小学五年级英语PEP下册三起点重点难点知识汇总直接打印.docx

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小学五年级英语PEP下册三起点重点难点知识汇总直接打印

第一单元

1、重点词汇

eatbreakfast吃早餐

have···class上···课

playsports进行体育运动

exercise活动，运动

domorningexercises早锻炼

eatdinner吃晚饭

cleanmyroom打扫我的房间

goforawalk散步

goshopping去购物

take学习，上（课）

dancing舞蹈

takeadancingclass上舞蹈课

a.m上午

p.m.下午

usually通常地

2、 其他日常活动。

getup起床

eatlunch吃午饭

gotobed上床睡觉

washmyface洗脸

washmyclothes洗我的衣服

watchTV看电视

playping-pong打乒乓球

playthepipa弹琵琶

goswimming去游泳

gorunning去跑步

dohomework做作业

dokungfu练武术

playfootball踢足球

playbasketball打篮球

三、频度副词。

always总是，一直（100%）

usually通常（80%）

often经常（60%）

sometimes（30%）有时

四、疑问词。

 when什么时候why为什么

五、重点句型。

1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：

问：

Whendoyou+动词短语原形+其他？

（你/你们什么时候做某事？

）

答：

I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。

）

例：

问：

Whendoyougotobed?

（你什么时候上床睡觉？

）

答：

Igotobedat9：

00p.m（我晚上9点上床睡觉。

）

注意：

当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

句型结构是：

whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？

新课标第一网

2、询问别人周末做什么的句型及回答。

句型结构：

问：

Whatdoyoudoontheweekend?

（你周末做什么？

）

答：

I（+频度副词）+动词（短语）+其他。

例：

问：

Whatdoyoudoontheweekend?

（你周末做什么？

）

答：

Iusuallyreadbooks.（我通常看书。

）

注意：

当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

句型结构是：

whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?

第二单元

一、重点词汇

spring春天

summer夏天

autumn秋天

winter冬天

season季节

picnic野餐

goonapicnic去野餐

pick摘

pickapples摘苹果

snowman雪人

makeasnowman堆雪人

goswimming去游泳

which哪一个

best最

because因为

vacation假期

二、其他

1、形容天气的形容词：

hot炎热的

warm暖和的

rainy多雨的

windy多风的

foggy有雾的

cold寒冷的

cool凉爽的

sunny晴朗的

cloudy多云的

snowy下雪的

2、由go构成的活动短语：

goswimming去游泳

goshopping去购物

goboating去划船

goskating去滑冰

gohiking去远足

gofishing去钓鱼

三、重点句型

1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

句型结构：

问：

What'stheweatherlike+时间+地点？

（···天气怎么样？

）

答：

It's+表示天气的形容词

例：

问：

What'stheweatherlikeinwinterinbeijing?

（北京冬天的天气怎么样）

答：

It'scoldandwindy（有风而且寒冷。

）

2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。

句型结构：

问：

whichseasondoyoulikebest?

（你最喜欢的季节是哪一个？

）

答：

Ilike+季节+best或直接说季节名称。

同义句还有：

What'syourfavouriteseason?

3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

句型结构：

问：

Whydoyoulike+季节名称？

或直接用"Why"来提问。

答：

一般要用"because"引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。

例：

问：

Whydoyoulikespring?

（你为什么喜欢春天？

）

答：

BecauseIcanfiykites.（因为我能放风筝。

）

问：

Whydoyoulikesummer?

（你为什么喜欢夏天？

）

答：

BecauseIcangoswimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。

）

问：

Whydoyoulikeautumn?

（你为什么喜欢秋天？

）

答：

Becausetheweatheriscool.（因为天气凉爽。

）

问：

Whydoyoulikewinter?

（你为什么喜欢冬天？

）

答：

BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。

）

第三单元

1、 重点词汇

January一月

February二月

March三月

April四月

May五月

June六月

July七月

August八月

September九月

October十月

November十一月

December十二月

注意：

1、月份的首字母一定要大写。

2、May没有缩写形式，September的缩写形式是"Sept",其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加"·"构成。

3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。

4、表示"在几月"时，要在月份单词前面加介词in。

二、常用节假日名称。

NewYear'sDay元旦（1.1）

TreePlantingDay植树节（3.12）

Easter复活节

AprilFool'sDay愚人节（4.1）

MayDay劳动节（5.1）

Mother'sDay母亲节（5月第2个周日）

Children'sDay儿童节（6.1）

Father'sDay父亲节（8.8）

Teacher'sDay教师节（9.10）

NationalDay国庆节（10.1）

Mid-AutumnDay中秋节（农历八月十五）

ThanksgivingDay感恩节（11月第4个周四）

Christmas圣诞节（12.25）

summervacation暑假//wintervacation寒假

三、活动名称

sportsmeet运动会

Easterparty复活节聚会

schooltrip学校旅行

Chinesetest语文测试

singingcontest歌咏比赛

birthdayparty生日聚会

四、介词in、on、at的用法。

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。

如：

inthemorning,inApril,inwinter,in2015.

