全能之星事迹材料事迹材料doc.docx
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全能之星事迹材料_事迹材料
全能之星事迹材料
（一）
刘青山，初等教育系小学教育14405班学生。
该生思想品德好，学习成绩好，工作能力强，热爱集体、关心他人，乐于奉献；德、智、体全面发展，综合素质高。
在平时生活中具有奉献精神。
思想健康，品德高尚，作风正派，在精神层面有突出表现。
身为长师学子，刘青山同学感到无限骄傲与自豪！
在过去一个学期里他能始终保持积极向上心态，作为学生，他坚持努力学习专业知识和技能，不断弥补自身不足，在以高标准要求自己同时，也妥善处理好了学习和工作两者之间关系，多次积极参加学校和系部活动，锻炼和提高了个人在各方面能力，并不断努力地在争取做到全面发展。
尤其是在工作方面，刘青山同学在班级担任班长一职，组织了多次班级课内外活动，并形成了极具特色班级系列活动。
身为班干部，他一直本着锻炼自己，服务同学宗旨，为班级工作尽心尽力，在工作中大胆创新锐意进取，虚心向别人学习，做到以身作则，并做到有错就改，接受和采纳老师和同学们建议。
他始终认为，工作虽是辛苦，但是在工作中得到多数同学支持和认可，更是快乐。
刘青山同学在大一第一学期被聘任为长师院团委组织部干事，全面负责协助学院办好学生组织工作，担任院团委组织部干事期间，在首届“长师校园好声音”系列活动和“阳光体育·秋季运动会”系列活动中，表现突出，被评为“优秀工作者”，并在团委素质扩展和“六个一”培养计划等活动中获“优胜奖”。
自从进入院团委组织部并成为其中一员以来，他已经从这个优秀组织里学到了许多东西，逐步使自己完善，特别是每次部长非常信任把工作交给我去完成时，他更加觉得应该做到出色地完成！
当然，并不只是因为老师们对他信任，更多是他坚定相信既然进入了团委就应该去好好表现自己，尽量让自己才华得到体现，好好把握住锻炼自己机会。
在这一学期学习生活中，刘青山同学在各个方面都获得了明显进步，综合素质得到了很大提高。
现在他能有申请系部“全能之星”资格，要特别感谢学校老师在专业方面深入指导以及同学们在工作和生活中给予支持和帮助，今后他会更加严格要求自己，使自己有更大提高、更好表现。
全能之星事迹材料
（二）
我是李卓群，现任七年四班班长职务。
我是一名性格开朗、活泼热情女生，从小受到严格教育和良好文化品德熏陶，成为老师得力小助手。
入学七年来多次获得校级、区级、及市级奖励。
一、在班级管理上以身作则，恪尽职守
作为班长，我非常热爱这个班集体，所以处处以身作则，严格要求自己，起到一名少先队员带头作用，严于律己、真诚待人，是我为人根本。
尽职尽责，认真完成老师交给各项工作，并做到有始有终。
每天坚持带同学们一起认真做眼睛保健操和广播体操。
在教室卫生环境上，监督检查同学们环境保护意识，积极主动参加搬迁大扫除。
热情地帮助学习有困难同学，带领他们共同进步，在课余时间里，不管同学什么时间打电话向我寻问有关学习上问题，我都不厌其烦认真讲解给他们，即使这会影响到我学习和休息。
但是当我听到同学回答我说“明白啦、会啦、谢谢”时，我无比高兴，团结同学、共同进步是我最大心愿。
在认真完成班级各项工作下，同时出色地完成校领导及其他老师交给各项工作。
二、学习勤奋刻苦、乐于探究
“少年智则国智”。
在学习上我十分认真、刻苦努力。
在上每节课之前，我都会认真预习。
因为通过预习才会知道哪个知识点看不懂，可以带着问题去听讲。
这样不但可以使听课精力集中，而且能轻松地听懂理解。
课堂上我认真记笔记。
不是老师所写都记，书上有不记，我善于捕捉老师所说书上没有知识，记在书上相关内容旁边，在复习时才可以随时看到，加深记忆。
课后随时复习是学习关键，知识只有经常去看去记，它才能变成自己东西。
所以在课间时候，我经常是在自习，及时对所学内容进行复习巩固。
学习过程，需要坚持、踏实、刻苦、努力。
我一直严格要求自己，努力进取，肯钻研。
一如既往以“胜不骄，败不馁”积极心态刻苦学习。
无论周一或周日，每天都制定详细学习计划，严格按照计划合理安排自己学习时间。
