语文初中句式变换与仿写练习题含答案100.docx

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语文初中句式变换与仿写练习题含答案100

语文初中句式变换与仿写练习题含答案100

一、初中语文句式变换与仿写

1．我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。

请积极参与“‘遇见’真美”主题活动，完成下列各项任务。

（1）【遇见开场】

生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。

注视一棵赢弱的小桃树，也许就遇见了灼灼的梦；翻阅一封薄薄的书信，也许就遇见了伟大的灵魂；伶听一次土地的誓言，也许就遇见了挚痛的热爱；触摸一回旧日台阶，也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。

这是此次活动的部分开场词，主持组的同学在一起讨论修改时，发现了两个错别字，请找出来并改正。

①“________”改为“________”

②“________”改为“________”

（2）【遇见英雄】

寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。

新时代的中国，同样需要英雄精神。

默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。

在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。

下列表述有误的一项是（   ）

A. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。

B. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。

C. “寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。

D. “执着”这个形容词修饰”坚守”，概括了英雄精神的实质。

（3）【遇见经典】

“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！

由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！

所以我仇恨的一切，就在那里！

”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。

第二天，可怕的打击开始了！

文段中的人物是谁？

选段出自哪本书？

请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。

（4）朋友过生日，小桐准备把这本书当礼物送给他。

小桐还想做一枚书签夹在书中，请你再举两个“主人公”事例，仿照划线句子的形式，将书签内容补充完整。

读完这部名著，我觉得“诺底留斯号”里装满了故事，盛满了情感。

途径克里特岛时，船长把数百万黄金送给受压迫的人们，他的心散发着追求自由的光芒；________；________。

（5）下面是几位同学对本学期两部名著的解读，表述错误的一项是（   ）

A. “诺底留斯号”潜艇从太平洋出发，船长他们经历了很多险情；曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

B. 《骆驼祥子》是老舍的作品，作为语言大师的他“把顶平凡的话调动的生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。

C. 《骆驼祥子》讲述的是一位普通的人力车夫的故事。

除主人公祥子外，还写了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣、有点变态的虎妞等人物。

D. 船长是一个不明国籍的神秘人物，会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象“诺底留斯号”潜艇。

（6）【遇见生活】每年五月的第二个期日，是母亲节；每年六月的第三个星期日，是父亲节。

每年的双亲节，人们都要用各种庆祝方式感恩父母。

在父亲节来临之际，请你为自己的父亲写一张祝福的卡片，回忆与父亲相处的动人细节，表达为人子女的爱意。

写作提示：

①主题鲜明，描写细节；②运用合适的抒情方式；③不少于100字。

（7）在母亲节来临之际，请你为自己的母亲发一条手机短信，表达对母亲的感激之情，用一种修辞手法，不少于50字。

【答案】

（1）赢；羸；伶；聆

（2）C

（3）尼摩船长。

《海底两万里》。

路线：

太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【经直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域（或“南冰洋”）——【到达终点】——大西洋——北冰洋。

（4）在距爱尔兰海岸638海里时，尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉，他的心燃烧着反抗压迫的火焰；搁浅托雷斯海峡时，尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫，他的心充满了悲天悯人的清泉

（5）A

（6）亲爱的爸爸：

   你的节日就要到了，女儿向你送上最真诚的祝福：

希望你身体健康，幸福快乐。

   爸爸你是否记得那年过年，我因别家小孩抢了我的糖不停地哭，你非但没有安慰我，还狠狠地捶了我的后背，愤怒地瞪着我。

我记得你当时眼里满是怒火，我不敢说，但心里感到很不公平，明明是别人抢了我的糖。

我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我，眼里溢满了愧疚与心疼。

   现在想来，你捶打是为我成长，我已明白你那一刻的爱。

爸爸，我已经长大了，不再是一个只会惹你生气的小孩了。

   爸爸，祝你节日快乐！

我爱你！

你的儿子（女儿）

××年××月

（7）略

【解析】【分析】

（1）考查对汉字的辨析与书写。

“赢”与“羸”可通过读音来辨析，“赢”读作“yíng”，“羸”读作“léi”。

“伶”与“聆”可通过部首辨析。

（2）C．埋头苦干——偏正短语。

（3）由“复仇号”“船长”信息，可以判定这段文字出自法国作凡尔纳的《海底两万里》，船长名字叫尼摩。

根据对名著的阅读理解，梳理出海底两万里的航行路线，潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行。

