马克思实践报告.docx
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马克思实践报告
马克思主义基本原理概论实践开题报告
表格化：
逻辑清晰，操作标准，一目了然！
组长姓名学号
班级
成员（社会调查成员）
手机
QQ
指导教师
调研题目
类型
（）1、文献研究（独立完成）（）2、校园社会调查（3人以下集体完成）
（）3、校外社会调查（4人以下集体完成）（选项前打√）
选题依据
（选题目的与意义）
实践条件（你选择该选题的主客观优势）
实践内容（总体思路及具体实践内容安排）
实践方法与手段
实践步骤与进度安排（涉及研究的条件与困难）
预期成果选项打√
录制PPT微演示
视频汇报
论文
自选成果形式：
可能存在的问题
指导教师意见
通过
易通过特征：
1、选题有新意，且与马克思主义相关；2、做文献研究者，且有一定研究价值者。
3、校园之外的调查，有难度，同时又能更好的了解社会。
不通过的原因是：
1、选题不现实或被选太多；2、不具操作性；3、与课程无关；4、理论与实际无联系；5、论证不充分；6、有几项没认真完成；7、具体意见：
请老师在您认可项上打√，不通过时，请给出修改建议，谢谢！
不通过
备注：
预期成果是指报告之外的其他成果形式，其中录制PPT是指利用office2007或office2010录制幻灯片演示，将PPT演示+配音解说（演讲）+视频或图片组合而成，演示时间控制在3分钟之内；视频汇报是指用视频+配音介绍+文字介绍的方式高效汇报调查情况，视频时间控制在3分钟之内；论文是指在报告基础上形成具有参考价值的论文（3000字以上）。
三种成果形式选择其中一个即可，也可后期调整。
社会调查因是4人以下的集体成果，交一份即可。
马克思主义基本原理概论社会实践调查报告书
调查题目了解大学生的课余生活
成绩
负责人及完成的具体工作：
廖明负责统计陈晨李航韩建波负责调查
调查成员
陈晨李航韩建波
调查地点或网址
辽宁大学沈阳师范大学
问题数量
问卷问题数为
5
访谈问题数为
3
调查时间
2013.10.24
问卷发放
100份
问卷回收
75份
客体情况介绍
大多数同学愿意配合的调查
调查方式
访谈调查参观调研资料调查其它（问卷调查）
（请在选择的调查方法前打钩，选择“其它”项需要进一步注明）
调查原因
大学生不能充分利用课余生活
调查现象
多数大学生浪费掉自己的课余时间
调查过程
准备阶段（需说明起止时间，所做准备工作有哪些）
10.23问卷的准备以及问题的选取10.24到调查地点进行实地调查
10.24进行数据统计
调研阶段（需说明起止时间，具体实践及调研内容）
10.2412：
30到辽宁大学发放问卷50并收回45份3：
30到沈阳师范大学发放问卷50份并收回30份10.24晚上进行数据统计
撰写调研报告阶段（须说明起止时间及其它需要说明的情况）
10.24晚上（写报告）
调查目的
了解大学生的课余生活
核心问题
你会更好的李勇你的大学课余生活吗
可行性
可行
现实意义
让大学生更好的了解课余生活更好的利用课余生活
理论价值
客观性分析
效果评价
调查背景
调查方案讨论及分工安排
调查员
讨论意见
分工
具体执行情况
第三方合作安排（如同学或朋友帮助完成）
调查和访谈经典有效的问题
有效问题1
有效问题2
有效问题3
有效问题4
访谈实证
对象
时间地点
访谈内容
对象
时间地点
访谈内容
对象
时间地点
访谈内容
对象
时间地点
访谈内容
调查问卷结果分析（注：
需要统计问卷结果后统计制表）
有价值的问题
图表分析（网络版）
各选项及相应数据比例（手写版）
文字分析
例题：
您阅读的主要方式是[单选题]
A电脑阅读16.4%
B实物书刊46.7%
C手机阅读31.8%
D没有什么阅读5.1%
通过311个学生阅读方式调查发现，实物书刊仍然占很大比重，达到46.7%，手机阅读占31.8%，电脑阅读占16.4%。
但从动态阅读方式发展来看，手机阅读将成为学生阅读主要方式，因此开发手机课程、手机学习资料是必然趋势……
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
问题6
问题7
问题8
问题9
总体分析
集中反应出的共性问题（总体反应出什么社会问题，详细1、2、3罗列）
1、
2、
3、
汇总被调查者的问题与他自己应对问题的对策
问题总结：
分析经典性、普遍性问题产生的原因
通过调查与报告制作，你学会了什么？
调查者的对策（每人尝试三条以上对策或建议——头脑风暴法的应用）
调查者**的对策
调查者**的对策
调查者**的对策
调查者**的对策
调查收获和感悟
调查中应用了哪些理论或原理作为实践指导（课内外都可）
实践中自己总结了哪些个人观点或小理论（收获、感悟和体会用经典简练的语言描述）
理论一
总结一
理论二
总结二
理论三
总结三
理论四
总结四
预计这份调查报告能否改变一些现实问题吗？
或通过什么方式改变？
照片等材料证明（图片压缩方式如请参考推荐工具）照片一
动态照片gif格式照片
【网络提交，手写版不用】
组合照片二
【网络提交，手写版不用】
感想体会
请您就本此社会实践教学设计方案提出建议：
文献调查或经典著作阅读报告
作者
学号
调查题目：
成绩
调查现象
调查目的
调查原因和背景
调查过程
准备阶段（需说明起止时间，所做准备工作有哪些）
调研阶段（需说明起止时间，具体实践及调研内容）
撰写调研报告阶段（须说明起止时间及其它需要说明的情况）
核心问题
您支持的观点及其来源
您支持的观点其原因，背景和历史发展过程
观点分别是：
这些观点产生的原因和背景：
这些观点的发展过程：
参考文献：
您反对的观点
您反对的观点其原因，背景和历史发展过程
观点分别是：
这些观点产生的原因和背景：
这些观点的发展过程：
参考文献：
现实意义
理论价值
调查背景
问题提纲（问题及解决思路）
问题
解决思路
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
总体分析
总体反应出什么思想、社会或经济等问题
调查中发现新问题及其相关对策
分析这些问题产生的原因
通过此文献性调查，你学会了什么？
理论与实践的具体联系
调查中应用了哪些理论或原理作为实践指导（课内外都可）
实践中自己总结了哪些个人观点或小理论（收获、感悟和体会用经典简练的语言描述）
理论一
总结一
理论二
总结二
理论三
总结三
理论四
总结四
这份调查报告能否改变一些现实问题吗？
或通过什么方式改变？
感想体会
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