在课堂上，积极主动回答老师提问题，对于不太明白问题，在老师有时间时，找老师问个清清楚楚，并牢牢记住。
我给自己制定目标是：
每天进步一点点，每个阶段进步一大块。
三、在德、体、美、劳方面，力求做得更好
一直以来我都着重培养自己综合素质，因为我相信，只有全面发展人，才能够在竞争中立于不败之地。
凡事要么不做，要做就要做得最好，这是我处事态度。
我虽然只是一名小小社区志愿者，不能参加社会上那些大型志愿活动，但是社区组织活动我都是积极参加，并主动联系志愿者协会，到心血管医院陪伴孤、贫手术幼儿，给他们带去欢乐，予人玫瑰，手有余香，看到病患儿童们快乐表情我也非常快乐！
我有很强主持和演讲才能。
多次参加演讲比赛，在全校大型活动中担任主持人，现在担任每周升旗仪式主持人。
“少年强则国强”。
学校组织各项体育活动中，我都积极参加。
虽然我在这些项目上并不是强将，但是我想给同学们起到一个好带头作用。
我带领同学们在长绳比赛和汇操比赛中刻苦练习，取得了年级第一优异成绩。
课余时间我还参加拉丁舞蹈培训班，多次参加比赛并获得好成绩。
在生活上我积极帮助有困难同学，军训时主动热情地帮助那些自理能力差同学。
在家里主动承担家务劳动，帮助妈妈做力所能及家务活，锻炼自己独立生活能力。
生存基本条件就是要有劳动技能，所以无论在哪里，我都认真观察周围事物，力争做到同龄人会我要会，同龄人不会我要争取早日学会。
虽然我在文化学习上不是一名最优秀学生，但是在综合素质上我是一名最好学生。
在学校尊重老师、热爱班集体、团结同学。
在学习上刻苦努力，勤奋好学。
课余时间主动承担社会责任，清理小区垃圾广告。
虽然我取得了一点成绩，但我知道在许多方面还有不足，仍需继续努力，抓紧学习。
知识无止境，探索无止境，人发展亦无止境。
学习是没有捷径可走，我选择踏踏实实，一步一个脚印！
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（一）
我是九（3）班郑金涛，今天我要申报是”校园节约之星”.
没有一座山能永守青翠恒久，没有一条河能延续亘古不变涓流。
不曾设想过将来，但至少我们应珍惜所拥有现在，节约所有可以少用物质。
申报”节约之星”后我以身作则：
1.已做到不用一次性碗筷；
2.节约用水——在任何地方发现有未关上水龙头会自觉上前将其关闭，并在生活中我还做到一水多用，如：
淘米水浇花，洗碗水冲马桶；
3.在外吃饭不多点，实行光盘行动。
若有剩余饭菜，会将其打包带回，作为下一顿食物，决不浪费；
4.与朋友相互送礼物时，不过度包装，简易包装，这样可以节约很多物资；
5.节约用电，不需要开用电器随手关闭，可在白天做完晚上事，节约晚上用电；
6.用过，一无用处练习本、纸箱等杂物可再次利用，如：
无用练习本可用来做草稿本，废弃纸箱稍作修改装饰可用来装书籍等物品，喝完饮料瓶和用剩蜡烛用一些才智可以制作一个灯笼，在每年一度灯盏上使用。
不仅我自己以身作则，在生活中，我发现身边有浪费行为会立即上前制止，就算是陌生人我也会这么做，虽然我有时会受到异样目光，但我不后悔，为世界节约资源是我们应该做。
在家中父母时常会浪费物质，我也会时常制止，也会跟他们说节约物质好处。
过年时，到处都在放鞭炮，我们家也不例外，但是经过我游说后，父母每年只放一点，稍微渲染一下气氛，尽力节约物质，少污染环境，渐渐地，父母与我一样十分节约物质。
现在，我们在家中也会自己办一个”节约之星”活动，全家人都会行动起来，（）节约身边一点一滴。
家长意见
孩子确实做到了以上所说，我们家长支持他申报。
签字：
郑有富
班主任意见
郑金涛同学成绩良好，能时时严格要求自己，无违规违纪现象，为人诚信，学习上也在不断进步，符合”节约之星”评选条件。
签字：
李华
节约之星事迹材料
（二）
从小家里对郝旭龙要求较为严格，所以他一直做事情都很认真，养成了良好学习习惯和行为习惯，在学习和生活中也懂得勤俭节约，从不浪费。
在学习中，他对自己学习用品和书本非常爱惜，每当发下新书他总是第一时间包好自己书皮和本皮。
从不在课本上面乱涂乱画，直到学期末，他课本总能保管十分完好。
