七九年级综合性学习.docx

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七九年级综合性学习

综合性学习七（上）——九（下）复习题

七年级（上）

一、学会利用图书馆

练习一：

 在《学会利用图书馆》的综合性学习中，班上要开展一次借阅图书资料活动。

1．如果你要借《童年》，①在《中国图书馆分类法》中查哪一类？

②按照书名目录，应怎么查？

（4分）   

①                                 ②                                  

2．写出借书的步骤。

（6分）

 练习二：

在《学会利用图书馆》的综合性学习中，同学们了解到了一些关于借阅和管理图书的知识，请你完成以下内容（七上）1.图书的分类有几种？

（至少写出两种）2.在图书馆借阅图书时，有哪些注意事项’（至少写出三项）①②③练习三：

探究“学会利用图书馆”，回答下列问题。

1.图书馆的性质是什么？

2.写出借书的步骤：

3.进学生阅览室阅读图书，应注意的事项是什么？

二、调查社会用字情况

练习一：

在《调查社会用字情况》的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。

①家具店门口：

家俱②五金店标牌：

扦座③饭店菜单：

鸡旦汤

④宣传标语：

严历打击⑤交通宣传标语：

亍道⑥修车店门口：

补胎冲气

⑦车站招牌：

仃车收费⑧洗车店门口：

洗车打醋⑨失物广告：

失物启示

1．将这些带错别字的词语归类，将序号填入下边横线上，并分析出造成错别字的三条原因。

一类：

原因：

二类：

原因：

三类：

原因：

2．请将上边词语中的错别字改正。

①②③

④⑥⑤

⑦⑧⑨

3、为维护语言文字规范化向有关部门提一条建议。

练习二：

根据下面社会用字情况，完成后面问题。

现实生活中经常看见“默默无蚊”“食全食美”“有杯无患”等广告语。

1．请你在下面的括号内写出这些成语宣传的产品名称，在横线上写出正确的成语。

（3分）

①好色之涂（　　　）②咳不容缓（　　　）

③默默无蚊（　　　）④食全食美（　　　）

⑤洗出望外（　　　）⑥有痔无恐（　　　）

2．请你结合具体的例子，对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。

（5分）

 练习三：

在综合性学习《调查社会用字情况》活动中，同学们发现招牌广告、路标、板报、宣传橱窗中有同音字误用、形近字误用、随意简化字等现象。

根据下面社会用字情况，请完成下面问题。

（七上）1.请你在横线上写出正确的成语。

①好色之涂②严历打击③默默无蚊

④食全食美⑤仃车收费⑥咳不容缓

2.将错误原因归类（只填序号即可）①同音字误用②形近字误用③随意简化3.针对这种语言现象，从商家或学生的角度，谈谈自己的看法。

（30字以内）练习四：

试题样式

1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条（三）规定：

书法、篆刻等艺术作品可以保留或使用、。

2.列出社会用字情况调查对象三种：

、、。

3.列出三种调查方法：

（1）

（2）

（3）

4.请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。

5.拟一则公益广告或宣传标语，以呼吁全社会共同遵守语言文字法。

6.改正调查对象中出现的错别字：

①锦上天花②咳不容缓③默默无蚊④孤注一置⑤好色之涂

⑥洗出望外⑦有痔无恐⑧有杯无患⑨食全食美⑩名列前矛

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

三、现代科技给我们带来了什么

练习一：

在《现代科技给我们带来了什么》综合性学习中，同学们了解到现代科技广泛应用的一些情况。

根据你了解的情况，回答下列问题。

1．列举现代科技广泛应用的例子4个。

（2分）

①②③④

2．结合列举的现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。

（3分）

练习二：

探究现代科技，回答问题。

1.根据你了解的情况，请列举现代科技广泛应用的例子10个。

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

2.结合现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。

七年级（下）

四、文学采风

练习一：

在《文学采风》的综合性学习中，同学们收集到下面一些材料，请你按要求答题。

①飞机上作报告——空话连篇。

②春雨贵如油，点滴无白流。

③老鼠进书房——咬文嚼字。

④人勤地生宝，人懒地生草。

⑤天无三日晴，地无三尺平（描述贵州雨多、山多）。

⑥茅台酒的出名有一段神奇的故事。

1915年，茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览会去参展，博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐，觉得太难看而拒绝接受，中国代表一气之下将一瓶茅台酒摔碎在地上，顿时散发出芳香、令人飘飘欲仙的酒味，并充满了大厅，各国代表为之倾到。