2、on的后面+具体的某一天。

如：

onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.

3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。

如：

atsixo'clock,at12：

30,atnoon.

五、重点句型。

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

句型结构：

问：

Whenis+活动或节日名称？

答：

It'sin+月份。

例：

问：

whenisChristmas?

（圣诞节在什么时候？

）

答：

It'sinDecember.（在十二月。

）

2、询问别人将要做什么的句型及回答。

句型结构：

问：

Whatwillyoudo+其他？

答：

Iwill····=I'll···

例：

问：

whatwillyoudoforyourmumonMother'sDay?

（母亲节你将为你妈妈做什么?

）

答：

I'llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。

）

3、表达"我们将要···"的句型。

We'll···=Wewill后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。

 例：

We'llhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。

）

We'llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。

）

We'lltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。

）

第四单元

2、 重点词汇

first（1st）第一

second（2nd）第二

third（3rd）第三

fourth（4th）第四

fifth（5th）第五

sixth（6th）第六

seventh（7th）第七

eighth（8th）第八

ninth（9th）第九

tenth（10th）第十

eleventh（11th）第十一

twelfth（12th）第十二

thirteenth（13th）第十三

fourteenth（14th）第十四

fifteenth（15th）第十五

sixteenth（16th）第十六

seventeenth（17th）第十七

eighteenth（18th）第十八

nineteenth（19th）第十九

twentieth（20th）第二十

twentieth-first（21th）第二十一

twentieth-second（22nd）第二十二

twentieth-third（23rd）第二十三

thirtieth（30th）第三十

special特殊的

fool傻瓜

二、用序数词表示具体的日期

在英语中，"几月几日"可以先说"月"，再说"日"，其中"日"要用序数词，书写时序数词前可以有"the",也可以没有。

但读日期时，the必须读出来。

如果要表示某年某月某日，通常按照"月、日、年"的顺序。

例如：

March3rd 读法是：

Marchthethird

翻译是：

3月3日。

June1st,2014 读法是：

Junethefirst,twothousandandfourteen

翻译是：

2014年6月1日。

三、基数词变序数词的口诀记忆

基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；

八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；

若是遇到几十几，只变个位就可以。

四、重点句型

1、询问别人具体日期的句型及回答。

句型结构：

问：

Whenis+节日/活动？

（···是哪天？

）

答：

It'son+月份+序数词。

·（··月···日） wWw.Xkb1.cOm

例：

WhenisChildren'sDay?

（儿童节是哪天？

）

答：

It'sonJune1st.（6月1日）

2、询问生日的句型及回答

句型结构：

问：

Whenis+某人的+birthday?

（···生日是哪天？

）

答：

It'son+具体的日期。

例：

问：

Whenisyourgrandma'sbirthday?

（你奶奶的生日是哪天？

）

答：

HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是6月16日。

）

问：

WhenisMissWhite'sbirthday?

（怀特小姐的生日是哪天？

）

答：

It'sonJuly1st.（7月1日。

）

第五单元

一、 重点词汇

climbing（正在）攀爬

eating（正在）吃

playing（正在）玩

jumping（正在）跳

drinking（正在）喝

sleeping（正在）睡觉

二、掌握的短语

climbtree爬树

playfootball踢足球

lookat看

abeautifulpainting一幅美丽的画

inthekitchen在厨房

playwitheachother一起玩耍

drinkwater喝水

listentomusic听音乐

readbooks读书

三、名词性物主代词和形容词性物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。

它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

注意：

 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。

如：

Thisismybook（这是我的书）.Thatishisbag（那是他的书包）

2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于"形容词性物主代词+名词"。

如：

It'smine.（它是我的）

四、动词ing形式的变化规则

1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading（读）talk→talking（交谈）sing→singing（唱歌）study→studying（学习）

2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing write→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→riding（骑）drive→driving（驾驶）

3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing

sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）

4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing lie→lying（躺，撒谎）die→dying（死）tie→tying（系，捆绑）

口诀记忆：

动词-ing很好记，一般情况直接加。

词尾若有哑音e,去e再加-ing。

"一辅重闭"作尾巴，双写后加-ing。

还有一点要注意，ie变y再加-ing。

五、重点句型

1、询问物品的归属

句型结构：

问：

Whose（+物品）+arethese/those?

