幼儿园三年发展规划详细分解表.docx
《幼儿园三年发展规划详细分解表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园三年发展规划详细分解表.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园三年发展规划详细分解表
xx幼儿园2015-2018年三年发展规划
一、背景分析：
（一）优势：
1、环境优美：
xx幼儿园，坐落在xxxxxxx，是一座美丽的欧式城堡形建筑，占地面积x平方米，建筑面积x平方米。
有宽敞的塑胶场地和人造草坪，环楼体的水泥消防通道给孩子们足够的户外游戏空间；三层U字形结构，内设15个教学班，可容纳500名左右的幼儿，大大缓解了附近九个保障房片区的孩子入好园难的压力。
2、设施先进：
节能、环保的现代化设施（如：
地源热泵系统、新风换气系统、冷暖空调系统、自动消防系统、太阳能热水系统都是北辰区首屈一指的），充足的户外游戏器械和先进的教育教学设备，给孩子们的生活游戏和学习以强有力的安全保障。
3、班子团结，园长、副园长精通业务，经验丰富，年龄结构适宜，容易沟通，性格投缘，价值观相同。
4、家长素质相对较高。
家长中有来自市区的还迁房，他们对高质量的学前教育有很感性的体验，同时会感觉收费比市区低将近一倍，所以认为很实惠，认为来到这样好的幼儿园很幸运；还有一部分是靠自己奋斗打拼来天津工作和创业的年轻父母，他们对早期教育不仅重视，还有很好的知识和能力储备，也愿意和幼儿园配合让自己的孩子享受快乐童年，很赞同在游戏中学习的理念；再有一部分是宜兴埠当地人，认为要多学知识才重要。
5、师资潜质：
教师根据局要求，xxx位是学前专业的教师，但是普遍大本毕业，学习能力强，爱孩子、有热情，愿奉献、肯学习，而且不是幼教专业也有利于跳出幼教看幼教，开阔思路办幼教。
6、后勤保障有力：
食堂聘任了有10年以上工作经验的食堂管理员，一位有学校和幼儿园工作经历的特级厨师，一位自学成才的年轻面点师，和两位有过饭店和幼儿园工作经历的厨师；保安工作敬业，主动奉献，承担了幼儿园设备设施安全检查和简但维修、以及园所内部的绿化美化工作；保洁员工作踏实认真，有方法肯付出，为幼儿食品和卫生安全提供坚实的保障。
目前人员构成情况：
教师
人数
岗位
学历
事业编
合同制
园聘
大专
大本
研究生
本专业
17
1
保育员
1
1
13
教师
11
1
1
5
6
2
3
后勤兼课
1
2
1
2
1
班子成员
1
园长
1
1
1
2
1
教学园长
1
1
1
食堂
三级
二级
一级
特级
5
1
厨师
1
1
1
面点师
1
1
2
帮厨
2
2
1
食堂管理
1
保洁
1
1
合计
25
保安
4
共计
29
（二）劣势：
1、管理方面：
尽管园长有着多年的教学管理经验，但是作为一把手对于食堂、卫生、安全等后勤管理相对缺乏经验。
2、新建园所，在各项管理制度方面还需逐步建立和完善。
3、师资队伍和人员配备上：
*设备先进，15个班的班额，应该配备有后勤管理经验的最好是男教师负责总务后勤工作，或者有一位男教师能给幼儿园增添阳刚之气。
*1/3在编老师，每年都会有合同制教师报考编制，会有不同程度的流失。
*大部分是刚刚毕业的大学生，最好的只有1-2年的工作经历，有的还不是幼教工作经历，所以把控教学的能力，组织孩子开展各项活动的专业能力、与家长（沟通）共同的能力、相对较弱。
4、教育教学设备方面：
教育局配备如太阳能热水系统、地源热泵冷暖空调系统、新风换气系统、自动消防系统，食堂也配备了基本的大灶小灶，煤气灭火、排风冰箱、烤箱、等等，但是如果真的操作起来，还需要添置不少设备。
