初中家长会教师发言 共六篇.docx
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初中家长会教师发言共六篇
家长会
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
首先感谢大家在百忙之中来到学校参加这次家长会。
应该说，这是您对自己孩子的关心，也是对学校工作的支持。
孩子们上学期末考试结束了，意味着三年的初中学习生活走了2/3，还有一年，也是最关键，最重要的一年，因为我们要迎接明年6月28、29日的中考。
有的学生、家长可能不太理解，还有一年呢！
急什么？
赶趟儿，真的吗？
下面我们先向大家通报一下，九年一年的学生将参加七次大型文化课模拟考试和一次到钢高体育场的体育考试。
时间如下：
阶段性考试，区内五模：
8月25日左右摸底考试
10月中旬一模
11月下旬二模
12月下旬三模
明年3月下旬四模
市二模：
4月下旬、5月下旬
五月中旬一体测试
算一算时间：
一年时间似乎不短，但扣除一个寒假，扣除双休日，扣除节假日还有多少天？
200天？
再直接点，学生在校日，第一学期19周，第二学期17周，共36周，36*5=180天。
也就是学生坐在教孩子们又增加一门学科——化而九年级，室里学习的时间就这么多！
．
学。
因此，时间有限，任务繁重，这一年是该好好打算了。
凡事预则立，下面从三个方面加以说明：
一、学校已做的工作：
校长一直将九年教育教学工作作为重中之重，早已运筹帷幄，可以说赔本了最精干的力量，从新组建了一支无论是业务能力，还是教学经验都是最强的教师队伍，他们中有区骨干、市骨干、区优秀教师、市优秀教师、大多数多年来一直扎根在九年。
请家长相信我们的师资，为使九年级工作有个良好的开端，校长给九年教师召开多次会议，目前，新老班主任已交接完毕，教室调整已结束，可以说一切就绪就等正式上课。
二、学校即将开展的工作
九年的特点，时间紧，学习任务特别重，科目多（8科），我们必须抢先抓早，利用一切可以利用的时间，方能立于不败之地。
因此，学校要科学，有效地利用这个暑假（几年来学校一直这么做，而且效果不错，其他学校效仿）争取抢出四周左右时间上课。
假期两周：
7.11——7.15，7.18——7.22。
每天6节正课，1小时/节，1.5小时/自习，早7：
20——11：
504节，12：
30——2：
402节，2：
50——4：
201大节自习。
午饭可在食堂就餐。
有的孩子没想到期末考试结束后九年马上上课，一女生问我：
“啥时放假？
”我想告诉孩子和家长的是：
作为老师，我也能体会到现在学生很苦很累，但是，别的孩子都在飞……现在不苦，以后会更苦；现在不累，以后会更累。
惟有苦过，方能得闲，惟有累过，方能得闲！
学校之所以这么安排，
也有意让学生们尽早适应九年的节奏，尽快适应新老师；也让任课老师尽快尽早的了解我们的学生，充分及时掌握学生学习情况，从而用心关注每一个学生，只有这样，老师教起来才能有的放矢，针对性更强些，使学生更快提高学习成绩！
这也是学校不建议家长送学生到外面补习班的原因，诚然，外面补习班不乏名师，有些可能比我们的老师高，但是课上师生互动，课后反馈环节相对薄弱很多，而且三伏天到处奔波，浪费本就有限的时间。
我们假期上课学习九年课程，因此孩子们尽量不要缺席，开学后，按照正常进度继续学习，即使如此，时间仍然很紧。
开学前再抢2周，返校摸底考试，给孩子树立信心。
7月22日后放假，会布臵相应的作业，每10天到校检查或考试，这期间，校长、班主任、科任老师会与家长、学生建立微信群，随时了解、掌握学生动态，问作业，讲解习题等。
（刚毕业这届寒假这么做的，家长反响很好）我们所做的一切都是为了孩子。
我们相信你们的孩子，只要跟着老师的步伐走，按照老师的要求作，一步一个脚印，踏踏实实，九年这一年一定能有所突破。
二、恳请家长们配合工作
1、一定要给孩子创造一个良好的学习环境。
（不豪华、不富足、重要的温馨、和谐的家庭氛围，关心，早饭，沟通）安静舒适
、及时、常常与老师沟通孩子在校在家表现2．
3帮助孩子树立信心，做好孩子成长的有力后盾。
孩子成长中出现状况，家长要积极引导，输入正能量，同时要做好孩子表率。
4、要教育孩子遵纪守法做合格公民。
知耻、知止、戒律——不能做的，道德底线，网络、手机、电脑——“双刃剑”。
美国“苹果”，中国孩子抬不起头，部分中学生沉溺在其中，玩物丧志；网聊→矛盾→群以发
不许带手机，家长好好监管。
各位家长，从今天起我们所做的一切都是为了明年中考的圆满，因此说，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，请大家相信我们，支持我们，让我们携起手来，把我们的学生——你们的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为他们将来的升学、就业乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
谢谢大家
会后请到班级就座
家长学校发言稿
各位尊敬的家长，下午好！
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。
感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。
一、班级情况
