冰川/carveout雕刻/earthcrust地壳/mantle地幔
5,金钱的词汇
change/cash/coin硬币/note纸币/cheque/creditcard/debitcard带密码，从银行提钱
fund/fine罚款/fee费用总称/tuition学费/fare交通费/fringebenefit额外福利/toll过桥费
6,专业词汇 8doand8don’t（八荣八耻）
7,一词多意
expect 预计 希望wear穿 戴 磨损 擦香水
putupwith忍受 cutdownon减少
canyoumakeit?
你能来吗？
Makedowith 凑合着用
pickup摘买
8,习语词汇
allhandshaveone’shandful忙
beundertheweather身体不舒服
eatone’swords收回某人的话
dragonlady丑女
dog-beat累得跟狗似的
crashcourse 速成班
genderbiased性别歧视
8thListening&Reading
上午是听力,这部分没有什么笔记了,主要是一些TIPS.时间都用来做题了.
Tips:
1,背单词并不是学英文,听写才是学英文.背单词是在短时间内能见成效的,听写的提高是楼梯状的,需要量积累到一定的程度才激发出的.
2,把听写当成习惯.大家别嫌我烦,我也不想重复这么多遍,这的确是提高听力的唯一途径,虽然很痛苦.
3,自问自答中一定要出题.特别注意!
4,”NOW”这个单词非常重要,起到承上启下的作用,是一个重要的信息词.
上午讲的不多,主要时间花在做题和讲题上了.
listening：
1.重点听开头（有主题，结构，目的），结尾（推断），强调（语气，程度副词，强调句，最高级），转折（转折词，层次转折词now）
2.不要试图理解每一句话，不要走神！
3.历史类的段子包括发明、发展、传媒，艺术，战争，有争议的话题，人物，科学，美国特史（美国宪法，美国钱币等）——要听主题，影响，特点，时间，人物。
生物类听：
什么生物，特征，栖息地，是否濒危（如果是，要听原因和人类的补救方式），与科技发展的关系，与人类的关系
412TheOneWithTheEmbryos
[Scene:
MonicaandRachel's,it’s0-Dark:
30,inotherwordsit’sreally,reallyearly.Everyone’sasleep,andallthroughtheapartmentsnotacreaturewasstirring,notevenamouse.Thatisexceptforthechick,whoturnsouttobearoosterandiscrowinginthesun.Needlesstosay,thisawakensMonicaandRachelwhorushintotheirlivingroom,searchingforthecauseofthesound.]
Rachel:
Whatthehellisthat?
!
!
（toMonica）Whatthehellisthat?
Isthatyou?
（Monicanodsherheadno,andRachelrealizeswhatismakingthatsound.）Ohhhhhhh!
（stormsovertoChandlerandJoey’swithMonicaintrail.）
Monica:
Boy,youarereallynotamorningperson.
Rachel:
（angrily）BACKOFF!
!
!
（Shestartsbangingontheirdoor.）Getup!
Getup!
Getup!
Goddamnit!
Getup,getup,getup,getup,getup!
!
（Chandleropensthedoor,finally.）
Rachel:
Whatisthatnoise?
Chandler:
You!
Joey:
It’sthechick!
She’s…goingthroughsomechanges.
Monica:
Whatkindofchanges?
Chandler:
Wellthevetseemstothinkthat’sshe’sbecomingarooster.（Theroostercrows.）We’regettingasecondopinion.
OPENINGCREDITS
[Scene:
MonicaandRachel's,it’slaterthatmorning,everybodyhasgottenupandRossandPhoebehasjoinedthemforbreakfast.Rachelisreturningfromshopping.]
Phoebe:
Hey!
Ross:
Hey,whatareyoudoingshoppingateightinthemorning?
Rachel:
Well,I’vebeenupsincesix.Thankstosomebody’sdumb-assrooster.
Phoebe:
Youguysyoureallyshouldgetridofthoseanimals.Theyshouldn’tbelivinginanapartment.
Rachel:
Yeah!
Especiallynotwithalloftheseknivesandcookbooksaround…
Phoebe:
Allright.I’mgonnagotothefertilitydoctorandum,seeifI’mreadytohaveFrankandAlice’sembryotransferredintomyuterus.