而且用过书皮和本皮会继续留着下学期再用。
用完作业本他都存放好，因为翻过来背面还可以当练习本用。
记得一年级上半学期期末考试结束后，妈妈给他整理书本和用完作业本。
妈妈看到好多作业本都用完了，就连同一些旧书都收拾好放到了仓库。
郝旭龙发现后，就自己把用过作业本都找出来，让爸爸帮他订到了一起，用来做练习本，平时练写字或列算式都可以用。
在生活中，他平时穿衣服也从不攀比，买衣服也不会去挑那些名牌，觉得大方朴素一点就很好。
平时也不乱花钱，懂得节约粮食。
自从看到电视上提倡”光盘”行动后，他更是知道了”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”道理。
每次吃饭都会将食物全部吃掉，不浪费一粒米，一棵菜，而且挑食、偏食现象也明显减少了。
有一次到郝旭龙姑姑家吃饭，吃到最后他很认真地把碗里米”清理”一粒不剩，姑姑看到他这么可爱，一个劲夸他懂事。
爷爷就一直教导他从生活中微不足道小事做起，把勤俭节约作为一种习惯。
在平时他也用自己实际行动做到勤俭节约。
节约是一种品德，只有做到节约，才能使我们生活更美好。
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咦？
这个班上课怎么没有老师？
哦，原来了学生在进行课本剧表演，老师把讲台让给了孩子们，自己在下面津津有味观看呢！
这样民主平等教学每天都在继续。
你也许会好奇，这是哪个班呢？
让我告诉你吧，这就是亳州市谯城区谯东镇中心小学六
（2）班，一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上优秀班集体。
我，张晓杏，就是这个班班主任。
团结、进取、守纪、创新是我们班特点。
无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色；无论是什么比赛，我们班总是能把桂冠摘得；无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们蓬勃向上精神面貌和良好自我管理能力。
每当有老师告诉我“我最喜欢到你们班上课了，你教学生就是不一样”时，我心里就像喝了蜜一样甜。
还有什么褒奖更能证明你所有努力和付出都值得呢？
生活在和谐、温馨、充满关爱环境中，一个人会成为一个具有爱心人。
反之，只会对周围一切冷淡、漠视。
我们六
（2）班就是一个充满爱意集体。
师生关系融洽，同学之间和谐友爱，让人如沐春风。
自从参加工作以来，我就一直担任班主任工作。
在和孩子们朝夕相处中，我更加热爱教学工作，热爱班主任工作，并悟出了些许班级管理方面经验。
首先，我打心底爱这些孩子们，甚至于胜过自己孩子。
不是么？
为了教好几十位孩子，我常常忽略了自己孩子。
班级里孩子在我教导下，活泼向上，多才多艺，而自己孩子成绩却并不理想。
很多时候，为了工作，我连家都不顾，可以说，在学校，我是一个合格好老师；在家里，我却算不上一个好母亲。
再次，我把教育当做事业来做。
人，总要有所追求。
教育就是我追求，努力做一位优秀教师是我目标和毕生追求。
为了做好老师，我努力充电，从不是师范院校毕业中专生，到教育类大专生、本科生，虽说我经济很拮据，可对于学习我毫不吝啬，舍得投资。
越是看书，越觉得自己知道得太少了。
每次出去学习，我总是虚心求教，博采众家之长，回来结合自身优势，用在教育教学之中，取得良好效果。
第三，教会学生先学做人，再学做事。
来到中心小学，我接手是一个学习、纪律都欠缺班级。
首先，我从思想上抓教育。
教师职责就是教书育人，育人其实应该放在第一位。
一个学生，你可以学习不好，但一定要做一个好人。
首先我和同学们商定了几条班规，头一条就是要求学生先学做人。
“其身正，不令则行”，让学生做到，老师首先做到，还有一点是我支持正义，支持弱者，有效遏制了班级里“捣乱分子”不良影响，让那些长期受欺负同学扬眉吐气，端正了班风。
第四，用民主、平等理念管理学生。
学生是学习主体，是班级主人，我没有把自己定位为高高在上老师，而是真心和孩子们做朋友，下课了和他们一起玩，一起乐；课堂上我们一起学习，一起讨论。
