中考文言文阅读答题技巧.docx

中考文言文阅读答题技巧.docx

《中考文言文阅读答题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考文言文阅读答题技巧.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考文言文阅读答题技巧

中考文言文阅读答题技巧

中考文言文阅读主要考查以下几个方面的能力：

运用知识积累，借助注释读懂浅易文言文；能正确朗读文言文，按意义划分朗读节奏；积累一定量的文言词汇，能理解常用的实词和虚词在文中的意义和用法；能翻译浅易文言语句；能理解浅易文言文的思想内容，了解其主要艺术特色和表达技巧等。

纵观近几年各地中考试题，涉及文言文阅读的考点主要有以下几个：

 考点一：

划分朗读节奏

【考点透视】是同学们学习文言文需要掌握的最基本的能力之一，其考查形式主要有两种：

（1）标示句子朗读时的正确停顿；

（2）选出朗读停顿标示有误或正确的一项。

【解题指津】

停顿应遵循两个原则：

（1）人名、地名、物名等中间不能停顿；

（2）表示一个完整概念的短语中间不能停顿。

【中考真题】

（山东潍坊卷）用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。

落笔辄为人所传诵

［解析］朗读文言文时，主谓之间应该有适当停顿。

在这个句子中，“落笔”是主语，“辄为人所传诵”是谓语，两者之间应该停顿。

［参考答案］落笔/辄为人所传诵

 考点二：

常见文言虚词的意义与用法

【考点透视】

初中阶段需要掌握的文言虚词的数量比文言实词要少得多，但是它们的使用频率却很高，用法也比实词灵活。

其考点一般集中在“之”“其”“而”“于”“以”等几个常见的文言虚词上，试题多以选择题的形式呈现。

【解题指津】

要掌握这些常用文言虚词的意义与用法，不妨从以下两个方面着手：

（1）积累整理，系统归纳。

可以分篇目进行，对每篇文言文中出现的常用虚词的意义和用法进行归纳整理，并结合典型例句进行分析，以加深理解。

（2）结合语境，灵活运用。

理解文言虚词要注意把它放在具体的语境中，结合具体语句确定其在句中的意义和用法。

【中考真题】

（浙江义乌卷）下列句中加点词相当于“的”的一项是（   ）

a.肉食者谋之                       b.长跪而谢之曰

c.辍耕之垄上                       d.小大之狱

［解析］“之”是常用的文言虚词之一，其主要作代词、助词，也可以作动词。

a项中的“之”是代词，指“齐师伐我”这件事；b项中的“之”是代词。

指唐雎：

c项中的“之”作动词，可译为“到，往”；d项中的“之”作结构助词，可译为“的”。

［参考答案］d

 考点三：

常见文言实词的意义与用法

【考点透视】

常见文言实词的考点主要有：

准确地理解常见文言实词的常用义；辨别通假字，并解释其意思；正确地理解古今异义词的古义，并比较其与今义的区别；准确解释一词多义词在具体的语境中的意思；辨别词类活用现象，并结合具体语境解释其意义和用法。

【解题指津】

首先，要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等这些文言现象；其次，要注意分类搜集整理常见的文言实词，并对其在具体语境中的意义和用法正确理解、牢固识记；最后，理解常见文言实词要遵循“词不离句”的原则。

【中考真题】

（贵州黔东南卷）解释下列加点词。

（1）中间力拉崩倒之声________

（2）不能名其一处也________

（3）几欲先走________

［解析］“间”在这里作动词，可理解为“夹杂”；“名”在这里是名词活用为动词，可理解为“说出”；“走”是古今异义词，古代汉语中的“走”相当于现代汉语中的“跑”。

【参考答案】

（1）夹杂 

（2）说出 （3）跑

 考点四：

文言文句子翻译

【考点透视】

文言文句子翻译一般是中考必考内容，其考查主要集中在：

（1）文中有深层意义、表现力强、反映主旨的句子；

（2）判断句、被动句、省略句、倒装句等比较特殊的句子；（3）有古今异义、通假字、词类活用等特殊现象的句子。

【解题指津】

翻译文言文句子的方法—般有：

（1）保留，即保留人名、地名、国名、官名、年号或与现代汉语意思相同的词语。

（2）补充，即补充单音节词为双音节词，或补出省略的句子成分等。

（3）省略，即省略不需要译出的虚词等。

（4）替换，即用意思相同的现代汉语替换古汉语。

（5）调整，即调整词序或语序，使之合乎现代汉语用语习惯。

【中考真题】（山西卷）用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）邹忌讽齐王纳谏。

__________________________________________________________________________

（2）我孰与城北徐公美？

__________________________________________________________________________

［解析］“讽”在这里是“用委婉的语言劝告”的意思；“孰与”是一个固定句式，表比较、选择、反问等，相当于现代汉语中的“……和（同、跟）……相比，谁（哪个、哪样）更……”。