结果茅台酒获得了博览会金牌。

1．请写一条你收集到的材料，并注明类别。

①材料：

②类别：

2．把上面的资料进行分类。

（在下面横线上填写序号）（2分）

（1）谚语类：

（2）歇后语类：

（3）民谣类：

（4）故事类：

3．从谚语、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点，并举一例作简要分析。

（3分）

答：

练习二：

在《文学采风》的综合性学习中，你一定有许多惊喜的发现吧！

请你按要求答题。

1．写出你在文学采风中收集到的谚语、歇后语、民谣各一条。

（3分）

①谚语：

②歇后语：

③民谣：

2．谚语、歇后语、民谣有什么特点？

试举一例作简要分析。

（3分）

答：

练习三：

探究《文学采风》，回答问题：

1、现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的？

2、每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。

（1）

（2）（3）（4）

3、从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。

4、你知道多少谚语和歇后语？

每类请写出四条。

（1）谚语：

①②

③④

（2）歇后语①②

③④

练习四：

亲爱的同学，你在《到民间采风去》综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定有许多惊喜的新发现吧！

下面就请带我们走进你的家乡——遵义。

1.走进家乡名胜古迹：

假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长

要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？

请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。

（4分）

读本书名：

《》

活动过程：

⑴

⑵

⑶

2．介绍家乡特产：

在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。

（3分）

特产名称：

广告词：

3.探寻家乡节日风俗：

假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。

（3分）

有关端午节的习俗：

有关端午节的故事：

五、为本地人物立传

练习一：

在《为本地人物立传》的综合性学习中，同学们了解到遵义人杰地灵，名人辈出，如西南儒宗郑珍、莫友芝；著名文学家蹇先艾等。

现今的遵义，仍具有其独特的文化内涵。

1．请写出本地一位名人

2．简要介绍其主要事迹。

3．一句话对其做出客观性评价。

练习二：

探究为人物立传，回答问题：

1.传记的要求是：

2.如果要求你为革命烈士立传，需要哪些方面的材料？

3.请按要求写出你所知道的贵州名人六位。

（1）历史文化名人：

①②

（2）贵州革命英烈：

③④

（3）贵州科学家：

⑤⑥

4.贵州山川秀丽，风景优美，资源丰富；更是造就了一带又一代的著名人物，这些人物，为贵州作出了巨大贡献。

你知道几个呢？

请你写出一个人物，并简要介绍其主要事迹。

（1）人物：

（2）事迹（30字内）：

六、桥

练习题

（一）

在《主题探究学习：

桥》的综合性学习中，你一定有许多惊喜的发现吧！

请你按要求答题。

1．桥从形式的角度主要分为几类？

请例举出四种。

①②③④

2．用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点。

（2分）

21．根据家乡实际情况，你认为哪里还需要建一座桥？

试从一个角度来论证自己设想的合

理性。

（3分）

 练习题

（二）

在《主题探究学习·桥》的综合性学习中，你会有许多惊喜的发现吧！

请你按要求答题。

1．写出两个和桥有关的神话传说。

①神话与之相关的桥

②神话与之相关的桥2．写出一组与桥有关的诗歌、对联、谚语或俗语。

3．用简洁的语言，介绍家乡某座桥的特点。

练习题（三）

探究“桥”，回答问题。

1.桥是一中既普通又特殊的建筑物。

普通，因为河流峡谷遍布大地，桥是过河跨谷所必需的，随处可遇；特殊，因为它是空中的道路，结构复杂，施工困难。

由于各个地区自然和社会发展条件不同，人们创造出了各种规模和类型的桥。

请你写出中国名桥五座：

①②③④⑤

2.我国是一个有悠久历史的多民族国家，有关桥的传说故事、对联、诗句、谚语、歇后语、成语很多，你能填写下面的内容吗？

①传说：

②对联：

③诗句：

④谚语：

⑤歇后语：

⑥成语：

3.桥梁的作用在于沟通，人与人之间也需要沟通。

国家与过、家庭与家庭、老师与同学、老师与家长、同学与家长、同学与同学都存在沟通、理解的问题，请列出正反两方面的例子，说说怎样架起人与人之间心灵的桥梁（不超过40字）。

