七年级生物下册导学案答案.docx
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七年级生物下册导学案答案
第三单元生物圈中的人
第一章人的生活需要营养
第一节食物的营养成分
探究主题一
『自主学习』1.糖类蛋白质脂肪维生素水和无机盐膳食纤维2.糖类蛋白质脂肪3.谷类和根茎类瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类蛋黄、花生、豆类和硬果类4．⑴ 供能糖类 ⑵ 组织细胞5.⑴组织细胞⑵生长发育组织更新⑶能量6.组织细胞备用能源
『合作探究』1.糖类 蛋白质和脂肪 蛋白质 米饭2.蛋白质 肉片、豆腐和牛奶
3.蛋白质是人体生长发育、组织更新等生命活动的物质基础
探究主题二
『自主学习』1.如下表2.维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色制定计划⑴ ADF⑵ 研磨过滤滴定实施计划⑴ 用同一只滴管，在滴不同的果汁前用蒸馏水冲洗干净
名称
主要来源
缺乏症
维生素A
动物肝脏、鱼肝油
夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑
维生素B1
烧牛肉、肾脏、稻麦、豆类
神经炎、脚气病、食欲不振、消化不良等
维生素C
新鲜蔬菜、水果
坏血病、抵抗力低下
维生素D
动物肝脏、鱼肝油、鸭蛋
佝偻病、骨质疏松症
『合作探究』1.因为蔬菜、瓜果中所含的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A。
2.多吃含维生素C丰富的食物如西红柿、辣椒、菠菜、葡萄等。
3.不对。
根据文中对病症的描述可知，小明爸爸得的是脚癣，是由真菌引起的，而非脚气病。
再者说，蔬菜、水果中富含维生素C，可以治疗坏血病，要想治疗脚气病，应多吃含维生素B1丰富的食物如糙米、全谷类等。
4.青椒
探究主题三
『自主学习』1.60-702022.组织细胞物质运输体温调节
3.牙齿和骨骼佝偻病骨质疏松症血红蛋白贫血症
『合作探究』1.含铁和蛋白质丰富的食物2.A
达标提升1--5C、C、D、B、C6B
第二节消化和吸收
探究主题一
『自主学习』1.消化道消化腺口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门肝脏和胰腺胃腺和肠腺2.胃小肠3.肝脏
探究主题二
『自主学习』1.食物在消化道里被分解成小分子物质的过程物理性消化化学性消化
2．唾液淀粉酶麦芽糖强酸性胃蛋白酶胆汁胰液肠液胆汁3.如下图
4.口腔、咽、食道、胃、小肠口腔、胃、小肠
『合作探究』1.⑴A、B、D、E、G⑵①2ml唾液②37℃接近人的口腔温度，是唾液淀粉酶发挥活性最适宜不断温度③1号试管不变蓝，2号试管变蓝唾液对淀粉有消化作用2.乳化把脂肪变成了脂肪微粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化
3.D4.A
探究主题三
『自主学习』1.少量的水、无机盐水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸少量的水、无机盐、部分维生素2.环形皱襞和小肠绒毛增加了吸收面积
『合作探究』小肠与消化吸收功能相适应的特点：
（1）小肠很长
（2）小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化吸收的面积（3）小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，有利于营养物质的吸收（4）小肠内有肠腺，能分泌肠液，有利于营养物质的消化。
达标提升1--5B、D、A、B、D6.A唾液B胰液C胃液D胆汁7.
