度第一学期四年级语文期末综合练习卷.docx
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度第一学期四年级语文期末综合练习卷
2019年度第一学期四年级语文期末综合练习卷
学校班级姓名成绩
你们好！
我是漂亮的小蝴蝶。
经过这个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。
今天就来展示展示吧！
第一部分：
基础知识积累与运用（40分）
一、我会拼读，还会规范漂亮地写出汉字，组成词语。
（6分）
rónɡzànjuéhuìduòhén
（）化（）时挖（）智（）懒（）（）迹
二、我会在正确的读音下划横线。
（2分）
那么多的绿叶，一簇堆（diūduī）在另一簇上面，不留一点儿缝（fènɡfénɡ）隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sìshì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（cànchàn）动。
这美丽的南国的树！
三、辨字组词，请看清楚哦！
（5分）
牌（）堤（）燥（）性（）描（）
脾（）提（）躁（）姓（）瞄（）
四、补充下列词语，并按要求填空。
（6分）
胆小如（）横（）江面杏林（）满（）喜若狂
上面词语中，描写神情的词语是：
___________；含有动物名称的词语是：
______________；描写自然风光的词语是：
_____________；表示成语故事的词是__________；我还能写一个含有反义词的词语：
_________________。
五、我会选词填空。
（4分）
改变改观
（1）在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术使生活大大（），其（）的程度超过了人类历史上百万年的总和。
无论……都……不但……而且……
（1）一排排搭石，（）联结着故乡的小路，（）也联结着乡亲们美好的情感。
（2）小明是个谦虚好学的孩子，（）取得多好的成绩，他（）从不骄傲。
六、按要求改句子。
（4分）
1、公园里的花开了。
（改成拟人句）
___________________________________________________________
2、东莞的冬天是一个美丽的地方。
（修改病句）
___________________________________________________________
七、积累运用。
1、我会连。
（2分）
山重水复疑无路，事竟成
一径竹阴云满地千树万树梨花开
有志者柳暗花明又一村
忽如一夜春风来半帘花影月笼纱
2、我会正确选择上面的名言名句填在下面的横线上。
（2分）
①他虽然身体残疾，却考上了大学。
他用行动证明了。
②在老师的引导下，苦苦思索的小明终于解决了难题，真是
。
3、我能判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
（5分）
（1）“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”这句诗中没有错别字。
（）
（2）《爬山虎的脚》《那片绿绿的爬山虎》两篇课文的作者都是肖复兴。
（）
（3）“劝君更尽一杯酒”的下一句是“烟花三月下扬州”。
（）
（4）《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。
（）
（5）边读文章边想象画面是学习文章，理解课文的好方法。
（）
八、综合性学习（4分）
在读童话、讲童话、、的综合性学习中，你一定又读了不少的童话，把你最喜欢的两个童话故事介绍给我们吧，这两个童话故事分别是和。
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
（一）认真阅读《为中华之崛起而读书》选段，回答问题。
（15分）
一个的星期天，周恩来背（bēibèi）着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。
嘿这一带果真和别处大不相同一条条街道灯红酒绿热闹非凡街道两旁行走的大多是黄头发白皮肤大鼻子的外国人和的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。
他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则地站在一旁。
一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。
谁知中国巡警不但不惩（chénchénɡ）处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。
围观的中国人都紧握着拳头。
但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？
只能劝劝那个不幸的妇女。
这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
1、我能在文中的横线上填上合适的词语。
（3分）
2、我会用“√”在文中的括号里选出正确的读音。
（1分）
3、我能给文中第一段没有标点符号的地方加上标点符号。
（3分）
4、查字典，并按照课文内容填空。
（6分）
“中华不振”的“振”字，用音序查字法先查，再查音节______；按部首查字法应查部首_______，再查画。
“振”字在字典中有四种意思：
A、摇动，挥动；B、奋起，兴起；C、救；D振动。
文中“中华不振”的“振”应选。
“中华不振”的含义是。
周恩来经历了租界这件事后，他便立下了远大的理想与抱负，那就是
。
作为新时代的少年儿童，我们的理想又是什么呢？
请写一写吧：
。
5、文中有一个反问句，请用“~~~~~”画出来，并把这个反问句改成陈述句，写在横线上：
。
（2分）
（二）阅读下面短文，完成后面练习。
（15）
________________________
在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。
于是，我忍不住去游览了一番。
玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。
水，城墙，山，寺，相映成趣，成了人间天堂。