很多事，我都征求同学们意见，真正把民主落到实处。
事实看来，我班学生纯真、大胆，敢于发表不同意见，敢于质疑权威，为以后发展奠定了基础。
第五，不让一个学生掉队。
班级里总会有优等生、后进生。
我从来不放弃那些需要帮助后进生，总是苦口婆心找他们谈话，表扬他们一点点进步，树立后进生自信心。
我们班夏光威同学，全校有名调皮学生，三天两头有人告他状。
在我教导下，上课不再捣乱，不在欺负人，有时候还很认真读书呢。
我看在眼里，喜在心头。
第六，因材施教、循循善诱教学方法。
俗话说，五个手指头还不一般长呢，学生是有个性差异，他们长处也各不相同。
有歌唱好，有善于表演，有脑筋灵活，有善于绘画，有身体强壮……我充分发挥学生们特长，让他们各尽所能，自由成长。
第七，创建积极向上、合作竞争班风学风。
良好班风是搞好学习基础。
讲文明、有礼貌、守纪律、团结友爱班风在阳光般爱中逐渐形成和稳定了下来，大多数同学都能守纪爱学，即使有个别后进生想捣乱，环境也不允许，日子久了，后进生在良好学习环境中，也能有好转变。
现在社会竞争很激烈，但是现在社会更需要合作。
让学生正确处理竞争与合作关系，懂得与人相处，才能更好成长。
在学习和游戏中，我有意识让学生学会合作，学会竞争，为将来更好融入社会打好基础。
……
可以说，“爱”字始终贯穿于我教学中，执行在我班级管理中。
没有爱，就没有教育。
来看看用“爱”浇灌成果吧——昔日差班变成了爱学习、守纪律、懂礼貌、有爱心优秀班级，学生们多才多艺、成绩进步很快、参加活动积极，在学校举行抽考、统考、作文竞赛、文艺演出中，均有不俗表现。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”实践告诉我，每个小学生都有极大可塑性，他们都渴望要求进步与成功喜悦，每一个学生都应该得到爱，而每一个学生也都是可爱。
作为一名班主任，我深深地体会到，成长道路上不会永远铺满鲜花，有时会荆棘丛生，看谁有能力踏过去，谁就可以到达成功彼岸。
成绩只能说明过去。
我时时告诫我学生，不要陶醉在所取得成绩中，而要脚踏实地、一步一个脚印地向着更高目标——迈进！
篇一：
先进事迹材料范文
XXXX支行党支部现有党员3名，入党积极分子1名，新一届支部班子组成以后，该支部一班人，在市分行党委正确领导下，带领全体员工抢抓机遇，坚持党建与业务经营工作两手抓，两手都要硬，各项工作均取得了突出成绩，实现了精神文明建设和业务经营双丰收。
截止6月底，一般性存款余额达到108325万元，储蓄存款较年初新增5023万元，企业存款较年初新增5534万元。
近年来，XXXX支行秉承“打造一流班子，建设一流队伍，创造一流业绩”理念锐意进取，各项工作取得显著成绩，先后获得总行“突出贡献网点支行”，区分行“先进集体”，“青年文明号”，“先进职工小家”，“个人银行业务客户服务先进集体”，“女职工双文明示范岗”等荣誉称号。
支部书记XXX也多次荣获总行“旺季营销突出贡献个人”、区分行“优秀共产党员”、“先进个人”、“十佳优秀青年”、“优秀基层行长”及XXX市“劳动模范”等荣誉称号。
以支行行长为首三位班子成员年轻有为、团结和谐、务实高效，是一个经验丰富、团结拼搏、开拓奋进团队。
团队具有很强战斗力和凝聚力，起到了很好先锋模范作用和战斗堡垒作用。
该支部自组建以来，始终坚持“两手抓、两手都要硬”指导方针，带头认真执行党各项路线方针政策和党中央、国务院有关金融工作指示、决定以及上级行党委指示，在思想上、政治上和行动上与党中央和上级行党委保持高度一致，班子成员团结奋斗、开拓进取，坚持民主集中制和贯彻群众路线，讲学习、讲政治、讲正气，清正廉洁，公道正派，紧紧围绕全行中心工作，创造性地开展党工作，在党员和群众中具有较高威信。
为提高自身综合素质，增强党务工作能力，班子成员利用业余时间系统地学习了《党章》，较系统学习掌握了党务工作有关知识和工作技巧，为开展各项党务工作奠定了良好基础。
二、党员队伍素质高，充分发挥了共产党员先锋模范作用。
为造就一支政治过硬、业务优良、作风清正、纪律严明党员队伍，充分发挥党组织战斗堡垒作用，该支部注重做好了一下几项工作：
