九年级语文上学期课时达标精练4.docx

九年级语文上学期课时达标精练4.docx

《九年级语文上学期课时达标精练4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上学期课时达标精练4.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级语文上学期课时达标精练4

（人教版）九年级语文（上）课课达标系列精练第六单元

21陈涉世家

【语言基础练习】

1、解释下列语句中加点词的意思。

（1）（北京市中考）今亡亦死亡：

（2）（北京市中考）宜多应者应：

（3）（绍兴市中考）吴广素爱人素：

__________

（4）（绍兴市中考）广故数言欲亡数：

__________

（5）（绍兴市中考）王侯将相宁有种乎宁：

__________

（6）（绍兴市中考）从民欲也欲：

___________

2、请你解释多义词在不同句子中的不同含义。

⑴会：

A.会天大雨（）B.与皆来会计事（）

⑵将：

A.项燕为楚将（）B上使外将兵（）

⑶、次：

A.皆次当行（）B.之次所旁丛词中（）

⑷、书：

A.乃丹书帛（）B.得鱼腹中书（）

3、请你指出下列句子中的通假字并解释。

⑴发闾左遮戍渔阳九百人（通，）

⑵为天下唱，宜多应者（通，）

⑶固以怪之矣（通，）

⑷将军身被坚执锐（通，）

4、以下的语句都是本文中的省略句，请你仿照“示例”指出句中被省略的成分。

示例：

守丞死，乃入据陈。

（“乃”的前面省略“起义军”）

⑴广以为然（）

⑵上使外将兵（）

⑶吴广素爱人，士卒多为用者（）

5、（北京市中考）用现代汉语翻译下面的语句。

（1）上使外将兵翻译：

__________

（2）置人所罾鱼腹中翻译：

__________

（3）（绍兴市中考）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

翻译：

【课内精读品析】

（义乌市中考）阅读《陈涉世家》中的一段文字，完成6——9题。

陈涉世家（节选）

司马迁

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：

“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社

稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

6．解释下列文言句中加点的词语。

（1）乃令符离人葛婴将（）兵徇蕲以东

（2）将军身被（）坚执锐

（3）功宜（）为王

（4）诸郡县苦（）秦吏者

7．用现代汉语写出下面文言句子的意思。

弗胜，守丞死，乃入据陈

______________________________________________________________

8．陈胜被拥立为王的原因是什么？

（根据选段内容用自己的语言概括）

_________________________________________________________________________

9、请列举中国历史上两例农民大起义的例子。

____________________________________________________________________________

【拓展阅读赏析】

（昆明市中考）阅读【甲】【乙】两段选文，完成10——13题。

【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：

“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：

“若为佣耕，何富贵也?

”陈涉太息曰：

“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!

”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：

“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：

“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎!

”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。

援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。

后转游陇汉间，常谓宾客曰：

“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。

”

初，援军还，将至，故人多迎劳之。

平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。

援谓之曰：

“吾望子有善言，反同众人邪②？

昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?

先生奚用相济⑤?

”冀曰：

“愚不及。

”援曰：

“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。

男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!

”冀曰：

“确为烈士，当如此矣。

”

【注释】①马援：

东汉名将。

②反同众人邪：

反而同众人一样（来吹捧我）吗?

③开置七郡：

开拓疆土，增设了七郡。

④猥：

说话人表示谦卑的词。

⑤奚用相济：

用什么来帮助（我）?

10、用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。

发闾左適戍渔阳九百人

____________________________________________________________________________

11、【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?

