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广西玉林高中毕业班第一次统测

2003年广西玉林高中毕业班第一次统测

语文

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。

共150分。

考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共45分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字的读音，全都相同的一组是（）

A．诵读渎职赎罪穷兵黩武买椟还珠

B．愉悦逾越病愈不言而喻瑕不掩瑜

C．应届应允应邀应声而落应有尽有

D．乘客乘兴乘便乘人之危乘风破浪

2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A．处事立身处世面世产品面市

B．国事共商国是立誓时光易逝

C．淹没湮没无闻涣发焕然一新

D．捷径不胫而走无宵气冲云霄

3．对下列词语意义的解释，正确的一组是（）

A．名胜（有古迹或优美风景的著名的地方）

名节（名誉和节操）

名副其实（名称或名声与实际相符合）

名正言顺（名义正当，道理也讲得通）

B．落伍（掉队，也比喻跟不上时代）

落成（指建筑物完工）

失魂落魄（形容惊慌失措，没了主张）

落花流水（原形容春景败坏，现在比喻惨败）

C．付梓（稿件交付刊印）

付讫（交清款项）

付诸东流（比喻希望落空，前功尽弃）

付之一笑（用笑一笑来回答，形容富于修养）

D．提案（提交会议讨论决定的建议）

提防（小心防备）

提纲挚领（比喻把问题简要地提示出来）

耳提面命（现在用以形容严厉地教导）

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．入世五年后，食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%；

届时，熟悉世贸组织规则、适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。

B．上海衡山影院推出“在电影开映后十分钟内，观众如对电影不满意，可以全额退票”

这一措施后，票房率大增，而“中途”提出退票的则凤毛麟角。

C．最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨淡经营，国家拨给的预算实际上只能到

位一半，研究所只能向各种基金组织申请研究补助。

D．知识经济时代已经来临，我们必须努力学习，掌握本领，不然身无长物，将无法适

应新时代的要求。

5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①许书记从省委党校学习回来后，在最贫困的岳西乡任职，他说“这里的群众一

天不脱贫，我就一天不离开这里。

”

②任何社会、任何家庭都是经不起奢靡之风的侵袭的，我们的国情还远不到玩名

猫名狗的地步。

③听班长说，王文旺同学近两天饭量减少，上课总是提不起精神，刘老师着急地说；“他

病了，我马上陪他去看医生。

”

A．一直况且也许B．一直何况大概

C．始终何况大概D．始终况且也许

6．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．正如远缘杂交可培育出品质更为优秀的后代一样，表面上隔行如隔山的不同专业不

同学科的交流，往往会撞击出天才的思想火花。

B．网络运作的自由、开放，使得网络小说在语言、风格和结构等方面有别于传统小说，

因此，网络文学越来越多地引起了年轻一代的兴趣和共鸣。

C．造成环境污染的重要原因，是由于资源、能源的流失和浪费。

D．邮票的图案设计、边框的图案装饰、色彩的运用、文字说明和面值数字的安排，都

凝结着美术工作者的辛勤劳动成果。

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7—10题。

中国加入WTO在经济上的好处显而易见，对文化的影响也是重大而长远的。

从历史上看，各国经济的每一步发展总是伴随着文化的交融。

中国汉唐盛世时期与西域、匈奴、朝鲜、日本的交流，大大地促进了后者经济的发展，也对他们的文化产生了重大的影响。

我国北方突厥、羌族等少数民族的南迁，鲜卑族主动推行汉化政策，都是文化交融的结果。

一个明显的事实不容忽视，世界上的文明古国，如中国、埃及、印度，纵有几千年的古代文明，却落后于没有多少年古代文明的西方国家，美国从《独立宣言》发表到今天不过两百多年的历史。