各班的白板、投影、照相、电钢、饮水等设备齐全，但是有的还需要在使用过程中加以改造，室内和户外玩具设备还存在（很）喝多不足，还需要根据孩子的需要进一步添置。
5、家长学历相对较高，对教育的要求也会很高，而教师在应对方面还存在专业能力和沟通方式策略上的不匹配，继续提升。
二、幼儿园发展思路：
办开放的教育，享自主的童年
办园宗旨：
释放天性，放飞梦想，让孩子在游戏中幸福成长
园训：
健康尚礼、正直真诚、亲和严谨
园风：
自然、自主、和谐，求真、求新、乐观
教风：
倾注智慧真爱，呵护美丽童心
学风：
亲近自然、发现美好、感恩生活、主动创造
三、幼儿园发展三年目标：
（一）总目标：
以“新常态下幼儿园家园共育模式的探索”为抓手，建立有效的幼儿园管理机制、优化幼儿园教育环境，摸索适宜的幼儿园课程体系、办家长满意，幼儿喜欢、教师乐业的市一级幼儿园。
（二）阶段目标：
2015、8-2016、7：
建立健全党、团和工会教代会组织；制定《xx幼儿园管理手册》，建立健全各种制度（校园安全制度、民主管理制度、财务运行和管理制度、人员合同和岗位聘任制度、结构工资体系、岗位考核制度、教研科研培训制度、人员作息和考勤制度、明确各岗位分工、职责、细化工作流程、）；初步形成研究型教师团队的氛围和工作模式；初步建立和显现校园文化的内涵，摸索与校园文化思想相匹配的课程；建立家委会和家长义工工作制度。
2016、8-2017、7：
进一步发挥党、团组织的先锋模范和战斗堡垒作用，发挥工会、教代会组织的监督机制；修正《xx幼儿园管理手册》，进一步健全各项规章制度；加强研究型教师团队建设，初步形成一支理念新，招法高、专业强、素质优的骨干教师队伍，体现校园文化和办园思想的环境初步形成，通过实践，确定与校园文化思想相匹配的课程并加以实施；不断修正和完善家委会和家长义工工作制度，研究适宜的工作内容和参与方式；着手准备市一级园达标。
2017、8-2018、7加强党、团组织建设，吸收骨干教师进入到党组织队伍，充分发挥党员团员的先锋模范作用；进一步完善工会、教代会监督机制；修正《xx幼儿园管理手册》，进一步完善各项规章制度；进一步加强研究型教师团队建设，在骨干教师队伍的基础上，培养2-3名在幼儿园有影响力，在北辰区有一定知名度的幼儿园领军教师；具有校园文化和办园思想的环境日益完善，与校园文化思想相匹配的课程初见成效；形成家委会和家长义工参与幼儿园管理和活动的有效机制；争创市一级幼儿园。
四、实施策略：
1、人员培训：
*拜师结对：
依托本区优质国办园所的教学和管理经验，通过拜师傅，对应岗位的帮扶是年轻教师尽快适宜自己的工作岗位，学习师傅优秀的管理经验，实现跨越式发展
*园本培训：
从工作中发现的问题和幼儿成长需要出发，进行有效的研究。
通过搭建常态的交流、展示平台，建立不同层次的学习反哺机制，引领有意义的深入的主题生成活动，举办丰富的有价值的师幼、亲子展示活动，提升教师专业能力、职业素养和师德水准。
*外出学习：
建立健全各岗位不同层级外出学习激励机制，以骨干带动一般，以优秀影响普遍。
*各岗位人员在充分了解岗位职责、工作流程、目标要求的基础上，都要制定出自己的三年成长计划，明确自己努力的方向，梳理自身成长的优长与劣势，找准有效的方法和途径，定期进行“我的成长故事”“我的成长轨迹”分享。
外请专家、学者、幼教优秀工作者走进园所，为教师进行专业的引领和提升。
2、文化建设：
*愿景目标具体化：
将幼儿园的办园思想和发展思路内化成每一位教职工的内心追求，并通过全员教育模式，使每一位教职员工时时、处处、事事体现健康尚礼、正直真诚、亲和严谨的园训；自然、自主、和谐，求真、求新、乐观的园风及以幼儿的发展为本，倾注智慧真爱，呵护美丽童心的教风和亲近自然、发现美好、感恩生活、主动创造的学风。
*安全措施精细化：
