福建省南安市柳城中学学年高二月考语文试题.docx
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福建省南安市柳城中学学年高二月考语文试题
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福建省南安市柳城中学2018-2019学年高二10月月考
语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
100分钟；命题人：
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
搬家
李城给我打电话，希望我能去一趟他的家乡。
电话里李城的声音还挺风和日丽的，不像一个肺癌晚期又严重肾衰的患者。
挂了电话他又往我手机里发来地址以及坐车线路——其实，即使没有这些，我也能准确无误地找到小官庄，李城无数次向我进行描述。
那里的每一棵树、每一缕炊烟，以及头顶或缺或圆的月亮，都是我熟悉的。
认识李城时，我刚开始写小说，妻子去世不久，而我也刚刚退休，为了排遣悲伤和寂寞，我几乎把所有的时间都用在写作上。
对于小说中的人物，我总是给他们一个最朴素的名字，比如，小说中的女性，大多叫王梅虹，她们内向而腼腆，追求像梅花一样的绚烂美好；至于小说中的男主人公，大多沉默木讷，隐忍顽强，无一例外都叫李城。
所以，当见到一个瘦精精的他时，我忍不住吃了一惊，而后又笑起来。
我说，你确定你叫李城？
李城也愣了一下，然后也像我那样笑起来，他说，确定，我确定就叫李城。
他正在我的小屋里，和一个工人要将一摞书抬出去，清晨通透而明亮的阳光照在他的半边脸上，这个画面很多年后我都历历在目，好像是刚刚发生的一样。
他们是爱心搬家公司。
这之后，又让他帮我做过一些鸡零狗碎的事，比如移动柜子，换灯泡，拧螺丝。
李城很乐意，有时晚上来，有时第二天清早。
自行车的铃铛在楼下先摁出两声，便噌噌跑上来。
每次我会塞给他一些酬劳，他拒绝，只有我说“不收下次就不找你了”，他才会无奈收下，并总以老家的粮食蔬菜作为感谢。
有一个傍晚，我去厨房倒水，转身时突然发现角落里有个金黄色的点，打开灯，原来是一朵菜花。
那是李城一个礼拜前送来的，我没有吃完，蔫了，一棵已经没有根的青菜居然开出了一串花。
我蹲在墙角很长一段时间，这些生命的顽强绽放使我泪水潸然。
李城很喜欢在干完活后倚在门框上问我小说的事：
你写过多少个李城？
怎么给他取李城这个名字？
可以不把他写死吗？
问题是不必回答的，很多时候他只是自言自语，之后总是告诉我小说里的李城跟他还是有那么一点相似之处的，或者说，这也许就是他的未来呢。
后来，搬家公司倒闭，他去了一个建筑工地。
对这个工作，他很满意，住工棚，可以省下住铁皮屋的租金。
李城比以前更黑了，也更瘦。
压根猜不出李城只有二十来岁。
李城说他的工友们，像蜘蛛侠似的攀援在高楼的四壁，吊着安全带，戴着安全帽，用混凝土一点点地将楼房喂大楼长高了，结实了，漂亮了，他们也离开了，城里的人蜂拥而至，他们不会想起这座楼是怎么长大的，他们只会站在窗前向远方眺望。
当我用“摇摇晃晃”这个词语描述李城时，也曾想过，李城某一天会不会像一片树叶那样摇搖晃晃飘落下来。
后来，李城的确从一幢楼上摔下来了。
李城形容自己就像小鸟那样飞了起来，他并没有感到害怕，只是十分想念老家年迈的父母，还有他的傻姐姐。
那些他曾经搬运过的脚手架，救了他一命。
从外表看，他几乎完好无损，但体内像经历了一场地震。
医生嘱咐他不能再干体力活了，只能休息。
李城躺在工棚的钢丝床上，把我带给他的小说读了又读，甚至还给我打过几次电话，问我正在写的小说里的李城是什么样儿的呢。
两个月后，李城在一家化工厂做门卫，他觉得自己的身体越来越不行了，恐怕连这样的“门卫”都干不了了。
没到年底，他回到了小官庄。
按照李城说的路线——一下车后沿着一条石子路向西，过一个小桥，再沿着大堤向前走一段路，便是小官庄了。
那片他描述过很多次的梨园，应该就在大堤下，还有桃因，柿子园，还有落满松针的松树。
然而，这些，我都没看到。
不少树木被砍伐掉了，树桩还是新的，村庄裸露出来，显得胆怯而瘦弱。
我顿时明白李城向我描述的小官庄，应该是它曾经的样子，是李城记忆里的模样。
李城特别消瘦，如果用数字形容的话，就是又被削去了二分之一。
我突然不知道说什么，一路上幻想了很多结果，全部破灭。
我无法将眼前这个人和那个骑自行车意气风发的小伙子联系在一起。
我还记得那个人总是一脸笑容，他的声音清脆而干净，他喜欢帮我搬书，还和我争论小说里的人物，不能接受我将他们写成懦夫；还有，他的乐观让我从丧妻的悲痛中慢慢走出来……
我记不清自己后来是怎么离开这间屋子，离开小官庄的，我内心无比难受，却又无比轻松。
李城说，他找我……是有一件重要的事，希望能帮帮他。
我点头，李城说，他想……搬家……希望我能将他搬进小说里，和之前任何一个“李城”的命运都不一样，他希望，在小说里，他有一个……美好未来，当然，还要有他的父母和傻姐姐。
（取材于汤成难同名小说，有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说写“我”接受李城的邀请来到小官庄，眼前所见之景与他多次描述的画面形成巨大反差，不禁引人深思形成反差的原因。
