北京电影学院管理学院电影制片管理考研参考书综述.docx
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北京电影学院管理学院电影制片管理考研参考书综述
2018年北京电影学院管理学院电影制片管理考研参考书综述
一、招生目录【才思教育】
院系（预计招生人数）
一级学科/专业学位类别
二级学科/专业领域
研究方向
拟招生人数
考试科目
管理学院（专业学位17人）
艺术硕士
电影
电影市场营销
7
①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④制片与市场
电影制片管理
8
①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术与电影基础理论（专业学位）④制片与市场
公共管理硕士
————
影视与文化管理
2
①管理类联考综合能力②英语二
二、研究方向【才思教育】
院系：
管理学院 研究方向名称：
电影制片管理（28）
研究方向介绍：
培养既懂得电影艺术又精通电影制片管理的专门人才，能够独立组织制定并监督实施影片摄制计划与摄制预算，熟练掌握电影从项目开发、投资、摄制生产、发行放映全过程的具体操控方法，整体策划和运作影视经营项目，具有较强的影视项目经营管理的制片人才。
业务课二名称：
制片与市场
业务课二介绍：
主要考查考生对制片与市场知识的掌握，包括两大方面：
电影制片管理，即电影的项目的计划、预算、管理与执行；电影市场，即电影整体市场概况、电影发行及院线影院管理等。
三、2018年考研参考书推荐【才思教育】
（该书单算是比较全面的啦，当然试题非常灵活，切记死背书本）
独家解读：
专业一：
《艺术概论》
这本书去年出的是试用版，前几天刚出来了正式版，正式版和试用版的差别还是比较大的，充分的体现了这本书的重要性，这本书的佷多细节比较重要，去年很多题都是从细节中考查的，所以这本书至关重要。
《认识电影》
考电影学院的研究生对于这本书来说知识过于基础了，并且很杂，实际考试会又少部分的设计，主要以让广大考生了解电影为主。
《中国文化读本》
可以把这本书划分到艺术概论其中的一个章节中去，那就是中国艺术观中。
《什么是艺术》
实际上是一本偏目录性质的书我觉得，自己可以利用各种渠道吧，把这些人摘出来单个找论文分析脉络，总结了一些一个大体的框架，这个框架大重要了，你理解了前因后果，其实理解这些人为什么要说这些话一点都不难，当你能自己对别人介绍这些人的时候侃侃而谈，就差不多了。
《电影史：
理论与实践》
这本书应该是五本书中最难理解的书了，它有别于所有传统的史论书籍中线性叙史的思路，开辟了一个新的思维方式，以及运用的实在论的研究方法我觉得虽然书籍难懂，但是仔细看几遍则完全是颠覆性质的，这会很有利于你的考试，或者不止于此，你的研究生过程中也会很受益。
所以这本书虽然难懂，但是通过自己的反复细嚼慢咽整理笔记我觉得受益匪浅。
参考书笔记
第一节 创作主体――艺术家
一、艺术家与社会
（一）社会生活对艺术家的影响
任何一个艺术家都是在一定的家庭、一定的社会制度和社会生活、一定的名族文化以及一定的世界潮流与时代精神等因素的影响与熏陶下逐渐成长起来的，每个艺术家的生活内容、思想感情、文化意识和审美情趣等无不打上这些方面的印记。
（二）艺术家要有为社会和人类的进步而献身的精神
艺术家的成长离不开社会环境，他对这个社会环境的特点、优点和缺陷等也会了解得比较清楚和透彻，会产生强烈的如何发扬其优点，吸取世界其他名族的长处和改变其不足与缺陷，以推动社会的进步和发展的愿望。
即推动社会进步和提高国民精神素质和审美素质而献身的伟大抱负。