（1）淀粉脂肪
（2）【C】胃【D】小肠氨基酸葡萄糖（3）口腔小肠【D】小肠
（4）【D】小肠胆汁肠液
第三节合理膳食与食品安全
探究主题一
『自主学习』1.30%40%30%2.食品原料的成分和质量问题食品在加工、储存、销售过程中人为改变其性质而产生的安全问题3.无毒、无害，并且符合应有的营养要求4.绿色食品是指在无污染的条件小种植、养殖，施有机肥料，不用高毒性、高残留农药，在标准的环境、生产技术、卫生条件下加工生产，经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的总称。
A级AA级A级绿色食品在生产过程中限量使用限定的化学合成物质，AA级绿色食品在生产过程中不使用任何有害的化学合成物质
『合作探究』1.D2.合理。
因为包子皮主要是淀粉，能提供糖类为人体提供能量；猪肉提供蛋白质和少量脂肪；白菜和苹果主要提供无机盐和维生素。
基本能满足人体对各种营养物质的需求。
达标提升1--5B、A、A、C、B
第二章人的生活需要空气
第一节人体与外界的气体交换
（一）
探究主题一
『自主学习』1.鼻、咽、喉、气管、支气管、肺肺呼吸道2.阻挡异物黏附灰尘和病菌温暖寒冷的空气3.呼吸消化食物气体不能4.喉声带5.骨和软骨
『合作探究』①肺泡数目多，气体交换面积大②肺泡壁外有丰富的毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成
探究主题二
『自主学习』1.呼吸运动2.胸廓有节律的扩大和缩小吸气呼气3.扩大缩小
4.2.5cm、2.6cm向上向外5.收缩向下运动吸气舒张向上运动呼气
『合作探究』1.肋间肌和膈肌收缩→胸腔体积增大→肺扩张→肺内气压低于大气压→外界空气进入肺完成吸气肋间肌和膈肌舒张→胸腔体积缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→肺内气体排出肺完成呼气2.呼吸肌
达标提升1--5D、C、D、D、A6.⑴吸气、收缩⑵减小⑶相等0
第一节人体与外界的气体交换
（二）
探究主题一
『自主学习』1.空气人体呼出的气体甲瓶内澄清石灰水不变浑浊丙瓶内澄清石灰水变浑浊结论：
人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳燃烧一段时间立即熄灭呼出的气体中氧气少
『合作探究』1.场所：
肺泡与毛细血管间原理：
气体的扩散作用过程：
人体呼出的气体中氧气减少，二氧化碳增多结果：
含氧少的血液变成含氧多的血液
2.场所：
组织细胞与毛细血管间原理：
气体的扩散作用过程：
人体呼出的气体中氧气减少，二氧化碳增多结果：
含氧多的血液变成含氧少的血液
探究主题二
『合作探究』1.①肺的通气（肺泡与外界的气体交换）→②肺泡内的气体交换→③气体在血液中的运输→④组织里的气体交换①由呼吸运动完成②和④由气体扩散作用完成③由血液循环完成2.第三环节（气体在血液中的运输）组织细胞缺氧而死亡3.第一环节（肺泡与外界的气体交换}
达标提升1--3B、B、D4.⑴①肺泡与外界的气体交换②肺泡内的气体交换
③气体在血液中的运输④组织里的气体交换⑵与血红蛋白结合血浆⑶外界→肺泡→动脉血→组织细胞⑷肺泡与外界血液血液⑸氧二氧化碳⑹呼吸能量⑺能量为各项生命活动提供动力维持体温
第二节人体内能量的利用
探究主题一
『自主学习』1.食物2.热价17.15千焦/克17.15千焦/克38.91千焦/克3.有机物氧气各项生理活动维持体温有机物+氧气二氧化碳+水+能量4.呼吸系统呼吸系统
『合作探究』制定计划1.D、G、K表达交流⑴食物中蕴含着能量⑵有机物种类⑶低于因为一部分热量散失到周围环境中，通过加热试管获得的热量只是食物真实热价的一部分；食物也可能燃烧不完全，有些热量没有释放出来
探究主题二
『自主学习』2.⑴用于进行各项生命活动维持体温⑵21.22偏胖⑶增加
⑷清醒、静卧、空腹和室温20℃大脑思维、心跳、呼吸、维持体温及细胞的正常生命活动
达标提升1--5B、A、C、B、C6--7D、B
第三节呼吸保健与急救
探究主题一
『自主学习』1.工业生产排放的废气、运输工具排放的尾气、生活垃圾造成的污染、燃料的燃烧等呼吸系统疾病心血管疾病2.减少污染的排放大规模地植树造林3.经常打开门窗通风、及时打扫卫生、定时消毒、养植适量花草
探究主题二
『自主学习』1.焦油尼古丁一氧化碳呼吸系统支气管炎、肺气肿尼古丁2.呼吸运动外力胸廓肺呼吸频率3.120
『合作探究』1.吸烟会损害神经系统，使人记忆力衰退，过早衰老2.5月31日吸烟有害健康（合理即可）
达标提升1--5B、D、D、B、A6.⑴人员越密集空气越污浊⑵教室密不透风，空气易污浊⑶行小班化，减少人口密度；及时通风换气7.
