九年级化学上册第一二单元综合检测试题.docx
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九年级化学上册第一二单元综合检测试题
湖南省澧县张公庙中学2016—2017学年人教版九年级化学上册第一、二单元综合检测试题与参考解析
一．选择题（共12小题）
1．（2016•长春）下列现象中，一定发生化学变化的是（ ）
A．石蜡熔化B．酒精挥发C．木条燃烧D．水结成冰
2．（2016•贺州）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．火上浇油B．滴水成冰C．玉石俱焚D．百炼成钢
3．（2016•滨州）下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么
主要成分是烛油蒸气
B
火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流
C
火焰明亮的原因是什么？
与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较？
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况
A．AB．BC．CD．D
4．将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（ ）
A．收集气体并观察
B．咨询生产厂家工程师
C．送交食品检验部门检测
D．查阅“跳跳糖”成分及制作原理
5．我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？
有同学提出用澄清石灰水来检验．就这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A．猜想假设B．设计实验C．收集证据D．得出结论
6．（2016•泰州）下列实验操作不符合规范要求的是（ ）
A．
加热烧杯中液体B．
放置洗净的试管
C．
锌粒放入试管D．
嗅闻气体气味
7．（2016•河北）如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）
A．
B．
C．
D．
8．（2016•天津）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．下列常见仪器的使用正确的是（ ）
A．烧杯加热时应放置在石棉网上
B．滴瓶上的滴管用过后立即清洗
C．温度计可用于搅拌溶液
D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
10．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（ ）
A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．无法判断
11．（2016•黄石）空气中含量最多的气体是（ ）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
12．（2016•吉林）空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（ ）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气
二．填空题（共8小题）
13．根据下列事实说明空气中含有的成份的名称：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有．
②空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有．
③澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有．
④盛有冰水的杯子，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有
14．根据现象和用途确定空气中的成分
（1）澄清石灰水敞口放置会变浑浊
（2）供给燃烧和支持呼吸．
15．
（1）空气的成分按体积分数计算，大约是：
氮气约占，氧气约占．
（2）排放到空气中的有害气体物质，为、、．
16．如图用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
（1） ；
（2）．
17．课堂上老师演示了如下实验：
从盛有煤油的试剂瓶中取出一块金属，用小刀切下一小块，把金属投放在盛有水的烧杯中，发现金属浮在水面上，并跟水剧烈反应，且在水面上急速运动发出“嘶嘶”声，立即熔化成一个闪亮的小球，并逐渐缩小，最后完全消失．根据文中所述推导金属的
（1）物理性质
（2）化学性质．
18．（2016•湖北）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．应酒精灯加热时，应该使用酒精灯的焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管 （选填“口”或“底部”）夹上、取下．
19．化学是一门以实验为基础的科学．
（1）在实验室中进行操作时，我们可能会遇到一些突发情况，这就需要我们掌握一些应急处理常识：
若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应；若少量浓硫酸不小心溅到皮肤上，应先用抹布拭去，再，然后涂上稀NaHCO3溶液．
（2）正确选择实验器材是实验成功的关键．在量取一定体积的蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，在液面距离所需体积对应刻线2～3cm时，改用滴加液体，量液时，量筒要放平，同时视线；取用块状药品时，需要用夹取．
20．回答以下有关化学实验基本操作方面的问题：
（1）取用粉末状固体药品一般用，有些块状的药品可用夹取．
（2）在使用酒精灯时，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用扑盖．
（3）酒精灯的火焰分为三个部分，由于焰的温度最高，所以应用这部分火焰进行加热．
三．实验探究题（共2小题）
21．（2016•邵阳）下列是化学实验中常见的基本操作．据图回答下列问题：
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要，细口瓶的塞子要在桌面上．
（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好．对其原因的叙述不正确的一项是（填序号）．
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过试管容积的．
