重庆市铜梁县第一中学初高中语文衔接教材试题附答案825505.docx
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重庆市铜梁县第一中学初高中语文衔接教材试题附答案825505
初升高衔接：
如何学好高中语文
关于语文学习，目前存在两个误区：
一个误区是轻视语文学习，对语文的重视程度、投入的时间和精力不够。
语文是学习其他学科的基础工具，其他学科的学习都需要并且离不开阅读能力、理解能力、表达能力，都需要正确、规范地书写。
同学们应该重视语文学习。
另一个误区是对高一语文学习的认识、重视程度模糊，不清晰。
下面，我从“心态”、“要点”、“方法”等方面，解说一下如何做好初升高语文学习的衔接、过渡工作。
一、心态调整
首先，熟知盲点。
即了解初高中语文课标的要求差异及变化，做到心中有数，明确衔接过渡的着力点。
初、高中语文，考查的重点基本上聚焦在文言文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用和作文这五个方面。
与初中语文相比，高中语文学习的难度明显在增加了。
其具体变化情况简要归类如下：
①语法修辞进考查要求。
初中对语法、修辞、文言文词法、句法等知识，侧重于了解，教学中淡化且不作为考查内容；而在高中则重在运用，对语言知识的要求较高，教学中强化且作为重要的考查内容。
②诗歌阅读增加了难度。
从初中的了解到高中的学习，从初中的重在考查积累，到高中强化理解分析，体现了初高中诗歌学习的变化。
③文言文阅读要求提高。
初中强调“理解文言文基本内容”，淡化词法、句法考察；而高中则要“掌握常见文言实词、虚词、句式、读懂课文，用现代观念审视作品的思想内容和思想倾向”，并力争在实践中一反三，能力要求明显增强。
④新增精读的阅读要求。
初中现代文阅读仅仅要“熟练运用略读、浏览”，“能提出自己的看法和疑问”；而高中则要能根据阅读的不同目的、阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览法，“作出自己的分析和判断”，并从不同角度评价、质疑。
⑤课外练笔要求数量陡增。
初中要“课外练笔不少于一万字”；高中则要“课外练笔不少于二万字”。
课外练笔新增一万字。
总之，“文言词法与文言句法”、“现代汉语语法、修辞知识”，是制约初高中语文学习衔接的“瓶颈”、“盲点”。
为此，在初高中语文学习衔接时，同学们要加以重视。
其次，摆渡自我。
记得有这样一则故事：
一天，徒弟们恳请大师表演“移山大法”。
大师欣然应允，开始打坐。
可是数个时辰过去，山仍岿然不动。
面对疑惑不解的弟子，大师不慌不忙地说：
“山不过来，我就过去。
”世上本没有什么“移山大法”，面对瞬息万变的客观现实形势，“刻舟求剑”，穿新鞋走老路的做法已经行不通了。
此时，需要适时改变我们自己。
“不用扬鞭自奋踢”。
较为常见且实用的做法有：
⑴做好心态“摆渡”，提前“上岗”。
作为刚刚从中考战场上走下来的初三同学，大都会产生“船到码头车到站”的思想，认为中考已经过去了，可以痛痛快快地玩一阵啦！
这种思想或现象的产生属于人之常情，是完全可以理解的。
但是，同学们也应该更为清醒地认识到，中考既是一个“中转站”，同时也是一个“加油站”。
它承前启后，是高中学习生活的“前奏”或“序幕”。
同学们可以利用中考后的暑假时间，调整好自己的心态，尽早实现角色转变。
⑵依据差异“摆渡”，有的放矢。
高一语文学习既是初中语文学习的延续与跨越，又是高中语文学习的起跑线，起着初中语文学习向高中语文学习过渡、衔接的桥梁作用。
所以，同学们应该主动地去了解初高中语文学习的特点差异，并在此基础上，初步摸索到适合自己的语文学习方式、方法，牢牢把握住高中语文学习的主动权。
“不打无准备之仗”。
初高中语文学习存在四个方面的明显差异：
①初中侧重于“识记”，高中侧重于“理解”；②初中强调知识考查立意，高中强调能力考查立意；③难度不同。
中考是水平性考试，语文试题难度低，高考是选拔性测试，语文试题难度大；④学习方法不同。
初中教师的教学方法与高中教师的教学方法存在一定的差异，初中语文学习主要是“接受式”学习，而高中语文学习则强调“自主学习”。
⑶强化预习“摆渡”，转变学习方式。
初中语文学习是以获得知识为主，属于“被动”学习；高中语文学习则以探究性获取为主，属于“主动”学习。
新课程倡导“自主、探究、合作”的学习方式，这对即将进入高一学习的同学来说提出了一个新的课题。
高中语文教学，立足于在教师指导下学生主动获得知识和能力的思想，教师的教学职能发生了转变，他们不再是简单地“奉送真理”，而是教给学生“发现真理”的方法、途径和规律。
这是一个从“授鱼”向“授渔”转变的质的飞跃。
为此，同学们应尽早养成良好的预习习惯。
“预习是训练阅读的最主要的阶段”。
预习以“定向预习”为主，切忌“遍地撒网”。
暑期预习更要针对薄弱环节，运用“勾画圈点”“看注释”等方法来培养自学能力。
如，文言文的预习，要做到字字实，句索要旨，预习重点应放在实词、虚词和文言句式理解及翻译等双基知识上。
⑷瞄准盲点“摆渡”，完善知识储备。
