人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟 》同步练习D卷.docx

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人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟》同步练习D卷

人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共40分）

1.（10分）给下列字选择正确的读音

谢________   A.xiè   B.xèi

怨________   A.yàn   B.yuàn

液________   A.yè    B.yiè

涌________   A.yǒng  B.yiǒng

2.（7分）写出带有下列偏旁的字，并组词。

子—________________   饣—________________

冂—________________   宀—________________

3.（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.响午祥细前肢功能    

B.怒吼迟钝病灶隐形    

C.淹没情型开劈预防    

D.挣扎未期疏菜俱备    

4.（4分）写出近义词。

违背——________

果然——________

狐假虎威——________

滥竽充数——________

5.（9分）把词语补充完整，再选其中一个词造句。

舐犊________ ________

情深________ ________

________水之恩

________重如山

血________于水

日月可________

手足之________

________子之心

情________意________

造句：

________

6.（2分）下面不是三国故事的是（）

A.赤壁大战    

B.草船借箭    

C.三顾茅庐    

D.负荆请罪    

7.（6分）课文回顾。

作者回忆上小学时一位残疾同学英子在同学们的________鼓励下，克服了________的心理，鼓起勇气微笑着面对生活的故事。

通过这个故事，作者告诉我们既要给________，同时，也要珍惜________。

二、阅读理解（共3题；共45分）

8.（18分）阅读下文，回答问题

春天的美景

春天来了，带给大地一片勃勃生机。

小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

（1）这篇短文共有________个自然段。

主要描写了________季的美丽景色。

（2）在横线上填上合适的词语。

________的蝴蝶     ________的园丁

________的面孔     ________的蜜蜂

________的歌声     ________的花儿

（3）短文是抓住小花、________、________、________、________以及儿童来描写的。

9.（16分）阅读下文，回答问题。

石峰山日落

为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰阁顶层。

这时候，太阳已经西斜了，它收敛（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。

那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。

它周围的天空却呈（chéng chén）现出黄里透紫的悦目色彩。

这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦（lán luán），在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。

我情不自禁地赞叹道：

“日落前的景象太美了！

太美了！

”

过了一会儿，太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。

它周围的晚霞不断地扩大着范围_____不断地更换锦衣_____艳红的_____大红的_____橘红的_____粉红的_____美丽极了_____刹那间，弥漫了大半边天，像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。

这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。

最后，它愉快地一跳，消失在山后了。

随着暮色渐渐地降临，远处的山峦模糊了。

我仍旧凝视着天际，我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……

（1）选出括号中正确的读音。

收敛________（jiǎn liǎn）   呈________（chéng chén）现

山峦________（lán luán）

（2）从文中找出下列词语的反义词，填写在后面的横线上。

清楚——________   忧愁——________   出现——________   缩小——________

（3）用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个拟人句。

（4）在第4自然段横线上加上恰当的标点，并说说这一自然段主要写了什么。

它周围的晚霞不断地扩大着范围________不断地更换锦衣________艳红的________大红的________橘红的________粉红的________美丽极了________

段意：

________

（5）短文主要写了什么内容？

请用一句话概括。

（6）短文表达了作者怎样的思想感情？

10.（11分）读下面课内选段，完成习题。

①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。

这一下，红头又看见了光亮。

可是，它①已经一动也不能动了。

②这时，青头爬到牛鼻子上，用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏！

”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：

“谢谢你………”

⑤青头笑昧（mī）眯地说：

“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！

”

（1）选段中两个加下划线的“它”分别指谁？

“它①”指：

________    “它②”指：

________

（2）第①段中，红头经过了哪些地方？

请填一填。

________→________→________

（3）第⑤段要读出怎样的感情？

（填序号）（）

A.欣慰、高兴。

    B.难过、忧伤。

（4）从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？

默读选段，至少找出一处来说明。

先在选段中画上横线，再说出理由。

三、综合运用（共1题；共5分）

11.（5分）阅读课文《尼尔斯骑鹅历险记》选段，回答问题。

从前，在瑞典的一个小村庄里，有个小男孩儿名叫尼尔斯。

他十二岁起就开始冬季上学念书，夏季放牧鹅群。

尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。

鹅都非常怕他。

用“要么……要么……”写一句话。

参考答案

一、积累运用（共7题；共40分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共3题；共45分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

考点：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

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9-4、

答案：

9-5、

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9-6、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

三、综合运用（共1题；共5分）

答案：

11-1、

考点：

解析：