②先对试管进行，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热．
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干．
22．法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的
．某同学用如图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于
，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
（1；
（2）．
湖南省澧县张公庙中学2016—2017学年人教版九年级化学上册第一、二单元综合检测试题参考解析
一．选择题（共12小题）
1．（2016•长春）下列现象中，一定发生化学变化的是（ ）
A．石蜡熔化B．酒精挥发C．木条燃烧D．水结成冰
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：
A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．
D、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．（2016•贺州）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．火上浇油B．滴水成冰C．玉石俱焚D．百炼成钢
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：
A、火上浇油过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、玉石俱焚过程中有新物质生成，属于化学变化．
D、百炼成钢过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选B．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
3．（2016•滨州）下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么
主要成分是烛油蒸气
B
火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流
C
火焰明亮的原因是什么？
与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较？
用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况
A．AB．BC．CD．D
【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
【解答】解：
A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
属于结论；
B、火焰为什么向上？
属于解释原因；
C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象分析；
D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况属于设计的实验方案．
故选D．
【点评】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设等．
4．将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（ ）
A．收集气体并观察
B．咨询生产厂家工程师
C．送交食品检验部门检测
D．查阅“跳跳糖”成分及制作原理
【分析】将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生，根据所学知识无色气体有多种并结合实际来回答．
【解答】解：
根据所学化学知识中无色气体有多种，所以要研究此气体的成分，难度大，只有通过捷径如：
送交食品检验部门检测、查阅“跳跳糖”成分及制作原理、询问生产厂家工程师等方法来达到目的，而收集气体并观察，只能获取表面物理现象，对是什么气体根本无法作出判断．
故选A．
【点评】本题是一道综合性试题，既考查了学生对知识的整合能力同时又考查了学生进行实验探究的能力．
5．我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？
有同学提出用澄清石灰水来检验．就这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A．猜想假设B．设计实验C．收集证据D．得出结论
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
【解答】解：
根据题意，有同学提出用澄清石灰水来检验，在猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论等基本环节中，应属设计实验的环节．
故选：
B．
【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．
6．（2016•泰州）下列实验操作不符合规范要求的是（ ）
A．
加热烧杯中液体B．
放置洗净的试管
C．
锌粒放入试管D．
嗅闻气体气味
【分析】A、根据给烧杯内的液体加热的方法分析；
B、洗净的试管要倒扣在试管架上；
C、根据向试管中加入块状药品的注意事项分析；
D、根据闻气体气味的方法分析．
【解答】解：
A、给烧杯中液体加热时．烧杯下面要垫上石棉网，可使烧杯均匀受热，故正确；
B、洗净的试管要倒扣在试管架上，正确；
C、向试管中加入块状固体时，让固体在竖直的试管口处自由落下会打破试管底部，故错误；
D、闻气体气味时，应用手进行扇闻，故正确；
故答案为：
C．
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
7．（2016•河北）如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．
【解答】解：
A、烧杯不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故A错误；
B、锥形瓶不能用酒精灯直接加热，需要垫石棉网，故B错误；
C、蒸发皿可直接加热，故C正确；
D、集气瓶用于收集和储存少量气体，不能加热，故D错误；
故选C．
【点评】本题考查实验室常见仪器的用法，属于基础题，不难作答．
8．（2016•天津）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
