哲学家问题ucosii.docx
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哲学家问题ucosii
大连理工大学实验报告
学院（系）：
软件学院专业：
软件工程（日语强化）班级：
实验3：
uCOS-II哲学家就餐问题
1、实验目的和要求
Uc/Os哲学家问题（信号量——哲学家就餐）
目的：
用ucos-ii解决哲学家就餐问题
要求：
试利用uc/os提供的任务和信号量机制，设计一个简单的应用程序，实现哲学家就餐问题的解决。
2、实验原理和内容
内容：
实现每个哲学家获得自己身边的两支筷子（即每个任务同时获得两个相邻的信号量）
原理：
操作系统任务调度的机制，操作系统任务间通讯的机制，uC/OS-II操作系统下多任务应用程序的编写。
3、主要仪器设备
装有Win7或WinXP的PC机
S3c2440的实验板
4、实验步骤与操作方法
#include"config.h"
//=======================================
#include"app_cfg.h"
#include"Printf.h"
//=========================================
OS_STKMainTaskStk[MainTaskStkLengh];
OS_STKTask0Stk[Task0StkLengh];//DefinetheTask0stack
OS_STKTask1Stk[Task1StkLengh];//DefinetheTask1stack
OS_STKTask2Stk[Task1StkLengh];
OS_STKTask3Stk[Task1StkLengh];
OS_STKTask4Stk[Task1StkLengh];
//OS_STKTask2Stk[Task2StkLengh];//DefinetheTask1stack
INT8Utime=0;
OS_EVENT*Sem1;
OS_EVENT*Sem2;
OS_EVENT*Sem3;
OS_EVENT*Sem4;
OS_EVENT*Sem5;
INT8Ucount=0;
//货物数量
//OS_EVENT*Sem2=OSSemCreate
（1）;//空闲位置
INT8U*err;
intMain（intargc,char**argv）
{
//初始化目标板
TargetInit（）;
//初始化uC/OS
OSInit（）;
//初始化系统时基
OSTimeSet（0）;
Sem1=OSSemCreate
（1）;
Sem2=OSSemCreate
（1）;
Sem3=OSSemCreate
（1）;
Sem4=OSSemCreate
（1）;
Sem5=OSSemCreate
（1）;
//创建系统初始任务
OSTaskCreate（MainTask,（void*）0,&MainTaskStk[MainTaskStkLengh-1],0）;
OSStart（）;
}
voidMainTask（void*pdata）//MainTaskcreatetaks0andtask1
{
#ifOS_CRITICAL_METHOD==3/*AllocatestorageforCPUstatusregister*/
OS_CPU_SRcpu_sr;
#endif
OS_ENTER_CRITICAL（）;
Timer0Init（）;//initialtimer0forucostimetick
ISRInit（）;//initialinterruptprioorenableordisable
//GUI_Init（）;
OS_EXIT_CRITICAL（）;
OSPrintfInit（）;//usetasktoprintmassagetoUart
OSStatInit（）;
OSTaskCreate（Task0,（void*）0,&Task0Stk[Task0StkLengh-1],2）;
OSTaskCreate（Task1,（void*）0,&Task1Stk[Task1StkLengh-1],3）;
OSTaskCreate（Task2,（void*）0,&Task2Stk[Task1StkLengh-1],4）;
OSTaskCreate（Task3,（void*）0,&Task3Stk[Task1StkLengh-1],5）;
OSTaskCreate（Task4,（void*）0,&Task4Stk[Task1StkLengh-1],6）;
//OSTaskCreate（Task2,（void*）0,&Task2Stk[Task2StkLengh-1],4）;
OSTaskDel（OS_PRIO_SELF）;
}
voidTask0（void*pdata）//Initlwipandcreatetask2
{
#ifOS_CRITICAL_METHOD==3/*AllocatestorageforCPUstatusregister*/
OS_CPU_SRcpu_sr;
#endif
OSPrintf（"aaTask0Called\n"）;
while
（1）
{
OSSchedLock（）;
count++;
if（count!
=5）
{
OSSemPend（Sem1,50000,err）;
OSSemPend（Sem5,50000,err）;
OSPrintf（"哲学家使用筷子1和5\n\n"）;
OSTimeDlyHMSM（0,0,1,0）;
OSSemPost（Sem1）;
OSSemPost（Sem5）;
}
count--;
OSSchedUnlock（）;
OSTimeDlyHMSM（0,0,3,0）;
}
}
voidTask1（void*pdata）//Initlwipandcreatetask2
{
#ifOS_CRITICAL_METHOD==3/*AllocatestorageforCPUstatusregister*/
OS_CPU_SRcpu_sr;
#endif
//OSPrintf（"aaTask0Called\n"）;
while
（1）
{
OSSchedLock（）;
count++;
if（count!
=5）
{
OSSemPend（Sem2,50000,err）;
OSSemPend（Sem1,50000,err）;
OSPrintf（"哲学家使用筷子2和1\n\n"）;
OSTimeDlyHMSM（0,0,1,0）;
OSSemPost（Sem2）;
OSSemPost（Sem1）;
}
count--;
OSSchedUnlock（）;
OSTimeDlyHMSM（0,0,2,0）;
}
}
voidTask2（void*pdata）//Initlwipandcreatetask2
{
#ifOS_CRITICAL_METHOD==3/*AllocatestorageforCPUstatusregister*/
OS_CPU_SRcpu_sr;
#endif
//OSPrintf（"aaTask0Called\n"）;
while
（1）
{
OSSchedLock（）;
count++;
if（count!
=5）
{
OSSemPend（Sem3,50000,err）;
OSSemPend（Sem2,50000,err）;
OSPrintf（"哲学家使用筷子3和2\n\n"）;
OSTimeDlyHMSM（0,0,1,0）;
OSSemPost（Sem2）;
OSSemPost（Sem3）;
}
count--;
OSSchedUnlock（）;
OSTimeDlyHMSM（0,0,1,0）;
}
}//Task2
voidTask3（void*pdata）//Initlwipandcreatetask2
{
#ifOS_CRITICAL_METHOD==3/*AllocatestorageforCPUstatusregister*/
OS_CPU_SRcpu_sr;
#endif
//OSPrintf（"aaTask0Called\n"）;
while
（1）
{
OSSchedLock（）;
count++;
if（count!
=5）
{
OSSemPend（Sem4,50000,err）;
OSSemPend（Sem3,50000,err）;
OSPrintf（"哲学家使用筷子4和3\n\n"）;
OSTimeDlyHMSM（0,0,2,0）;
OSSemPost（Sem3）;
OSSemPost（Sem4）;
}
count--;
OSSchedUnlock（）;
OSTimeDlyHMSM（0,0,2,0）;
}
}
voidTask4（void*pdata）//Initlwipandcreatetask2
{
#ifOS_CRITICAL_METHOD==3/*AllocatestorageforCPUstatusregister*/
OS_CPU_SRcpu_sr;
#endif
//OSPrintf（"aaTask0Called\n"）;
while
（1）
{
OSSchedLock（）;
count++;
if（count!
=5）
{
OSSemPend（Sem5,50000,err）;
OSSemPend（Sem4,50000,err）;
OSPrintf（"哲学家使用筷子5和4\n\n"）;
OSTimeDlyHMSM（0,0,2,0）;
OSSemPost（Sem4）;
OSSemPost（Sem5）;
}
count--;
OSSchedUnlock（）;
OSTimeDlyHMSM（0,0,2,0）;
}
}
实验结果展示：
6、实验结果与分析
实验结果如上,与预期结果吻合。
7、讨论、建议、质疑
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