B．小说三次写到李城的“瘦”，用细腻的笔触，描写人物不同阶段遭遇的不同境况，很好地表达了作者对人物命运的情感态度。
C．小说结尾说“我内心无比难受，却又无比轻松”，“难受”是面对李城的坎坷命运，我无力相助；“轻松”是将帮助李城完成最后的心愿。
D．小说以“搬家”为线索，小说写了李城在城乡辗转迁徙的经历，试图以小说里的美好未来抵抗现实的残酷人生，表达对农民工人生归宿的思考。
2．李城是一个怎样的人？
试结合文本简要分析。
3．小说既写现实又写回忆，这种叙述方式有哪些好处？
请结合文本简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。
画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。
”人工智能机器人“九歌”____，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。
“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（），按照主题需要解码输出一首完整的诗。
如今，人工智能技术____，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终____，一战成名。
“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。
我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。
”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。
当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？
不过也有专家认为这是____。
4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
B．“张小明”是第一款国内利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
C．“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
D．“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A．古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律
B．摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握
C．摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”
D．自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律
6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A．牛刀小试一日千里众望所归庸人自扰
B．牛刀小试日新月异不负众望杞人忧天
C．初露锋芒日新月异众望所归杞人忧天
D．初露锋芒一日千里不负众望庸人自扰
评卷人
得分
二、文言文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也！
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世！
时不利兮骓不逝！
骓不逝兮可奈何！
虞兮虞兮奈若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”乃谓亭长曰：
“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童面之，指王翳曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而死。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．项王军壁垓下 壁：
驻守B．力拔山兮气盖世盖：
胜过
C．项王身亦被十余创被：
遭受D．吾闻汉购我头千金购：
购买
8．选出下列加点词意义和用法相同的一项（）
A．项王乃大惊曰/平明，汉军乃觉之
B．以故汉追及之/乃分其骑以为四队
C．汉军及诸侯兵围之数重/乃分军为三，复围之
D．吾为公取彼一将/天之亡我，我何渡为
9．下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是（）
A．项羽之所以拒渡乌江，是因为觉得老天要灭掉自己，且失败无颜见江东父老。
B．项羽在刘邦及诸侯的军营外面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，均表现了项羽在末路中的英雄本色。