【解答】解：
A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的
，图中液体超过试管容积的
，图中所示操作错误．
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确．
故选：
D．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
9．下列常见仪器的使用正确的是（ ）
A．烧杯加热时应放置在石棉网上
B．滴瓶上的滴管用过后立即清洗
C．温度计可用于搅拌溶液
D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
【分析】A、烧杯加热需要垫石棉网；
B、滴瓶上的滴管专用，无需清洗；
C、温度计只能用于测量温度；
D、熄灭酒精灯，不可用嘴吹灭．
【解答】解：
A、烧杯、烧瓶等玻璃仪器由于底部面积比较大，在加热时必须垫石棉网，使之受热均匀，故正确．
B、滴瓶上的滴管专用，无需清洗；故错误；
C、温度计只能用于测量温度，如果用于搅拌可能会打破温度计，故错误．
D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，熄灭后要提一提灯帽．若用嘴吹，由于往灯壶内吹入了空气，灯壶内的酒精蒸汽和空气在灯壶内迅速燃烧，形成很大气流往外猛冲，可能造成危险，故错误．
故选：
A．
【点评】熟悉常见仪器的使用方法和注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类试题的关键．
10．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（ ）
A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．无法判断
【分析】读取量筒中液体体积时，视线要与液面最凹处所对刻线相平，既不能俯视，也不能仰视读数
【解答】解：
仰视时看到的读数偏小，俯视时看到的读数偏大，平视时看到的读数标准，平视液面读数为19mL，即液体体积为19mL，但俯视液面读数为11mL，实际小于11mL，假设为10mL，所以倒出液体的体积是19mL﹣10mL=9mL，大于8mL．
故选B
【点评】根据量取液体时仰视读数量取到的实际液体体积偏大还是偏小，俯视读数量取到的液体体积偏大还是偏小考虑本题．
11．（2016•黄石）空气中含量最多的气体是（ ）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题，并能灵活运用它们解释一些生活中常见的现象．
【解答】解：
空气中各成分及体积分数为：
氮气：
78%、氧气：
21%、稀有气体：
0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：
0.03%．
故选：
A．
【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．
12．（2016•吉林）空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（ ）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气
【分析】根据空气的成分及各成分的性质与作用分析解答．空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和其它气体和杂质．
【解答】解：
酥脆的饼干变软是因为空气中的水蒸气进入饼干，使饼干变潮．
故选D．
【点评】记住空气的成分，并了解各成分的性质及作用是解答本题关健
二．填空题（共8小题）
13．根据下列事实说明空气中含有的成份的名称：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 氧气 ．
②空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有 氮气 ．
③澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有 二氧化碳 ．
④盛有冰水的杯子，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有 水蒸气 ．
【分析】根据空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答．
【解答】解：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气．
②空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有氮气．
③澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有二氧化碳．
④盛有冰水的杯子，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气，
故答案为：
氧气；氮气；二氧化碳；水蒸气．
【点评】本题难度不大，掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键．
14．根据现象和用途确定空气中的成分
（1）澄清石灰水敞口放置会变浑浊 二氧化碳
（2）供给燃烧和支持呼吸 氧气 ．
【分析】从空气的成分及各自的性质和用途去分析解答
【解答】解：
（1）二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色）所以澄清石灰水敞口放置会变浑浊是吸收了空气中的二氧化碳；
（2）氧气能供给呼吸，支持燃烧．
故答案为：
（1）二氧化碳；
（2）氧气．
【点评】记忆空气成分是可以这样记忆：
氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．
15．
（1）空气的成分按体积分数计算，大约是：
氮气约占 78% ，氧气约占 21% ．
（2）排放到空气中的有害气体物质，为 一氧化碳 、 二氧化硫 、 二氧化氮 ．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：
氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．空气污染的途径主要有两个：
有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．
【解答】解：
（1）空气中各成分的体积分数分别是：
氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；故答案为：
78%；21%；