究其根源就是传统文化不但跟不上经济飞速发展的要求，反而拖了经济发展的后腿。

马克思在《德意志的意识形态》中就提到，人类的生产工具有两种，一是自然形成的生产工具，一是文明创造的生产工具，我们缺少的正是创造生产工具的现代文明。

我们在经济发往来中，不能只懂经济，对外部文化一知半解，甚至根本不了解多种文化的相互吸纳和融合的过程就是碰撞与消除排斥的过程，以致产生误解，使部分极端主义者借民众的无知打着民族文化或民族主义的招牌对先进的外来文化进行盲目的抵制，这种现象在我国发展落后时期屡见不鲜。

清朝后期的极端封闭，使得中国优秀的传统文化发生严重扭曲，阻滞了整个文明的进程，就是明证。

其实中华民族素来就是一个开放的民族，《山海经》和《穆天子传》就是最早记载古代人民对异域异物渴望的典籍。

后来张骞出使西域，一直到“五四”新文化运动将马列主义引入中国，并在我国成燎原之势，东西方文化的交流进入一个新时代。

世界文化的交流是世界文明进程中的重要组成部分，我们在世界文化的发展中有着举足轻重的地位，在改革开放的今天，尤其不应该妄自菲薄。

过去，我们对外来先进文化的吸纳、融合是积极、主动的，中华民族的文化就来自于世界的哺育和滋养，一个国家的经济和文化只有与外部世界不断地交流、融合才能得到发展，对外开放，其中理所当然包括文化的开放，加入WTO以后必将从文化的根源—经济上—体现文化发展的契机。

当前，加入WTO以后，西方的价值观、生活方式、多样文化将会漂洋过海蜂拥而至，这股潮流将以其广泛的覆盖性渗透到社会意识、社会生活的各个方面，对我国的文化产生影响。

同样，我国的优秀文化也将给世界带来影响，被他们逐渐理解和接受，我们在世界舞台的角色也更加丰满。

对我们而言，这种交流、融合是应该有选择的。

无庸讳言，我们和西方有很大的差距，即使如此，我们仍然需要选择：

完全接受西方还是走平等交流互惠互利的道路。

WTO带来更多的经济交流，文化的融通必然伴随其间。

我们不能抛弃传统文化，但传统文化更需要丰富和交流。

社科院的耿云同志曾指出：

“传统文化好比一捆干草，人们像驴子一样驮着它走，各人的驮法不同，聪明的人把它们化为养料轻松地走向未来，愚蠢的人把它当做祖传宝贝，永远是沉重的负担。

”