D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。
10．翻译文中画线句子。
纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
阅读下面文言文，完成小题。
冯京，字当世，鄂州江夏人。
京自幼卓异，隽迈不群。
稍长入学，举目成诵。
举进士，自乡举、礼部以至廷试，皆第一。
时犹未娶，张尧佐方负宫掖势，欲妻以女。
拥至其家，束之以金带，曰：
“此上意也。
”顷之，宫中持酒肴来，直出奁具目示之。
京笑不视，力辞。
出守将作监丞、通判荆南军府事。
还，直集贤院、判吏部南曹，同修《起居注》。
吴充以论温成皇后追册事，出知高邮，京疏充言是，不当黜。
刘沆请言并斥京，仁宗曰：
“京亦何罪？
”但解其记注，旋复之。
试知制诰。
避妇父富弼当国嫌，拜龙图阁待制、知扬州。
改江宁府，以翰林侍读学士召还，纠察在京刑狱。
为翰林学士、知开封府。
数月不诣丞相府，韩琦语弼，以京为傲。
弼使往见琦，京曰：
“公为宰相，从官不妄造请，乃所以为公重，非傲也。
”
神宗立，王安石为政，京论其更张失当，累数千百言，安石指为邪说，请黜之。
帝以为可用，擢枢密副使。
会选人（注）郑侠上书言时政，荐京可相，吕惠卿因是谮京与侠通，罢知亳州。
未几，茂州夷叛，徙知成都府。
蕃部何丹方寇鸡粽关，闻京兵至，请降。
议者遂欲荡其巢窟，京请于朝，为禁侵掠，给稼器，饷粮食，使之归。
夷人喜，争出犬豕割血受盟，愿世世为汉藩。
惠卿告安石罪，发其私书，有曰“勿令齐年知”，齐年谓京也，与安石同年生。
帝以安石为欺，复召京知枢密院。
哲宗即位，拜保宁军节度使、知大名府，又改镇彰德。
于是范祖禹言：
“京再执政初与王安石不合后为吕惠卿所倾其中立不倚之操为先帝称挹且昭陵学士，独京一人存，若付以枢密，必允公论。
”时京已老，乃以为中太一宫使兼侍讲，改宣徽南院使，拜太子少师，致仕。
绍圣元年，薨，年七十四。
其为郡守，诸县公事至，即历究之，苟与县牍合而处断丽于法者，呼法吏决罪，不以付狱。
报下捷疾，一无壅滞，人服其敏云。
（节选自《宋史·冯京传》）
（注）选人：
唐代称候补、候选的官员。
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．京再执政/初与王安石不合/后为吕惠卿所倾其中/立不倚之操/为先帝称挹/
B．京再执政初/与王安石不合/后为吕惠卿所倾/其中立不倚之操/为先帝称挹/
C．京再执政/初与王安石不合/后为吕惠卿所倾/其中立不倚之操/为先帝称挹/
D．京再执政初/与王安石不合/后为吕惠卿所倾其中/立不倚之操/为先帝称挹/
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．礼部是古代官署，为掌管户籍财经的机关。
礼部尚书主管全国户口，赋役方面的政令。
B．《起居注》是我国古代记录帝王的言行录，一般不外传，仅作为撰修国史的基本材料之一。
C．知制诰是掌管起草诰命之意，后为官职名。
制诰，是帝王所下文告及命令的统称。
D．枢密院是五代至元的最高军事机构，宋设枢密院与“中书”分掌军政大权，号称“二府”。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．冯京天资聪颖，才华横溢。
冯京从小就很出众，英俊豪迈卓尔不群，书本上的内容看过之后就可以背诵，而且在科举考试中连中三元。
B．冯京不畏权势，不攀权贵。
颇有权势的张尧佐想把女儿嫁给冯京，并且对其威逼利诱，但是冯京丝毫不为所动，坚决拒绝了此事。
C．冯京做事干练，雷厉风行。
冯京做郡守的时候，各县审判完的案件一到，立刻追查，回复下级部门很迅速，没有一件积压的案件。
D．冯京遭人排挤，仕途坎坷。
冯京因为与刘沆、王安石、吕惠卿等人政见不和，所以受到他们的诬陷而多次被贬官，一生宦海沉浮。
14．把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。
（1）公为宰相，从官不妄造请，乃所以为公重，非傲也。
（2）京请于朝，为禁侵掠，给稼器，饷粮食，使之归。
评卷人
得分
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成小题。
望江南超然台作
苏轼
春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
注释：
①宋神宗熙宁七年秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。
次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名曰“超然台”。
故国，这里指四川眉山。
②寒食：
即寒食节，在清明节前一或二日，清明节要回乡祭祖。
③咨嗟：
叹息。
15．下列对本词的理解和鉴赏，不正确的两项是（）（）
A．上阕首句即点明了当时的季节特征，以比喻与拟人的修辞手法，生动地状写出柳枝随风轻拂、婀娜动人的姿态。