二、艺术家的主体性
（一）艺术家是艺术生产过程的主宰者
艺术家在观察体验社会生活、构思艺术意象和将艺术意象物化为艺术作品等三个大的艺术创作阶段中，都充分表现出艺术家主体的决定艺术创作过程和艺术产品命运的主宰作用。
（二）艺术生产和艺术产品的不可替代性
艺术家的艺术作品具有不同的个性特点和不可替代性。
任何一件艺术作品都必须具有独创性。
艺术生产和艺术产品的不可替代性由多方面因素决定：
艺术家所处的不同时代、不同社会制度和社会生活，不同民族、不同生活经历、不同艺术思想、不同艺术表现形式；艺术创作主体的艺术心理定势所包含的各个层次的文化知识、艺术专业知识、艺术创作经验和创作才能；艺术家所凭借的社会生活素材，所选用的艺术语言的组合，艺术主体，意象、艺术形象等等；艺术家主观意识上的独创性。
三、艺术家的修养
艺术的永久生命力在于不可替代的独创性。
艺术创作体现艺术家的修养和智慧，按照“学问要博，生活要广，认识要深，感情要真，立意要新，想象要丰富锐敏，意象要饱含意蕴，形象要栩栩传神”的审美要求和标准进行创作。
必须要有深厚的思想修养和艺术修养。
艺术修养指；在取得一定基础知识和一定的艺术实践的基本技能的基础上，进一步努力提高艺术理论修养和艺术创作技巧，熟练自如地创造出具有一定艺术意蕴和神韵的艺术作品。
（一）艺术家修养的五个方面
1、进步的世界观和审美理想
世界观：
是对整个世界，包括自然现象和社会现象等的基本观点的总和。
审美理想：
人在审美活动中所形成的对美、审美和美的创造及其发展所持的基本观点。
2、深厚的文化素养
艺术工作者应具备的文化素养大致分为三类：
（1）一般文化，知非艺术类所涉及的知识，包括社会科学相关学科及自然科学中一些基础知识。
（2）姐妹艺术文化。
各门类艺术之间是互相影响、互相促进的。
（3）专业文化。
3、丰富的生活积累
4、超常的艺术思维活动能力
（1）发现的目光和独到的感受力
（2）丰富的艺术想象力
（3）独特的记忆力
5、精湛的艺术技巧和表现才能
（二）不断优化艺术心理定势是艺术修养的最高目标
艺术心理定势是指：
艺术工作者在掌握了一定的文化科学知识、艺术基础理论与艺术创作的基本技能的基础上，在长期进行艺术修养过程中，在头脑中逐渐形成的稳定而又习惯成自然的艺术心理态势。
第二节 艺术创作活动
艺术家运用已经掌握的艺术创作本领，将生活中得来的素材――诸多表象做材料，围绕一定的主题倾向，进行艺术思维，从而在头脑中形成比较完整的艺术胎儿――艺术意象，随即运用艺术语言和各种表现方法，把它物化为供人欣赏的艺术形象，即艺术作品的全部创作活动过程。
一、艺术创作过程
（一）生活体验
（二）艺术构思 1、艺术胚胎萌发和孕育阶段 2、完整的艺术意象的成熟阶段
（三）意象物化 艺术家运用艺术语言，将构思成熟的艺术意象表现为专供审美和鉴赏的艺术形象即艺术作品。
构思艺术意象和意象物化都要运用一定的艺术语言。
艺术语言包含：
文学语言、其他艺术门类中起类似文学语言作用的一切艺术想象的材料和艺术表现手段以及各种艺术媒介。
艺术语言符号的运用有规律可循：
1、特定艺术语言和特定艺术类别互制律。
2、艺术语言和艺术思维的互彰律。
3、内部艺术语言和外部艺术语言转化律。
4、自觉运用艺术语言与非自觉运用艺术语言的同一律。
5、诸种艺术语言交递运用律。
二、艺术创作中的心理和思维活动
（一）形象思维与艺术思维
（二）意识与无意识
意识 是指人在清醒状态下对现实的一种具有自觉性、目的性和能动性的心理活动。
无意识 指未被意识到的、潜在的心理活动。
分为：
1、误差无意识 2、病患无意识
3、梦幻无意识 4、本能无意识 5、习惯无意识 6、集体无意识：
