陕西省榆林市第十二中学学年高一化学上学期第一次月考试题.docx
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陕西省榆林市第十二中学学年高一化学上学期第一次月考试题
陕西省榆林市第十二中学2020-2021学年高一化学上学期第一次月考试题
（总分100分时间100分钟）
可能用到的相对原子质量：
H：
1C：
12O：
16S：
32Cl：
35.5Ca：
40Zn：
65
一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分。
每小题只有一个选项是符合题意的）
1.我国2018年世界环境日的主题是“美丽中国，行动有我”。
下列不符合主题的是（ ）
A．发展公共交通，提倡绿色出行B．积极植树造林，美化生态环境
C．推行垃圾分类，回收利用资源D．就地焚烧秸秆，增加土壤肥效
2.下列实验基本操作正确的是（ ）
3.对下列做法的解释正确的是（ ）
A.用煮沸的方法降低水的硬度——水中的钙、镁离子转化成了沉淀
B.用风力灭火机灭火——降低了可燃物的着火点
C.用生石灰作食品干燥剂——生石灰吸收了包装袋中的二氧化碳
D.用汽油洗涤衣服上的油污——汽油能乳化油污
4．下列属于化合物的是（ ）
A．氢氧化钠B．金刚石 C．碘酒D．盐酸
5．关于铁及其化合物的叙述正确的是（ ）
A．铁锈的主要成分是氧化铁 B．氢氧化铁是可溶于水的蓝色晶体
C．铁的金属活动性比锌强 D．在氯化铁中铁的化合价是＋2价
6.化学推动着社会的进步和科技的发展。
下列说法不正确的是（ ）
A.用天然气取代燃煤作燃料，有效降低了空气污染
B.用作食品脱氧剂的铁粉可以吸收食品袋内的氧气和二氧化碳
C.利用稀有气体通电时发出不同颜色的光制成霓虹灯，美化了城市夜景
D.用来制造人造卫星天线的钛镍记忆合金是金属材料
7.对右图示信息的分析正确的是（ ）
A.图①②对应元素形成的化合物只有一种
B.图③④对应元素的离子核外电子排布相同
C.图①③对应元素的化学性质不相似
D.图①②④对应的三种元素形成的化合物水溶液pH>7
8.经过测定某气体中只含有碳、氧元素，该气体（ ）
A、一定是化合物B、一定是混合物C、一定不是单质D、一定不是纯净物
9.莽草酸的化学式为C7H10O5，则下列叙述正确的是（ ）
A、莽草酸属于混合物B、莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为7:
10:
5
C、莽草酸中质量分数最大的是氢元素D、1个莽草酸分子中有22个原子
10.下列说法正确的是（ ）
A、质子数相同的粒子一定是同种元素的原子B、同种元素的原子质子数一定相同
C、所有的原子都是由质子、中子、电子构成D、有氧气参加的反应叫做氧化反应
11.已知一种氮氧化物中氮元素与氧元素质量比为7:
12，则该氧化物化学式为:
（ ）
A、NO B、NO2C、N2O3 D、N2O5
12.下列实验能达到目的的是（ ）
13.化学是研究物质组成、结构、性质与变化规律的科学。
下列说法正确的是（ ）
A.O2、H2常温下都是气体，都是由分子构成的物质
B.Na2CO3与CaCO3都属于碳酸盐，都能与Ba（OH）2溶液反应
C.氦和镁的原子核外最外层电子数相同，他们的化学性质相似
D.稀硫酸与K2CO3溶液、BaCl2溶液都能反应，反应后所得溶液中H＋数目都会减少
14.一种人工光合成太阳能燃料反应的微观示意图如下，相关说法正确的是（ ）
A.该反应是置换反应B.该反应前后氧元素的化合价不变
C.该反应是获取能源物质的一种途径D.参加反应的两种物质的分子个数比为1∶1
15．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法,下列说法正确的是（ ）
A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成
B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子
D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小
16.某学习小组的同学就“选择合理试剂验证Cu,Zn,Ag三种金属活动性顺序”的作业进行交流，下列四位同学选择的试剂中不合理的是（ ）
A.Zn,Ag,和CuSO4溶液B.Cu,Zn（NO3）2,AgNO3溶液
C.Cu,Zn和稀硫酸，AgNO3溶液D.Cu,Ag,Zn（NO3）2溶液
17.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）
A.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀
B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
D.同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率
18．下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是（ ）
A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液
C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．铝片、铁片、银片
19.下列实验能达到实验目的的是（ ）
20.下列图像能正确反映其对应实验过程中相关量的变化关系的是（ ）
A.向一定量的饱和石灰水中逐渐加入一定量的生石灰
B.向装有未打磨的铝片的试管中逐渐加入稀盐酸
C.向一定量的Ba（NO3）2溶液中逐渐加入稀硫酸
D.向一定量的稀盐酸中逐渐加入NaOH溶液
二、填空及简答题（共7小题，计27分）
21.（3分）“面条像裤带、房子一边盖……”，陕西八大怪是陕西特有的地域文化。
（1）面条中富含的有机营养素是________。
（2）为增强小麦的抗倒伏能力，应该施用________（填字母）。
A.NH4NO3 B.KCl C.Ca（H2PO4）2
（3）盖房子用的沙子的主要成分SiO2属于________（填“化合物”或“混合物”）。
22.（3分）“垃圾分类，绿色生活新时尚。
”下图是常见的垃圾分类处理模式。
（1）制作垃圾筒的塑料属于________（填“合成”或“天然”）材料。
（2）用完的中性笔芯和过期药品应分别投入________（填字母）垃圾筒。
A.蓝色、绿色 B.蓝色、红色 C.绿色、红色
（3）从废旧电池中回收的石墨可制作电极，是因其具有________性。
23.（4分）20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加人到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。
请结合图示回答下列问题：
（1）图1中一定为饱和溶液的是。
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为。
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是；P点表示的含义是。
24.（2分）做完木炭还原氧化铁实验后的混合物中含有铁、氧化铁和木炭粉，某化学兴趣小组同学对该混合物进行如下实验，以获得FeSO4晶体。
已知：
Fe2（SO4）3＋Fe===3FeSO4
请回答：
（1）操作Ⅰ的名称是________。
（2）步骤②中加入过量铁粉的目的是______________________________。
25.（5分）铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。
下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。
（1）A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是。
（2）B中铁钉最易生锈的部位是（填“a”、“b”或“c”）。
（3）C中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是。
（4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比（填“增大”、“不变”或“减小”）。
26.（5分）某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。