八年级（上）

七、旅游资源调查

练习题

（一）

亲爱的同学，你在《旅游资源调查》的综合性学习中，一定会有许多惊喜的发现吧！

下面就请带我们走进你的家乡——遵义。

1．介绍家乡名胜古迹：

请你介绍一处家乡的旅游风景区，并作简要介绍。

①风景区名称：

②风景区简介：

2．为该景点写一句广告词，让它广为人知。

3．介绍家乡特产：

请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出遵义，名扬天下。

①特产名称：

②广告词：

练习题

（二）

同学，你在《旅游资源调查》的综合性学习中，一定会因红色之都、文化名城遵义的山山水水而陶醉！

五一长假快到了，我们将搞一次遵义风光图片展，请你完成以下任务。

1．给遵义风光图片分类拟几个小标题（最少写4个），（4分）

①②③④

2．为图片展写一段简要介绍。

（6分）

练习题（三）

探究“遵义旅游文化”，回答下列问题。

1.为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。

（3分）

广告词：

2.为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。

（4分）

①景点：

特点：

②景点：

特点：

3.为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。

（3分）

八、新闻

 练习题

（一）

在《主题探究学习：

新闻》综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。

请你完成下面任务。

1．为新闻小报设计三个栏目（每个栏目4个字）。

并简要说明栏目内容。

（6分）

例：

栏目警钟常鸣内容点评班级存在问题，叙议结合

栏目①内容

栏目②内容

栏目③内容

2．为近期校园内发生的事情写一则消息，只写标题和导语。

（4分）

①标题：

②导语：

练习题

（二）

 在《主题探究学习·新闻》综合性学习中，为了消除日本核电站地震后造成核泄漏在民众中造成的恐慌，班上准备主办一期新闻手抄报。

请你完成下面任务。

（八上）1.为手抄报设计两个栏目（每个栏目4个字）。

并简要说明栏目内容。

例：

栏目设施安全内容中国核电设施安全有保障栏目①内容栏目②内容2．请为这次日本大地震写一则消息，只写主标题、副标题和导语。

①主标题：

②副标题：

③导语：

九、环保小课题研究

练习题

（一）

在《环保小课题研究》的综合性学习中，要确定研究课题，制订研究计划，实施研究计划，形成研究成果。

请你按要求答题。

1．你确定的研究课题是什么？

请写出你的研究课题。

（2分）

2．你的课题研究结论是什么？

请用简洁的语言写出你的课题研究结论。

（3分）

   练习题

（二）

 在《环保小课题研究》的综合性学习中，班上要进行“环保小课题研究”，请完成下面问题。

1. 请你从本地实际出发，寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题，确定一个研究课题。

2. 确定开展这个学习活动的目标。

3. 制订开展这个学习活动的方法。

 练习题（三）

《环保小课题研究》的综合性学习中，同学们对家乡水资源进行了调查。

请你按要求答题。

1. 请你写出调查过程中发现的环保问题。

                                                                      2. 请用简洁的语言写出你的调研方式（至少写出两种）。

  ①         ②

3. 为了宣传环保，你将用什么方式展示你的调研成果？

为你的宣传拟一个主题。

①展示方式

②宣传主题八年级（下）

十、妇女解放

练习题

（一）

在《主题探究学习：

妇女解放》综合性学习中，班上开展了社会调查活动。

根据调查的材料，请你完成下面问题。

1．请你列举现实中存在的歧视妇女的一种现象。

答：

2．根据这种现象，请你提出一个措施。

答：

  练习题

（二）

在《主题探究学习：

妇女解放》综合性学习中，老师要求将《木兰诗》改编为课本剧，请把你的构思按要求写出来。

（八下）1．剧中情节安排。

开端：

发展：

高潮：

结局：

2．通过课本剧的编排，你得到什么启发？

（用成语表述）

3．你还知道中外史上有哪些杰出的女性人物？

（至少写出三个）

练习题（三）

 主题探究学习考查：

妇女解放

1.什么是妇女解放？

2.妇女解放的目标是：

3.美国女权运动的第一人是，她曾于1872年带领14名妇女参加了当年的美国总统选举投票而遭到逮捕，她在法庭上大胆预言“法律会改变的”。

4.请列出中外史上杰出的女性人物，不少于四位：

5.1992年，我国七届人大第五次会议通过《妇女权益保障法》全面保障妇女的合法权益。

但在实际的社会生活中，哪些方面还存在着对妇女不公平的地方？

至少举出一例。

十一、编演短剧

练习题

（一）

在“编演短剧”的综合性学习中，班上决定将《孙权劝学》改编为课本剧，请你把你的构思按要求写出来。

1．剧中的主人公是谁？

2．剧中的矛盾冲突在哪两人身上展开？

（2分）

答：

3．剧中的矛盾焦点是什么？

（2分）

答：

4．剧中的结局应该是什么？

（2分）

答：

5．你认为根据课文内容，还应增加什么内容？

（4分）

答：

十二、从古诗看古代交通

练习题

（一）

根据下面三首古诗，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题，写出两点探究成果。

（提示：

交通设施、交通工具）

材料一：

过清华宫绝句  杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

材料二：

送元二使安西  王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

材料三：

夜雨寄北   李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（一）探究结果

1．古代的交通设施是什么？

2．古代的交通工具有哪些？

3．古代的交通有什么特点？

（二）写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句四句。

①②

③④

（三）写出古诗中有名的送别诗四句。

①②

③④

九年级（上）

十三、献给教师节一份特殊礼物

练习题

（一）

毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。

请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。

1.为手抄报设计报名和栏目。

仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。

（6分）

例：

报名园丁倾栏目课堂内外

①报名②栏目A.B.C.D.