［参考答案］

（1）邹忌委婉地劝说齐王，齐王接受了规劝。

（2）我同城北徐公比，哪一个更美？

 考点五：

归纳内容要点，概括中心意思

【考点透视】

“归纳内容要点，概括中心意思”，即对文中信息进行提炼和综合，对所述事件或所讲道理进行综合判断与推理，能够答出事件发生的原因，文中某个论点的依据，以及某个事件或人物的特征，并由此感知作者的写作意图和所要表达的感情。

要在准确理解句、段、篇的含义的基础上，梳理句与句之间、段与段之间的内在联系，辨清主要信息和次要信息，从而明确主旨。

【解题指津】

解答这种类型的题目首先要对全文的大意有个了解，然后根据题目要求找出相关信息。

主要有三种方法：

第一，引用原文中的句子回答；第二，摘录原文中的关键词语回答；第三，用自己的话回答（可联系原文中的有关词句）。

【中考真题】

（河北卷）阅读《与朱元思书》第2段，概括富春江水的两个特点。

_________________________________________________________________________

［解析］“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍”写水清；“急湍甚箭，猛浪若奔”写水急。

依据题干中“两个特点”的提示，不难概括出答案。

［参考答案］清澈（水清、清）；湍急（流急、急）。

 考点六：

分析作者在文中的观点或态度

【考点透视】

分析作者在文中的观点或态度，是历年文言文阅读考查的重点。

作者在文中的观点或态度，是指作者在文中表明的见解或主张，以及表现出来的好恶、褒贬之情。

【解题指津】

阅读文言文要依据文中的有关材料分析概括作者的基本观点。

在分析时，可以通过事件或人物的言行去窥探人物的思想品质，通过作者对人物、事件、情理的褒贬好恶，去分析概括作者在文中的观点或态度。

此外，还应注意辨析作者表明观点或态度的形式，找出相关的语句进行深入分析和体会，从而把握作者的观点或态度。

【中考真题】（浙江卷）阅读《爱莲说》一文，说说作者心目中的君子具有怎样的品质。

_________________________________________________________________________

［解析］莲是作者心目中的君子。

通过文中对莲的描写的句子，分析莲具有哪些品质，莲的品质就是作者心目中君子的品质。

从“莲之出淤泥而不染……可远观而不可亵玩焉”，可以看出莲具有不同流合污、不慕名利、特立独行、洁身自好、庄重、质朴、正直等品质。

这些品质就是作者心目中的君子的品质。

［参考答案］示例：

作者心目中的君子具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

 考点七：

联系实际与个性感悟

【考点透视】

考查的是学生对作品的阅读感受。

主要考查方式有：

领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会和人生的有益启示；能对作品的思想倾向作出自己的评价和感悟；能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验。

【解题指津】

首先，要准确、深刻地领会作品的内容、思想和情感倾向；其次，要从作品本身出发，紧扣题目所问进行感悟；再次，感悟一定要联系实际，尽量从自己的真实感受出发，贴近生活，紧跟时代，有新意；最后，要言之有理，言之有据，使观点经得起推敲，令人信服。

【中考真题】

（浙江金华卷）读了这则寓言故事（《愚公移山》）后，你从中得到了什么启示？

请联系生活实际简要谈谈你的看法。

_________________________________________________________________________

［解析］一是正确理解寓言的寓意；二是联系自己的生活实际，即寓言的寓意对你的生活所起的作用，二者缺一不可。

［参考答案］启示：

像愚公一样不畏艰难、坚持不懈地顽强拼搏，以发展的眼光看问题。

看法：

在当代社会充满了机遇和挑战，我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。

二、初中文言文练习题

2．阅读下面的文言文，回答问题。

   至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

   嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（1）解释下列划线的词语。

①至若春和景明________

②宠辱偕忘________

③予尝求古仁人之心________

④微斯人________

（2）把下列语句翻译成现代汉语。

①浮光跃金，静影沉壁。

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（3）“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有这样的胸襟吗？

