初二下学期工作总结范文3篇.docx

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初二下学期工作总结范文3篇

2021年初二下学期工作总结范文3篇

　　本文名目

2021年八年级下学期工作总结范文

八年级下学期语文教学工作总结

八年级下学期班主任工作总结

　　光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作差不多终止了，回忆这一学期以来，在各科任老师和家长的积极配合和耐心关心下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。

现将具体工作总结如下：

　　一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满聪慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

　　“爱好是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习爱好。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要依照不同的课型，设计不同的导入方式。

能够用多媒体展现课文的画面让学生进入情形；也可用讲述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究适应，进展求异思维能力。

　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在专门大程度上与学生的生活经历、知识积存、认识能力、明白得水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的明白得、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在摸索辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在猛烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分摸索后，学生依照已有的体会，知识的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，明白得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

如此的课，课堂气氛专门活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去摸索，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的明白得和感悟，使学生明白得和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了宽敞的舞台。

　　二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

　　语文课本中的每一篇课文差不多上文质兼美的佳作，其语境描述的精妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，差不多上引导学生感悟的重要内容。

而由于课堂教学时刻的有限，课文中的杰出之处没有可能引导学生一一感悟。

为了使这些杰出给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化明白得，升华认识，填补空白。

　　三、注重课内外结合。

　　美国的一位教育家指出：

“课堂的外延与课外的外延相等。

以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。

”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽敞的天地。

让学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入明白得课文内容奠定了基础。

　　其次，重视丰富多彩的语文实践活动。

　　此外，注意学科间的整合。

让学生从不同角度，采纳不同的途径获得知识，培养能力。

　　本学期我尽管尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地点，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

八年级下学期语文教学工作总结2021年八年级下学期工作总结范文

（2）|返回名目

　　本学期，我担任初中八年级2班和3班两个班的语文教学工作，工作中取得了一定的成绩也存在一定的失误与不足，为了更好的进行下一时期工作，总结如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力表达新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。

培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会制造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素养，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。

　　二、具体工作

　　以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。

每个单元一个主题，达到相应的学习目标。

　　1．融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人一辈子；连续了解叙事性作品的文体特点，品味含意丰富的语句。

　　2．加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直截了当抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。

　　3．在明白得课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。

　　4．学生了解了民生和民间文化。

不仅感受到自身日常生活中包蕴的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术成效。

　　5．在优美的古文中闲逛，在大致读明白课文的基础上，结合自己的体验评判作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积存了常见的文言词语，增强了语感。

　　6、在借助提示、注释和工具书读明白课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲躯体验加深了明白得。

（一） 完成了六次综合性学习，连续培养学生搜集资料、选择信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

　　1．咏物抒怀

　　2． 道德修养

　　3． 事理说明

　　4． 小说之林

　　5．

　　人一辈子体验

　　6、杰出演讲

（二）结合单元教学要求，指导学生完成了六篇习作，完成情形良好。

学生的作文水平得到了提升。

　　1．运用联想，丰富写作内容

　　2．写简单的议论文

　　3．写简单的说明文

　　4．我在春风中

　　5．写人记事突出中心

　　6．从生活中提取有价值的写作素材

　　（三）坚持上好阅读课。

　　在教师的指导下，学生由原先的不想看书进展到阅读爱好渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，同时坚持做好读书笔记。

如此坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原先的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。

　　三、教育教学成效和不足

　　一期来，在学校领导的尽心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。

教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。

但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待连续提高，来期必须更加完善这些工作。

八年级下学期班主任工作总结2021年八年级下学期工作总结范文（3）|返回名目

　　一、

　　惊喜与遗憾

（一）

　　惊喜

　　1、

　　期末考试，班级中上游学生在年级排名大幅度上升。

前十名3人，前五十名10人，前二百名26人。

　　2、

　　班级综合考核领先。

常规治理比较到位，扣分较少，几乎每周流淌红旗都能得到。

重大集体活动成绩杰出，获得队列竞赛一等奖，运动会总分第一名，2人获英语风采大赛奖项。

　　3、

　　学生大都文质彬彬，没有发生阻碍恶劣的事件。

从来没有发生过同学间大打出手的情形，连脏话都专门少显现。

（二）

　　遗憾

　　1、200——300名的同学只有5人，300——400名的也只有5人，400——500名的却有14人，中游人数太少，后继乏人，尾巴太大，且难以提高，虽耗费大量心血不见显著成效，甚至连续下滑。