步入“环洲”，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。
这孩子（玩顽）皮而可爱，美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。
岸上杨柳依依，多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀！
有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋念）。
这时，微风（拂佛）来，让人神清气爽。
那细细的柳条，随风（飘漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。
还有的柳条，宛如烟云舒展，所以便有了“环洲烟柳”之美称。
再赏“樱洲”，“樱洲”其实是个洲中洲。
“樱洲”上种满了樱花，因此提名为“樱洲”。
樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。
每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多么像少女那红扑扑的脸庞呀！
樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！
“樱洲”上花不仅美，而且多，无怪乎人们称它是“一片花海”呀！
记得诗中有云“人面桃花相映红”。
可在“樱洲”上，只要有樱花就足以让人怀念。
玄武湖，真是一幅美丽的画卷！
1、我能给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
（2分）
2、我会用“”画出文中（）里正确的字。
（2分）
3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。
（3分）
①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。
（）
②相互衬托着，显得很有情趣。
（）
③形容人神志清爽，心情舒畅。
（）
4、文章描写很美，比喻句很多，我能用“~~~~~”从文中画出两个比喻句来。
我还能自己写一个比喻句：
。
（4分）
5、文章是一篇游记，是按的顺序写的。
读完这篇文章，我知道了“环洲”之美美在，“樱洲”之美美在。
玄武湖的美犹如。
（4分）
第三部分：
快乐作文（30分）
下面两个题目,请任选一题：
一、题目：
“那一刻，我真”
这是一个半命题作文，横线上可以填“快乐、自豪、感动、伤心、后悔”等等。
请同学们围绕自己所填的题目，选择一件自己在成长过程中，把你印象最深的成长故事写出来，要求故事清楚具体，真切感人。
字数400个左右。
二、动物是我们人类的朋友。
在第四组课文中，作者笔下的《白鹅》、《白公鹅》、《猫》、《母鸡》是多么的栩栩如生，逗人喜爱呀！
同学们，也写一写你最喜欢的动物吧。
要求：
1、能学着运用第四组课文中描写动物的方法，具体生动地写出自己喜欢的动物。
2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。
3、题目自拟；4、字数400个左右。
命题者：
东华小学张武英老师修改者：
东城花园小学阮美好老师
附送：
2018学年度第一学期四年级语文期末综合试卷
班级姓名学号得分
完卷：
80分钟书写：
5分
第一部分：
基础知识（20分）
一、在括号里填上合适的字。
（5分）
漫天飞（）应接不（）（）草不生（）（）不舍
一叶（）舟不（）而同（）头丧气气喘（）（）
二、给下面的两段话加上合适的标点符号。
（5分）
1、o不过o他又说o正因为水中含盐量高o死海才能创造一种奇迹o人躺在水面上可以读书o喝咖啡o而不会沉下去o
2、到处是鸟叫，到处是鸟影。
大的o小的o花的o黑的o有的站在树枝上叫o有的飞起来o有的在扑翅膀o
三、用修改符号修改下列病句。
（8分）
1、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
2、随着上海经济的增长，我家的生活水平也有了加强。
3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。
4、海底的动物们在小声地窃窃私语。
四、古诗连线。
（2分）
《别董大二首》于谦粉身碎骨全不怕天下谁人不识君
《石灰吟》王昌龄谁家玉笛暗飞声一片冰心在玉壶
《春夜洛城闻笛》高适洛阳亲友如相问散入春风满洛城
《芙蓉楼送辛渐》李白莫愁前路无知己要留清白在人间
第二部分：
现代文阅读。
（40分）
（一）课内阅读《扬州茶馆》（节选）（20分）
叫茶房烫干丝是必不可少的。
烫干丝先将一大块豆腐干飞快地切成薄片，再切成细丝，放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；滗去了水，拨成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。
说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。
烫干丝就是清的好，不妨碍你吃别的。
1、找出文中带有这个字的词语，自己再组一个。
（3分）
碍（）烫（）薄（）
（）（）（）
2、在文中圈出表示烫干丝怎么做的动词。
（4分）
3、联系上下文理解词语。
（4分）
必不可少：
妨碍：
4、画线句子写出了，所烫干丝具有、
的特点。
（3分）
5、概括这小节的节意。
（2分）
6、用下列表示动作的词语，写出包水饺（或做其他事）的过程。
（4分）
蒸选剁包拌添加煮
（二）课外阅读米老鼠之父（节选）（20%）
一天，píjuàn（）的画家抬起头，看见昏黄的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛——是一只小老鼠！
磨难已经使他具备了大艺术家悲天悯人的情怀，他微笑地注视着这个可爱的小jīnɡlínɡ（），感到自己并不孤独。
那只小老鼠一次次地出现，不仅是在夜里。
他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。
它在地板上做着各种运动，表演着精彩的杂技；而他，则奖给它一点点面包屑。
老鼠一点点靠近，最后，竟然爬上他的画板，在上面跳跃起来；他呢，决不去赶他，而是默默地xiǎnɡshòu（）着这番情意。
不久，他被介绍到好莱坞去制作一部动物卡通片。
多少个不眠之夜，他在黑暗中苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值。