（1）人类生理进化中形成的集体无意识。
（2）民族文化历史发展中形成的集体无意识。
（三）艺术灵感：
久思不解的关键问题突然因某一事物的触发而在无意中产生一种顿悟。
灵感可分为两种：
1、在形象思维中爆发的灵感 2、在抽象思维中爆发的灵感
艺术灵感的产生条件：
1、业已形成并比较巩固的艺术心理定势。
2、在艺术家头脑中要储存着大量的文化知识信息、专业知识信息和社会生活表象等以供回顾和寻找。
3、大脑皮质中必须建立解决艺术创作问题的优势兴奋中心，只要一触机，便会立即爆发艺术灵感。
（四）形象思维的特征及其逻辑规律
1、形象思维的特征：
（1）形象性
（2）想象性 （3）情感性 （4）艺术个性
（5）审美性
2、形象思维的逻辑性
（1）形象思维的思维形式：
a、基形意象 b、完形意象 c、群形意象
d、易形意象
（2）形象思维的逻辑规律：
、和谐律 A、意象的整体画面要层次分明、有条不紊、布局合理、结构完整。
B、内容和形式的统一。
C、基形意象、完形意象、群形意象和易形意象之间的联接要高度和谐与统一。
、融合律
A、艺术意象和中心思想的高度融合。
B、形象和神融为一体。
C、情和景水乳交融。
、理想律；在形象思维过程中，按照作者的审美理想进行思维活动。
（五）艺术思维中形象思维与抽象思维相互转化的特殊规律
艺术思维中的形象思维和抽象思维互相转化的特点是严格地遵循着艺术美的规律来进行的。
1、按照艺术意象理想化的规律进行互相转化。
2、遵循着艺术意象中深层内涵的意蕴以外现的艺术形象的独特的神韵表现出来的原则进行转化。
第三节 艺术的创作方法与流派、思潮
一、艺术的创作方法 指艺术家在创作过程中，对主体思想感情和客观生活的关系所持的基本态度和所遵循的最一般的原则，也是艺术表现中所遵循的最一般的方法。
创作中的主体思想感情和客观生活是不可缺少的两个方面。
（一）创作方法的两大主流：
现实主义和浪漫主义。
两种主要的和基本的创作方法。
1、现实主义创作方法 艺术家按照生活的本来面貌，通过艺术形象的典型化，真实地再现生活的一种创作方法。
基本特征：
（1）艺术描绘的客观性
（2）艺术形象的典型性
（3）思想倾向和情感的隐蔽性
现实主义在表现手法上，往往要求运用朴素的艺术语言，客观、写实地叙述和描绘，冷静、细腻地刻画人物和事件，构成现实主义的外部特征。
2、浪漫主义创作方法
艺术家以奔放的主观激情，按照理想的面貌表现生活的创作方法。
基本特征：
（1）创作的重心是追求理想
（2）创造奇幻型的艺术形象
（3）强烈的主观抒情色彩
浪漫主义在艺术表现手法上，常常运用奇妙的幻想、强烈的对比、绚丽的色彩、昂扬的节奏、夸张的语言、离奇的情节，甚至超越时空，构成奇幻特色，形成浪漫主义的外部特征。
（二）创作方法的多样性
创作方法多样，其他几种较有影响的创作方法：
1、古典主义创作方法
古典主义是欧洲封建社会向资本主义过渡时期产生的一种创作方法。
只要原则是要求创作忠于自然又合乎理想，强调复古。
也称“新古典主义”。
鲜明特征是：
崇尚理性、排斥感情，往往以抽象的共性代替具体的个性，强调克制自我的感情和欲望，服从国家的需要，为君主专制的利益服务。
2、自然主义创作方法
产生于十九世纪的法国，后波及欧洲。
基本原则是采取“纯”客观的态度，从事实出发再现客观事物，强调描绘的实录性和详尽性，不要求典型化。
3、西方现代主义艺术
十九世纪末以来西方各种文艺新潮和艺术流派的总称，包括象征主义、表现主义、立体主义、未来主义、后期印象主义、超现实主义等等。
以反传统为宗旨。
重要艺术特征：
主观性、内向性。
后现代主义：
二十世纪后半叶的西方艺术，西方后工业社会现实矛盾中所产生的一种文化艺术思潮，是多国化的资本主义社会文化艺术商品化的产物。