一个学期以来，一个学年以来，整体上看，学生进步都很大，
从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增强了。
班级现有60人，男生26人，女生34人。
二、期末考试:
期末测试是家长们比较关心的。
下面我就针对测试谈谈：
整体成绩还不错，但个别学生基础知识差,遗忘现象严重；还有部分同学考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题。
我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。
是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。
三、校服制定
四、民俗社团选报
五、语文学习方面：
1、本学期主要活动：
10.17——10.21写字比赛
11.7——11.11作文比赛
12.12——12.16风采大赛（写作、朗读、演讲、才艺）
2、预习方面
预习是学习的重要环节，有效充分的预习才能让学习更有针对性。
本期开始，我将重点培养孩子自学能力。
每篇文章在讲之前，孩子们必须要进行充分的预习。
我的预习要求是：
每篇课文最少读三遍，读完之后，第一遍要读准字音读通句子，而且每一遍都有不同的要求：
标出自然段序号并画出生字词；第二遍读要边读边画出让自己感受深刻的段落或语句，并在旁边批注感受；第三遍要学会概括文章的主要内容，并把课后的一些问题解决掉。
三遍读完后，是生字的书写。
以前都是老师先讲，孩子们再写，以后是孩子们先写，然后第二天老师批改，发现易错的字，再在课堂上领着书写。
3、写字方面
进入三年级，就开始学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔来完成各项作业，从近一个多星期的情况来看，大部分同学的钢笔字是写得挺好的，只有少数几个同学作业不够认真，有涂画的现象。
各位家长，当看到孩子的作业“字”得良，那么你就该注意啦。
大部分孩子在家和在学校书写都很认真，个别孩子，在学校写的一个样，回家写又一个样，一是说明这些孩子学习态度不够端正，二是说明家长要求不够严格。
为了提高孩子们的书写水平，本学期十月七日至二十一日，学校安排了全校的写字比赛。
因此，需要家长配合我严格要求孩子，认真书写每一次家庭作业，谢谢！
4、写作方面
进入三年级以后，开始写300字以上的作文了。
写作文对每个孩子来说是一件很困难的事。
可是在语文试卷中占25%的分数。
语文考试要得到高分，那就必须注重作文。
要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是远远不够的。
因此，建议各位家长继续为孩子多买一些课外书，海量阅读，让孩子们开拓视野，增长知识。
在读的时候，不要孩子在写作的时候才会积累的多了，忘了让孩子学会摘抄好词好句，
得心应手。
初期在指导孩子写作文的时候，希望您多一份耐心，多引导，再不行就让孩子先模仿。
只有多读、多记、多运用，勤学苦练，才能让孩子真正写出好文章来。
本学期还会坚持以前的习惯，每周一篇周记和一篇读书笔记。
5、阅读方面
三年级的语文试卷，内容灵活多样，除了作文以外，还有短文分析，也占不少分值。
短文分析的能力也只能靠平时的积累。
本学期学校规定了每周的周三、周五上午的早读和第一节课，为阅读训练的大课连上，学校也为孩子精心挑选了一本专门的训练教材，老师会在授课时教授孩子方法和技巧，培养孩子的语感。
这是本期语文教学的一项重大改革，希望大家能够理解和支持。
各位家长你们今天的到来，表现出您是一个关心孩子的家长。
提高学生的成绩，让他们健康成长，这是我的心愿，更是你们的心愿。
希望我们今后继续密切配合，来达到我们共同的目标。
谢谢各位家长对我教学工作的支持！
我知道大家都非常忙，但我也不得不开个会，没有多少时间了。
我保证，开这一次会，以后看效果，效果好与不好，我都不再像今天这样耽误大家的时间了，但我相信，今天的所有事情，如果我们精诚合作，学生的那点成绩，是问题不大的。
我之所以要组织这样一次家长会，是因为我实在是已经预感到我们一班的中考了，我担点多，4忧，我迷茫，我害怕。
以至于大概上个星期的一天，凌晨．
我突然在睡梦中狠狠地抽了一个嘴巴，不偏不倚正好打在酣睡中的我家徐老师的脸上，她委屈得没办法，说我为什么打她，我说，我梦见向秦柏宇，又没交作业。
她至今对这件事耿耿于怀，不是为了疼痛，而是，我为什么连睡觉的时候心里想的还不是她。
其实我也不知道答案。
今天，我约大家来，想跟大家一起思考一下这个问题，为什么我们的孩子这么令人堪忧？
为什么我们这么努力，他们总是做不到最好？
因为我知道，这个巨大的问题，不是应该由我一个人去独立思考的问题，这是我们的共同的问题，因为，我们，是命运共同体。
首先我们从最根源的地方说起，我虽然还不是一个父亲，没有抚养孩子、教育孩子的经历，但是我是学教育这个学科的，我接触的孩子和听说过的孩子的案例也绝对不少了。
我看到过很多幸福的学生，成功的学生，也看到了很多被耽误的学生；看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福，也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生；我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活地美满幸福；我也看到很多很富有的家庭，最后因为孩子问题父母甚至患上精神分裂症。
