九级Unit学案.docx
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九级Unit学案
Unit8I’llhelpcleanupthecityparks.
2010.11
第一课时短语动词（phrasalverbs）
一、什么是短语动词？
动词加上一个（或两个）介词或副词构成词组后，在意义上和原来的动词不同，这种词组称作短语动词。
二、常见短语动词的结构：
1.动词+副词
如cheerup（使振奋、使高兴），setup（建立、创立），putup（举起、张贴），giveaway（捐赠、分发），giveout（发放、消耗尽），workout（算出）等等。
此类结构主要可分为A、B两种情况：
A）该结构相当于不及物动词，其后不可带宾语。
例如：
comeback回来,comein进来,falldown落下，掉下，跌落,getup起床,hurryup赶快，快点等等。
B）另一类“动副”型短语动词相当于及物动词，若后面的宾语是名词的话，可放在短语动词后面，也可放在两词中间；若宾语是代词的话，则只能放在动词和副词的中间。
例如：
1.puton穿上，戴上
eg.Pleaseputonyouroldclothes.
eg.Pleaseputiton.
2.wakeup把……叫醒
eg.Don'twakemeupuntil8o'clock.到八点钟再叫醒我。
3.putaway把……收起来
eg.Putthemaway,please.请把它们收拾好。
4.ringup打电话
eg.Jimringsyouup.吉姆给你打电话。
5.sellout售完
eg.We'vesoldouttheshoesinyoursize.我们已经卖完了你这个尺码的鞋子。
6.tryon试穿
eg.Johnistryingonapairofshoesinashop.约翰正在商店里试穿一双鞋子。
7.turndown关小
eg.Tellhertoturnitdown.叫她把音量关小点。
8．writedown写下，记下
eg.I'vewrittenitalldownonthislist.我已把它全部写在清单上了。
初中常见的有：
cleanup清除，收拾干净
cutdown砍倒
dropoff放下（某物），下车
eatup吃光，吃完
findout找出，查出
getback回来，取回
giveup放弃
getdown下来，落下，把……取下来
handin交上来
lookover（仔细）检查
putaway放好，把……收起来
puton穿上，戴上，放（唱片等）
put（sth．）down把（某物）放下来
putup挂起，张贴
pickup拾起，捡起
takeoff脱掉衣服
takeout取出
turn...over把……翻过来
passon传递，转移到……
sendup发射，把……往上送
shutdown把……关上
tryon试穿（戴）（衣服、鞋帽等）
turndown关小，调低
turnon/off打开（电灯、自来水等）
wakeup醒来
workout算出，制订出
writedown写下……，记下……
wearout把……穿旧，磨坏
2.动词+介词
如：
listento听lookat看belongto属于
这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。
3.动词+副词+介词
如：
comeupwith提出，想出runoutof用完，耗尽
4.动词+名词+介词
如：
takepartin参加catchholdof抓住payattentionto注意
小结与反思：
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第二课时sectionA
●预习导学：
1a—2c
1.打扫干净________________2.使振奋，使高兴起来________________
3.分发___________________4.推迟________________
5.建立，创办________________6.想出________________
3a
1.是……的家园______________2.他们中的每一个____________________
3.帮小孩子读书_________________________________________
4.自愿付出自己的时间帮助别人____________________________________
5.不但……而且_________________6.充分利用....._________________
7.感觉做某事很好_______________8.计划去做某事_________________
9.学到更多_____________________
●重点词汇：
1.homelessadj.无家可归的ahomelessboy一个无家可归的男孩
2.giveout分发giveoutsthtosb.分….给某人
相关短语：
giveupdoing放弃…giveupsmoking放弃吸烟
giveaway赠送捐赠giveawaysth.to….giveawaymoneytokids
givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物
eupwith提出想出===thinkup想出
区别：
catchupwith赶上追上
4.putoff推迟、取消（会议，约会等），后跟动词时应用其-ing形式
例如：
eg.Don’tputoffuntiltomorrowwhatcanbedonetoday.
今天可以做的事情不要推到明天。
eg.Pleasedon’tputoffdoingyourhomework.请你们不要拖延做作业。
相关短语：
（1）putup“悬挂，举起”,例如：
eg.Mikeisputtingupamaponthewall.迈克正把一张地图挂到墙上。
eg.Whoknowstheanswer?