（1）清除被救者口腔内污物，保持呼吸道畅通
（2）C→B→A（3）借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸（4）被救者的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出
第三章人体内物质的运输
第一节物质运输的载体
探究主题一
『自主学习』1.血液由两部分构成。
上层血浆约占血液的55%，是一种淡黄色半透明的液体。
下层血细胞约占血液的45%。
2.血液分层后红细胞与血浆之间一薄层白色物质是白细胞和血小板。
3.血液由血浆和血细胞组成；人体靠血液完成物质运输的功能；血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和二氧化碳等代谢废物。
4.在显微镜下，红细胞呈两面凹的圆饼状，呈红色，数量多。
白细胞的个体一般都比红细胞大，通常呈圆球形，有细胞核。
视野中数量最多的是红细胞，数量最少的是白细胞，形态最大的是白细胞。
血小板形状不规则，最小，染色后才能观察到。
5.红细胞的主要功能是运输氧气，靠血红蛋白完成这种功能，血红蛋白在氧气含量高的地方容易与氧气结合，在氧气含量低的地方又容易与氧气分离。
6.贫血。
7.血液中白细胞的数量明显增多。
8.凝固血块周围的淡黄色液体不是血浆而是血清，血清与血浆的主要区别是血清中不含纤维蛋白原。
『合作探究』1．血液包括血浆和血细胞，血浆中主要是水。
2．主要是死掉的白细胞3．
项目
红细胞
白细胞
血小板
形状
两面凹的圆饼状
圆球形
不规则
有无细胞核
成熟红细胞无细胞核
有
无
大小、数量
较大，最多
比红细胞大，最少
最小，较多
功能
运输氧气和部分二氧化碳
吞噬细菌，对人体起防御和保护作用
止血和加速凝血
4．使红细胞的数量增多，运送氧的效率高了。
5．红细胞数量少或血红蛋白的含量较少。
探究主题二
『自主学习』１．7%～8%，30%2．A、B、AB、O3．同型血，O，AB4．无偿献血
『合作探究』1.不同血型的血液混合时，可能会出现红细胞凝集成团的现象。
A型血，一般来说，输血时应以输同型血为原则。
2.除了同血型之间可以互相输血之外，血液为AB型的人还可以接受其他各血型的血液，而O型的血液则可以输给其他各血型的受血者。
异型输血要量少、慢，一般情况不采用。
3.⑴输入浓缩的红细胞悬液⑵输入浓缩的白细胞⑶输入浓缩的血小板⑷输入血浆
知识梳理
（1）血浆
（2）水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等（3）运载血细胞，运输营养物质和二氧化碳等代谢废物（4）红细胞（5）白细胞（6）血小板（7）运输氧气（8）吞噬细菌，防御疾病（9）止血和加速凝血（10）A（11）B（12）AB（13）O（14）同型输血
达标提升1—4C、B、B、B5.⑴A⑵B⑶C⑷A⑸B；D；A⑹A⑺C
6.⑴贫血；红细胞、血红蛋白的测定值低于参考值；蛋白质；铁⑵B
⑶白细胞（或WBC）⑷止血
第二节物质运输的器官
探究主题一
『合作探究』1．⑴在显微镜下观察的标本必须是薄而透明的，所以要尽量选择颜色浅的小鱼进行观察；用湿棉花包住小鱼的头部和躯干部是为了保证鱼正常的呼吸。
⑵三种。
不一样。
⑶毛细血管；毛细血管的血流速度最慢。
⑷动脉→毛细血管→静脉
『自主学习』1．动脉静脉毛细血管2．
血管种类
分布
管壁特点
管腔
特点
血流
速度
功能
动脉
大多分布在身体较深的部位
较厚，弹性大
较小
快
把心脏中的血液输送到全身各处
毛细血管
数量多，分布广
非常薄，只由一层上皮细胞构成
最小
最慢
连接最小的动脉和静脉
静脉
有的分布较深，有的分布较浅
较薄，弹性小
大
慢
把血液从全身各处运回心脏