一是认真坚持“三会一课制度”，要求党员同志做学习表率、做贯彻执行党方针政策表率、做遵章守纪表率，加强自身政治修养和道德修养，全心全意为人民服务，一心一意为建行发展。
二是要求党员同志做文明优质服务和廉洁勤业表率，积极搞好“五创建”活动，全面提高员工队伍素质和优质文明服务水平。
坚持以理想信念教育为核心，（）加强员工世界观、人生观、价值观教育和职业道德教育，组织员工学习专业知识，法律、法规知识，提高员工为人民服务本领。
全体员工自觉遵守各项规章制度，立足岗位，扎实工作，全心全意为客户服务，涌现出许多好人好事，树立起了建设银行良好社会形象。
三是要求党员同志做业务工作表率。
各项业务工作中，全体党员同志率先垂范、勇挑重担，均较好完成了各项工作任务，单位员工和广大客户对此都十分满意。
三、强化服务意识，改善服务环境。
XXXX支行不断强化职工服务意识，不断改善服务环境，积极践行“以客户为中心”理念。
要求职工认真遵守《职工行为守则》等相关规章制度，时时刻刻做到行为规范、语言规范，操作规范，努力为客户提供文明规范、热情周到贴心服务，使客户来到XXXX支行就有一种宾至如归亲切、温馨感觉。
一是通过深入开展服务大检查活动，实现了全行员工思想观念和服务理念大飞跃、大提升，使员工从思想深处树立起“以市场为导向，以客户为中心”理念，真正认识到服务出品牌、服务出形象、服务出效益重要地位和作用。
二是不断提高网点金融服务水平，充分发挥了支行网点阵地营销作用，以优质文明服务赢得了广大新老新客户一致好评，牢固维护了客户关系。
三是充分发挥大堂经理作用，在做好客户引导分流同时积极主动提供理财咨询及其他热情、贴心服务。
四、创一流业绩，正当客户首选银行。
通过深入扎实地开展党员先进性教育活动，XXXX支行党支部全面剖析总结近年来业务发展得失，形成了加快有效发展共识，决心通过业务经营战略转型，实现各项业务又快又好发展，以良好经营业绩体现新时期党员和党组织先进性。
为争夺高端客户市场，党支部一班人身先士卒，广大党员带头，争做市场营销先锋，不断膨胀高价值客户群体。
目前，该行已拥有市财政局、社保局、劳动就业局、国税局等机构类重点客户，拥有天净隆鼎、日晶新材料、晋安光能等公司类重点客户。
在零售业务营销中，以个人优质客户主要拓展对象，重点营销理财卡、网上银行、手机银行、个人住房贷款等业务，钻石级客户11名，白金级客户123名，金级客户288名。
年初以来，一般性存款增势强劲，一举突破10亿元大关，力争年末达到13亿。
篇二：
先进事迹材料范文
延安精神是我党优良传统和宝贵精神财富，是民族精神和共产党人高尚品质与优良作风体现。
近年来，××县教育局在省、市、县延安精神研究会指导下，与延安精神研究会和关工委密切配合，坚持用延安精神办学育人，加强未年人思想道德建设，取得了一定成绩和经验。
一、强领导
（一）健全组织。
一直以来，××县教育局认真贯彻落实省市县用延安精神办学育人工作会议精神，有力促进了用延安精神办学育人工作全面展开。
成立了教育局局长任组长、县延安精神研究会和县关工委有关领导为成员“用延安精神办学育人”工作领导小组和分会组织。
各乡镇中心学校和县直学校也成立了相应领导小组和分会组织，落实了公办场所、公办机构、公办人员。
分会依靠和发动会员扎实开展用延安精神办学育人工作。
截止2012年6月底，××县教育局先后发展会员3158人，占教职工总数8154人38.73％。
会员分布全县各级各类学校，都是教学骨干，为“用延安精神办学育人”工作发挥了重要作用。
（二）完善方案。
根据省、市、县用延安精神办学育人工作会议精神，县教育局与县延安精神研究会、县关工委联合向县委呈送《关于进一步做好用延安精神办学育人意见》报告，经县委常委会议研究决定，印发了《贯彻执行关于进一步做好用延安精神办学育人意见》到各级各类学校。
（三）强化指导。
为抓好用延安精神办学育人工作，××县教育局确定了“五抓”工作思路：
一抓责任分解。
各学校把全体教职工都视为德育工作者，建立责任制，使每个教职工都具有承担德育教育责任。
二抓师德师风建设。