B．“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”表现了密州城的满城春色，作者善于抓住景物特征，色彩对比，明暗相衬。
C．“试上”二字直接点明作者登台望远的场景，其中“试”字含蓄地透露作者暂得清闲的愉悦心境，引起下阕的抒情。
D．全词意境清丽，上阕重在写景，下阕重在抒情，情由景发，情景交融；语言质朴无华，但见其婉约之风。
E.词中斜柳、楼台、春水、春花、烟雨的暮春景象和烧新火、试新茶的细节，细腻、生动的表现了作者细微而复杂的内心活动。
16．作者酒醒后为何咨嗟?
全词抒发了作者什么样的感情？
课内积累
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
17．对这首诗中字句的解说，不恰当的一项是（）
A．“丞相祠堂”，今称武侯祠，在成都市南郊。
“锦官城”是古代成都的别称。
B．“映阶”，映照着台阶。
“好音”，爱好音乐。
C．“三顾”，这里指诸葛亮在南阳隐居时，刘备多次登门拜访的事。
“两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅。
D．“出师”句指的是诸葛亮为了伐魏，曾经六出祁山的事。
“英雄”，这里是泛指，包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。
18．下列对相关知识的解说，不正确的一项是（）
A．妃嫔媵嫱：
在文中指六国王侯的宫妃，她们各有等级，其中妃的等级比嫔、嫱高，媵是陪嫁的人。
B．王子皇孙：
在文中指六国王侯的儿子、孙子。
C．幸：
封建时代皇帝到某处，叫“幸”。
妃、嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。
D．燕赵、韩魏、齐楚：
公元前230年至公元前221年之间被秦国灭掉的六国。
评卷人
得分
四、情景默写
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是______________，______________。
（2）追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“_____________，_____________”一联，就是对抗金历史的回忆。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光感叹是没有用的，要吸取历史教训，如果不吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：
“_________________，________________；_________________，__________________”。
评卷人
得分
五、语言表达
20．下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
21．近日，江苏省盐城市公安局交警支队官方微博“盐城交警”发出一张海报，提醒骑电动车的人们遵守交通规则：
“像我们这个年纪，骑电动车一定要记住戴安全头盔，路口遇到红灯一定要及时停车不越线，否则会被开奔驰、宝马的同学认出来。
”
请你对以上微博进行评论。
要求态度鲜明，语言简练，不超过45个字。
评卷人
得分
六、材料作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
2018年4月4日院，第三季《中国诗词大会》总决赛上，来自浙江杭州的37岁外卖小哥雷海为击败了来自北京大学的文学硕士彭敏，逆袭成动，夺得总冠军。
有人为彭敏感到遗憾，认为他的文学素养深厚，只是输给了自己；有人称赞雷海为：
“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报”；有人感慨他们的人生轨迹不会因为诗词大会而改变；也有人反驳，虽然境遇不同，但他们心中都有对于“诗与远方”的追求。
读了上述材料，你有怎样的思考和感受？
请写一篇文章。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案
1．D
2．
（1）勤劳淳朴：
多次帮我做事，不收酬劳，还以老家的粮食蔬菜作感谢；不断给我描绘家乡的美景，牵挂自己的亲人；
（2）坚强乐观：
建筑工地的工作高危，他却很满意；希望在小说里给他和他的家人一个美好来；让“我”从丧气的悲痛中走出来；（3）命运坎坷：
家庭不幸，四处漂泊，就业不顺，严重工伤，身患绝症。
3．
（1）从叙述方式看：
小说运用插叙，叙述“我”与李城交往的经过和李城的遭遇，丰富了内容。
（2）从人物塑造看：
叙述了李城的坎坷经历，更好地刻画了李城勤劳淳朴、坚强乐观的性格和多舛的命运；（3）从表现主题看：
关注普通农民工的生活，更好地表现对农民工人生归宿的思考。
（4）从情节结构看：
让文章结构富于变化（起伏跌宕），避免平铺直叙，使情节更加完整。
【解析】
1．试题分析：
此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中AB项考核小说的内容，C项考核结尾，D项考核线索，其中D项，作者没有试图以小说里的美好未来抵抗现实的残酷人生。
