小学生安全教育教案20篇doc.docx
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小学生安全教育教案20篇doc
小学生安全教育教案第1篇:
认识简单的危险标志
教学目的:
1、使学生认识些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
教学过程:
、导入
1、同学们注意到了吗在街上我们经常能看到个牌子,上头画着个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们明白它代表什么意思吗
2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志类,让我们齐来认识它们吧!
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有根燃着的火柴,再打斜杠,你们明白这表示什么吗
(2)圆形里面有支点燃的烟,再打斜杠,你们明白这表示什么吗
(3)圆形里面有个人,外面画了个斜杠,你们明白这表示什么吗
(4)圆形里面有个手掌,外面画了个斜杠,你们明白这表示什么吗
(5)你还看到过类似的标志吗你们明白是什么意思吗
2、认识警告标志
(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:
三角形里面有个感叹号,表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:
当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗
三、做游戏认标志
选出十人,分为五组,每组两人。
第组的个同学站在讲台上,手里拿张画有危险标志的图片,第组的另个同学来表演。
第组表演完,第二组表演,比比哪个组表演的好。
小学生安全教育教案第2篇:
教学目的:
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应当自觉遵守交通法规。
教学过程:
、导入
随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。
二、新课
1、认识交通警察。
(1)学生自读书。
(2)出示图片。
(3)学生看图说说:
谁是交通安全的维护者?
你心目中的交通警察是什麽样的形象?
教师补充:
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。
仅有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
(1)课前,教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?
(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。
(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应当怎样做?
(4)教师归纳
其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今日我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡:
为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1)出示图片
说出图片上行为的对与错,为什么?
(2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?
(用具体事例、自画画或图片说明,能够把图片、自画画粘贴在黑板上)
(3)请你对着图上的资料,说句赞扬或警示的话。
(4)怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白?
教师提意:
用我们搜集的材料制作期《注意交通安全》的黑板报,向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自我,并写条警示句。
第二课时乘车的安全
教学目的:
1、经过对乘车知识的了解,提高学生的陆地交通安全意识。
2、经过对交通安全应急常识知识的学习,掌握些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。
教学过程:
、谈话导入:
师:
同学们,各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。
骑车、乘车也是门学问,下头我们就齐来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应当遵守的规定
1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图,确定对错。
3、教师小结:
(1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
(2)自行车的铃、闸齐全并有效。
(3)骑车时应靠右边慢行道行驶,人行道上不准骑自行车。
(4)不闯红灯,拐弯减速慢行;不准双手离把,不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全
1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生:
上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
生:
下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩托车时,要戴好头盔等。
师:
同学们概括的比较全面,此刻自我再结合课本,看看课本上还有什么补充。
(1)上车前先看清公共汽车是哪路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同个站台,慌忙上车,容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。
四、遇到交通事故时怎样办
1、观看相关的录象,学习正确及时的处理方式。
2、布置场景,让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
五、小结:
1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张,运用所学到的自救和互救本领。
小学生安全教育教案第3篇:
用电安全
教学目的:
1、使学生了解些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程:
、导入
1、有个和你们差不多大的小朋友明明,有天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了个苹果,也忘了擦手。
等他回来看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。
你们猜,这时候发生什么事了
2、明明刚碰上去,手便被打了下,原先是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗
二、教授新课
1、安全用电标志
(1)你们了解安全用电标志吗
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不样性质、不样用途的导线,或用来表示某处安全程度。
图形标志般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们明白都是用来标志什么的吗
(4)教师结合图片向学生讲解不样颜色标志代表的不样含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每个角落几乎都存在电。
你们明白怎样预防触电吗
(2)师生共同总结用电尝试:
家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎样办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话,你们明白应当拨打什么电话号码吗
(3)如果无法及时找到或者断开电源,应当怎样办
三、总结
1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗你们明白这是为什么吗
2、今日这节课,你们学到了哪些用电安全知识
小学生安全教育教案第4篇:
01
教学目标
1、提高学生学校安全意识。
2、明白在学校里哪些行为是不安全的。
3、旦不安全的事情发生了,明白应当如何去处理。
02
教学要求
1.知识方面:
了解有关知识;明确学校不安全的行为。
2.本事方面:
经过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
3.觉悟方面:
认识学校安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护本事。
03
教学重点
经过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的学校安全观念。
04
教学难点
遇到安全问题学会用如何处理。
05
教学方法
导、读、议、评相结合
06
教学过程
()、讲解导入新课
同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希
望。
我们爱学校、爱劳动,是充满生机的新代。
我们在党的
温暖阳光下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关
心、爱护下成长;在教师的悉心哺育下天天成熟。
我们肩负
重任,是跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到些无端的横
祸向我们小学生飞来噩耗;看到些触目惊心、惨不忍睹的灾
难在我们身边发生。
所以,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。
今日我们的共同学习特殊的课。
板书课题:
安全
(二)、举例说明事故的意外起因:
1、安全对于我们来说十分重要,在学校里也要时刻注意安全。
2、发生在学校里的事故:
⑴高空抛物,砸到同学。
⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在学校里的事故。
4、总结:
在学校里我们也必须要注意安全。
(三)、交流:
讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全?
1.在教室里应当注意哪些安全呢?
为什么?
应如何做?
轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;
2.在学校里应当注意哪些安全?
为什么?
应如何做?
不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型团体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
3.在厕所里应当注意哪些安全?
为什么?
应当如何做?
不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。
4.体育课应注意哪些安全?
为什么?
要在教师的指导下有秩序地活动,注意安全。
异常是在些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是十分重要的。
(四)、学会自救。
1、说说:
日常生活中,你们还会遇到什么危险?
当危险发生时,你应当怎样做?
师板书:
学会自救和求助
2、演演:
目的:
考考学生在危险中如何自救和求助。
(1)师生互演:
红红放学了,在校门口等妈妈来接,这时,位阿姨走过来准备接她回家。
(情境表演:
生看、评价)
(2)生生互演:
遇到下头情景,你该怎样做?
A、上学路上,遇到拆楼房。
B、放学了,同学叫你去河边游泳。
C、放学路上,遇到坏人勒索。
D、推门进家,闻到股浓浓的煤气味。
E、个人在家,有位叔叔来修水管。
F、炎热的夏天,放学回家的路上,位同学发生中暑。
(立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮忙散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
)
自由找好朋友分组进行表演。
)