2.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。

（4分）

练习题

（二）

在《献给教师节一份特殊的礼物》的综合性学习中，班上开展“园丁颂”的感恩活动，把它作为献给老师的一份特殊礼物。

请你按要求答题。

（九上）1．写出两句关于尊师的名言①②2．请你明确这次活动的目的。

3．你理想中的老师应该具有怎样的美德？

 练习题（三）

探究“献给教师节一份特殊的礼物”后做题。

1.教师节的时间是

2.写出著名教育家两位：

、。

3.写出歌颂教师的诗句或对联：

，。

4.教师节来临，班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。

按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。

①②③

④⑤⑥

十四、举办中外戏剧竞赛

练习题

（一）

在“举办中外戏剧竞赛”综合性学习中，班上准备开展一次“戏剧知识竞赛”活动。

请你根据这次活动完成下列题目。

1．请你为“戏剧知识竞赛”活动确定一个主题。

（4分）

2．请你为“戏剧知识竞赛”活动编写三个竞赛题和答案。

（6分）

题目①：

答案；

题目②：

答案；

题目③：

答案；

 练习题

（二）

在“举办中外戏剧竞赛”综合性学习中，班上将开展“戏剧知识交流”活动。

请你根据这次活动完成下列题目。

（九上）1．写出我国戏剧（曲）种类有哪些？

（至少写出三种）

2．从表演形式看，戏剧可分为哪些类型？

（至少写出三种）

3．戏剧在时空上有什么要求？

十五、神话

练习题

（一）

在《主题探究学习：

神话》综合性学习中，班上组织了神话探究学习活动。

根据你读过的中国神话故事、外国神话故事，回答下列问题。

1．分别写出你知道的中国神话、外国神话三个。

①中国神话：

、、。

②外国神话：

、、。

2．读下面神话故事，回答问题。

往古之时，四极废，九州裂，天不兼服，地不周载，火爁焱而不灭，水浩洋而不息，猛

兽食颛民，鸷鸟攫老弱，于是女娲练五色石以补天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。

苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。

①上面短文说的是什么神话故事？

答：

②这个神话故事反映了什么？

答：

练习题

（二）

在《主题探究学习：

神话》综合性学习中，班上组织了神话探究汇报活动。

（九上）1．读下面语段，回答问题。

《列子·汤问篇》有一个神话：

偃师向周穆王献了一个机械人，这个机械人不但能歌善舞，而且还能用眼睛传情达意，挑逗穆王左右的嫔妃，致使穆王疑心机械人是由真人假扮的，差一点杀了偃师。

①.上面这则神话故事说明了什么？

答：

②.神话中的机械人是否被后来的科学实现了？

是什么？

答：

2．请举出两个类似的被后来的科学技术实现了或将被实现的神话故事。

①神话故事_____科学实现_____②神话故事_____科学实现____