请结合文章内容说明理由。

（4）有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。

对此，你怎么看？

【答案】

（1）日光；一起；探求；如果没有

（2）①浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

②在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

（3）有。

“政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼”，体现了滕子京虽遭遇贬谪，却没有因此沉沦，而是积极理政，政绩显著，所以他做到了“不以己悲”。

（4）我不同意这一观点。

这句话寄托了作者以天下为己任的政治抱负，虽然现在处于和平时期，但我们也要将国家放在第一位，以国家利益为重。

在生活中，要身体力行，关心国事，尽己所能做一些对国家、人民有利的事。

【解析】【分析】

（1）、景：

日光；偕：

一起；求：

探求；微：

如果没有。

（2）文言文句子的翻译要对重点词语正确翻译，句式上样正确认识。

①句运用了比喻的修辞；璧：

玉璧；忧：

以......为忧；乐：

以.....为乐，据此进行翻译。

（3）藤子京也有此胸怀，谪守巴陵郡后并没有沉沦，而是“政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼”以此证明。

（4）审查题干，联系生活，容易做出正确的判断，在阐述理由时，层次要清晰，语言要简洁，联系生活实际进行回答。

故答案为：

⑴日光；一起；探求；如果没有

⑵①浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

②在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

⑶有。

“政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼”，体现了滕子京虽遭遇贬谪，却没有因此沉沦，而是积极理政，政绩显著，所以他做到了“不以己悲”。