终于，在他焦头烂额的时候，灵感就像黑夜里闪过的一道耀眼的光芒，他忽然想起了堪萨斯城车库里的那只老鼠，那只爬到他画板上跳跃的老鼠。
他一骨碌爬起来，拉亮电灯，支起画架，三笔两笔勾勒出一只老鼠的轮廓。
有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样dànshēnɡ（）了。
米老鼠足迹所至，受到的欢迎令许多明星望尘莫及，也让这位年轻的画家——才华横溢的沃尔特.迪斯尼名噪全球。
1、给加点的字选择正确的读音。
（2%）
磨难nán（）面包屑xiè（）
nàn（）xuè（）
2、给文中的拼音写上汉字。
（4%）
3、根据意思从文中找出相关的词语。
（6%）
（1）远远落后，追赶不上。
（）
（2）哀叹处境的艰辛，怜悯弱小者。
（）
（3）在十分糟糕的情况不知怎么办才好。
（）
4、想像写话。
（4%）
“它在地板上做着各种运动，表演着精彩的杂技。
”
请你联系生活实际，根据加点词展开想像，把有关内容写具体。
（不少于30字）
5、文中“美好的境界”是指沃尔特·迪斯尼和小老鼠之间亲密的、和谐的朋友
关系。
请你简要概括出文中有关的内容。
（4%）
提示：
想想小老鼠怎么做，沃尔特·迪斯尼怎么做？
第三部分：
写作。
（35分）
题目：
一只猴子从动物园跑了出来（续写）
一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。
因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。
它心里时时在想，我受够了！
我要自由！
一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。
于是，有个惊奇的故事发生了……
提示：
猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？
在外面的它会有什么样的遭遇呢？
要求：
1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。
2、注意语句通顺、标点正确，字数350左右。
四年级语文试题
一、我会填（10分）
Feizhaoyaohensousuojingjiechaora（）腾（）（）（）迹（）（）（）（）（）（）
二、我会填词语（10分）
（）的阳光（）的花朵（）地喝彩（）匪浅美味（ ）
欢（）笑（）（）容（）疑（）有力（）（）罕至浩如（）（）
三、我会照样子写词语（8分，先观察这些词语的组词规律，然后再写）：
高高兴兴
白雾茫茫
四、我还记得（15分）
1、，远近高低各不同。
（2分）2、，客舍青青柳色新。
（2分）
3、一排排塔石，走，踏，他们联结着的小路，也联结着乡亲们。
（3分）
4、爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么，看着非常。
叶尖朝下，在墙上铺得那么，没有起来的，也不留一点儿。
一阵风，一墙的叶子就波纹，好看得很。
（3分）
5、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（5分）
五、我会改错别字，用横线画出并改正（8分）
山崩地列（）应结不暇（）亡费心机（）骑乐无穷（）
百衣百顺（）山洪爆发（）理所当燃（）幻难与共（）
六、你会用工具书吗，做做看（9分）
查加点的字音序部首再查几画正确的解释（在正确的括号内打“√”）
言过其实内部完全填满，没有空隙（）②真实、实在（）③实际（）④果实（）
无忧无虑①思考（）②担忧，发愁（）
完整无缺①缺少（）②残破、残缺（）③该到而未到（）
七、我说话简单易懂（缩句4分）
1、蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖被海水蘸蓝了。
2、我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到自豪。
八、我会说话（扩句4分）
1、我去上学。
2、老师批改作业。
九、将下列句子按顺序排成一段。
（10分）
（）水鸟说：
“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌就要死。
”
（）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。
（）一只河蚌刚出来，在江边晒太阳。
（）双方互不让开，一个渔人看见了，便把它们一同捉去。
（）河蚌也对水鸟说：
“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就要死。
”
十、我会阅读（10分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：
“书怎么可以煮呢书放在锅里煮，不是要煮烂吗？
”
爷爷笑了：
“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他写起诗来就得心应手了。
所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？
”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？
”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
１．根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
①心里不明白，不理解。
（）②一下子就明白过来。
（）③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
（）
２．写近义词：
品味（ ） 奇怪（ ）
3、我会写句子。
不仅…….还……..
４、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。
５、煮书有什么好处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６．你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?
2019年度第一学期四年级语文期末综合试卷（I）
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