针对幼儿园园舍、大型器械、设备设施的安全使用，做到操作步骤明示，安全提示明确、规范管理清晰、落实到人尽责，并将相关内容以文字的形式张贴于显著位置；各岗位工作内容、要求、流程、注意事项等形成员工手册，人手一份，铭记于心。
将安全教育工作纳入到一日环节及教育教学当中，形成家园安全一体化。
*环境设施结构化：
用三年的时间，逐步完善与办园思想相匹配的环境和设施。
楼道环境（一楼体现生活与自然、二楼天生活与艺术、三楼体现生活与科学；同时兼顾雾霾天气室内体育设施的建设，充分利用楼道开发开展适宜的体育项目）；户外环境（添置适宜的低结构大型玩具材料，充分利用现有设施和自然资源，形成分年龄结构、动作发展结构、材料特色结构、能力发展结构的区域活动环境和管理形式）；绿美环境（有选择地保留原有植物，开辟班级种植区、活动休息区、生活体验区、艺术创作区、玩沙玩土区、体能拓展区）。
使整体环境达到绿化、美化、功能化。
*课程设置多样化：
结合教师学历层次、专业优长、兴趣爱好，幼教领域成熟的课程模式、幼儿园发展思路，通过开发、引进、摸索，实施与xx办园思想相匹配的课程内容，并摸索出适宜的课程实施模式；依托家长义工制度和家长职业资源，归纳有效的家园共育课程内容、实施方式、共育机制；依托社区专业资源，开设富余国学特色和培养艺术素养普惠课程。
*制度建设人本化：
逐步建立和完善以人为本的岗位聘用制度、工资结构制度、考核激励制度、评优奖励制度、师德纪律惩戒制度、民主管理制度、家委会协商监督制度等，充分发挥教职员工的主人翁责任感，让家长真正成为教育的伙伴。
*课题研究普遍化：
在深入学习和落实新《规程》和《指南》的基础上，在践行办园思想的过程中，幼儿园积极申报国家级十三五课题，老师也要根据自身兴趣和优势，结合本班幼儿的特点，进行微型课题和市区级课题的申报和研究，实现以学习促科研、以科研促教研，以教研促发展的自我专业成长。
五、目标监控与评价：
聘请韩映红、梁慧娟、祝丽雯、张洁作为规划落实监督评价小组的顾问每学期对全园规划落实情况进行评价、指导、反馈。
聘请家委会、家长义工代表对幼儿园整体工作进行评价、反馈、沟通。
教代会/教大会对幼儿园整体工作进行评价、反馈、建议。
各部门对幼儿园整体工作进行评价、反馈、反思、建议。
2015.8-2016.7学年度目标任务分解表
项目
具体目标任务
管
理
与
安
全
1、建立健全党、团和工会教代会组织；2、制定《xx幼儿园管理手册》完善幼儿园管理工作体系；3、依据局目标考核要求，建立各项规章制度；4、充分发挥教代会/教大会作用，修订完善各项管理制度，明确各岗位分工、梳理各岗位工作流程；5、建立相对全面的校园安全制度、落实安全工作责任，细化安全措施内容，规范安全提示要求。
教
学
与
教
科
研
1、多种方式提升教师制定适宜计划和把控教学的能力；2、利用传统节日、纪念日开展丰富多彩的活动，促进教师教育教学能和家园共育能力的提升；3、积极申报十三五课题，切实解决教育教学中的实际问题；4、初步形成研究型教师团队的氛围和工作模式；5、初步建立和显现校园文化的内涵，摸索与校园文化思想相匹配的课程。
卫
生
保
健
1、树立健康第一意识，制定卫生保健制度和疾病及意外伤害应急处理方案，做好招生排查以及教职工和幼儿健康检查和建档工作；2、落实保教结合原则，制定科学合理的一日作息制度，严格晨检、午检，做好幼儿服药、日常通风消毒、幼儿户外活动情况记录、保证幼儿身体健康，防止传染病的传播；3、细化卫生保健工作流程，保育工作流程，做好保育员岗位培训，做好个别幼儿的健康问题的应对和跟踪记录工作；4、做好幼儿膳食管理工作，做到营养均衡卫生安全、杜绝病从口入；5、做好健康宣传和知识普及工作，引导家长科学运动、合理膳食。
环
境
设
施
