人教版六年级下册美术教学计划.docx

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人教版六年级下册美术教学计划

本册教材分析:

六年级下册美术共15课,侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”等学习领域,教学内容前后联系比较严紧。

本版教材体现了以学生全面发展为本的教育理念,引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰盛视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的欢乐,形成积极主动的学习态度,获得对美术学习的永远兴趣。

了解基本美术语言的表达方式和方法,使学生获得终生必备的美术学科基础知识和基本技能,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。

在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

在内容组织上,充分考虑其综合性,注重教材的趣味性和知识性。

引导学生传承祖国传统文化,接纳世界多元文化,在多元文化观念的基础上建立多元艺术观念,丰盛视觉样式,为学生提供更广漠的选择空间,让他们找到自己所喜欢的视觉样式,体验更加多样的文化情趣,满足自己的认知和情感上的需要,充实自己审美需求。

教材在编排体系上改变了传统学科知识门类划分课业的形式,淡化了美术门类,从促进学生全面发展的角度出发,拓宽了美术的文化背景。

力求向学生提供美术学习的方法,展示丰盛的具有审美价值的图像世界,提高他们的学习兴趣和欣赏水平。

教材既考虑到知识体系的建构又突出了审美能力、想象能力和创造能力的培养,是引导学生认识发展、生活学习、人格构建的一种范例,是教师和学生沟通的桥梁。

1.造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验例外媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰盛的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域

学习对比与调和、对称与平衡等组合原理,了解一些简捷的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

4.综合探索学习领域

造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

教学目的要求

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰盛视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的欢乐,获得对美术学习的永远兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。

在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰盛视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的欢乐,获得对美术学习的永远兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。

在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

教学重点:

引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点:

通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养优良的观察习惯和观察能力。

教学措施

1.认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划,加强业务学习,潜心教学研究,不断学习新的教育理念和教学方法。

2.根据教师自身的特点,结合学生的醉心和特长,开展多种形式的美术课程,让学生在美术学习中发展思维,增长见识。

3.注重培养学生的创新精神,倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术,自觉地培养创新精神和美术实践能力,通过学习美术提高生活质量。

多给学生欣赏优异美术作品,开阔视野,针对例外性质的学生进行各种

例外美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,提高学生对美术学习的信心。

4.积极参加特长活动中与学生的互动。

根据教师自身的特点,结合学生的醉心和特长,开展多种形式的美术课程,让学生在美术学习中发展思维,增长见识。

教具学具准备:

多媒体课件、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水彩卡、皱纹纸、牛皮纸等

课时安排

1.明暗与立体……………………………………………………………2课时

2.寻找美的踪迹…………………………………………………………2课时

3.记录色彩………………………………………………………………2课时

4.雕与刻的欢乐…………………………………………………………2课时

5.浮雕……………………………………………………………………2课时

6.扇面画…………………………………………………………………2课时

7.工笔花卉………………………………………………………………2课时

8.我设计的服装…………………………………………………………2课时

9.图文并茂………………………………………………………………2课时

10.宇宙之旅……………………………………………………………2课时

11.奥运精神……………………………………………………………2课时

12.二十年后的学校……………………………………………………2课时

13.毕业啦………………………………………………………………2课时

14.电脑美术——电子报………………………………………………2课时

15.我国古代建筑艺术…………………………………………………2课时整理复习…………………………………………………2课时总计:

32课时

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