（2）空气污染的途径主要有两个：
有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒；故答案为：
一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮；
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和空气的污染等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
16．如图用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
（1） 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量 ；
（2） 冷却到室温后，打开夹子，烧杯中的水被吸入广口瓶约
．
【分析】根据红磷燃烧的生成物来推算现象；根据磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小进一步分析出现的现象和推算消耗气体与剩余气体的体积比；
【解答】解：
（1）红磷燃烧产物是五氧化二磷，属于白色固体颗粒，所以现象是产生大量白烟，放出热量；
（2）磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内，并进入集气瓶容积的
，由此可知氧气约占空气的
，所以烧杯中的水被吸入广口瓶约
．
故答案为：
（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量
（2）冷却到室温后，打开夹子，烧杯中的水被吸入广口瓶约
．
【点评】通过回答本题要学会通过实验现象推实验结论的方法，由表面现象考虑本质特点再进一步推算物质的性质．
17．课堂上老师演示了如下实验：
从盛有煤油的试剂瓶中取出一块金属，用小刀切下一小块，把金属投放在盛有水的烧杯中，发现金属浮在水面上，并跟水剧烈反应，且在水面上急速运动发出“嘶嘶”声，立即熔化成一个闪亮的小球，并逐渐缩小，最后完全消失．根据文中所述推导金属的
（1）物理性质 质软（硬度小）、密度比水小、熔点低
（2）化学性质 能与水反应 ．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：
可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：
颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，可以根据题干提供的信息进行分析．
【解答】解：
可以用刀切，说明钠硬度小，能浮在水面，说明密度比水的密度小，能在水中熔化成小球，说明熔点低．
故填：
（1）物理性质质软（硬度小）、密度比水小、熔点低；
（2）化学性质能与水反应．
【点评】本题主要考查了如何根据实验现象判断物质的物理性质和化学性质，可以依据题干提供的信息进行．
18．（2016•湖北）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．应酒精灯加热时，应该使用酒精灯的 外 焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管 底部 （选填“口”或“底部”）夹上、取下．
【分析】根据酒精灯火焰的温度考虑；
根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．
【解答】解：
酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热；
试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器，使用时要注意：
夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；
故答案为：
外；底部．
【点评】本考点属于考查实验基本操作题，特别考查了实验过程中的注意事项，要仔细分析，认真处理．本考点经常出现在填空题和实验题中．
19．化学是一门以实验为基础的科学．
（1）在实验室中进行操作时，我们可能会遇到一些突发情况，这就需要我们掌握一些应急处理常识：
若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应 用湿抹布盖灭 ；若少量浓硫酸不小心溅到皮肤上，应先用抹布拭去，再 用大量清水冲洗 ，然后涂上稀NaHCO3溶液．
（2）正确选择实验器材是实验成功的关键．在量取一定体积的蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，在液面距离所需体积对应刻线2～3cm时，改用 胶头滴管 滴加液体，量液时，量筒要放平，同时视线 要与量筒内凹液面的最低处保持水平 ；取用块状药品时，需要用 镊子 夹取．
【分析】
（1）根据酒精灯的使用、硫酸使用事故处理的方法分析解答；
（2）根据液体药品的取用方法和量筒的正确使用方法分析；根据块状药品的取用方法分析；
【解答】解：
（1）若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应用湿抹布盖灭；若少量浓硫酸不小心溅到皮肤上，应先用抹布拭去，再用大量清水冲洗，然后涂上稀NaHCO3溶液；
故填：
用湿抹布盖灭；用大量清水冲洗；
（2）正确选择实验器材是实验成功的关键．在量取一定体积的蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，在液面距离所需体积对应刻线2～3cm时，改用胶头滴管滴加液体，量液时，量筒要放平，同时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；取用块状药品时，需要用镊子夹取．
故填：
胶头滴管；要与量筒内凹液面的最低处保持水平；镊子．
【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．
20．回答以下有关化学实验基本操作方面的问题：
（1）取用粉末状固体药品一般用 药匙 ，有些块状的药品可用 镊子 夹取．
（2）在使用酒精灯时，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用 湿抹布 扑盖．
（3）酒精灯的火焰分为三个部分，由于 外 焰的温度最高，所以应用这部分火焰进行加热．
【分析】
（1）根据固体药品的取用仪器考虑；
（2）根据灭火的方法考虑；（3）根据酒精灯火焰的温度考虑．
【解答】解：
（1）取用粉末状固体药品一般用药匙
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