7．下面对“文化交流”的含义解说不正确的一项是（）

A．文化交流总是双向的、对等的（或说是等值的）

B．文化交流包含了本土文化对外来文化的吸收和融合。

C．文化交流包含了本土文化与外来文化的冲突与排斥。

D．文化信息大多首先从先进地区流向落后地区。

8．作者认为，世界上文明古国在近代落后的直接原因是（）

A．为历史悠久的传统文化所累

B．文化封闭，未能与世界经济发展同步

C．缺少创造生产工具的现代文明

D．本土文化与外来文化的冲突与排斥

9．对作者引用耿氏的话（传统文化好比……是沉重的负担）的作用理解不正确的一项是

（）

A．强调我们需要传统文化，要把它化作养料吸收

B．反对把传统文化固化，当作物件加以传承

C．启示读者在文化交流中要勇于重新打造和丰富传统文化

D．用以类比在文化交流中对外来文化也要化作养料吸收

10．下面叙述完全符合文意的一项是（）

A．加入WTO后，对我国经济上正面影响多，文化上负面影响大。

B．拒绝外来文化，起因于对外来文化的不太了解或完全不了解。

C．中华民族从来就是一个开放的民族。

D．没有文化交流，就不可能有民族文化的发展。

三、（15分，每小题3分）

阅读下面一段文言文，完成11—15题。

吴隐之字处默，濮阳鄄城人，魏侍中质六世孙也。

隐之美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。

弱冠而介立，有清操，虽日晏饮菽，不飨非其粟，儋石无储，不取非其道。

年十余，丁父忧，每号泣，行人为之流涕。

事母孝谨，及其执丧，哀悔过礼。

家贫，无人鸣鼓，每至哭临之时，恒有双鹤警叫，及祥练之夕，复有群雁俱集，时人咸以为孝感所至。

尝食咸菹，以其味旨，掇而充之。

广州包带山海，珍异所出，一箧之宝，可资数世，然多瘅疫，人情惮焉。

惟贫窭不能自立者，求补长史，故前后刺史皆多黩货。

朝廷欲革岭南之弊，隆安中，以隐之为龙骧将军、广州刺史、假节，领平越中郎将。

未至州二十里，地名石门，有水曰贪泉，饮者怀无厌之欲。

隐之既至，语其亲人曰：

“不见可欲，使心不乱。

越岭丧清，吾知之矣。

”乃至泉所，酌而饮之，因赋诗曰：

“古人云此水，一歃怀千金。

试使夷、齐饮，终当不变心。

”及在州，清操逾厉，常食不过菜及干鱼而已，帷帐器服皆付外库，时人颇谓其矫，然亦终始不易。

帐下人进鱼，每剔骨存肉，隐之觉其用意，罚而黜焉。

归舟之日，装无余资。

及至，数亩小宅，篱垣仄陋，内外茅屋六间，不容妻子。

刘裕赐车牛，更为起宅，固辞。

寻拜度支尚书、太常，以竹蓬为屏风，坐无毡席。

后迁中领军，清俭不革，每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振亲族，家人绩纺以供朝夕。

时有困绝，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。

（《晋书·吴隐之传》）

11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A．以儒雅标名。

标名：

称名于世

B．弱冠而介立。

介立：

显得独特

C．故前后刺史皆多黩货。

黩货：

购买货物

D．及至，数亩小宅，篱垣仄陋。

仄陋：

窄小简陋

12．下列句子中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．然多瘅疫，人情惮焉B．未至州二十里，地名石门

C．隐之觉其用意D．内外茅屋六间，不容妻子

13．下面各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．尝食咸菹，以其味旨，掇而弃之今操得荆州，奄有其地