3.有些神话故事已经演变成成语，请举出两例，并解释其意义。

2

②

九年级（下）

十六、自己给自己“出”一本书

练习题

（一）

初中生活即将结束了，请你收集自己平时的习作，给自己“出”一本书。

1．你将按什么标准分类来编辑这本书？

请写出类别。

（3分）

2．你编辑的书，书名是什么？

请简要说明取这个书名的含意。

（6分）

 3.就形式、内容、编辑等方面任选一点谈谈你的成功之处。

                                                                                        练习题

（二）

在《自己给自己“出”一本书》综合性学习活动中，同学们要把自己三年来的作文收集起来，准备自己为自己“出”一本书。

你该怎样进行这项工作？

请完成下面的题目。

1．拟定一个书名，并说明为什么要用这个书名。

（2分）

2.你写的序言大致包括哪些内容？

3．就“出版意图”这个内容，为自己的书写一段简短的序言。

（3分）

十七、老年人生活情况调查

练习题

（一）

根据《老年人生活状况调查》综合性学习中获取的调查材料，完成下面题目。

1．描述你在调查中发现的一个主要问题。

（3分）

2．为解决老年人的问题，请你提出一条合理化建议。

（2分）

 练习题

（二）

在《老年人生活状况调查》综合性学习活动中，请你完成下面题目（九下）1．请你根据本地实际情况，确定一个调查群体。

2．写出你所了解到的这一群体所存在的实际困难。

3．写出两句敬老的宣传标语。

①②十八、初识诸子百家

练习题

（一）

在《主题探究学习：

初识“诸子百家”》综合性学习中，要求温习学过的有关“诸子百家”的课文，搜集、整理有关“诸子百家”的资料，并和同学们交流。

请根据你掌握的资料，回答下面问题。

1．根据下面的类别完成练习（6分）

①“代表人物作品”类（列举3个）：

②“成语”类（列举3个）：

③“名言”类（列举3个）：

④.写出《论语》中关于学习的成语四个

⑤.四书是：

⑥五经是：

2．根据下面的讨论题，请你简要谈谈自己的看法。

（4分）

老子“无为”思想和今天的环境保护。

练习题

（二）

在《初识“诸子百家”》综合性学习中，请根据你掌握的资料，回答下面问题（九下）1．写出下列各家的代表人物及其代表作品以及作品中体现出来的思想主张。

①儒家创始人：

代表人物：

学过的作品思想主张:

②墨家代表人物：

学过的作品思想主张:

③道家创始人：

代表人物：

学过的作品思想主张:

④法家代表人物：

学过的作品思想主张:

⑤兵家代表人物：

学过的作品思想主张:

2．结合《混沌之死》，谈谈今天的环境保护。

3、围绕保护环境这一中心，完成下列问题。

示例：

镜头一：

学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪;

镜头二：

学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。

根据以上镜头，为解决当地环境保护问题献计献策：

计策一：

计策二：