Putupyourhand.谁知道答案？
举起手来。
（2）putaway“把……放好，收好”例如：
eg.Pleaseputyourtoysaway.请把你的玩具收好。
（3）putdown“放下，记下”,例如：
eg.Putdownyourhand.把手放下。
（4）puton“穿戴，上演”,例如：
eg.Putonyourcoat.It’scoldoutside.穿上你的大衣，外面冷。
eg.Ahistoryplaywasputonlastnight.昨晚上演了一部历史剧。
5.setup成立建立，主要用于组织、机构、公司、学校等。
eg.Thenewhospitalwassetupin2000.这座医院是在2000年成立的。
区别：
build意为“建造，建设”,是一般用语，侧重施工建筑，如房屋、桥梁、道路等。
试比较：
setupaschool建立一所学校
buildaschool盖一所学校
6.helpsb.withsth.帮助某人做某事helphimwithEnglish
helpsb.（to）do帮助某人做某事helphim（to）study
helpdo帮助做某事helpstudy
7.writedown写下记下
8.callup=makeatelephonecall打电话
9.I’llhandoutadvertisementsafterschool.
（1）handout=giveout“分发”,eg.Pleasehandoutthebooks.请把书发下去。
（2）handin意为“交上，呈上”,eg.Youshouldhandinyourhomeworkontime.
10．Thesethreestudentsallvolunteertheirtimetohelpotherpeople.这三位学生都自愿付出时间帮助别人。
volunteerv.意为“志愿效劳，主动贡献”
（1）volunteer作动词用，意为“志愿效劳，主动贡献”，例如：
eg.Mikevolunteeredtocollectwoodforthepicnic.迈克自愿去为野餐拾木柴。
（2）volunteer作名词用，意为“志愿者”,例如：
eg.Theybothworksasvolunteersinthesupermarket.他们俩都是超市里的志愿者
11．Thisvolunteerworktakeseachofthemseveralhoursaweek,soitisamajorcommitment.这份义工每周花了他们每个人好几个小时的时间，所以这是一个重大的贡献。
majoradj.重要的，主要的
（1）作名词专业，专业学生
eg.Heisahistorymajor.=Hechosehistoryashismajor.他是主修历史的学生。
（2）v.主修，专攻。
eg.Hemajorsinphysics.他主修物理学。
12.put…touse把…投入使用，利用
eg.Theyputthenewmachinetouse.他们把新机器投入使用.
13.Thethreestudentsplanstosetupastudentvolunteerprojectattheirschool.
plantodo计划做某事
plan+从句
eg.IplantogotoBeijing.===Iplan（that）IwillgotoBeijing.
14.NotonlydoIfeelgodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.
这是一个倒装句。
notonly…but（also）…不但…而且…用来连接两个并列的成分。
以notonly…but（also）…开头的句子往往引起部分倒装。
即要把前面的句子中的助动词或者是情态动词放在主语的前面。
如：
eg.NotonlycanIdoitbut（also）Icandobest.我不仅能做到而且做得最好。
【拓展】
（1）Notonly…but（also）…接两主语时，谓语动词随后面的主语人称和数的变化也就是就近原则如：
①NotonlyLilybut（also）youlikecat.不仅莉莉而且你也喜欢猫。
②Notonlyyoubut（also）Lilylikescat.不仅你而且莉莉喜欢猫。
（2）常见的就近原则的结构还有：
Neither…nor…即不…也不…（两者都不）
eg.NeitheryounorIlikehim.我和你都不喜欢他。
Either…or…不是…就是…（两者中的一个）
eg.EitherLilyoryouareastudent.
Therebe句式
15.Youcouldhelpcoachafootballteamforlittlekids.
你可以帮助训练一支少年足球队。
coachv.训练，教导
（1）coach作动词用，意为“训练，教导”,例如：
eg.CanyoucoachJimforthehighjump?
你能训练吉姆跳高吗？
（2）coach作名词用，意为“教练，私人补习教师”，例如：
eg.I’dliketobeabaseballcoachinthefuture.将来我想成为一名棒球教练。
课堂反馈
一、用方框中所给短语的适当形式完成对话：
cleanup,setup,cheerup,putoff,comeupwith
A:
We’regoingtohaveapartythisevening.Doyouknow?
B:
Yes.Whatdowehavetodofortheparty?
A:
Wehaveto_________somenewideasforgames.
B:
Whatdowehavetodoattheparty?
A:
Firstwehavetohelp_________thefoodtables.
B:
Dowehavetodoitrightaway?
A:
Yes,wecan’t________thepart.
B:
Ihatedoingthiskindofwork.
A:
Well,__________!
We’llfinishitsoon.
B:
What’sthelastthingwehavetodo?
A:
Wehaveto______aftertheparty.
二、单项选择。
（）1.Notonly______runhismachine,but_______repairit.