3．静脉瓣的存在使静脉内的血液只能向心脏方向流动而不能倒流。
4．毛细血管分布广、数量多，总面积大。
它的管腔很细只允许红细胞单行通过，管壁极薄，只由一层上皮细胞构成；血液流动最慢。
这些特点有利于血液与组织细胞之间充分地进行物质交换。
『合作探究』1．毛细血管。
血管弹性减小2．动脉、静脉3．D
探究主题二
『自主学习』1．心脏位于胸腔中部稍偏左下方，左右两肺之间，大致如本人的拳头那么大。
2．⑴A左心房、B左心室、C右心房、D右心室⑵与A左心房相连的血管是肺静脉，与B左心室相连的血管是主动脉，与C右心房相连的血管是上腔静脉和下腔静脉，与D右心室相连的血管是肺动脉。
⑶心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
⑷心房和心室之间的房室瓣与心室和动脉之间的动脉瓣保证血液只能由心房流向心室，由心室流向动脉，防止血液倒流。
⑸和A相连的血管有4条。
3.心脏每次跳动的过程是：
先是两个心房收缩，此时两个心室舒张；接着两个心房舒张，此时两个心室收缩；然后心房和心室同时舒张。
4.心脏每分钟跳动的次数叫做心率。
成年人的心率，正常变动范围一般为60～100次/分。
『合作探究』向上腔静脉中注水，水会从肺动脉流出。
向肺静脉中注水，水会从主动脉流出。
向主动脉内注水，水会从主动脉溢出。
由此推断血液在心脏中的流动方向：
静脉→心房→心室→动脉。
知识梳理
（1）毛细血管
（2）管壁薄、管径小、流速慢（3）管壁最薄、管径最小、流速最慢（4）肺静脉（5）主动脉（6）上、下腔静脉（7）肺动脉
达标提升1—5D、A、B、A、A6—8B、C8．⑴静脉毛细血管动脉⑵粗细细粗单行10．⑴心肌、左心室A、B；C、D
d、g、c⑵D右心室、b肺动脉（3）D、A（4）c→A→B→a
第三节物质运输的途径
探究主题一
『自主学习』1.体循环：
⑴主动脉全身各级动脉各级静脉上、下腔静脉⑵动脉血静脉血2．肺循环：
⑴肺动脉肺静脉⑵静脉血动脉血3．不对，体循环和肺循环是同时进行的。
『合作探究』1．不正确如：
在肺动脉中流静脉血，在肺静脉中流动脉血。
2．下肢的骨骼肌内毛细血管网→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网3．肝门静脉、静脉血、营养物质
问题深析1．小肠绒毛里的毛细血管网→小静脉→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→头部小动脉→头部毛细血管网→头部组织细胞2．上肢静脉→各级静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→上肢动脉→病灶
探究主题二
『自主学习』1．⑴血管壁体循环肱动脉⑵①12～18.790～140.3②8～1260～90⑶①18.7/12②12/6.72．⑴动脉桡动脉⑵脉搏=心率
『合作探究』1．不相同。
运动越剧烈，脉搏就越快。
2．脉搏能反映身体的机能状态，其频率一般与身体的生理负担量成正比。
运动越剧烈，负担量越大，脉搏频率就越快。
因此，通过测量脉搏次数的多少，能了解每个人心脏功能的强弱，还可以通过测量锻炼前后的脉搏来掌握、调整运动量的大小。
知识梳理⑴体循环⑵主动脉⑶上下腔静脉⑷右心室⑸肺动脉⑹肺静脉⑺左心房⑻左心室
达标提升1—5B、C、B、A、D6—10C、B、C、A、B11.⑴A氧气⑵水和无机盐⑶1⑷O型血⑸左心室⑹营养物质含量减少，氧气含量减少，二氧化碳含量增加（由动脉血变为静脉血）。
⑺8→1→2→5→肺泡→6→3→4→7→脚趾发炎处
第四节关注心血管健康
探究主题一
『自主学习』1．高血压冠心病先天性心脏病2．⑴遗传先天性因素⑵①酗酒吸烟②精神紧张缺少体育锻炼③脂肪物质④红细胞变稠脂肪