他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，最后，到达北冰洋，挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域。

（4）根据要求补写出尼摩船长的两个盛满了情感的故事即可。

如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。

他的心显示同情弱者的情怀；尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。

他的心充满了重情重意的清泉。

（5）A．尼摩他们经历的是在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。

（6）首先明确对象是写给父亲的，然后选取自己印象中与父亲相处的动人细节，表达出对父亲的感激、祝福和深深的爱意，语句通顺流畅即可。

注意格式，称呼，语言得体礼貌。

（7）这是一道开放性试题，只要语言得体、简练、富有创意，运用比喻、拟人或者排比修辞手法中的一种即可。

因为是发给妈妈的祝福短信，一定要体现出对妈妈的感激和祝福。

注意字数限制。

如，有人说，世界上没有永恒的爱，我说不对！

母亲永恒，她是一颗不落的星；下雨时，你是为我遮雨的伞；下雪时，你是为我挡寒的衣，你总是给我最贴心、最温暖的呵护。

妈妈，祝您节日快乐轻轻地一声祝福，道不尽心中的千言万语，短短的一条短讯送去我衷心的问候，妈妈祝您健康快乐！

故答案为：

（1）赢；羸；伶；聆

（2）C

（3）尼摩船长。

《海底两万里》。

路线：

太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【经直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域（或“南冰洋”）——【到达终点】——大西洋——北冰洋。

（4）在距爱尔兰海岸638海里时，尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉，他的心燃烧着反抗压迫的火焰；搁浅托雷斯海峡时，尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫，他的心充满了悲天悯人的清泉

（5）A

（6）亲爱的爸爸：

   你的节日就要到了，女儿向你送上最真诚的祝福：

希望你身体健康，幸福快乐。

   爸爸你是否记得那年过年，我因别家小孩抢了我的糖不停地哭，你非但没有安慰我，还狠狠地捶了我的后背，愤怒地瞪着我。

我记得你当时眼里满是怒火，我不敢说，但心里感到很不公平，明明是别人抢了我的糖。

我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我，眼里溢满了愧疚与心疼。

   现在想来，你捶打是为我成长，我已明白你那一刻的爱。

爸爸，我已经长大了，不再是一个只会惹你生气的小孩了。

   爸爸，祝你节日快乐！

我爱你！

你的儿子（女儿）

××年××月

（7）略

【点评】

（1）本题考查学生对字形的掌握和正确书写能力。

答题时应注意，字音字形题目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔细辨析字音和字形的细微差别。

难度大，涉及的知识点多，属于易错题目。

可以从词性、意义、用法辨别读音。

（2）本题考查的是短语类型的辨析，解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。

（3）本题考查对名著人物和情节的识记。

答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。

（4）本题考查名著内容句子的仿写。

答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：

内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。

（5）本题考查对名著内容的理解与把握。

解答这类题目，首先要将相关内容理解透彻，画出相关语句进行辨析，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。