1、努力创设温馨、和谐、具有安全感、令幼儿愉悦的精神环境氛围；2、结合新《规程》《指南》和园所理念，发挥环境的潜在教育功能，让家长和孩子参与到环境创设中，化解环境对幼儿分离焦虑的影响；3、投放低结构的材料，让孩子在充分自由自主的选择和创造中体验游戏的快乐；4、保证环境、设施的安全，保证足够的户外和自选游戏时间；5、利用现有资金，美化楼道空间，完成楼道文化的初期工程：
大厅、三层楼道右侧墙面和泥趣吧和生活体验馆的前期装修，添置角色区角的家具和必备游戏材料。
家园共育
1、树立家园共育意识，重视家长工作，建立家委会和家长义工工作制度；2、以家园共育为突破，探索新常态下家园共育的新模式，让家长正正参与到幼儿园教育中来，实现家园资源的优化整合，让家长义工和家委会真正参与到幼儿园的管理和活动中来，促进幼儿的健康成长；3、定期向家长开放，开展有意义的亲子参观、展示、交流活动。
并以活动为契机，提升年轻教师家园共育经验。
项目
具体目标任务
管
理
与
安
全
1、发挥全党、团组织的先锋带头和战斗堡垒作用，深入落实“两学一做”，建立健全工会教代会制度，实现民主管理；2、制定并进一步完善《xx幼儿园管理手册》，细化幼儿园管理工作体系；3、依据局目标考核要求，建立健全各项规章制度，特别是制定适宜幼儿园发展的动态激励奖励机制；4、明确各岗位分工、梳理各岗位工作流程，做到有分工各尽其责，将合作互相补台；5、建立健全校园安全制度、落实安全工作责任，细化安全措施内容，规范安全提示要求，细化安全工作内容和要求。
教
学
与
教
科
研
1、制定切实可行的学期计划、月计划和周计划，日计划，把控教学的能力不断提高；
2、利用传统节日、纪念日开展丰富多彩的活动，并在活动过程中发现有生成价值的问题，及时生成有意义延伸活动，能主动反思教育教学和家园共育中的问题，不断提升教师的专业能力；3、结合申报课题和日常教学中的问题，开展教学研究，在研究中充分发挥专家引领和同伴互助和自我反思的交互作用，及时梳理研究过程，发现问题、总结研究成果；4、初步形成研究型教师团队的氛围和创新研究工作模式，充分利用多媒体工具；5、逐步建立体现校园文化内涵特色元素（指导思想、活动内容、方式、结果评价、提升延伸）不断修正和提炼与校园文化思想相匹配的课程内容和教授形式。
卫
生
保
健
1、逐步建立完善卫生保健制度和疾病及意外伤害应急处理方案，继续做好招生排查以及教职工和幼儿健康检查和建档工作；2、坚持保教并重，结合场地需要，合理安排中小班作息时间，在严格晨检、午检、消毒通风工作，做好幼儿服药和户外活动情况记录、杜绝防止传染病的传播，保证幼儿身体健康；3、加强保育员岗前培训和在岗监督，保育工作流程和卫生保健要求内化于心，关注个别幼儿的健康问题，做好与家长的沟通、完善保障措施，做好跟踪记录；4、科学合理安排幼儿膳食，做到营养均衡、卫生安全、杜绝病从口入，品种多样、尝试创新、幼儿有自选可能。
；5、通过多种方式进行健康宣传和知识普及，通过伙委会促进幼儿园科学膳食。
环
境
设
施
1、和幼儿和家长一起创设班级环境，亲切与幼儿交流，主动与家长沟通，努力创设温馨、和谐、具有安全感、令幼儿愉悦的环境氛围；2、结合新《规程》《指南》和园所理念，发挥环境的潜在教育功能，让环境中的细节与幼儿的生活产生共鸣，轻松化解幼儿的分离焦虑；3、投放多样的低结构材料，让孩子在充分自由自主游戏中享受快乐，主动创造；4、在保证环境、设施的安全和足够的户外和自选游戏时间的基础上，提升活动质量。
5、进一步丰富区角体验游戏材料，拓展生活游戏内容，在生活和游戏中自然学习。
家园共育
1、不断完善家委会和家长义工工作制度；2、以家园共育为突破，进一步探索新常态下家园共育的新模式，不断整合家园资源的优势，提供更多机会，让家长义工和家委会真正参与到幼儿园的管理和活动中来，促进幼儿的健康成长；3、定期向家长开放，开展有意义的亲子参观、展示、交流活动。