A.canhe。
hecanB.hecan。
hecan
C.hecan。
canheD.canhe。
canhe
（）2.Notonly_______pollutedbut_______crowded.
A.wasthecity。
werethestreetsB.thecitywas。
werethestreets
C.wasthecity。
thestreetswereD.thecitywas。
thestreetswere
（）3.Notonly______metoameal,butalsoheboughtmeapresent.
A.didheinviteB.heinvitedC.hadheinvitedD.hehadinvited
（）4.Thetwogirlswreveryhappybecause_____ofthemhadpassedthemathexam.
A.bothB.allC.neitherD.none
（）5.Ittookmealotoftime_______myhomeworklastweekend.
A.finishB.tofinishC.finishingD.finished
（）6.Didyou______muchmoneyonthecar?
A.costB.payC.spendD.take
（）7.Helookssad.Let’scheerhim___________.
A.upB.inC.outD.at
（）8.Ifyoustillhaveanyotherquestions,please__________yourhand.
A.putoffB.putdownC.putupD.puton
（）9.It’scoldoutside.You’dbetter______yourwarmclothes,Lucy.
A.putonB.putawayC.putupD.putoff
（）10.Webelievescientistswill_______awaytosolvetheproblemofairpollution.
A.setoffB.putoffC.comeupwithD.catchupwith
（）11.---MustIhandinmyexercisebooknow,MrZhao?
---No,you_____.Youmaygiveittometomorrow.
A.needn’tB.mustn’tC.can’tD.maynot
（）12.Wehaveto_______oursportsmeetingtillnextweekbecauseoftheheavyrain.
A.putoffB.putonC.putupD.putdown
（）13．____ofthemliketoplaybasketball.
A.EachB.EveryoneC.EveryD.Both
（）14．Thezooisfarawayfrommyhotel.Itmeatleasttwohourstogetthere.
A.tookB.hastakeC.takesD.willtake
（）15．NowIspendtime_____whatIlovetodo.
A.todoB.doingC.doD.did
小结与反思：
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第三课时sectionB
●预习导学：
相像______________ 修理______________ 张贴，搭建_____________
要求____________ 分发，发放____________ 产生结果，成功___________
●知识讲解：
1.Jimmytakesafterhismother.吉M的言行举止像他妈妈。
takeaftersb表示“长相或举止像（某个长辈）”，不能用于被动语态。
同义短语：
besimilarto
eg.Tomysurprise,Jackdoesn’ttakeafterhisfatheratall.
eg.Maryreallytakesafterhermother,shehasthesameeyes,nose,andhair.
区别looklike：
takeafter指在外貌、性格等方面与父母等相像。
例如：
eg.Shetakesafterhermotherinappearance.她的长相随她母亲。
eg.Yourdaughterdoesn’ttakeafteryouinanyway.你女儿跟你一点也不像。
looklike也表示“像”，只指外表上“看起来”（look）“像”（like）。
例如：
eg.Lucylookslikehersister,Lily.露西看上去像她的姐姐，莉蕾。
2.Ifixupbikesandgivethemaway.我修理好自行车，然后捐赠出去。
（1）fixup相当于torepair，表示“修理，修补，整理”,其后跟物质名词作宾语。
eg.There'ssomethingwrongwithmywatch.Canyoufixitupforme?
eg.Mymotheristoooldtoliveonherown,sowe’refixingupthespareroomforher.
我母亲年龄太大了，不能自己生活，所以我们正收拾这个多出的房间让她住。
（2）givesthaway意思是“捐赠，赠送”。
eg.Therichmangaveawaymostofhismoneytocharity.
那个富人把他的大部分钱都捐给了慈善事业。
●Heevenhandedoutadvertisementsatalocalsupermarket.
他甚至在当地的一家超市散发广告。
handout意为“散发”，其中hand是动词。
eg.Theteacherishandingoutthemathspapers.老师在发数学试卷。
handin面交，上交eg.Thestudentsarehandingtheirpapersin.学生们在交试卷。
4.Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.他想到的那些办法获得了成功。
（1）fine在这里是副词，可与well替换，意思是“好，顺利”。
eg.Themachineworksfine.这台机器运行很好。
eg.Samisdoingfineinhisnewbusiness.萨姆在他的新业务中一切进展顺利。
（2）这是一个由that引导的定语从句，先行词是前面的strategies。
动词短语workedout在这里作主语thestrategies的谓语，意为“产生结果，发展为，结果是……”，后面不可接宾语，主语也不用“人”来充当。
eg.Iwonder
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