B．一箧之宝，可资数世成妻具资诣问

C．时人咸以为孝感所至乐土乐土，爰得我所

D．家人绩纺以供朝夕诚宜开张圣听，以光先帝遗德

14．下列句子编为四组，全部表现吴隐之“秉性清廉”的一组是（）

①不飨非其粟，不取非其道②年十余，丁父忧，每号泣，行人为之流涕

③尝食咸菹，以其味旨，掇而弃之④隐之觉其用意，罚而黜焉

⑤归舟之日，装无余资⑥身恒布衣不完，妻子不沾寸禄

A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤

15．下列对原文的叙述或分析，不正确的一项是（）

A．这篇传记写了吴隐之的“孝悌”和“清廉”，前者是泛写，后者是详写，后者是本文

重点所在。

B．吴隐之的“孝悌”为“时人”赞赏，他们认为“恒有双鹤警叫”、“复有群雁俱集”，

都是吴隐之“孝感所至”。

C．吴隐之深受朝廷器重，被派往广州主持革新，在广州期间他身体力行，完全革除了

广州一带自古以来的陋习。

D．时俗把广州城外石门之泉叫做贪泉，相传喝贪泉水的人，就会产生永无满足的欲望。

吴隐之喝了泉水之后，却清操逾厉。

第Ⅱ卷（共105分）

四、（15分）

16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（5分）

（1）刘裕赐车牛，更为起宅，固辞。

译文：

（2）时有困绝，或并日而食。

译文：

17．阅读下面一首诗，然后回答问题。

（6分）

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？

答：

（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？

试结合诗句作具体分析。

答：

18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（只选两小题）（4分）

（1），。

两岸猿声啼不住，轻舟已过

万重山。

（李白《早发白帝城》）

（2）乱石穿空，，卷起千堆雪。

，一时多少豪杰。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（3）孔子曰：

三人，则必有我师。

，，闻道有先

后，术业有专攻，如是而已。

（韩愈《师说》）

五、（18分）

阅读下面的文字，完成19—20题。

祈求

林敬钧

我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。

在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜓于群山之上。

画家在一块白布上泼墨挥毫。

长城上的风扬起老人的白发。

鼓动每一个人的衣襟。

他展开那面墨汁未干的鹰旗。

雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。

阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。

一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发：

天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。

那不是我第一次见到鹰，却是第一次为鹰震撼。

后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。

那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。

它深深地印在我的脑海里。

后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。

不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。

我明白鹰不需要巢穴。

它从不躲避风雨。

它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。

我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。

我想起了鹰，于是我去了。

从羽毛的颜色和体形可以看出：

那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。

鹰架距我不到三米。

那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。

那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。

一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰。

他一定不知道他十了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意的笑。

那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。

我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。

然而那么不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。

那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。

那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉鸣音。

它的声音在颤抖。

我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。

我拦住那个小孩，叫他滚。

鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。

利瓜笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。

四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。

我不知道鹰是否会流泪。

那夜我在山顶坐了很久。

天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。

我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。

清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。

喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。

他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。

天空是蓝色的，一切都很安静。

我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。

我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。

我知道鹰的灵魂在天上。

我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。

19．第三段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”？

（5分）

答：

20．作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”？

（4分）

答：

21．文中“年轻的鹰”有哪些特点？

作者借它表达了什么意思？

（5分）

答：

22．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（4分）

A．作者写南方织鸟精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰的敏锐与高

傲。

B．作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开天空鹰就失去了

灵魂。

C．作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分发

现。

D．作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的

批判。

E．文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的

渴望。

六、（12分）

23．改写下面一段话中画横线的句子，使上下文意更为贯通。

（2分）

我国“神州”三号飞船在轨飞行期间，各分析系统和有效载荷性能稳定，运行良好，

取得了大量宝贵的飞行试验和科学实验数据。

科技人员将对在近日运回北京的飞船返回

舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究。

飞船轨道舱继续在轨运行并进行多

光谱对地遥感观测和地球环境监测等空间科学和应用实验。

24．某电视台招聘业余记者、业余播音员各一位，应聘者很多，竞争激烈。

假定你打算应骋，

请你按照不同目的分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。

每次不超过30字。

（4

分）

目的

（一）：

应聘记者。

目的

（二）：

应聘播音员。

25．仿照下面语句的形式，另写一组句子。

要求本体不变，选择新的喻体。

（不要求与原句

字数相同）（6分）

假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地漂游；要化成雨，无声地洒向

大地，滋润万物。

七、（60分）

26．阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）

巴西《这就是》周刊网站2月19日发表题为《“中国”新义》的文章说：

“中国”