配备《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《成语词典》、《语文基础知识手册》等语文学习等工具书。
养成正确使用字典、辞典的好习惯。
毕达哥拉斯说：
“自制是世界上最强大的力量和财富。
”离开了“自主学习”的学生，既走不远，也学不好。
同学们要重视自主学习能力的培养，为实现初高中语文学习摆渡自我，顺利适应高中语文学习而奠定良好的坚实的心理与技能基础。
二、学习要点
本着提高“听、说、读、写”语文综合素养的思想，关注主干知识要点。
主干知识：
知识范围涉及语言运用、文言文阅读、小说散文阅读、诗歌鉴赏和作文等五个方面的内容。
语言运用，着重于成语、语病、标点、对联等最为基础的语文知识；语法知识，重点关注文言词法、句法和常见常用修辞；阅读理解，重点关注文言文的“意译”，散文阅读侧重分析结构和梳理思路，小说阅读侧重人物形象分析；关注新闻，主要包括新闻播报和新闻阅读；诗歌鉴赏，侧重意象把握及鉴赏角度；作文方面，重点解决审题立意和素材料理等关键问题。
三、方法措施
俗话说：
“劈柴不照纹，累死劈柴人。
”孟子云：
“事必有法，然后可成。
”这里所说的方法，主要是指学习方法。
作为一名提前上岗的“高考预备役战士”，不妨从以下方面做好初升高临近开学前的语文学习准备工作：
⑴制订学习计划，确保语文衔接的针对性和实效性。
高中语文共有五本必修教材，其中高一四本，占必修的80%。
不论是从知识的广度还是深度来看，高中语文知识都明显多于初中，单纯的想把学习重心放在高二或高三的想法，是非常幼稚的，而且还会给以后的语文学习造成很大的负担。
为此，同学们可采取“四定法”制定个人暑期学习计划。
所谓“四定法”，即定向、定量、定时、定法。
“四定”之中要特别强调“定量”与“定时”，此两点是落实“循序渐进”复习策略，提高暑期补习效率的关键因素。
“定向”，即补什么。
补汉语语法知识。
汉语语法知识包括古代汉语和现代汉语两类语法知识。
即补初中语文教学中被淡化的“文言词法与文言句法”、“现代汉语语法、修辞知识”等内容，使弱化了的语法知识重新被我们重视起来，并加以修补和强化。
“定量”，即补多少。
根据《高中语文课程标准》教学要求，针对《初中语文课程标准》教学所欠缺的知识进行增补训练时，要立足于基础性运用的原则，尤其是因初中与高中的要求不同而对高一新生高中语文学习造成困难的语法知识等内容。
从现代汉语的词、短语、句子、修辞等内容补起，明确梳理短语的结构、句子成分及结构类型、常用修辞手法等内容。
“定时”，即用多少时间完成。
针对补习的汉语语法内容和数量多少，结合自身学习需要，科学设计补习时间安排表。
因人而异，重在有效。
“定法”，即如何补。
相传，古代有一中医为病人看病，一直不得其法。
有一次无意中按到病者患处，病者随即大声呼喊“啊！
”中医对此加以针灸，痛症果然得以缓解。
于是这些特殊的痛点便被称为“阿是穴”。
在此，我们不妨借鉴中医看病的做法，寻找同学们的知识缺陷这一“阿是穴”，对症下药。
即“头疼治头”、“脚疼治脚”，不搞“一刀切”，以便使同学们的语文知识补习富有针对性和实效性。
⑵铺“路”搭“桥”。
有人曾说：
“初高中语文是个‘同心圆’，只是半径大小不同。
”此话道出了初高中语文的联系与差别。
其实，高中语文学习并不可怕，“温故”而“知新”，即可轻松搞定。
人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。
从初中语文知识的结构层次来看，六册教材的每个单元、每篇课文前面都有简明的内容介绍和预习提示，课后的研讨与练习设计较为全面，且富有层级；课文之间穿插介绍了阅读、写作、语法知识；每个单元后面设计有“口语交际”“写作”“综合性学习”，很好地体现了初中语文教学对语文基础知识及“听、说、读、写”能力的重视与培养。
同学们可以利用开学前的时间，借阅高一上学期语文教材尤其是必修一教材，翻看目录，按照文体和知识点的分布来绘制高中语文必修一的“知识树”；同时，做好初高中语文教材中相关文章及作者的专题“对位”工作，以便更好地温故知新，学以致用。
如，初中阶段学过鲁迅先生的小说《社戏》《故乡》《孔乙己》、散文《雪》《风筝》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》、议论文《中国人失掉自信力了吗》等文章，通过这样的“对位”复习，既熟悉了小说、散文、议论文等文体知识，了解了文章布局写法，又为高中语文学习提供了便利条件，“一石多鸟”。
铜梁一中语文初升高衔接练习题
1、字音（16分）
1，下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是：
（）（4分）
A.拙劣（zhuó）荟萃（cuì）B.症结（zhènɡ）自怨自艾（yì）
C.筵席（yán）稽首（qǐ）D.木讷（nà）岿然不动（kuī）
2，下面注音全部正确的一项是（）（4分）
A.嗜好（hào）破绽（dìng）迸流（bèng）随声附和（hé）
B.惬意（xiá）澎湃（bài）赫然（hè）泰然处之（chǔ）
C.绮丽（qǐ）贮藏（zhù）枢纽（qū）茅塞顿开（sāi）
D.肇事（zhào）歹徒（dǎi）荡涤（dí）鲜为人道（xiǎn）