因此，升学期望要紧寄予在200名内的同学身上。

　　2、本来专门圆满的一个学期就要终止的时候，差点发生了一起校外恶性事件。

几位女生要联合教训一位女生，且联系了校外人员，幸亏一位家长因事及时接走了主谋者未酿成严峻后果，否则将是一起专门恶劣的事件。

事后，对有关人员进行了严肃的批判教育。

　　二、

　　自认为成功的做法

　　1、

　　班主任要做学生的精神领导和思想导师。

（1）以身作则，工作生活有激情。

教学和治理，都努力做到满怀激情，一丝不苟，这本身是热爱生活的表现。

这种态度对处于人一辈子观塑造关键期的中学生专门重要。

教室里哪怕是一个纸团都不应该有，因为爱生活的人可不能承诺周围是垃圾堆。

教室里各种物品的摆放必须整齐，你们做不到我亲自做给你们看。

讲台必须洁净，它阻碍老师讲课的心情。

每周必须洗澡，衣服要洁净，身上无异味。

坐立行走要端庄，男生做谦谦君子，女生做大伙儿闺秀，自觉抵制低俗的生活作风，如走路时不勾肩搭背，说笑时文明得体。

（2）以积极的人一辈子态度引导学生。

八年级学生尽管是大小孩了，但也专门容易受情绪阻碍，专门是遇到生活或学习上的困难时，容易躲避、消极，学生开始了明显的分化，长期成绩落后者慢慢灰心丧气。

因此，需要引导他们以积极的心态、乐观的心理面对生活和学习。

多开导他们向前看，人一辈子路长，“天生我材必有用”，只要你积极的生活着，那个社会总有你的一席之地，你总能够凭借一技之长立足世界。

老师以近20年的工作阅历告诉你，学习成绩专门重要，但成绩好的未必幸福，宽敞的社会不以学习成绩衡量你的成败，做一个正直高尚、积极进取的人是我们一生不懈的追求。

　　（3）及时化解学生思想上的疙瘩。

和一个女生的交谈意外探测到了她被仇恨扭曲了的心灵。

原先在她几岁时爸爸背着她们母女在别处有了一个家庭，爸爸承诺的抚养费专门少到位，母亲的阻碍使她对爸爸只有刻骨的恨，为了提高会考成绩，爸爸每天晚上接到自己的家里吃饭后送到辅导班，她感到每次差不多上“忍辱负重”，为了学习，咬紧牙关挺着，丝毫感受不到爸爸的好意。

我引导她换个角度看问题，正确看待父爱，多一份宽容、明白得、感激，少一份埋怨、猜疑、仇恨，使得她及时从阴霾中走出，看到了辉煌的阳光。

　　（4）把学生的要紧精力引到学习上来。

不停的渗透一个观点——最大的欢乐是学习，真正的幸福是在克服一个个难题后获得的成就感。

“吾日三省吾身”，每天睡觉前想到今天又明白了一个道理，学会了一个知识，应该感到幸福，为自己竖起大拇指。

经常组织班级学习体会交流会。

经常夸奖敢于主动请教老师的学生，奇异的告诉他们老师最喜爱主动请教的学生，把老师暗地里夸奖学生的话大张旗鼓的在班里说出来，因此到办公室问题的学生我们班最多，大都喜爱主动和老师接触，自然学习爱好研究高了。

经常找个借口夸奖那些落后的学生，让他们不要失望。

家长会上，明确要求家长不许让我们的小孩辍学，哪怕是最后一名，只要在校，知识总会多学一点，做人的道理总会多明白一点，一旦离开学校，不良的观念、做法就会腐蚀他，他人一辈子的思想高度专门难再有大提升了，我绝对可不能为了班级考核优秀而动员他离校，要让他在那个温顺的集体里学习到最后一刻。

　　（5）让学生崇拜你的教学。

不要小瞧了学生，他们对你的评判比较客观。

你有什么教学水平他们太有感受了。

要想每节课让他们的眼睛明亮的盯着你，需要精心的备课和不懈的学习研究，学生可不能满足于你教的那“一碗水”，专门多人急不可耐的盯着“一桶水”，冷不丁的一个问题可能让你手足无措，因此不能打无预备之仗，与教学内容相关的知识明白的越多越好。