『合作探究』1．不良的生活方式、不健康的饮食习惯。
2．提出问题：
酒精对水蚤的心率有影响吗？
作出假设：
酒精能使水蚤的心率加快设计实验：
②显微镜平均③显微镜平均
清水
5%
10%
15%
20%
10s内心跳次数
33
24
21
18
死亡
实验结果：
酒精对水蚤心率有影响，随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐减少，在浓度达到20%时，因酒精体积分数过大而导致水蚤死亡。
实验结论：
较高浓度的酒精具有麻痹作用，会减缓心脏的跳动。
探究主题二
『自主学习』1．健康的生活方式改善2．日常生活习惯良好心血管3．合理膳食适量运动戒烟限酒心理平衡
探究主题三
『自主学习』1．心肌梗死是比较常见的突发性心血管疾病，是由于冠状动脉发生急性闭塞，血流被阻断，部分心肌缺血坏死而引起的。
病人发病突然，胸骨后有持久剧烈疼痛，多伴有呕吐、大汗淋漓、四肢厥冷、血压下降等症状。
遇到此类情况，我们应该采取的急救方式为：
⑴就地休息，不要随意搬动病人，以防加重病人心脏负担，引起意外。
⑵采取便于呼吸的舒适姿势，病人半卧位靠在被子上，足稍抬起。
⑶给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛。
⑷拨打“120”急救电话，尽快将病人送至医院救治。
2．早发现病人的情况，早抢救，早把病人送往医院。
『合作探究』1．不赞同，体育锻炼应选择符合自身条件的运动项目和运动量，运动过度反而会损害心脏功能。
2．过量的酒精会使脂肪物质沉淀到血管壁上，使管腔变窄、血压升高，加速人体动脉硬化的进程，从而使冠心病发病率增高。
知识梳理⑴合理膳食⑵适量运动⑶戒烟限酒⑷心理平衡⑸生活方式
达标提升1—5B、D、C、C、A6—8C、A、D9．⑴抑制心率越慢⑵对照等量⑶香烟中得尼古丁会使血液中红细胞数量增加，血液变稠，加重心脏的负担
第四章人体内代谢废物的排出
第一节尿液的形成和排出
探究主题一
『自主学习』1．人体将二氧化碳等代谢废物、多余的水和无机盐等物质排出体外的过程，叫做排泄。
2．肾的外形似蚕豆，前后略扁，表面光滑，呈红褐色。
肾与肾动脉和肾静脉相连。
3．皮质髓质肾盂4．因为肾的皮质内含有丰富的毛细血管，所以皮质部分比髓质部分颜色深。
5．腹腔背面，腰部脊柱的两侧两肾单位6．肾小球肾小囊肾小体肾小管
『合作探究』肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾静脉
问题深析使肾小球毛细血管的内压力较一般毛细血管高出2～3倍，这种结构有利于肾小球毛细血管的滤过功能和原尿生成。
探究主题二
『自主学习』1．肾小囊中的液体与血浆相比，没有血细胞和大分子蛋白质，说明肾小球和肾小囊壁有滤过作用。
2．重吸收作用3．尿液与血浆相比，没有蛋白质和葡萄糖，尿素和尿酸等代谢废物的含量明显增多。
排尿排出的物质主要有尿素、水和无机盐等。
4．血液流经肾单位后血液中的营养物质以及尿素等代谢废物都减少，由含氧丰富的动脉血变成含氧量少的静脉血。
『合作探究』1．由上而下依次为D、C、B、A2．⑴A不含蛋白质和葡萄糖⑵B、C
⑶肾小球、糖尿病、肾小管、注射胰岛素⑷肾小管重吸收了全部的葡萄糖
探究主题三
『自主学习』1．肾形成尿液；输尿管输送尿液；膀胱贮存尿液；尿道排出尿液2．肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外3．肾小管的重吸收作用把大部分的水重新吸收进入血液。
知识梳理⑴滤过⑵重吸收⑶肾小管
达标提升1—5D、B、B、C、D6—8A、D、A9．⑴肾小球⑵动脉血减少⑶肾小球时滤过⑷尿素尿酸等废物血液透析⑸葡萄糖、水、无机盐等