好多父母都有过这样的想法和做法，他们找到自己孩子的科任老师、班主任、辅导班老师甚至是学校的校长，跟这些老师说：
“老师，我麻烦您、求您教育好我的孩子，只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的、优秀的孩子，你出任何条件，只要我能满足你，我”都会给你。
．
然而，事实上，很多时候，说这个话已经太晚了，因为孩子是从一出生开始到13岁就基本定型了，在这个阶段，所有的习惯包括学习和生活甚至思维习惯，都已经形成。
这并不是我危言耸听，我没有夸张，这是根据无数个实验调查和研究分析得出的科学结论，只要您对心理学感兴趣，您就可以在这门学科中找到这个结论。
但，幸运的是，在习惯形成之后，性格形成还有一段时间，所有关于教育的事情无论如何一定要在18岁以前做完，18岁，人大体上性格就定型了。
”
现在孩子们都初二了，13岁亦或14岁，正是习惯已经养成，性格正在形成，人格正在渐渐走向独立的关键时期，在这样一个时间节点上，即便是我们不在一起开家长会，我们也应该多思考关于孩子成长的问题。
我说了这个问题并不是想逃避问题，不是把孩子们的缺点就怪罪于您们大家身上然后两手一摊，不管了。
我是说，在我们生活的周边以及我们的思维定势中，我们错误地以为孩子就是应该这么长大的，就是这么无所谓环境好坏，无所谓心灵成长，只要把饭喂饱，衣服穿暖就可以了。
其实不是，我们更应该注重习惯养成、性格养成，但是现在似乎时间来不及了，其实不然，只要我们现在来抓，它依然是有意义的，我们还需要陪伴孩子很长一段时间。
中国有句古话说：
3岁看大，7岁看老。
现在的社会处于巨大的转型期中，从农业社会一下子进入了商业社会、高速发展的信息社会。
而现在的中国对商业道德和商业伦理本身的认识又不完整，
中国人在商业社会里坑蒙拐骗的现象时有发生。
很多小企业都陷入这样一个慌乱中间，而在这样一个慌乱中我们应该怎样教育孩子？
比如说我们教育孩子诚恳，但孩子诚恳后又在外面受别人欺负；我们教育孩子善良，结果我们发现善良的孩子得不到社会的认可。
我们就会反思，是不是该教孩子投机取巧一点，是不是该教孩子更加凶悍一点。
我们成人做的一些事情，有些时候会不知不觉给孩子展示了不好的东西，对孩子本身的价值观、世界观、人生观的形成带来重大影响。
因此，我们教育孩子的方针出了问题。
家庭教育的头等大事
人品教育
现在的中国进入了对家庭教育非常复杂的时代，社会里面有标准，家庭里面有标准，而且，这些标准还有可能是错误的标准。
比如说，我们的标准是要求孩子在班里进前5名，孩子只要能考上北大、清华就算成功，到哈佛、耶鲁就更加成功。
这虽然是标准，但在我看来，都是错误的标准。
为什么错误？
因为它最后变成了家庭的唯一标准。
而孩子的成长有很多标准，比如说人品是否高洁是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准，有没有吃苦精神、有没有勤奋精神是一个标准，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个标准。
在这里，就比如我们班上成绩非常好的学生，
在平时的学习生活中，出现了的极端孤傲和自私自利的性格，这些非常值得家长注意，因为，您的教育标准出了问题。
现在的社会，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，成绩好就是标准；孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。
我们中国的成人世界里从来不以一个人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱，有地位，有财富。
我们试想，如果一个孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责这个孩子时就会说：
“这个孩子家教不好！
”他们不会说老师没教好，学校没管好，叔叔阿姨没教好，人家会说：
“有其父必有其子，有其母必有其女！
”
孩子有问题，问题一定首先出在家庭教育上。
孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。
我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。
只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。
父母亲可以想一下，你们是想做一个倍受欢迎的人，还是一个处处被防范的人？
好多家长无形中都在教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子怎样想办法超过别人，把别人踩在脚下，最后的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存。
你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人。
从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北真正能把孩子一辈子距没有任何的本质区别。