3、、下列注音全都正确的一项是（）（4分）
A.纠葛（gé） 债券（juàn） 亲昵（nì） 侃侃（kǎn）而谈
B.静谧（mì） 饶恕（shù） 蹉（cuō）跎 良莠（xiù）不齐
C.炽（zhi）热 栖（qi）息 摩挲（suō） 拈（zhān）轻怕重
D.匀称（chèn） 造诣（yì） 湮（yān）没 危言耸（sǒng）听
4、下列字音都正确的一项是（）（4分）
A.无垠（yín）坦荡如砥（dǐ）心旷神怡（tái）
B.绽（dìng）出打折（zhē）了腿怪癖（pì）
C.嗟（jiē）偃（yǎn）旗息鼓白驹（jū）过隙
D.阴晦（huí）惘（wǎn）然一蹶（jué）不振
2、字形（16分）
1、下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是：
（）（4分）
随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在常人的心目中似乎已，泾渭分明不再神秘。
人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。
人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。
人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。
忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。
A
泾渭分明
B.
肆意
C
忤逆
D.
颐养天年
2、下列词语书写完全正确的一项是（）（4分）
A瑰宝泰然处置雄辨无精打采B繁植流连忘返范畴奋不顾身
C落款形影不离拔涉笑逐颜开D晶莹笔耕不辍恢弘专心致志
3、下列词语中没有错别字的一组是（）（4分）
A.和谐别出新裁谈笑风生B.风彩扣人心弦舍身取义
C.陶冶脍炙人口出类拔萃D.真谛呕心沥血一愁莫展
4、下列词语中没有错别字的一组是（）（4分）
A.狡黠清淅棉里藏针B.暇想证卷按部就班
C.颓唐编缉不屑置辨D.粗犷渲染别出心裁
3、成语（12分）
1、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（4分）
A.针对最近严重的雾霾天气，一些网友认为：
市场经济让许多人只考虑眼前利益，却不顾及长远利益，我们的环境保护工作也应从长计议。
B．安徽一男子连续上网9小时，最终因心劳日拙而口吐鲜血，竟然还念念不忘，“快扶我起来，这局我们快赢了”。
C．辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。
D．一些中国人眼中，容得下小聪明，却容不下大智慧；容得下阿谀奉承，却容不下危言危行。
2、下列加点成语的使用，全都正确的一项（）（4分）
①我们平常的一些不经意的习惯，表面看来无关宏旨，但极有可能为我们的未来带来巨大的影响。
②在收到大家的捐款后，他激动地说：
“感谢大家为我所尽的绵薄之力，对大家的恩情我永世难忘。
”
③为救生命垂危的病人，护士长跪地为医生举起无影灯，生动诠释了“生死时刻”医护人员的全情投入，该事一经报道立即引起轩然大波。
④某著名演员在接受记者采访时表示，事业是很难一蹴而就的，光环的背后往往是无数晨昏的默默付出。
⑤如果把现代化建设比作一首气势磅礴、波澜壮阔的交响乐，青年农民工就是其中最激昂、最有青春气息的乐章。
A．①⑤B．①②C．③④D．②⑤
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（4分）
A、荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B、京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。
C、最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。
D、家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
4、语病（12分）
1.下列各句中，没有病句的一项是（）（4分）
A．国庆假期，安居古城吸引游客47.36万人次前来参观，门票收入20.38万元，实现旅游综合收入25295.3万元。
B．由于青岛国信体育场距离医院只有2公里，黄海海牛队队员只用了10分钟就将戈基奇送院抢救，但遗憾的是医生拼尽全力也没能挽回这位塞尔维亚外援的生命。
C．某种程度上，1986年播出的《西游记》已成为我们对吴承恩名著《西游记》最重要的理解途径，六小龄童对我们并不陌生，成为两代人心中不可替代的美猴王。
D.在半个多世纪前那场慷慨悲壮的反法西斯战争中，中国人民抗日战争开始最早、持续时间最长，成为世界反法西斯战争的东方主战场，以巨大的民族牺牲作出了不可磨灭的贡献。
2、下列各句中，没有语病的一句是（）（4分）
A、梵高在死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他，而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