分析并回答问题。
A组试管中都产生H2。
若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是_______________。
B组试管中实验现象相同，该现象是________________________________。
写
出D组任一试管中发生反应的化学方程式_________________________。
上述五组实验中没有体现酸的通性的是______（填序号）。
27.（5分）实验室有失去标签的三瓶无色溶液：
氯化钾、氢氧化钾、碳酸钠，小明同学在A、B、C三支试管中分别取样，利用下图实验进行鉴别。
（1）步骤①中加入试剂a的名称是______________。
（2）步骤②中发生反应的化学方程式为______________________________。
（3）A试管中的无色溶液是____________（填化学式）溶液。
（4）将步骤②中的BaCl2溶液换成__________（填一种溶液名称）也能达到实验目的。
三、实验及探究题（共3小题，计19分）
28.（5分）下图是实验室制取和收集气体的实验装置。
请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是________。
（2）实验室用A装置制取O2的化学方程式为______________________________。
（3）若用B、D装置组合制取并收集H2，导管口正确的连接方式是a→________（填“b”或“c”）。
（4）制取CO2时，装置C与装置B相比优点是______________________________。
29.（7分）某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如下图）（温馨提示：
标签上的5％表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。
他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。
【大胆猜想】猜想一：
水猜想二：
稀硫酸猜想三：
过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。
理由是。
【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
向盛有少量二氧化
锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。
【实验与事实】按上述方案实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。
【结论与解释】
（1）以上事实证明猜想 是正确的；
（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为 。
【反思与评价】
（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为 （填“有”或“没有”）必要。
（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意 。
【拓展与迁移】标签上化学式中氧元素化合价为价（已知氢元素显＋1价）。
30．（7分）下图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。
（说明：
图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）
根据上图实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：
探究环节
甲同学的探究
乙同学的探究
提出问题
A3溶液为什么不变红？
B3溶液中溶质成分是什么？
（酚酞不计）
作出猜想
实验过程中，酚酞变质了。
猜想一：
NaCl猜想二：
NaCl、HCl
实验验证
（1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想（填“成立”或“不成立”）。
（2）你认为，在常温下A2溶液测出的pH应（填“＞”、“＝”或“＜”）7。
取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变为。
据此，你认为乙同学的猜想（填“一”或“二”）成立。
交流反思
（1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是。
（2）A3溶液未变红，你认为原因是A2溶液中较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和。
（3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。
四、计算与分析题（14分）
31.（6分）化学兴趣小组按下图实验测定部分变质的NaOH固体中Na2CO3的含量。
（1）根据题中信息（填“能”或“不能”）计算Ca（OH）2溶液的质量分数。
（2）计算固体混合物中Na2CO3的质量。
32.（8分）我市有丰富的石灰石资源，为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取7.5g样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗稀盐酸25g,放出的气体在常温下体积为1.1L。
（1）常温下CO2气体的密度为2.0g/L，则上述反应放出气体的质量为g。
（2）计算石灰石中CaCO3的质量分数和所用稀盐酸溶质质量分数。
榆林市第十二中学高一年级质量检测
化学参考答案
1、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共计40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
A
A
A
B
C
C
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
C
A
C
A
D
D
B
C
B
2、填空及解答题（共7小题，共计27分）
21、糖类；B；化合物。
22、合成；B；导电。
23、甲；甲=乙；N；30℃时，甲和乙的溶解度相等。
24、过滤；与硫酸铁和过量硫酸反应，保证溶液C中溶质只有硫酸亚铁。
25、Fe3O4；b；Fe2O3+3H2SO4====Fe2（SO4）3+3H2O；减小。
26、盐酸具有挥发性，使制得气体不纯；固体消失，溶液变为黄色；
HCl+AgNO3====AgCl↓+HNO3或BaCl2+H2SO4====BaSO4↓+2HCl；D
27、酚酞溶液；BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；KCl；CaCl2。
3、实验及探究题（共3小题，共计19分）
28、铁架台；2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑；b;控制反应的发生与停止。
29、水是纯净物；三；2H2O2
2H2O＋O2↑；没有；标签向着手心；-1。
30、不成立；<；浅绿色；二；NaOH+HCl====NaCl+H2O；盐酸。
4、计算题（共3小题，共计14分）
31、不能；
解：
设固体混合物中碳酸钠的质量为x。
Ca（OH）2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOH
106100
X2.0ɡ
106/100=X/2.0ɡ
解之得，X=2.12ɡ
答：
固体混合物中碳酸钠的质量为2.12ɡ。
32、2.2ɡ；
解：
设石灰石中碳酸钙的质量为x，所用稀盐酸中溶质的质量为y，
CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
1007344
Xy2.2ɡ
100/44=X/2.2ɡ73/44=y/2.2ɡ
解之得，X=5ɡy=3.65ɡ
5ɡ/7.5ɡX100%=66.7%3.65ɡ/25ɡX100%=14.6%
答：
石灰石中碳酸钙的质量分数为66.7%，所用稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%。
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