对教职工进行《教师法》等法律法规教育，要求教职工遵纪守法，尊老爱幼，为人师表；进行“四心”教育，即要求教职工诚心从教、精心育人、热心育人、诚心育人。
三抓“三爱”、“三全”、“三让”师德教育活动。
“三爱”，即爱教育、爱学校、爱学生；“三全”，即全面贯彻党教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量；“三让”，即让社会满意、让家长放心、让学生成长。
四抓“三进”活动。
即组织教职工进学生宿舍帮助学生解决实际困难和问题，组织教师进学生家里进行家访，收集学生家长对学校工作意见和建议，取得家长配合；进乡村听取社会对教育工作和教师工作意见和建议。
五抓考核评价。
认真组织实施学校思想道德建设“三级考核，三类评价”工作，制定了《××县学校思想道德建设“三级考核，三类评价”方案》（试行），并在全县各学校组织实施。
在此基础上，××县教育局每年组织各级各类学校召开1次全县用延安精神办学育人工作会议既经验交流会，进一步统一各级各类学校负责人思想认识，增强用延安精神办学育人责任感、使命感，为开创用延安精神办学育人新局面打下坚实基础。
二、搭载体
（一）开展宣讲活动。
工作中确立以了在校学生为宣传、弘扬延安精神重点。
以《中华魂》为蓝本，撰写了《弘扬延安精神，加强未成年人思想道德建设》宣讲稿，印发至各级各类学校。
教育局成立了延安精神宣讲团，在各学校巡回宣讲，各乡镇也成立宣讲团，宣讲到辖区内各村完小。
各学校利用报告会、广播、报刊、黑板报、墙报等形式，向广大青少年学生宣讲延安精神。
近年来，全县教育系统对广大党员、教师、在校学生举办宣传延安精神报告会共372场次，听讲人数179996人次，师生受教育面达95.5％。
（二）开展竞赛活动。
广泛开展“弘扬延安精神”演讲赛，促进《公民道德建设实施纲检》贯彻落实和“延安精神进校园活动”深入开展。
××镇中心学校、××镇中心学校、县×中精心组织，把整个活动推向高潮。
同时还举办了全县中小学生“弘扬和培养民族精神”演讲比赛，××小学、××镇××小学组织学生参加曲靖市青少年科技创新大赛，参赛10件作品，分别获××市一、二、三等奖。
2011年以来举办了“弘扬延安精神构建和谐校园”征文比赛816场次，撰写弘扬延安精神作文9万多篇。
（三）开展育人活动。
教育局党委在组织广大干部职工“献爱心，送温暖”活动过程中，提出了“有党员学校，就不允许有贫困生辍学”号召，要求党员干部与贫困学生结对扶贫。
开展了“爱心圆梦大学”助学行动和“绿箱子助学活动，共筹措资金××万元，救助了××名贫困学生。
组织了×名学生参加第×××届”科普·智力七巧板“全国总结赛，获得×金×银13铜好成绩，××小学被授予全国”七巧科技“系列活动示范学校称号。
（四）抓好”十个结合“。
在开展一系列丰富活动基础上，我们注重抓好”十个结合“，即，突出弘扬延安精神与树立科学发展观相结合，与解放思想大讨论相结合，与学校德育实践相结合，与学校教学相结合，与学校精神文明建设相结合，与”三生“（生命、生存、生活）教育相结合，与理想教育相结合，与课外活动相结合，与改善办学条件相结合，与常规管理相结合。
各种活动和教育实际有机结合，激发了广大师生政治热情，在教职工中形成了爱岗敬业、恪尽职守、为人师表、勇于创新、吃苦耐劳良好校风，在学生中初中树立遵章守纪、勤学苦练、奋发向上、吃苦耐劳良好学风。
学校办学效益，人才效益和社会效益得到充分体现，奉献精神得到更好发扬。
三、抓示范
2005年以来，教育局研究确定了县×中、××小学、、××镇×中4种不同类型学校，作为用延安精神办学育人示范学校，2007年，各乡镇也确定了1所小学和1所中学作为示范学校，专题研究用延安精神办学育人示范学校目、内容和要求。
各示范学校均制定了工作方案，按工作方案积极组织实施，取得了良好效果。
四、促深化
为深入推进用延安精神育人工作，××县教育局将各校用延安精神育人工作开展情况纳入学校和个人评先考核重要内容。
2012年全县共评推荐表彰
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