⑷我不同意这一观点。

这句话寄托了作者以天下为己任的政治抱负，虽然现在处于和平时期，但我们也要将国家放在第一位，以国家利益为重。

在生活中，要身体力行，关心国事，尽己所能做一些对国家、人民有利的事。

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑵本题考查的是重点句子的翻译。

解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。

⑶本题考查文章内容的理解和辨析能力。

考生要读懂文章，理解文章的内容，结合文意进行分析理解。

⑷本题考查考生对某种观点的看法，考生要正确对待观点，表明态度，阐述要合理，论述要清晰。

3．阅读下面的文言文，回答问题。

   明末高邮①有袁体庵者，神医也。

有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：

“疾不可为矣，不以旬②数矣，子宜急归，迟恐不及也。

若道过镇江，必更求何氏诊之。

”遂以一书寄何。

其人至镇江，而疾已愈，以书致何。

何以书示其人，曰：

“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石③之所能治也。

故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。

”其人见之，北面再拜而去。

吁！

亦神矣。

（节选自《广阳杂记》，有删改）

【注】①高邮：

地名，在今江苏。

②旬：

十天。

③药石：

治病的药和石针，也指药物。

（1）解释下列句子中划线词的意思。

①子宜急归________

②以书致何________

（2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

遂 以 一 书 寄 何。

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

故动以危苦之心，惧之以死。

（4）本文与《范进中举》讲的是类似的故事，哪个作品的讽刺意味更强？

请结合作品简要分析。

【答案】

（1）应该；交给

（2）遂/以一书/寄何。

（3）所以（我）用危险和痛苦来触动他的心，用死亡使他惊惧。

（4）《范进中举》的讽刺意味更强，它不仅讽刺了像范进一样醉心于科举功名的人，还讽刺了当时社会上像胡屠户、张乡绅等趋炎附势的人。

【解析】【分析】

（1）①句意：

你应该赶快回家。

宜：

应该。

②句意：

他把袁医生的信交给何医生。

致：

交给。

（2）这几句话的意思是：

袁医生就写了一封信（让病人）带给何医生。

因此断句为：

遂/以一书/寄何。

（3）句中重点词有：

故：

所以；以，用；以：

用；句子翻译为：

所以（我）用危险和痛苦来触动他的心，用死亡使他惊惧。

（4）作答本题时，认为哪一则作品讽刺意味强都是可以的，只要观点明确，理由充分，表述合理即可。

故答案为：

⑴应该；交给；

⑵遂/以一书/寄何；

⑶所以（我）用危险和痛苦来触动他的心，用死亡使他惊惧；

⑷《范进中举》的讽刺意味更强，它不仅讽刺了像范进一样醉心于科举功名的人，还讽刺了当时社会上像胡屠户、张乡绅等趋炎附势的人。

【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

⑵本题考查文言断句的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

根据题干要求，此句限断两处，故解答本题可从句意的角度考虑；

⑶本题考查文中重点句子的翻译。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

⑷本题为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。

【附参考译文】

   明朝末年高邮有一个叫袁体庵的人，是神医。

有一个应举的人在乡试中考中了举人，高兴地发了疯，大笑不止，找袁体庵诊治，袁体庵大惊说：

“你这病已经不能治了，活不了十天了，你应该赶快回家，迟了就怕赶不上（回到家里）了。

如果你路过镇江，一定要去找何大夫再诊治一下。

”（表体庵）就写了一封信（让病人）带给何大夫。

这个举人到了镇江，病已经好了，他把袁体庵的信交给何大夫。

何大夫把信给他看，上面写着：

“这人高兴到极点发了疯，高兴到极点心写就打开了却又不能关闭，这不是用药能治的。

所以（我）用危险和痛苦来触动他的心，用死亡使他惊惧，使他忧愁抑郁，这样就可以让他的心窍重新闭上，到镇江的时候应当已经痊愈了。

”那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。

呀！

也真是神了。

4．阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

   大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（《大道之行也》）

【乙】

   卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。

期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

然刻深寡恩，特以强服之耳。

（《商鞅治秦》）

（1）解释下列划线的字。

①故人不独亲其亲________

②盗窃乱贼而不作________

③期年之后________

④然刻深寡恩________

（2）翻译下列句子的意思。

①故人不独亲其亲，不独子其子

②商君治秦，法令至行，公平无私。

（3）商鞅治秦，道不拾遗，民不妄取，是否已经实现了大同的社会理想？

为什么？

【答案】

（1）以……为亲；发生、发作；一年；少

（2）①所以人们不单单奉养自己的父母，也不单单抚育自己的儿女。

②商君（商鞅）治理秦国，法令一到就要执行，而且公平无私。

（3）虽然商鞅治秦做到了道不拾遗、民不妄取，但是其原因是因为秦国兵力强盛，商鞅赏罚分明，但是他为人刻薄缺少仁慈，而大同社会是一个贤能执政、诚信和谐、人人无私、天下为公的社会。

所以，商鞅并没有实现大同的社会理想。

【解析】【分析】

（1）解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题古今异义词，如，期年：

一年。

词类活用词，亲：

动词作意动用法，以……为亲，奉养。

（2）句中重点词有：

亲：

动词作意动用法，以……为亲，奉养。

子：

名词作意动用法，以……为子，抚养。

至行：

一到就要执行。

（3）要联系文章的内容来考虑这个问题，原因从这些角度考虑：

秦国的国力；商鞅执行制度的严明；商鞅本人的性格缺陷。

大同社会，不是有序就达到了，而是百姓对秩序的真心拥戴，心服口服。

秦国民众“道不拾遗，民不妄取”是因为畏惧秦国法令的严酷，官吏执法的严苛，秦国兵力强盛，而不是因为心服。

所以，商鞅并没有实现大同的社会理想。

故答案为：

⑴以……为亲；发生、发作；一年；少

⑵①所以人们不单单奉养自己的父母，也不单单抚育自己的儿女。

②商君（商鞅）治理秦国，法令一到就要执行，而且公平无私。

⑶虽然商鞅治秦做到了道不拾遗、民不妄取，但是其原因是因为秦国兵力强盛，商鞅赏罚分明，但是他为人刻薄缺少仁慈，而大同社会是一个贤能执政、诚信和谐、人人无私、天下为公的社会。