请用四字短语概括。

第一件事：

第二件事：

_____________

12、对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是：

（）

A．“会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明

了起义爆发的直接原因。

B．陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。

C．孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：

孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。

D．文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。

13、【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。

请你根据选文内容作简要概括。

两人共同的精神品质：

_________________________________________

_________________________________________________________________________

【实践探究体验】

14、请你结合课文内容说说陈胜是个怎样的人？

用“陈胜是个______________的人，从_____________________可以看出。

”的句式表达。

15、陈胜之所以能成为农民起义的领袖，固然在于他有敢于举大计的反抗精神，但和他从小就树立了“鸿鹄之志”不无关系。

可见：

人贵在立志，志向影响着一个人成就的大小。

能调动你的积累，找出一些事例对这一观点进行佐证吗？

甲举事例：

范仲淹家境贫寒，从小便立下了造福天下的志向。

他自己讲道：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”几番寒窗苦读后，终于成为一个心忧天下的著名政治家、军事家和文学家。

乙举事例：

南朝宋时宗悫少年有大志。

他叔父问他的志向，他回答说：

“原乘长风破万里浪。

”长大后，宗悫果然成为一代名将。

我来举例：

_______________________________________________________

_________________________________________________________________

《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史

书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。

原名《太史公记》。

该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。

与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。

《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共一百三十篇，五十二万六千五百余字。

　《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。

“史记”本来是古代史书的通称，从三国时期开始，“史记”由史书的通称逐渐成为“太史公书”的专称。

　《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。

其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。

同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。

刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。

与司马光的《资治通鉴》并称“史学双壁”。

《史记》的文章可分成两个部分：

前面的正文是人物的生平描述，这部分皆以代表性事件或逸事衔接交杂而成；正文后面会加上作者的评论或感想，通常以“太史公曰”为起头，内容或有作者的个人经历，或有对人物的评价，或有收集资料的过程，但仍以评论题材人物的性格与行事为主，这也呼应司马迁在自序中“究天人之际”的写作目标。

参考答案

第六单元

21陈涉世家

1、

（1）逃亡（逃走）

（2）响应（3）向来（4）多次（屡次）（5）难道（6）愿望

2、⑴A恰逢；B聚集、聚会⑵A.名词、将领、大将；B.动词：

率领、带兵⑶A.编次，依次编排；B.旅行或行军在途中停留⑷A.写；B.字条

3、⑴“適”通“谪”，指“被流放”　　⑵“唱”通“倡”，可译为“倡导”　　⑶“以”通“已”，可译为“已经”　　⑷“被”通“披”，穿着

4、⑴“以为然”是“以之为然”的省略⑵“使”后面省略代词“之”，指扶苏⑶“为”后面省略了代词“之”或“其”，指吴广

5、

（1）皇上派（他）在外面带兵。

（2）放在别人所捕（获）的鱼的肚子里。

（3）即使仅能免于斩首，而戍守边塞的人十个中也得死去六工个。

6．

（1）带领

（2）通“披”穿着（3）应当（4）被。

。

。

。

。

所苦

7．起义军（一时）不能战胜（不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县

8．勇敢，反对秦国的暴政

9、示例：

黄巢起义、白莲教起义。

10、（朝廷）征发九百名贫苦人民去驻守渔阳。

11、第一件事：

鱼腹藏书（置书鱼腹）第二件事：

篝火狐鸣

12、C

13、两人共同的精神品质：

都有远大志向，都有为国献身的精神。

14、生1答：

我们的看法是──陈胜是个有志气的人。

从“怅恨久之”“太息”“嗟乎！

燕雀安知鸿鹄之志哉！

”可以看出。

生2答：

我们的看法是──陈胜是个有谋略的会思考的人。

从“丹书鱼腹、篝火狐鸣、愤恚尉”及对国情的分析可以看出。

生3答：

我们的看法是──陈胜是个有威望的农民领袖。

从“徒属皆曰‘敬受命’。

”可以看出。

生4答：

我们的看法是──陈胜是个大无畏的起义军的领袖。

从“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

”可以看出。

15、示例：

从历史上看，强大的秦国最终吞并了六国，统一了中国，安陵是难免于难的，即使有像唐雎那样的智勇之士，也终难抵抗强大的秦国，这既是安陵的必然，更是历史的必然性。