西安交大C++随堂练习5.docx
《西安交大C++随堂练习5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西安交大C++随堂练习5.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
西安交大C++随堂练习5
西安交通大学实验报告
一.实验目的
（1）掌握C++的选择结构语句的使用，如:
if…else…,switch…
（2）掌握C++的循环结构语句的使用，如:
while…,do…while…,for….
二.实验内容
（－）实验题目一：
分段函数
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
doublex,y;
cout<<"请输入自变量x=";
cin>>x;
if（x<0）
{
y=x*x;
}
else
{
y=x*x*x+2*x*x+x;
}
cout<<"y="<return0;
}
（二）实验题目二：
计算n!
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intn,i=0,mul=1;
cout<<"请输入非负整数n=";
cin>>n;
if（n>=0）
{
for（i=1;i<=n;i++）
{
mul=mul*i;
}
cout<<"n!
="<}
else
{
cout<<"输入的数不合法"<}
return0;
}
（三）实验题目三：
Fabonacci数列
（1）、#include
usingnamespacestd;
intfib（intn）
{
if（n==0）return0;
elseif（n==1）return1;
returnfib（n-1）+fib（n-2）;
}
intmain（）
{
inti,n,u=0;
cout<<"请输入待求的斐波那契数列项数n:
";
cin>>n;
for（i=1;i<=n;i++）
{
u=u+fib（i）;
}
cout<<"斐波那契数列的第"<"<cout<<"斐波那契数列的前"<"<return0;
}
（2）、#include
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
doublesum,u,n;
sum=0;
u=0;
n=1;
do
{
u=1/（u+1）;
sum=sum+u;
n++;
}while（fabs（u-1/（u+1））>10E-8）;
cout<<"变式斐波那契数列的所求n为：
"<cout<<"变式斐波那契数列的所求第n项为：
"<cout<<"变式斐波那契数列的所求前n项和为：
"<return0;
}
（四）、实验题目四：
数学计算
#include
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inta,n,u,i,sum;
sum=0;
i=1;
cout<<"请输入1-9的整数a和任意正整数n:
";
cin>>a>>n;
u=a;
do
{
sum=sum+u;
u=10*u+a;
i++;
}while（i<=n）;
cout<<"a+aa+aaa+aaaa+……+="<return0;
}
（五）、实验题目五：
谁是小偷
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inta,b,c,d;
for（a=1;a>=0;a--）//穷举每个人是否是小偷的所有情况
for（b=1;b>=0;b--）//1:
是小偷0:
不是
for（c=1;c>=0;c--）
for（d=1;d>=0;d--）
if（（a==0）+（c==1）+（d==1）+（d==0）==3&&a+b+c+d==1）//4人的说法中有3个真的，且只有一个小偷
{
cout<<"A"<<（a?
"":
"不"）<<"是。
"<cout<<"B"<<（b?
"":
"不"）<<"是。
"<cout<<"C"<<（c?
"":
"不"）<<"是。
"<cout<<"D"<<（d?
"":
"不"）<<"是。
"<}
return0;
}
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
inta,b,c,d;
for（a=1;a>=0;a--）//穷举每个人是否是小偷的所有情况
for（b=1;b>=0;b--）//1:
是小偷0:
不是
for（c=1;c>=0;c--）
for（d=1;d>=0;d--）
if（（!
a）+（c）+（d）+（!
d）==3&&a+b+c+d==1）//!
a与a==0或a!
=1完全等价，其他同
{
cout<<"A"<<（a?
"":
"不"）<<"是。
"<cout<<"B"<<（b?
"":
"不"）<<"是。
"<cout<<"C"<<（c?
"":
"不"）<<"是。
"<cout<<"D"<<（d?
"":
"不"）<<"是。
"<}
return0;
}
（六）、实验题目六：
水仙花数
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intn,i,j,k,sum,m;
doubleaverage;
sum=0;
m=0;
for（n=100;n<=999;n++）
{i=n/100;//取出n的百位数
j=（n/10）%10;//取数n的十位数
k=n%10;//取出n的个位数
if（n==i*i*i+j*j*j+k*k*k）
{
cout<sum=sum+n;
m++;
}
}
cout<<"所有水仙花数的和sum="<average=sum/m;
cout<<"所有水仙花数的平均值average="<return0;
}
（七）、实验题目七：
二元一次方程组
#include
usingnamespacestd;
intmain（）
{
intn,i,j,k,t,m=0;
for（n=1000;n<=2000;n++）
{
i=n/1000;//取出千位
j=n/100-10*i;//取出n的百位数
k=n/10-100*i-10*j;//取数n的十位数
t=n%10;//取出n的个位数
if（（i+j）==（k+t））
{
m++;
cout<<"n="<}
}
cout<cout<<"水仙花数的个数m="<return0;
}
三.个人小结
这次的实验明显比前两次难，很多程序都不能直接套用例子，但总体来说还是很基本的。
第三题求斐波那契数列，重点在于最后两位数与新加入数的转换。
第三题其实是斐波那契数列的改版，循环中加一个sum即可。
第四题重点在于n个a到n+1个a的转换（乘十加a）比较简单。
第六题可对求水仙花数程序略作修改，为求和可在循环中加入sum+=n，为求平均值可添加计数器num++。
本此实验最应注意的是循环的次数，循环的条件（停止循环的条件）。
需要在写程序前将结构彻底搞懂，必要时可画流程图。
个人缺点编程速度太慢，主要是第二题调试时间太长。
另外应注意程序的注释，提高可读性。
**********请看下页样例**********
西安交通大学实验报告
课程计算机程序设计实验名称C++集成开发环境的使用第1页共2页
系别理学院实验日期2007年3月15日
专业班级应数61组别___________实验报告日期2007年3月16日
姓名张三学号06031027报告退发（订正、重做）
同组人_________________________________教师审批签字
一.实验目的
（1）掌握集成开发环境的使用方法；
（2）了解Ｃ++程序的基本特点。
二.实验内容
（－）实验题目一：
求解任意两个正整数的最大公因数。
1．要点分析
根据古希腊数学家欧几里德的算法，要求解给定两个正整数p和q的最大公因数可按照如下方法：
步骤1:
如果p步骤2:
求p/q的余数r;
步骤3:
如果r=0，则q就是所求的结果;
否则反复做如下工作:
令p=q，q=r，重新计算p和q的余数r，直到r=0为止
则q就是原来的两正整数的最大公因数.
2．程序源代码
//计算两个正整数的最大公因数
#include//包含基本输入输出库文件
intmain（）
{
//说明三个整型变量p，q，r
intp,q,r;
//提示用户由键盘输入两个正整数
cout<<"Pleaseinputtwointegernumbers:
"<cin>>p>>q;
//如果pif（p{
r=p;
p=q;
q=r;
}
//计算p除以q的余数r
r=p%q;
//只要r不等于0，重复进行下列计算
while（r!
=0）
{
p=q;
q=r;
r=p%q;
}
//输出结果
cout<<"Themaximumcommondivisoris"<return0;
}
3．实验结果
（二）实验题目二：
计算矩形面积
1．要点分析
（略）
2．程序源代码
（略）
3．实验结果
（略）
三.个人小结
（略）
升级会员 