及时梳理总结家长参与活动的体会和经验，以家长对公益活动的热情感染自己的孩子和其他家庭。
4、有效利用社区资源，丰富社区共育模式。
2017.8-2018.7学年度目标任务分解表
项目
具体目标任务
管
理
与
安
全
1、在践行“两学一做”的过程中，加强组织建设，提高党组织的公信力，主动帮助和吸收有志有为年轻教师加入党组织。
完善民主管理机制，定期进行献计献策和争星活动；
2、进一步完善《xx幼儿园管理手册》，细化幼儿园管理工作体系；3、依据局目标考核要求，不断完善各项规章制度，让幼儿园动态评价激励奖励机制成为促进园所健康发展的营养剂；4、明确各岗位分工、细化工作流程，各岗位尽职尽责，各活动竭诚合作；5、进一步落实校园安全责任制，细化安全工作内容和要求和责任分工，定期开展安全疏散演练和安全教育活动。
教
学
与
教
科
研
1、根据幼儿特点和发展需要制定教育教学计划，实施有意义的教育教学活动。
2、利用传统节日、纪念日开展丰富多彩的活动，并在活动过程中发现有生成价值的问题，及时生成有意义延伸活动，能客观反思教育教学和家园共育中的问题，有效提升教师的专业能力；3、结合申报课题和日常教学中的问题，开展教学研究，在研究中充分发挥专家引领和同伴互助和自我反思的交互作用，及时梳理和发现有价值问题、深入研究；
4、逐步形成研究型教师团队，发现并依靠骨干教师带动普通教师，充分利用多媒体工具，不断创新研究模式，使老师乐研、善研；5、逐步建立体现校园文化内涵特色元素（指导思想、活动内容、方式、结果评价、提升延伸）在不断修正和提炼与校园文化思想相匹配的课程内容和教授形式的过程中注意分析、归纳和总结。
卫
生
保
健
1、不断完善修正卫生保健制度和疾病及意外伤害应急处理方案，加强与专业部门合作，保障卫生保健工作专业性不断提升；2、坚持保教并重，结合场地需要，合理安排大中小班作息时间，在严格晨检、午检、消毒通风工作，做好幼儿服药和户外活动情况记录、杜绝防止传染病的传播，保证幼儿身体健康；3、加强保育员岗前培训和在岗监督，保育工作流程和卫生保健要求内化于心，关注个别幼儿的健康问题，完善保障措施，做好跟踪记录，及时总结和梳理个别幼儿保健管理经验；4、科学合理安排幼儿膳食，做到营养均衡、卫生安全、杜绝病从口入，品种多样、尝试创新、幼儿有自选可能；
5、加强健康知识普及，充分发挥伙委会作用，加强幼儿对营养膳食与身体健康关系的教育，主动克服偏食习惯。
共同促进幼儿的健康。
环
境
设
施
1、中小班和家长一起创设班级环境，大班幼儿把环境创设的过程交给孩子，给孩子创设温馨、和谐、具有安全感、充分自由自主的时间和空间；2、结合新《规程》《指南》和园所理念，发挥环境的潜在教育功能，让环境中的细节与幼儿的生活产生共鸣，轻松化解幼儿的分离焦虑，讲述他们生活中发生和发现的故事；3、投放多样的低结构材料，充分调动幼儿的积极主动性，创造性地利用和使用材料，进行自主游戏，自己解决生活中的问题；4、充分利用时间和空间，鼓励幼儿自主选择游戏材料、活动伙伴和活动方式，提升活动质量；5、不断丰富区角体验游戏材料，拓展生活游戏内容，在生活和游戏中自然学习。
家园共育
1、不断完善家委会和家长义工工作制度，及时总结家长助教经验，发现和提升课程；
2、以家园共育为突破，进一步探索新常态下家园共育的新模式，不断整合家园资源的优势，提供更多机会，让家长义工和家委会真正参与到幼儿园的管理和活动中来，促进幼儿的健康成长；3、提高家长开放日活动的品质，及时传达先进的幼教理念和组织家长培训，及时梳理总结家长参与活动的体会和经验，拓宽家长助教活动的领域，丰富助教形式；
升级会员 