所以，商鞅并没有实现大同的社会理想。

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑵本题考查的是重点句子的翻译。

解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。

⑶本题考查考生对文章内容的理解能力。

解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，要从不同的角度去分析问题，分析要全面，准确。

【附参考译文】

   【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛。

所以人不仅仅以自己的亲人为亲人，以自己的子女为子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。

男子有职务，女子有归宿。

反对把财物弃置于地的浪费行为，但并非据为己有；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。

因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。

所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。

   【乙】卫鞅从魏国流亡到秦国，秦孝公拜他为相，并把商地分封给他，号称商君。

商君治理秦国，法令一到就要履行，而且公平忘我。

处罚不躲避有权势的人；照功行赏，不左袒自己的心腹。

太子犯了法，把他的老师刺面割鼻。

一年以后，没有人拾取他人丢在路上的东西，也无人敢谋取非分的财物。

这样，秦国兵力强盛，诸侯都惧怕它了。

但是商鞅为人刻薄少善良，只是用强力的办法来压服人罢了。

5．阅读下面的文段，回答问题。

   时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。

天阴黑，自张柴村以东道路，皆官军所未尝行，人人自以为必死，然畏愬①，莫敢违。

夜半雪愈甚行七十里至州城。

近城有鹅鸭池，愬令惊之以混军声。

四鼓，愬至城下，无一人知者。

李佑、李忠义钁②其城为坎以先登，壮士从之。

守城卒方熟寐，尽杀之，而留击柝者③，使击柝如故。

遂开门纳众。

及里城，亦然，城中皆不之觉。

鸡鸣雪止，愬入居元济④外宅。

或告元济曰：

“官军至矣！

”元济尚寝，笑曰：

“俘囚为盗耳！

晓当尽戮之。

”又有告者曰：

“城陷矣！

”……愬遣李进诚攻牙城，毁其外门，得甲库，取器械。

烧其南门，民争负薪刍助之，城上矢如猬毛。

门坏，元济于城上请罪。

进诚梯而下之，愬以槛车送元济诣京师。

（节选自《李愬雪夜入蔡州》）

【注释】①愬：

李愬，带领部队夜袭的首领。

②钁（jué）：

钁头，一种掘土农具，这里是挖的意思。

③击柝者：

打更的人。

④元济：

吴元济，叛军头领。

（1）下列句子中加下划线词的解释错误的一项是（   ）

A. 愬令惊之以混军声（使……惊惧）                       

B. 使击柝如故（原来）

C. 民争负薪刍助之（背）                                       

D. 进诚梯而下之（梯子）

（2）用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（限断两处）

夜半雪愈甚行七十里至州城

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

愬以槛车送元济诣京师。

（4）参考词典解释，谈谈“相”在文中的表达效果。

时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。

《古汉语词典》“相”〈副〉的义项有：

①互相；交互。

②表示行为动作偏向一方。

③递相；相继。

（5）李愬偷袭蔡州为什么能够取得成功？

请结合选文，分点简要概括其中的原因。

【答案】

（1）D

（2）夜半雪愈甚/行七十里/至州城

（3）李愬用囚车把元济押送到京都长安。

（4）“相”，此处意为“互相”“交相”，写出了人马冻死之多，随处可见，极言气候之恶劣，正是敌人不备之时，夜袭的有利时机。

（5）风雪之夜出兵；让鹅鸭惊叫来掩盖军队行动的声响；让“击柝者”照旧打更，瞒天过海。

【解析】【分析】

（1）ABC解释正确。

D梯，名词作状语。

（2）这句话的意思是：

（到）半夜，雪越下越大。

走了七十里，到达蔡州城。

根据题目限断两处的要求，这句话的断句方法是：

夜半雪愈甚/行七十里/至州城。

（3）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①槛车：

押运犯人的囚车。

诣：

到。

故此句可以翻译为：

李愬用囚车把元济押送到京都长安。

（4）结合语境分析，当时刮大风下大雪，旗帜都吹破了，天气非常的寒冷，人和马冻死了很多。

“相”，此处意为“互相”“交相”，这个词语把人马冻死之多、随处可见的情景生动地再现了出来，突出了气候之恶劣，此时正是敌人不备之时，夜袭的有利时机。

（5）结合文章内容分步概括，①李愬利用自然环境恶劣的条件，风雪之夜出兵，这是对方没有想到的；②为防止城中守军察觉军队的行进，让鹅鸭惊叫来掩盖军队行动的声响；③进程后只杀看守城门的士兵，留下更夫照常打更，以此瞒天过海。

故答案为：

⑴D；

⑵夜半雪愈甚/行七十里/至州城

⑶李愬用囚车把元济押送到京都长安。

⑷“相”，此处意为“互相”“交相”，写出了人马冻死之多，随处可见，极言气候之恶劣，正是敌人不备之时，夜袭的有利时机。

⑸风雪之夜出兵；让鹅鸭惊叫来掩盖军队行动