（6）本题考查学生应用文的写作能力。

写作时应该注意：

〔格式内容〕：

①标题：

空一行正中写“贺卡”二字字；②顶格写接收人的称呼，后加冒号；③正文：

写感谢的内容赞扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：

写表示感谢、敬意的话；⑤署名：

写个人姓名、日期。

贺卡要求把被感谢对象的人物、事件简单概述，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。

（7）本题考查进行口语交际的能力。

解答此类题时要注意把题干中的信息交代清楚，观点明确，语言简洁，语气委婉。

发短信时应做到有称呼，有礼貌，语言得体。

2．传承传统美德，弘扬民族文化。

请你参加以“孝”为主题的综合性活动。

（1）请你仔细观察下边题为“孝”的漫画，并向同学介绍这幅漫画的内容及寓意。

（不少于50字）

（2）请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。

例句：

孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。

【答案】

（1）画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一位满脸欣慰的老人。

他们的身体在墙上投出一个影子，正是汉字——孝。

该漫画告诉我们，“孝”字上面是“老”字，下面是“子”字。

寓意儿女要尊重老人，时时把老人放在心上，这才是真正的孝。

（2）孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。

孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。

【解析】【分析】

（1）仔细观察画面，如：

一位戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一位满脸欣慰的老人。

墙上的汉字“孝”。

揭示漫画寓意，要注意揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。

要看画面指向，对应相关现实。

要透过现象看本质，跳出画面思画外。

语言简明讲究，一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”等词语作为概括主题的谓语中心词。

结合画面中的字分析，如：

“老”在上，把老人放在心上，就是“孝”。

（2）本题中，注意仿照所给例句，把对“孝”的理解表达出来即可。

故答案为：

⑴画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一位满脸欣慰的老人。

他们的身体在墙上投出一个影子，正是汉字——孝。

该漫画告诉我们，“孝”字上面是“老”字，下面是“子”字。

寓意儿女要尊重老人，时时把老人放在心上，这才是真正的孝。

⑵孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。

孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。

【点评】⑴仔细观察画面：

漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。

所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。

审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。

看画中的语言文字 ：

漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。

结合画面中的字分析，如：

“老”在上，把老人放在心上，就是“孝”。

⑵此题考查学生仿写句子的能力。

这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。

解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。

仿写时把对“孝”的理解表达出来即可。

3．阅读下面语段，完成下面小题。

   ①大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；________________，________________；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。

   ②珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸入云端的高山。

知足者常乐，“足”中正浸透着对已有一切的珍惜。

珍惜，使生命的乐趣得到了淋漓尽致的诠释。

珍惜，使生活溢满充实。

只有在珍惜中，心灵就能体会出身边的美丽。

又何必让欲望迷住你的眼睛。

   ③珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？

   ④懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来无永无止境的欲望。

让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。

在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命。

（1）请用正楷将画横线的词语工整地书写在“田”字格里。

（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。

________

________

________

________

无垠

砾石

一缕

贪婪

（3）请在第①段横线处填写恰当的语句，使它与前后句语意连贯，句式基本相同。

大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；________，________；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。

（4）第②④段中各有一处语病，请找出一处加以修改。

【答案】

（1）淋漓尽致、溢满充实

（2）yín；lì；lǚ；lán

（3）树叶发荣滋长；因为他珍惜每一丝阳光

（4）②段：

只有在珍惜中，心灵才能体会出身边的美丽。

④段：

在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

【解析】【分析】

（1）抄写汉字，要做到：

准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。

（2）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“无垠”：

形容广阔无边、没有边际。

读“wú yín”。

再如“砾石”：

碎小石块。

读“lì shí”。

注意据义定音。

（3）仿句，要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪”。

句式结构为“……，因为他珍惜每一……”。

内容要表达珍惜的意义，且与前几句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

（4）②段中“只有在珍惜中，心灵就能体会出身边的美丽”关联词语使用不当，把“就”改为“才”即可。

④段中“在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命”属于语序不当。

活着才能有生活的质量。

把“享受生活”与“享受生命”对调位置即可。

故答案为：

⑴淋漓尽致、溢满充实；

⑵yín；lì；lǚ；lán；

⑶树叶发荣滋长；因为他珍惜每一丝阳光；

⑷②段：

只有在珍惜中，心灵才能体会出身边的美丽；④段：

在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

【点评】⑴本题考查学生汉字的书写能力。

注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。

所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。

笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适；

⑵音字题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；

⑶仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同；

⑷修改病句的三个步骤：

①读句子、理句意。

②查排审、找病因（找病因很重要）。

③改句子、保原意（改得少、改得巧）。

结合具体语境分析，谨慎作答。

4．育才中学八年级

（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动。

下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

（1）为了引导同学们树立正确的生日观，班级准备邀请该校李校长在4月20日上午9点到班级作一次报告，请你以班长的名义给李校长写一封邀请函。

（2）【A】【B】【C】三句各有一处语病，请提出修改意见。

生日是我们来到这个世界的美丽的日子，庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更加绚丽的篇章。

因此我们做出如下倡议：

首先，感恩父母。

【A】从生命孕育的那一天起，使我们就是父母的牵挂。

其次，文明节俭。

【B】金钱绝不是称量友谊的尺子。

第三，过有内涵的生日。

【C】岁月增长只会让我们学会生活、享受生活、面对生活。

【A】处画线句子成分赘余，应将“________”一词删除。

【B】处画线句子搭配不当，应将“________”一词改为“________”。

【C】处画线句子语序不当，应调整为：

________。

（3）送出真诚的祝福，既快乐自己，也快乐别人。

请仿照下面的句子，送出你的祝福。

只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。

________，________。

祝您有一个特别的生日。

【答案】

（1）                                                                                                 邀请函