B、止咳祛痰片，它里面的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。
C、西华公园经过三年的兴建，蓝图还没有完全实现，但它具有古刹大庙的精美建筑，确为省内风景名胜。
D、远离了书的滋养，学生精神的土地就会板结，情感的田园就会荒芜，心灵的泉眼就会枯竭，最终难免视野狭窄，境界不高。
3、下列各句中，没有语病的一句是（）（4分）
A、很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
B、一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
C、在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。
D、数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
5、文学常识（16分）
1、寿联多是祝愿寿者长寿，称颂寿者的品德与功绩。
寿联多为五字或七字，也有达数十字或数百字的。
寿联切事、脱俗、工整而有韵味，选用恰切的词句，注以流畅的气势，使人看了即了解其意义，引起共鸣。
例如：
“花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，还多一度春秋。
”这幅寿联写的老人岁数是：
（）（4分）
A、60岁B、70岁C、100岁D、141岁
2、中国古代文化中定义的“圣人”，指知行完备、至善之人，是有限世界中的无限存在。
总的来说，“才德全尽谓之圣人”。
古代的“史圣”、“医圣”、“书圣”、“画圣”、“茶圣”、“诗圣”分别是：
（）（4分）
A、张仲景、王羲之、吴道子、陆羽、杜甫、司马迁
B、司马迁、张仲景、王羲之、吴道子、陆羽、杜甫
C、王羲之、吴道子、陆羽、杜甫、司马迁、张仲景
D、吴道子、陆羽、杜甫、司马迁、张仲景、王羲之
3、唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，唐诗是汉文化宝库中的一颗明珠，诗人众多，许多诗篇还是被我们所广为流传。
唐代称为“诗魔”、“诗鬼”、“诗佛”、“诗仙”、“诗圣”、“诗豪”的诗人分别是：
（）（4分）
A、王维、李白、杜甫、刘禹锡、白居易、李贺
B、李贺、王维、李白、杜甫、刘禹锡、白居易
C、白居易、李贺、王维、李白、杜甫、刘禹锡
D、李白、杜甫、刘禹锡、白居易、李贺、王维
4、五岳，是中国五大名山的总称。
五岳起源于古代中国人的山川崇拜，是和国君对山神的祭祀联系在一起的。
其中“东岳”、“西岳”、“南岳”、“北岳”、“中岳”分别指的是：
（）（4分）
A、泰山、华山、衡山、恒山、嵩山B、华山、衡山、恒山、嵩山、泰山
C、衡山、恒山、嵩山、泰山、华山D、恒山、嵩山、泰山、华山、衡山
6、仿写（4分）
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。
7、拟写新闻标题（5分）
1、为下面这则新闻拟定一个标题，不超过20个字。
（5分）
5月22日晚，第四届中国好书评选结果在中央电视台一套综合频道公布。
当晚，从40万册当年图书中脱颖而出的30本“2016年中国好书榜”的作者和编者都现身央视舞台，娓娓道来纸面背后的故事。
记者从数份中国式好书单中发现，科技和经济社会类图书超过总数的一半，这与以前明显不同。
受访专家认为，社科经济、历史类图书在多元的阅读趣味中占据主流，反映了当代读者关注中国现实的意识和社会责任感。
标题：
2、请为下面一则新闻拟写一条导语。
（不超过40字）（5分）
据报道，5月31日在韩国举行的韩日世界杯足球赛揭幕战中，首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队，中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终以1：
0战胜上届冠军法国队，爆出了世界杯赛历史上的一个大冷门。
8、语言表达（12分）
1、下面是我校的标志，请写出该标志的构图要素及其丰富意蕴，要求语意简明，句子通顺。
（4分）
（1）构图要素：
。
丰富意蕴：
。
。
2、下图是“中国（重庆）火锅美食文化节”图标,仔细观察图标,请描述该会徽所表达的寓意。
（图形下半部分为红色）（8分）
9、古诗文阅读与积累（33分）
（一）古诗文默写（11分）
1.别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语·学而》中认为应当采取的正确态度是“，”。
2.《鱼我所欲也》中，体现“性本善”思想的句子是“，，”。
3.《生于忧患死于安乐》中，从国内、国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因的句子是“，”。
4.《曹刿论战》中，曹刿在对战争的论述中解释自己判断追击敌兵时机的句子是“，”。
5.《邹忌讽齐王纳谏》中，描述齐威王发布悬赏求谏的政令后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是“，”。