大还是进普通大学，
离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。
人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。
我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。
比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。
当父亲说：
“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？
”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢？
我的父母对我起到非常重要的作用，他们教会我劳动换来成果。
我爸爸今年48岁了，我考上高中和考上大学的那两年的暑假，他都亲自带着我去老家那边的蔬菜种植基地去做事挣工钱。
初中毕业那年是去给工地上的工人做饭搞后勤，做一些洗碗端盘子的杂事。
高中毕业考取大学了，我老爸带着我直接到种植韩国萝卜的农田里去背萝卜，这种韩国萝卜很大，200块钱一天，给人家把萝卜从地里背到马路上装车，一天下来，彻底瘫软了，回家疼了7天，想想受不了。
又去大型冷库蔬菜包装运输的地方，扛那种洗干净了冷藏过后的袋装萝卜，每一麻袋萝卜大概重80斤，从冷库里扛出来到外面装车，车一般是前六轮后十二轮的大货车，装二三十吨，有时候这些萝卜越码越高，堆不上去了还得搭阶梯上上下下。
一个小队就五六个人，一天装三到四车，平均下来每个人每天扛七八万斤来回跑。
一天下来，拿一百多块钱工钱。
最开始肩膀磨伤了肿了，我就换个肩膀扛，两个肩膀都磨伤了我就拿毛巾缝在里面，垫在肩后来拿着几千块钱根本不敢一个暑假四十多天都在干这个，膀上，
花，因为，疼，后来就带着钱去上学交学费去了。
那一年我十九岁，从那会儿起我大概明白了我其实是可以创造点价值的，于是后来读大学基本就是一边上课一边在外面接活，卖房子、搞婚礼庆典、做主持人、兼职培训班老师、还拿钱替别人考试、帮别人写毕业论文、给餐馆送外卖都干过。
以至于后来我捡了个宝，我女朋友，学历比我高，成绩比我好，人聪明漂亮，我有一天问她，学校里给你介绍的那几个博士，你干嘛不去，干嘛非得跟着我，她说，你做事儿敢拼命。
其实我爸是故意的，他其实当时在小镇上开着理发店，完全可以给我点零花钱让我回来家玩儿一个暑假，额，因为我是最爱钓鱼摸虾扒螃蟹这些瞎把戏，回老家多好。
可是他选择把店门关了陪着我做一个多月苦力，事实证明他的目的达到了，我从那会儿起基本就没给他惹乱子了，省事儿。
因为之前读高中那会儿我不是这样的，我最开始考取了县里的一中，然后在学校里因为打架被开除了的，那会儿叫做劝其退学，现在学校不让这么干了。
当时我爸把我领回去，一顿死里打，然后把我放在最差的高中读书，高三开始那年看到学校挂了个牌子，屈指可数的考取大学的几个学生照片，下决心读书，最后一年时间考了个三峡大学。
事实证明他确实是这样教会了我人还是朴实点儿好，我爸他省事儿了，一次陪伴，解决很多问题。
这其中更重要的还是他教会我一些做事儿的标准。
还有，那就是人应该学会吃三样东西，吃饭、．
吃苦、吃亏。
这三样，很多家长只管吃饭，坚决不让孩子吃亏和吃苦。
说实话，现在有些孩子真是吃饭都还没学会。
家庭教育的标准、方式方法真的很重要，做任何一件事情，我们都要想一想，我有没有伤害别人，有没有在无形中影响孩子。
你比如说，我们大人有的时候喜欢在背后说邻居和同事的坏话，而且说的时候不回避孩子。
比如老公和老婆之间，议论东家长西家短，哪个人人品好，哪个人人品不好，哪个人小气，哪个人不小气。
结果有孩子从学校回来，跟父母讲她们班哪个同学好，哪个同学不好，哪个同学小气，哪个同学势利眼。
家长告诉孩子说不能说同学的坏话，同学天天跟你在一起，她们身上如果有你认为的缺点，你放在心里，更重要的是你要学习同学们的优点。
孩子立刻反问一句:
“你跟妈妈在一起的时候，不也议论很多叔叔阿姨吗？
我为什么不能说同学的坏话？
”一句话父母无言以对。
其实所有人都是这么教育孩子的，几乎不会有人说啊，那你就该说别人坏话，你今天必须把张三骂一顿等等。
但是，区别就在于，在说服教育之后，真正有教育智慧的家长选择言传身教。
孩子就是这样，学坏比学好容易太多了，稍微不注意就学坏了。
所以以后我们可以定一个规矩，在孩子面前不能议论别人的缺点，一定要说对方的好话。
培养孩子对生命的爱心
心情教育．
如上所述，现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要进行心情教育。
著名的新东方创始人俞敏洪，新东方教育集团董事长，他是搞教育的，一开始专门搞大学生英语培训，后来在美国成立上市公司。
去年那部电影《中国合伙人》讲的就是他的事儿。
个人资产现在大约是180亿，其实他一开始非常普通，普通到高三毕业考试英语只有30多分，150总分只有30多分，比我们班英语最差的还差得远，但他后来考了三年，读了5年高中，英语考了满分，考取了北京大学英语专业。
我这里说他干什么呢，不是说英语成绩的事儿，英语成绩这种东西说真的心里愿意学了，三年五年你总能够考好，这不是重点。
重点是他是一个很不错的教育家，以下是他的一些教育故事，我给大家念念，共同学习一下。