在艺术表现上，往往采用反讽、拼贴、荒诞、调侃、亵渎、嘲弄化模仿、矛盾叙述、中断等手法，直观地表现出当代世界的不确定性和分解状态。
二、 艺术流派与艺术思潮
（一）艺术流派 指在一定的历史阶段内，由一些思想倾向、艺术主张、创作方法、艺术风格等方面相近或相似的艺术家，自觉或不自觉地形成的艺术家群体。
艺术流派必须具备两个基本条件：
1、一些具有一定影响的或大或小的艺术家群；
2、这些艺术家彼此有着相近的思想倾向、审美主张，在艺术创作的题材处理、表现手段和方法、艺术风格等诸方面有相似之处。
艺术流派的形成有自觉和不自觉两种情况。
自觉形成的艺术流派：
由一些思想倾向、艺术见解、作品风格相近的艺术家自觉地组织起来，成立一定的组织，进行一系列的活动。
不自觉的艺术流派，往往是由一个或几个代表性的艺术家及他们直接或间接的追随者自然而然地形成的。
艺术流派多种多样，可分为：
1、以艺术倾向、艺术风格、创作方法等命名的有：
写实派、浪漫派、象征派、印象派、古典派、唯美派、荒诞派等等。
2、以艺术大师的名字命名的有：
梅派、德国布莱希特戏剧体系等等。
3、以艺术流派产生的地区命名的有：
中国的桐城派、岭南画派、意大利的佛罗伦萨画派、法国的左岸派电影等等。
（二）艺术思潮 指在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，在艺术领域中出现的新的艺术思想和创作倾向的一股潮流。
艺术思潮往往具有两个特征：
1、新的艺术思想 2、群体性潮流
（三）艺术流派、艺术思潮与创作方法的关系 既有区别，又有密切联系。
艺术流派和艺术思潮的区别：
艺术流派是艺术主张、创作倾向、艺术风格等相近或相似的创作主体的群体化，艺术风格成于个人，是艺术家独特艺术个性的集中表现。
一个大的艺术思潮中包含着多个艺术流派。
艺术流派和艺术思潮是互为前提条件而具统一性的。
艺术创作方法与艺术流派、艺术思潮的关系是既有区别又有密切联系：
特定的创作方法体现了特定的艺术思潮、流派的审美文化精神；某一艺术流派、艺术思潮往往要推崇与之相应的一定的创作方法；而创作方法也因艺术流派和艺术思潮而得以迅速发展；艺术流派与艺术思潮是特定历史时期的艺术现象，创作方法则是艺术家从事艺术创作时所遵循的基本原则。
创作方法具有普适性。
各艺术流派、艺术思潮的艺术家可以根据自己的需要自由选用创作方法；各创作方法之间也没有绝对的界限，它们是相互渗透，互为作用的。
研究艺术流派、思潮与创作方法有现实意义：
1、有利于直接推动各时代艺术的蓬勃发展。
2、有助于深入了解艺术家及其作品的内在意义。
3、进一步证明再现与表明相统一是艺术自身的规律之一。
从近代艺术思潮、流派和创作方法的发展经验、教训，艺术的创作方法需要把握两点：
1、要随着时代的发展而吸取新的时代的社会生活养料和时代精神的乳汁；
2、要善于不断吸取其他诸流派艺术创作原则和表现手法中之精华来充实自己，使自己的本体和原则变得更充实、更有活力、更优化。
四、考研真题【才思教育】
学硕专业一
一、名词解释
再现艺术
立体主义
白南淮
马尔赛杜尚
巫术说
二、简答
简述罗兰的《明室》中体现的摄影观点
艺术鉴赏的特征
后印象主义绘画的特征
三、论述
结合作品论述艺术的自律性和他律性
当前媒介环境下，艺术与日常生活的关系
专硕专业一
一、名词解释
表现主义艺术
扁平人物
新媒体艺术
结构主义
装置艺术
二、简答
西方绘画和东方绘画透视法的区别
如何对艺术进行分类
三、论述
1.分析浪漫主义文学的特征
2.结合艺术作品论述意识形态和艺术的关系
【才思教育独家发布】
五、复试分数线【才思教育】
电影制片管理（全、非全）