（2）文言文阅读（12分）
夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
1，下列词语解释错误的选项是（）（4分）
（1）．且贰于楚也贰：
从属二主
（2）．又欲肆其西封扩张
（3）．朝济而夕设版焉济：
成功（4）．若不阙秦，将焉取之侵损
2，下列对文章的解说不正确的一项是：
（ ）（4分）
A．晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。
B．烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。
C．秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑围，而且派将军帮助郑国守城。
D．晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。
3，将下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）越国以鄙远，君知其难也。
（2）阙秦以利晋，唯君图之。
10、现代文阅读（26分）
（1）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成1～3题。
（14分）
父亲的一课
王熙章
16岁那年,父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程,那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。
渐渐地,一有空我便溜到与中心相邻的"创世纪"网吧上网玩游戏,几个月下来,我微机知识没学到多少,倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷,经常玩个通宵达旦。
网吧老板是一个过早秃顶的中年男人,在众多网民中,他好像独独对我这个学生特别反感,看到我总要教训我两句:
"玩物丧志,这词儿你懂吗?
"世上哪有老板赶顾客出门的道理?
我对他的告诫当成了耳旁风,只顾在网吧中玩得昏天黑地。
一天,父亲从乡下到城里来看我。
我正痴迷地玩"僵尸与侠客"的游戏,突然听到身后一个声音说:
"好!
精彩,好安逸哟!
"
这话音好耳熟,方言土语在城里极少能听见。
我猛回头,只见父亲不知何时站在了我的身后。
那一刻,我有一种做贼的感觉,赶紧站起身,垂手而立。
父亲却神情古怪地一把拉住我的手说:
"章子,精彩,来,继续玩!
"
我做梦也没想到父亲不但不骂我,竟然让我教他玩游戏。
我兴奋地抓住他的手,教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击,没想到父亲学得还真快,不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。
一晃7天过去了。
父亲的玩法越来越高明,也越来越上瘾,竟好几天通宵达旦泡在网吧中。
这时,我的衣袋中只剩下30块钱了。
父亲省吃俭用,每月寄400元钱给我做生活费,我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中,刚过了半个月,我的衣袋就快空了,再向父亲要钱,我开不了口。
那天在网吧里,父亲问我:
"章子,身上有钱吗?
拿出来,让爸过足这把瘾!
"
一听这话,我的脑袋便"嗡"地一下大了。
我家在城里没有亲戚,身上没了钱,我跟父亲在城里如何生活?
父亲是个复员军人,只听说他在城里有一个战友叫方伯雄,我到城里来上学,父亲便让我去找方伯伯,可我却压根儿没心思去见那些古板的人。
那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。
按每小时两元结算下来,父亲已欠费300余元。
眼看父亲翻遍他所有的衣兜,再也没有翻出一分钱来,我心里焦急万分。
网吧老板呈现出他从未有过的凶相,威胁说:
"3个小时内不缴清欠费,就把你们送到派出所。
"父亲眼巴巴地望着我,我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势,不由胆战心惊。
我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押,谁知网吧老板竟然不屑一顾。
父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说:
"要不,我、我脱下这身衣服给你?
"
网吧老板用鼻孔哼了一声说:
"一个乡下人的破衣服,能值几块钱?
"
围观的人里三层外三层,将我们围了个水泄不通,有人在对我的父亲指指点点:
"没钱玩什么游戏?
乡巴佬!
"这时我看见父亲的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似地抽打在我的脸
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