一个教学让学生崇拜的老师在治理班级的时候是专门少有阻力的。

　　2、

　　班主任要参与到各科学习中。

（1）常与科任老师沟通，了解学生整体学习状况和个别同学的情形。

（2）提供各科学习方法供参考，查找补充有关资料开拓视野。

　　（3）邀请专家到校指导。

请曲师大教育心理学专业的老师到班级作报告，跟进指导学习方法。

　　（4）请家长做好监督。

　　3、

　　班级治理要民主化、科学化。

（1）教师主导，在充分发扬民主的基础上，实施了小组合作学习制度。

分组公平公平公布，第一考虑学习，其次考虑便于合作，安排得严密细致，家长赞叹不已。

小组考核方法经小组酝酿，全班讨论，班委会整理后实行。

每次单元测试成绩按照平均分排序，依照名次分别加分，显现违纪按照规定扣分，学期末郑重评比奖励。

学习劲头高涨，互帮互学蔚然成风。

（2）每两周召开一次班委会，听取意见，改进工作。

　　（3）每个月经班委会研究决定出需要重点帮扶的对象，分工负责，班主任多谈话，关心分析问题，组长和班委在生活和学习上关怀。

　　（4）大型活动放手让学生组织。

运动会成绩遥遥领先，要紧缘故在于充分自主，自愿报名，自行组织。

班会越是学生自己筹备、主持的越是杰出，老师少插手，适当点拨即可。

　　（5）“逼迫”家长打。

告知家长班主任的接听免费，周一到周五晚上能够随时联系交流，经常给老师打的在家长会上夸奖，每打过一次的点名提示。

就如此，获得了学生丰富的信息，专门多问题就在与家长的交流沟通中解决了。

家长也慢慢感到老师没有架子，好交往，体谅人，有什么话及时说，对学校工作专门支持。

　　三、

　　反思与改进

　　1、

　　学习讲得太多，做人指导不足。

　　2、

　　几位后进女生心生杂念，经常合伙干些不承诺的情况，隐藏较深，发觉较晚。

对她们的关怀不够，没有及时了解到其心理变化。

以后既要抓好班级学习，又要紧密注意少数人的思想动态。

　　3、

　　批判的有点多，夸奖的有点少。

　　4、

　　班干部作用发挥的还不是专门好，一般班干部不该大胆负责。

　　5、

　　小组合作学习假如操纵不行，对优秀生有阻碍，必须明确什么时刻能够讨论，什么时刻不许讨论。

　　6、

　　班主任躯体锤炼太少，生病耽搁了工作。

八年级下学期语文教学工作总结2021八年级下学期工作总结（4）|返回名目

　　光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作差不多终止了，本学期我担任八年级三班语文教学。

由于教学体会尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。

通过一个学期的努力，猎取了专门多宝贵的教学体会，也取得了较好的成绩。

　　现将工作总结如下：

　　一、学习新课程标准和杜朗口教改体会，转变教学观念。

　　通过学习，我认为，杜朗口中学的特色要紧表现在两个方面，一是：

学生真正动起来，积极主动地探究学习。

二是：

教师真正的动起来，积极主动地探究教学。

而学生动的前提是教师先动。

只有教师先动才有真正学生动。

因此，我们第一应该主动去学习、去研究教材教法，去研究学生学情，去研究试题，为学生撑起一片蓝天，让学生在蓝天下自由地展翅翱翔；健康成长。

事实上，教师只要积极主动去探究知识、探究教学，积极地进行有针对性的学习、嫁接、创新。

不管在哪里，依旧面对什么样的学生。

就一定会取得良好的教育教学成效。

　　二、要紧教学工作:

　　本学期进行了以成长足迹，散文诗，环境爱护，民俗文化为要紧内容的现代文阅读教学20篇；古代散文，诗歌课文教学10篇；作文教学7篇；语文活动课5次。

　　1、融洽师生关系，激发求知欲，激发学生课堂上“我要学”的欲望。

激发学生在课前按照老师的预习提纲自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中查找与课文相关的信息，或按照老师布置的摸索题，做好预备。

　　2、重视阅读教学。

　　重视利用现成的课本进行阅读训练。

许多同学甚至某些老师对语文课不抱任何信任感，他们认为考试与课本是全然脱钩的，花那么多力气来学课本简直是白费时刻与精力，倒不如多买几本参考书做做练习。

这种看法大错特错，语文课本上有许多有价值的文章，不管从内容依旧表达方式方面值得研究。

语文课本好比语文能力形成的拐杖，学习课本，事实上也是在关心学生提高明白得、分析及阅读文章的能力。

没有基础，何来能力？

　　增加阅读量。

俗语说，熟能生巧，要使解题过程达到自动化的程度，阅读训练就要有足够的训练量以及足够的训练心得和对训练的高度类型化的概括。

因而，仅仅局限课本的几篇文章是远远不够的，我们应针对阅读材料的特点，有目的地选择一些信息量大、摸索力度深，观赏价值大的说明文、记叙文，用增加阅读量的方法来丰富学生的知识,积存一定阅读知识和技巧。