分数线
政治
外语
专业一
专业二
总分
校线
35
35
53
53
335
院线
35
35
53
53
355
全日制线
35
35
53
53
355
非全日制线
35
35
53
53
355
2017年第一年招生分数线不是很高，2018年之后报考人数会有所增多，竞争会逐渐加大，分数线也会有所变动，提醒考生尽早备考。
六、关于复试考试内容【才思教育】
1、外语听力及口语
2、面试：
面试主要抽题回答问题抽2道
随机回答老师的提问
复试非常公平，只要综合素质好，有实力复试一定能录取
3、专业笔试
电影市场营销（全、非全）
《电影市场营销》
电影制片管理（全、非全）
《电影制片管理》
影视与文化管理（全）
《影视与文化管理》
八、2017年（关于国家改革取消在职研究生招生）后非全日制研究生招生政策解读【才思教育】
1.什么是非全日制研究生
符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2.非全日制研究生的招生、培养、毕业及学位要求是什么
非全日制研究生实行与全日制研究生相同的考试招生政策，对于同一招生单位的同一专业，非全日制和全日制研究生的报考条件、考试科目、分数线、录取标准相同，实行相同的组织管理机制和工作流程。
非全日制研究生实行与全日制研究生相同的培养标准，保证同等质量。
非全日制研究生在毕业时，达到相关要求后可获得毕业证书和学位证书，其中毕业证书上将注明非全日制学习方式。
非全日制研究生的毕业证书和学位证书与全日制研究生具有同等法律地位和相同效力。
3.什么是“双非”和“单非”
“双非”和“单非”是按就业方式将非全日制研究生分成两种类型。
“双非”即“非全日制非定向就业”，“单非”即非全日制定向就业。
非全日制非定向就业：
考生录取后人事档案等关系须转入招生单位，可办理户口迁移手续。
毕业时可纳入派遣计划，依据学生意愿可发放三方协议和办理派遣手续，具体办法参照教育部当年最新政策执行。
非全日制定向就业：
在学期间仍属原单位员工，人事档案、户口关系等不转入招生单位，须在录取前由用人单位、考生与招生单位签订三方委托培养协议书，毕业后回原单位工作，毕业时不能申请派遣。
4.非全日制研究生有何优势
● 录取率高
2017年是非全日制研究生招生的第一年，非全日制研究生上线人数未满，仍有录取缺额，录取率会高于全日制研究生。
● 学习方式灵活
非全日制研究生的学习时间主要安排在工作日之外，学习方式也较为灵活，可以一边学习、一边工作，学习工作两不误。
● 有“双证“
非全日制研究生与之前的在职研究生不同，在职研究生毕业时只能获得学位证，而无法得到毕业证，即所谓的“单证“。
而非全日制研究生即可拿到学位证，也可拿到毕业证，即所谓的”双证“，其文凭的“含金量”明显提升，社会认可度也将提高。
5.全日制与非全日制对比一览表
比较项
全日制
非全日制
基本学制
学硕3年，专硕3年
2-4年
学习方式
全脱产
采取多种方式和灵活时间进行学习
人事档案
非定向生须转
不转
户口
非定向生可迁移
不可迁移
住宿
自行解决
自行解决
学费
学硕：
8000元/年
专硕：
22000元/年
非全日制：
25000元/学年
奖助学金
享受全日制政策范围内的奖助学金
暂时无国家拨款的奖助学金。
其他奖助学金参照当年相应的奖助文件和奖助办法。
图书馆、体育设施、一卡通等公共资源
可使用
可使用
毕业证
有，注明“全日制学习方式”
有，注明“非全日制学习方式”
学位证
有
有（与全日制相同）
证书效力
按教育部文件精神，全日制与非全日制学历、学位证书具有同等法律地位和相同效力
毕业派遣
非定向类别有派遣、报到证
没有
升级会员 