10.⑴ab肺泡⑵肾小球和肾小囊内壁的虑过作用肾小管的重吸收作用⑶F⑷铁质
第二节汗液的形成和排出
探究主题一
『自主学习』1．皮肤由表皮和真皮构成。
表皮由上皮组织构成，没有血管和神经。
表皮又分为角质层和生发层。
角质层细胞排列紧密，可以防止体内水分的过度散失和细菌的侵入。
生发层细胞可以分裂产生新细胞。
真皮主要由结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定的弹性和韧性。
真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢。
器官汗腺、皮脂腺、毛发、指（趾）甲2．皮肤有保护体内组织，排泄废物，调节体温，感受温、痛、触、压刺激等功能。
『合作探究』1．皮肤被划伤，若伤到真皮则出血，否则不出血。
皮肤伤后愈合与表皮的生发层有关。
2．头皮屑是由于头皮角质层脱落形成的。
由于生发层分裂产生新细胞，所以皮肤不变薄。
3．触摸、挤压手上的皮肤能感受到皮肤有弹性和韧性，因为皮肤真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维。
4．老茧是由于皮肤角质层增厚形成的。
5．说明皮肤有保护作用。
探究主题二
『自主学习』1．汗腺的结构包括分泌部和导管两部分。
2．汗腺的分泌部位于真皮深层和皮下组织内，有盘曲成团的小管构成。
汗腺的周围有丰富的毛细血管。
3．当血液流经汗腺时，血液中的水、无机盐和尿素等物质进入汗腺，形成汗液。
4．当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，由皮肤散发的热量增加；同时，汗液的排出量也增多，汗液的蒸发能带走人体的一部分热量，从而实现对人体体温的调节。
知识梳理⑴保护⑵感觉⑶分泌⑷排泄⑸胶原纤维⑹表皮⑺真皮⑻导管⑼分泌部
达标提升1—5C、B、D、D、B6—10C、D、B、B、B11—12B、B13．皮肤的真皮含有丰富的血管，挤压“痘痘”时血管受损，导致血液流出。
做好皮肤的卫生保健应注意以下几点：
⑴加强皮肤的锻炼，多参加户外活动，接受日光照射；经常用冷水擦澡或冷水淋浴，提高人体适应骤热和骤寒的能力，减少皮肤病的发生。
⑵保持皮肤的清洁。
⑶预防痤疮：
经常用温水和香皂洗脸；多吃蔬菜和水果，少吃含脂肪和糖类多的食物，尤其是不要喝酒、不吃辛辣等刺激性食物。
第五章人体生命活动的调节
第一节人体的激素调节
探究主题一
『自主学习』1.导管激素毛细血管血液循环内分泌腺2．垂体甲状腺胸腺胰岛肾上腺性腺（睾丸卵巢）3．极少
『合作探究』
（一）甲状腺激素胸腺激素肾上腺激素胰岛素雌性激素雄性激素
（二）促性腺激素（三）432
探究主题二
『自主学习』1．甲状腺新陈代新生长发育神经系统的兴奋性甲状腺功能亢进大增消瘦激动心率呼吸频率呆小症2．碘甲状腺增生肿大地方性甲状腺肿大脖子病加碘食盐海带3．垂体生长发育侏儒症巨人症肢端肥大症4．胰岛糖吸收利用转化糖原血糖糖尿病注射胰岛素
『合作探究』1．侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，其症状表现为生长迟缓，身材矮小，智力发育正常；呆小症则是由幼年时期甲状腺激素分泌不足导致，表现为身材矮小，智力水平低下，生殖器官发育不全。
2．⑴与甲玻璃杯中形态和大小相似的五只小蝌蚪等量的普通饲料
⑵预测实验现象：
甲中蝌蚪短时间内发育成了小青蛙，乙中蝌蚪没有发育成小青蛙结论：
甲状腺能促进蝌蚪的生长发育 3．注射管用胰岛素是一种蛋白质，口服会在消化道中被消化分解
巩固提高1—5B、D、D、A、C6—9D、C、D、A 10．⑴睾丸⑵侏儒症⑶
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