Ross:
Now,howwilltheyknowifyou’reready?
Phoebe:
Oh,they’rejustgonnaumm,looktoseeifmyendometrialayeristhick.
Chandler:
Oh,Icanuh,checkthatforya.
Phoebe:
Okayeveryone,thinkthick.
All:
Good-bye!
Goodluck!
（SheopensthedoortorevealMonicaandJoey.）
Phoebe:
Hi!
Wishmeluck!
Monica:
Oh,goodluck.
Joey:
Goodluck.（toMonica）AndI’mstillright!
Monica:
Thatissooonottrue!
Rachel:
What?
Joey:
She’smadbecauseIknowtoday’sherlaundrydayandthatmeansshe’swearingheroldladyunderpants.
Chandler:
Icancheckthatforya.
Monica:
Ijust—Ican’tbelievethatyouthinkthatyouandChandlerknowmeandRachelbetterthanweknowyou.
Chandler:
Well…we-wedo.YoucanonlyeatTicTacksinevennumbers.
Joey:
Yeah,what’sthatabout?
Chandler:
（toRachel）Andyou…Ross,Ibelieve,ifyoucheckRachel’sbagyouwillfindahalf-eatenboxofcookiesinthere.
Ross:
（Hedoesso,andfindsahalf-eatenboxofcookies.）You’regood.（Triesacookie.）Thesearenot.
Rachel:
I’msonotimpressed.Everybodysnackswhentheyshop.
Monica:
Yeah.
Joey:
Ohyeah?
Ross,howmanyitemsleftinthatbag?
Ross:
Five.
Chandler:
Okay,tenbuckssaysthatwecannameeveryiteminthatbag.
Rachel:
Howmanyguessesdoyouget?
Joey:
Six.
Ross:
Challengeextended.
Monica:
Deal!
Ross:
Challengeexcepted.
Joey:
Allright,we’llstartwith…apples.
Ross:
We’llbestartingwithapples.
Chandler:
（toRoss）Stopthatnow!
（Rossrevealsabagofapples.）
Chandler:
Yes!
Joey:
Okay.Uhh,tortillachips,yogurt.
Chandler:
Dietsoda.
Ross:
Yes.Yes.Yes.（They’reperfectsofar.）
Chandler:
Orangejuice.
Rachel:
No!
There’snoorangejuiceinthere!
Wewin!
!
Monica:
Ha-ha!
Ross:
Theyhaveanotherguess.
Rachel:
Okay,well,wewonthatone.
Joey:
Okay,thelastthing…
Chandler:
Oh-oh,oh,oh-oh!
（WhisperssomethinginJoey’sear.）
Joey:
No-no,notforlikeanothertwoweeks.
Chandler:
Igotit!
Scotch…tape.（They’reright.）
Ross:
Howdidyouknowshewouldbuyscotchtape?
Chandler:
Well,weusedthere’suplastnightmakingscaryfaces.
Monica:
Aww,man!
Chandler:
Allright!
Tenbuck!
Forkitover!
Coughitup!
Paythepiper!
Gimmeit.
Monica:
Thatdoesnotmeanyouknowusbetter,I-Iwantarematch.
Rachel:
Yeah,andnoneofthesestupidgroceryquestions,realpersonalquestions.
Monica:
Yeah!
Andthewinnergetsahundredbucks.
Joey:
Serious?
Monica:
Areyouscared?
Joey:
No!
Allright,who-whomakesupthequestions?
Monica:
Rosswilldoit.
Ross:
Ohsure,"Rosswilldoit!
"It’snotlikehehasajob,orachild,oralifeofhisown.
Rachel:
Fine!
We’llaskPhoebe.
Ross:
No-no-no,I-Iwannaplay.
[Scene:
TheDoctor’soffice,Dr.ZaneisexaminingPhoebeasFrankandAlicewatch.]
Dr.Zane:
Itlookslikeyouruterusisreadyforimplantation.
Phoebe:
Oh!
Iknewit!
Iknewit!
Ifeltreallythickthismorning.
Frank:
Well,okay,sowhat’snow—goget,gogettheeggs,put‘eminthere.
Dr.Zane:
Okay,it’lltakejustalittlewhiletopreparetheembryos.
Phoebe:
Embryossss?
Asin,"More
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