      尊敬的李校长：

您好！

我是八年级

（1）班班长。

我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动，诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。

期待您的光临！

      此致

      敬礼！

八年级

（1）班班长

2018年4月18日

（2）使；称量；丈量（测量）；岁月增长只会让我们面对生活，学会生活，享受生活

（3）只有懂得爱的人；才能领略到心中的芬芳

【解析】【分析】

（1）本题考查拟写邀请函。

邀请信邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。

它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。

在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。

在应用写作中邀请函是非常重要的，邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。

但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。

（2）本题考查修改病句。

病句修改方法可以尝试缩句法：

把长句缩为短句，去掉修饰部分，保留句子的主干的方法。

A、“使我们就是父母的牵挂”造成主语残缺，“使”字多余，删去；B、画线句子搭配不当，“称量”用于质量重量的测量，用在此处不当，尺子属于长度测量，应改为“丈量（测量）”；C、画线句子语序不当，一般意义上的顺序是“面对生活，学会生活，享受生活”。

（3）本题考查仿写句子。

仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

运用“只有”、“才能”的条件关联词。

故答案为：

（1）                                                                       邀请函

      尊敬的李校长：

您好！

我是八年级

（1）班班长。

我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动，诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。

期待您的光临！

      此致

      敬礼！

八年级

（1）班班长

2018年4月18日

（2）使；称量；丈量（测量）；岁月增长只会让我们面对生活，学会生活，享受生活。

（3）只有懂得爱的人，才能领略到心中的芬芳。

【点评】

（1）本题考查拟写邀请函。

答题时应注意，除了称谓、礼貌用语、时间、格式等符合规范，对方注意事项要说准确清楚：

时间于4月20日上午9点，地点到我班教室，事项为我们作一次报告

（2）本题考查修改病句。

答题时应注意，逐一检查排除法：

是从前往后逐一对句子的每一部分（词组或短语）进行检查，并在检查中逐步排除那些没有语病的成分，对怀疑有问题的部分进一步分析，最后确定出有问题的部分。

（3）本题考查仿写句子。

答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

套用“只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。

”，注意前后句是条件关系。

5．阅读下面的文字，完成下列小题。

   被人误解的时候，能微微一笑，这是一种素养；受委屈的时候，能坦然一笑，这是一种①________；吃亏的时候，能开心一笑，这是一种豁达；无奈的时候，能达观一笑，这是一种②________；危难的时候，能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候，能平静一笑，这是一种③________；伤心的时候，能轻轻一笑，这是一种撒脱。

人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太kē刻。

把这个坏习惯改过来，天下太平。

帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，A________________________。

月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

kē

________

________刻

轻蔑

（2）文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）根据句子的意思，将“境界”“自信”“大度”分别填入文中①②③处横线上。

①________；②________；③________。

（4）请你在横线上A的位置，模仿前面三小句再续写一句。

帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，A________。

【答案】

（1）苛；miè

（2）撒脱；洒脱

（3）大度；境界；自信

（4）服务人是一种快乐

【解析】【分析】

（1）此题注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。

作答根据拼音提示写出相应汉字题时，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。

本题注意“蔑”字的读音。

（2）句子中的“撒脱”应该是“洒脱”。

（3）本题“受委屈的时候，能坦然一笑”——大度；“无奈的时候，能达观一笑”——境界；“被轻蔑的时候，能平静一笑”——自信。

据此理解作答。

（4）本题仿写要采用“……是……”的暗喻形式来作答。

故答案为：

⑴苛；miè；

⑵撒脱；洒脱；

⑶大度；境界；自信

⑷服务人是一种快乐。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；

⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；

⑶此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。

解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答；

⑷要从被仿句的句式特点，修辞运用，语意表达等多方面掌握特点，找到仿写点。

6．仿照下面的句式，变换地点和内容，再续写两个句式相同的句子。

我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中感受“一览众山小”的豪情；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中体会“月是故乡明”的感慨；________；___