让学生自己用老师教的方法去寻求答案，让学生在这种自我摸索自我感悟中把握一定的解题技巧，提高解题能力。

　　3、作文教学坚持有序有层次有目标地进行。

多写少改详评。

　　第一解决写作来源问题。

俗语说“巧妇难为无米之炊”，生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人--因此进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。

　　其次解决写作技巧问题。

现在中考中专门要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写同时要求文章要有新意。

因此又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”“话题作文如何创新”三个专题的训练。

作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素——立意。

立意深刻才能博得改卷老师的一致观赏。

因此以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。

每次训练的步聚大体相同：

讲解要求---出示片段范例---片段练习写作---片段修改练习---全文观赏---全文写作---讲评---部分修正。

其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。

为了防止“写”与“不写”一个样，我专门抓好最后一关，这也是作文训练中最容易忽视事实上是应有收效的一步。

假如这部分人真正把握了，那么全班人才是真正把握了，作文训练事实上也正是为这帮人服务的。

因为会写的全然不用你教的。

　　抓差不多功的训练。

综观历次语文考试，作文失分最严峻的差不多上差不多功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。

因此，对学生的书写能力，对一样的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。

通过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一样技巧与书写的能力都大有改观。

绝大部分学生作文都有，90%的同学辞别了涂改的坏适应。

　　4、将文言文作为硬件，除在课堂上精讲多背外，把两单元的文言文知识总结成试卷、课件，变换形式让学生熟稔于心中，为中考打下坚实的基础。

　　三、组织语文教研活动，分工进行周备课，让课堂更杰出

　　我认为，分工周备课教学，是我们学习杜朗口教改的第一大特色。

在实践中，我们深感该方式操作性强，务实，有利于教师发扬自身优势，成效显著。

　　分工周备课教学即专人负责某周内容，精心备课、尽可能充分的表达新课程对课堂教学的高标准要求。

“伤其十指不如断其一指”，精雕细刻出精品。

这种“充分备课，反复反馈提高”的优势专门适应新课程以及杜朗口教学中“注重充分调动学生积极摸索，积极讨论交流，气氛活跃生动”的课堂教学高标准要求。

应当明白，符合新课程教改特点的课文教学的难度要远比传统方式教学大得多。

　　分工周备课教学有利于学生调动学习爱好，精心处理设计的教学内容明显比常规有限的努力更能表达文章的丰富与魅力，具有更多的吸引力。

　　专门值得注意的是，分工周备课教学大大减轻了语文教师备课量，从而适度降低了繁重的工作压力。

中学语文教学具有最难驾御的灵活多变特点，（不仅因为众多课文变换频繁，更因为一堂杰出的语文课在备课方面远比其他学科要付出更多的努力；难度远比其他学科大，即便是体会丰富的老教师也不能掉以轻心一一因此不是指一样性应对）。

教师在当今各行各业中，是专门辛劳的职业；而语文教师，其繁重的工作量更为突出。

从繁重的备课任务中解脱出来，将节约的宝贵时刻用于大语文的读写能力训练；用于对学生尽可能广泛的学习指导；用于教师精心备课、教学高标准要求（从那个意义上讲，我们语文教师事实上是将节约的时刻做了大量更有的放矢更有效率的工作）一一我们的老师将从疲于应对的老牛破车状态一变而为务实、高效率的科研型的教师；我们的课堂将因为教师的杰出而更杰出；仅此一点，就足以充分确信实验的深远意义，甚至能够说这是实验的最大亮点。

　　四、教改成果

　　本次期末考试，我们六中初二语文科的优秀率，及格率都较以往有大幅度提高。

全县排名还没有排出，但感受可不能差！

　　一切仅仅是开始，是起步。

改革是进展必由之路，我们必须坚决不移地沿着课堂教学改革之路走下去。

只需转变一下观念，同样的教师、同样的学生、同样的时刻（甚至更少）-----只要我们情愿，我们也能够制造同样的奇迹。

让课堂更杰出，让中考更轻松！