2．试题分析：
这是一道考核小说中人物性格特征的题目，要求回答李城是一个怎样的人，答题时注意首先梳理文章的情节，根据文中的情节进行概括，此题可根据文中的“多次帮我做事，不收酬劳，还以老家的粮食蔬菜作感谢”“不断给我描绘家乡的美景，牵挂自己的亲人”“建筑工地的工作高危，他却很满意”“希望在小说里给他和他的家人一个美好未来”“让‘我‘从丧气的悲痛中走出来”“家庭不幸，四处漂泊，就业不顺，严重工伤，身患绝症”等情节概括其“勤劳淳朴”“坚强乐观”“命运坎坷”等性格特征。
点睛：
这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，考核的重点是性格特征，答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，答题时先答出性格特征，后面列出文中的依据，注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。
3．试题分析：
这是一道分析文章的结构安排的题目，要求分析小说既写现实又写回忆的叙述方式的好处，注意从叙事手法、人物塑造、情节展开和主旨的表达的角度分析，从叙述方式看，小说运用插叙，叙述“我”与李城交往的经过和李城的遭遇，丰富了内容。
；从人物塑造看，叙述了李城的坎坷经历，更好地刻画了李城勤劳淳朴、坚强乐观的性格和多舛的命运；从表现主题看，关注普通农民工的生活，更好地表现对农民工人生归宿的思考；从情节结构看，让文章结构富于变化（起伏跌宕），避免平铺直叙，使情节更加完整。
4．A
5．D
6．B
【解析】
4．试题分析：
题干要求选出“文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，这是考查语病题的辨析和修改能力。
应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
“‘张小明’是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人”，“综合大数据分析”，成分残缺，应在“综合”后面添加“利用”。
B项，“第一款国内”语序不当，“第一款”是顺序，“国内”表领属，领属在前。
C项，“利用综合”语序不当，“综合”是修饰“利用”，放在“利用”的前面。
D项，“第一款国内”语序不当，应是“领属”在前。
5．试题分析：
题干要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。
填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。
此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接，前面是“学习”，同时注意“学习”和“掌握”的先后顺序。
前面说“它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型”，前面是说“学习”，后面说“按照主题需要解码输出一首完整的诗”，这是写“学习”的结果，那么中间应是说如何达到这一结果，再分析中间的内容，应先“学习”，才能“摸索出规律”，A项，前一句是被动句，后一句又是主动句，两句的主语不一致，故排除；BC两项都是把结果和过程给颠倒了，故选D项。
6．试题分析：
题干要求选出“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项”，这是考查成语的运用。
答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，“牛刀小试”比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。
“初露锋芒”比喻刚显露出某种力量或才能。
语段强调人工智能，“九歌”只是在“作诗”上显示一下本领，用“牛刀小试”。
“一日千里”，比喻进步或发展极快。
“日新月异”，形容发展、进步很快。
二者基本相同。
“众望所归”，众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。
“不负众望”，不辜负大家的期望。
文中对象是“‘张小明’记者”，后面是“一战成名”，应用“不负众望”。
“庸人自扰”，泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。
“杞人忧天”，比喻毫无必要的忧虑和担心。
语段强调“没必要的担心”，用杞人忧天。
【点睛】
对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
切忌望文生义。
第二，辨析感情。
第三，辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语
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