（这些/那些是谁的？

）

答：

Theyare+名词性物主代词。

（它们是···的。

）

或：

Theyare+形容词性物主代词+物品。

（它们是···的···）。

例：

问：

Whosepensarethese?

（这些钢笔是谁的？

）

答：

Theyaremine.（它们是我的）。

2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：

Whose（+物品）+isit/this/that?

（它/这/那是谁的？

）

答：

It's+名词性物主代词。

（它是···的。

）

或：

It's+形容词性物主代词+物品。

（它是····的···）。

例：

问：

Whosedogisit?

（它是谁的狗？

）

答：

It'shers.（它是她的。

）

3、确认多个物品的归属

句型结构：

问：

Arethese+名词性物主代词？

（这些是···的吗？

）

答：

Yes,theyare/No,theyaren't（是的，它们是/不，它们不是）。

例：

TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。

）

问：

Aretheseallyours?

（这些书都是你的吗？

）

答：

No,theyaren't.（不，它们不是）

4、描述正在做某事的句型

句型结构：

主语+be动词+动词ing形式+其他。

主语是第一人称单数I时，be动词用am. 例：

IamwatchingTV.（我正在看电视）

主语是第二人称单数you时，be动词用are Youarereadingabook.（你正在读书）

主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is Heisplayingfootball.（他正在踢足球）

主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are Theyarehavinglunch（他们正在吃晚饭）

5、问答正在做什么的句型

句型结构：

问：

What+be动词+主语+doing?

（···正在做什么？

）

答：

主语+be动词+动词ing形式+其他。

（···正在···）

例：

问：

Whatishedoing？

（他正在做什么？

）

答：

Heissleeping.（他正在睡觉。

）X|k|B|1.c|O|m

问：

Whatareyoudoing？

（你正在做什么?

）

答：

IamlearningEnglish.（我正在学习英语。

）

5、确认是否正在做某事的句型

句型结构：

Be动词+主语+动词-ing形式+其他？

例：

问：

Areyoulisteningtomusic?

（你正在听音乐吗？

）

答：

Yes,Iam（是的）

问：

Ishesinging?

（他正在唱歌吗？

）

答：

Yes,heis.（是的）

问：

Arethechildrenplayinggames?

（孩子们正在做游戏吗？

）

答：

Yes,theyare.（是的）

第六单元

一、重点词汇

doingmorningexercises（正在）做早操

having···class（正在）上···课

eatinglunch（正在）吃午饭

readingabook（正在）看书

listeningtomusic（正在）听音乐

keep保持某种状态

keeptotheright靠右

keepyourdeskclean保持你的课桌干净

talkquietly小声讲话

turn顺序

taketurns按顺序来

二、其他动词短语的-ing形式

gettingup（正在）起床

watchigTV（正在）看电视

playingsports（正在）进行体育运动

playingthepiano（正在）弹钢琴

sweepingthefloor（正在）扫地

wateringtheflowers（正在）浇花

climbingmountains（正在）爬山

flyingkites（正在）放风筝

三、重点句型

1、如何问答多个人或动物正在做什么

句型结构：

问：

Whatare+多个人/动物+doing?

（···正在做什么？

）

答：

Theyare+动词ing形式+其他。

（他/她/它们正在···）

例：

问：

whatarethechildrendoing?

（孩子们正在做什么？

）

答：

Theyareplaying.（他们正在玩耍。

）

2、如何问答单个人或动物正在做什么

句型结构：

问：

Whatis+单个人/动物+doing?

（···正在做什么？

）

答：

He/She/Itis+动词ing形式+其他。

（他/她/它正在···）.

例：

问：

Whatisyourmotherdoing?

（你妈妈正在做什么？

）

答：

Sheiscookinglunch.（她正在做午饭）

问：

Whatisyourfatherdoing?

（你爸爸正在做什么？

）

答：

Heiscleaningthewindow.（他正在擦窗户）。