这个词在葡萄牙语中除用来指代那个遥远的东方大国和它的人民之外，我们还习惯于用

“中国耐心”来描述那些行动迟缓、有耐心甚至执拗的人。

但“中国”一词的含义正如

中国发生的巨变那样开始变化。

如今报纸在报道增长强劲的行业或是飞速发展的地区

时，最时髦的说法是以“中国速度”增长，以“中国节奏”发展；而当我们说“中国贸

易”时，这笔贸易一定获利颇丰。

确实，如今的中国，从城市到农村，从理论到实践，从物质到精神，从你到他（她），

方方面面都发生了形形色色的变化。

作为中国人，或许你对此的了解比外国朋友更详细；

作为年轻人，或许你对此并不满足；作为新世纪的一代，或许你还有你的创见。

请以“新

义”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。

[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

2003年广西玉林高中毕业班第一次统测

语文参考答案

一、（18分）

1.D2.C（涣—焕）3.A（“失魂落魄”、“付之一笑”、“耳提面命”的解释有误）4.C5.B

6.A（“越来越多他”修饰“引起”不当；C删去“由于”；D删去“成果”。

）

二、（12分）

7.A（对全文、尤其是二、四段的概括可得出B、C、D三项；文章多处隐含提及交流是双向的，A项的

前半句也正确；“对等”（或：

“等值”）说，与文意不符，也与D项矛盾。

）8.B（C项是B项的结果；

D项则远离题目要求，交流尚未发生，就提不到“冲突与排斥”；A项则曲解了文意，“传统文化”自身

无罪，只是未能与时共进。

）9.C（引用作用有二：

一是话语本身的意思，二是这个意识与全文意义的

联系。

引文实际上是专指如何对待“传统文化”的，前者好理解，后者容易被忽略或误解。

A、B两项

是原话的意思，A主张，B反对，“固化”是相对“丰富”而言，只固守传统，不能吸收外来文化，融

通而至丰富；D项的本意是全文的延伸，其作用在于对比，或说类比，用以说明对外来文化也应采取同

一的态度，含蓄地回答了上一段提出的问题。

A、B、D三项正确；C项“重新打造”既悖事理，也与

原文不符。

）10.B（A项，全文在议“影响”，未及“正”“负”面，更无论多少；C项把一个与前后关

联的陈述从文中“独立”出来，成为一个绝对化的命题，与原文意思不符，也与必有的文化背景相悖；

D项根据绝对化，扩展不当。

“交流”只是“丰富”或“影响”，民族文化的发展还在自身——尽管“交

流”不可或缺。

）

三、（15分）

11．C（“黩货”：

贪财）12．C13．D14．B15．C

四、（15分）

16．

（1）刘裕要赐给（吴隐之）车和牛，为他另外建造住宅，他坚持（坚决）推辞。

（3分。

每句1分）

（2）常常贫困至极（或：

贫困断炊），有时两天吃一天的饭（一天的饭分成两天吃）。

（2分，每句1分）

17．

（1）“铺”比“照”更能描绘出“半江红”的美妙景象，更能反映出秋天夕阳的柔和和江面的平静，用

得更准确和形象，更能传达出作者安闲、舒适的感觉和对暮江的赞美之情。

（2）作者之所以赞美这夜的

可爱，既因为眼前有残阳、江、露、月等美景，也因为这些景物带给了作者安闲、舒适的享受。

（意思

对即可）

18．

（1）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

（2）惊涛拍岸江山如画（3）是故弟子不必不如师，师

不必贤于弟子。

（只给两小题评分，每空1分，有错别字该空不给分）

五、（18分）

19．特定的景物使作者产生由鹰及人及民族的联想，作者并非震撼于鹰，而是震撼于中国人、中华民族鹰一

般的爆发的力量和奋飞冲天的豪迈。

（5分）

20．天上落下的泪，是鹰的泪。

鹰高傲、凶猛，却被捆在架上无法高飞，当尊严受到冒犯却无法还击时，心

中当然充满强烈的悲怆。

作者用梦到鹰泪的描写，表达了对奋飞者厄运的深深的同情及怨愤。

（4分）

21．人工孵化的；目光迟带，茫然冷漠；有着祖先的血脉，却从未曾飞翔。

作者希望不要人为地制造能力退

化，让高飞的灵魂永不沉沦。

（5分）（以上答案意思对即可）

22．CE（A反衬的应是：

鹰是“飞翔的精灵”“永不留恋巢穴的温暖与安乐”。

B苍老的鹰并没有失去灵魂。

D“虐待人才的行为给予了有力的批判”在文中没有根据。

）

六（12分）

23．飞船返回舱将在近日运回北京，由科技人员对飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研

究。

24．目的

（一）应包括

（1）观察分析能力

（2）口头表达能力（3）书面表达能力

例：

本人善于观察分析，（1分）口头和书面表达能力强。

（1分）

目的

（二）应包括

（1）相貌

（2）口齿、口音（3）朗读水平

例：

本人相貌端庄，（1分）口齿清晰，朗读水平高。

（1分）

25．答案示例：

（1）假如生命是草，不要炫耀自己的常绿，（2分）也不要自卑；（2分）要联合起同类，默

默地坚守大地，绿化世界。

（2分）

（2）假如生命是船，不要只在港湾避风浪，也不要随波逐流；要

高扬风帆，朝着人们尚未到达的海域前进。

七、（60分）

请按高考作文评分标准评分。