我女儿天生就比较内向，是一个很文静的孩子，我儿子就很外向，每天都要爬上爬下好几次，我女儿做事情慢条斯理，我儿子就比较急躁，这些都是天生的不同。
除此之外，孩子的智商也不同，我目前还没有看出我女儿和儿子智商上有什么不同之处，因为他们年龄差距比较小。
我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。
而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。
在这样的情况下，家长们应该怎么办？
孩子是有区别的，但是只要你就能够做只要孩子能正常的走进教室上课，的孩子没到白痴水平，
出重要的大事来。
比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子。
我是中国企业家协会的副会长，这个协会有一千多个企业家，北大清华复旦毕业的还不到二十个，剩下的全是普通高校毕业的，甚至还有的是农民、工人、大专生、中专生等等，但他们都成为了成功的企业家。
所以教育只能决定人生的一部分，不能决定一切。
我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。
你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。
美国电影《当幸福来敲门》里的男主角是美国最有钱的人士之一，但他曾经也是穷光蛋，家里贫困，没上过大学，靠推销东西为生。
有一次他在纽交所门前碰到了一个满面笑容的人，那个人是个股票经纪人，他就以为当股票经纪人很幸福，于是他就努力当股票经纪人。
后来他认识了一个股票经纪人培训班里的人，那个人开始看不起他，后来发现他玩魔方很厉害，而这个人恰巧也有同样的爱好，于是被这个人的魔方技巧深深的吸引了，他们两个也成为了好朋友。
这个人因此获得了机会，变成了美国最有名的股票经纪人，实现了亿万富翁的梦想。
这个电影是根据真人真事改编的，在影片的最后，这个人用了半个小时的时间讲述他自己的故事。
他启发我们每一个人，真正的而现在的家长对孩而是自己努力争取来的。
幸福不是别人送来的，
子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。
比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。
于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。
我在给儿子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。
比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。
我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。
我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。
如果她能背诵下来30篇新东方的英文励志文章，就给她买。
结果两个星期不到，她就背得滚瓜烂熟了，我就给她买了笔记本电脑。
这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。
关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个故事。
美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。
物理老师找他谈话，让他好好学物理。
学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。
学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。
虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。
．
这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是﹣2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。
老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：
“哪个同学进步最大？
”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。
这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。
这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。
老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。
老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。
我举一个简单的例子。
假如你的孩子是全班最后
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